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2023年度以美好为话题初三作文3篇(范例推荐)

以美好为话题初三作文1  那默默的真诚带着足够融化坚冰的温度。  ——题记  那天,下着雪。我独自一人在路边走着,偶尔有几辆车从身边驶过。  风,寒冷刺骨,那肆无忌惮的风包裹着雪花,打在我身上,我扣下面是小编为大家整理的2023年度以美好为话题初三作文3篇(范例推荐),供大家参考。

2023年度以美好为话题初三作文3篇(范例推荐)

以美好为话题初三作文1

  那默默的真诚带着足够融化坚冰的温度。

  ——题记

  那天,下着雪。我独自一人在路边走着,偶尔有几辆车从身边驶过。

  风,寒冷刺骨,那肆无忌惮的风包裹着雪花,打在我身上,我扣紧了衣服,攥着手,快步向家走去。口中哈出的白气挡住了我的视线,只是隐隐约约看见前面有个人站在那里。“这大冷天的怎么还有人站在外面。”我心里默默的想着。走近一看,原来是一个卖地瓜的老大爷,他身上穿着一件灰色的大棉袄,两只黝黑粗糙的手放在炉子上面暖和着。旁边的炉子腾腾地冒着热气。地瓜的香气扑面而来。我咽了口口水,一摸口袋,正好有几块零钱。老大爷微笑着对我说:“买地瓜?好,我给你找个又大又甜的,叫你吃了暖和暖和。”说着,掀开了盖在了上面的布,拿了一个大地瓜递给我。“这大冷天的,你快回家吧,别再冻着。”我“嗯”的应了一声,吃着香喷喷的地瓜回家了。

  几个星期以后,我和妈妈去参加一个慈善募捐活动。现场人头攒动,妈妈紧抓着我,生怕我走丢了。我张望着四周,突然发现一个似曾相识的人,那人穿着灰色大棉袄,黝黑粗糙的手紧紧握着几件衣裳和一些学习用品。是他!是那个卖烤地瓜的老大爷!我被深深地感动了,对这个老大爷肃然起敬,这个朴实的形象在我的心中树立了起来!我正想上前去,妈妈却已经打点好了一切,正叫我回家呢。我只好跑过去,跟着妈妈离开了会场。从此以后,就再也没见过这位老大爷。

  有些爱,即使渺小,也照样完整的疯长在人世间。用爱铸就的天地,只有阳光和微笑。生活,本就多姿多彩,但爱,让生活更加精彩!

以美好为话题初三作文2

  我家邻居前不久来了个亲戚,是个小盲孩。光对他来说是已经毫无意义了,但或许春天能唤醒他沉睡已久的心灵……

  春天到来以后,路上的绿地已是枝繁叶茂,桃树开花了,月季开花了,花儿开得如此鲜艳。浓郁的花香深深吸引着的他,这个小男孩,无日无夜的沉浸在这一片花香中。

  几天前的早晨,我在路上散步,而他则在花树丛中穿梭,因为他是个常客,所以他走的很流畅,没有一点磕磕碰碰的感觉,终于他在一株月季花前停了下来。他是个特别的细心的男孩,我肯定,他在没有光的世界里和我们一样丰富,甚至可能有我们更丰富的地方。我们用眼睛看到五光十色的世界,他用他的心倾听……

  这样,在他的心中,同样是一个美好的春天。

  他缓缓的伸出他娇嫩的右手,在花香的诱引下,他的手,丝毫不差的伸向一朵沾满晶莹的露珠,又带着无限春天气息的月季。此刻的我,几乎要叫出声来了,在那朵月季花上,正停着一只粉红色的蝴蝶,他的手即将静悄悄的合拢。啊!他竟然一把拢住了那只蝴蝶,这难道是一个奇迹吗?这真是一个奇迹啊!睁着硕大眼睛的蝴蝶被这个小男孩的心灵神秘的锁住了!

  那只蝴蝶在他的手指间不停的扑腾着,他的脸上充满了惊讶。这可以说是一次全新的旅行,他从未触摸过如此活灵活现的蝴蝶,他的心灵带他走进了一个从未体验过的世界。在春天的下一刻,他细细的感受着春光,过来一会儿,他轻柔的张开双手,蝴蝶扑闪着双翅飞向自由。他仰起头,似乎在张望着什么,可惜,他却什么也看不见。

  但是我相信他一地定会感受到春天的美好,谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹属于自我的世界自己的春天。


以美好为话题初三作文3篇扩展阅读


以美好为话题初三作文3篇(扩展1)

——初三以奔跑为话题作文3篇

初三以奔跑为话题作文1

  俗话说:“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同,有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山,有的人则喜欢听音乐、弹乐器,各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有,而我最喜欢的莫过于跑步。

  翠绿的幼苗需要阳光的的照射,才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的.滋润,才能绽放、而我们的身体需要多运动,才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会,当时,因为班上跑步的人才可说是少之又少,体育教师独排众议选择我当200公尺的代表,这下我可慌了,读书还算能够,体能可就差的远,不但手脚不协调,速度也还挺慢的。可是既然选上了,我就抱着死马当活马医的心境来练习。

  我每一天定时到操场上报到,练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力。狠快的,晃眼间就到了运动会,轮到我比赛时,对手们个个跃跃欲试,一副胸有成竹的样貌,“踫!”一声,所有的选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出,有股排山倒海的气势直逼群众,我努力展现自我一点一滴的努力成果,突然,我觉得腰部一紧,两旁一片叫喊声,受到幸运之神的眷顾,我居然拿到了第一名,此刻回想起来都觉得有点不可思议呢!

  至此之后,每有疲累的倾向,我就会到附近的操场,享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步,不但能够长高、长壮,更能够使疲惫的心灵得到慰藉,将烦恼全数拋到九霄云外,并得以充满电力的心境迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动,就是能够和风一同追逐嬉戏的—跑步。

初三以奔跑为话题作文2

  俗话说:“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同,有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山,有的人则喜欢听音乐、弹乐器,各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有,而我最喜欢的莫过于跑步。

  翠绿的幼苗需要阳光的的照射,才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的滋润,才能绽放、而我们的身体需要多运动,才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会,当时,因为班上跑步的人才可说是少之又少,体育教师独排众议选择我当200公尺的代表,这下我可慌了,读书还算能够,体能可就差的.远,不但手脚不协调,速度也还挺慢的。可是既然选上了,我就抱着死马当活马医的心境来练习。

  我每一天定时到操场上报到,练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力。狠快的,晃眼间就到了运动会,轮到我比赛时,对手们个个跃跃欲试,一副胸有成竹的样貌,“踫!”一声,所有的选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出,有股排山倒海的气势直逼群众,我努力展现自我一点一滴的努力成果,突然,我觉得腰部一紧,两旁一片叫喊声,受到幸运之神的眷顾,我居然拿到了第一名,此刻回想起来都觉得有点不可思议呢!

  至此之后,每有疲累的倾向,我就会到附近的操场,享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步,不但能够长高、长壮,更能够使疲惫的心灵得到慰藉,将烦恼全数拋到九霄云外,并得以充满电力的心境迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动,就是能够和风一同追逐嬉戏的—跑步。

初三以奔跑为话题作文3

  我的胸腔里有火,那是一口火山温度的井,橙红色的井水漾满了疼痛,汩汩地注入我体内,和血液打架,我无法呼吸。

  身躯虚无,脚底的触感像缕风一样不打招呼就去了远方。双腿不再属于我,可它们仍在有气无力地摆动。我听见浑身肌肉在*。苟延残喘。我无法呼吸。

  本来就没有选择的余地。这场比赛全部由一鼓作气的飞奔构成,没有退路,不可反悔,发令枪响时就已注定。我想起《燕尾蝶》MV里的那个女孩,汗湿的刘海伏在额头上,长发在空中肆意舞蹈,裙子花一样地盛开。她的青春丰盛而浓烈。

  有那么一个瞬间我甚至感到自己回到了两年前——同样的场地,同样的项目。忐忑不安地走在还不属于自己的天桥上,竭力不去在意树人学生的冷嘲热讽——“育英的败类也配走这桥?!滚下去!”那是一个邪恶而轻薄的男生,我疯狂地扑上去与他扭打在一起。他比我高,比我壮。口中有甜腻的血腥,鼻血的颜色饱满鲜艳使我想起塑胶跑道。温热粘稠的液体在脸上流淌,我不知道当时的自己是什么样子,但依稀可以想像,红色温泉贴着苍白的嘴唇开出了一朵殷红的杜鹃花。混乱中又望了附中大门一眼,这所遥不可及的学校美得令人心痛。

  物理老师说以超光速行进就能使时光倒流。我无可救药地陷入幻想。有些事情是该成为回忆的。

  整个世界飞快地向后掠过。人群,旗帜,看台,踪迹全无。

  可我却如此清晰地听到同学们在喊我的名字,一遍又一遍,声嘶力竭。我不孤独。在时间的刀刃上游走,身后,站着全班。


以美好为话题初三作文3篇(扩展2)

——以感恩为话题作文初三3篇

以感恩为话题作文初三1

  英国有一个小男孩。他叫杰克沥青,是一个白血病患者。在医生和护士的帮助下,他成功地获得了重生的机会。pitch已经付了所有的医药费,但是他真的很想感谢帮助过他的医生护士,所以他下定决心筹钱感谢他们。一开始他只是打算用自己微薄的力量去筹钱,但他知道这是不可能的。当他在《每日镜报》主持的仪式上告诉成千上万的观众他是如何报答救了他一命的医生时,螺距一夜成名。仅仅10个月,他就通过拍卖和演讲筹集了数十万英镑。他用巨款回报他的医生护士,把剩下的钱都捐给了他这样的白血病患者。

  非洲有这样一群人,他们营养不良,他们的牲畜大量死亡,他们失去了一切。20xx年7月20日,联合国宣布,严重干旱影响了非洲之角1100多万人的生活,索马里南部两个地区陷入饥荒。成千上万的难民进入了位于肯尼亚的世界上最大的难民营——达达布。达达布难民营原本设计容纳9万人,却接纳了38万难民,已经严重超载。一位名叫布里的80岁老人从索马里步行450公里去见家人。他现在的财产只是一个烧开水的茶壶。他说:“我带着家里唯一的高粱长途跋涉。我知道我不坚持站着会死的。”在索马里的路上,一名官员扇了一头饥饿的瘦牛一巴掌。同学!同样是生活,我们看另一种生活也没有权利做旁观者。

  回顾我们现在的生活,我们有很多吃的,有好的住宿,有好的老师,有好的父母。我们有什么理由抱怨?

  感激父母,同学,老师,激励你的人,帮助你的人。

  我们应该感谢父母一路上的支持,感谢朋友陪伴我们走过风风雨雨,感谢老师的"谆谆教诲。正因为要感谢的人太多,无论失去还是拥有,都要祝福。

  同学!感恩,无需解释,是一种发自内心,自然流露的情感。

  在成长的路上,我们可能会流泪,可能会开心,可能会难过,可能会笑。是谁给了我们哭、伤心、开心、大笑的机会?是你,是他,是我们身边的每个人。同学!在通往未来的路上,请记住,感恩!


以美好为话题初三作文3篇(扩展3)

——初三以成长为话题作文3篇

初三以成长为话题作文1

  成长是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不断的怪味,是在老师、家长威逼之下的成长,也有在同学们间玩耍中快乐的成长。

  成长是威逼中的欢笑,欢笑中的酸辛,是从小到大的变化。

  成长多滋多味的。在小学的欢笑逐步变成初中的冷清。小学丰富多彩,成长入初中*淡无奇如同一碗清水。可又从小学的少之又少的知识经过成长变得广阔无垠。有人说不出成长的滋味,也有人说不完成长的"滋味,可我对成长的总结只有一句话:百味交织的怪味。

  我喜欢小学时的丰富多彩,但我也喜欢成长入初中的知识丰富;我讨厌小学时的知识面少,我也讨厌进入初中的*淡冷清。有人说过一句话:“世界因我们而改变。”可我想说:“我因成长而改变。”

  在我的记忆的长河中,小学的环境逐渐消失,取而代之的是新的环境,新的同学,新的成长。迎接我的是新的感觉,有着一种新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘却一些往事可成长中记忆的长河仍会不断更新。

  就在不久前,我经过了以前的校园,门前的小树苗已经长成了大树,低头看着似曾相识的我。曾经认为高不可攀的院墙,不知何时变矮了。从门口出来几个低年级的学生,他们迈着轻快的步伐,相互交流着当天有趣的事情。阳光洒在他们身上,如同神光一般。曾几何时,我也是这样迈着轻快的步伐,和同学相互相互嬉戏。可是这样的感觉我竟然十分陌生。恍然间我觉得也许成长就是这样在拥有和失去中度过。

  这就是我成长的滋味是那么多滋多味。


以美好为话题初三作文3篇(扩展4)

——以角落为话题初三作文3篇

以角落为话题初三作文1

  及其喧嚣的菜市场,人影来来往往,那些及其聪明的小贩们都抢占了绝佳的位置,扯着喉咙叫卖着,还怕不能吸引顾客的目光。

  “这鱼肯定是新鲜的,23块一斤不能低了。”小贩堆着笑说道,又怕别人不信他,语气分外激动,唾沫横飞。我垂下眼睛,把视线从充斥着腥气的鱼摊抽离,任由父亲和小贩继续僵持,因为结局是可想的,价钱总会由高的离谱开始,然后花个近十分钟降下来,渐渐露出合理的价格,一切都是墨守成规的,就连那油腻的带着腥气的笑容也是如此。

  游离的视线定在了一个谁都不会注意的角落,属于一个老人的角落。那是一个怎样的老人,皮肤黝黑的,头发花白的,蹲坐在小小的板凳上,他穿着洗的起了毛的深色汗衫,汗衫分明大了一号,样式分明也不是一个老人适合的,可却被他安安然然的穿在身上,他的面前是一排整齐利落的翠色韭菜,被放在几层干净的尼龙袋上面。

  每当有人经过那个角落,老人总会投去淡淡的目光,带着几分笑意看着周围攀谈的人,时光仿佛在那个角落变轻了又变柔了,之后缓缓落在老人的目光里。

  仿佛注意到了我的目光,他冲我笑了,不带一丝的示好,自然又寻常的好像他本该笑,对每一个陌生人,对每一个把目光停留在他身上的人。我眼神停滞了半刻,也骤然的笑了,是因为那角落里传来的,含笑的眼神太像一个老人了,一个牵着我走过我幼年时期的老人。

  我转头,拉着刚讲好价付完钱的爸爸去买韭菜,不去解释爸爸眼里的不解。

  “老人家,韭菜多少钱?”

  “一块二一斤。”没有过多的搭话和推荐,依旧是温茶一样的笑。

  老人称完菜之后,怕生了锈的秤砣不准,又添了一把韭菜,爸爸连忙推阻,“老人家,3块钱那么一大袋韭菜已经很多了,您的生意要吃亏的。”

  老人只是笑笑,摇摇头,“吃亏没什么的。”

  我看着满满一大袋我讨厌吃的韭菜,淡淡的笑了。

  以后每次经过那个菜市场,我都想再去那个角落,因为那个角落,因为那淡淡含笑的眼睛,让我学会了吃亏也是一种幸福。


以美好为话题初三作文3篇(扩展5)

——初三以青春为话题的作文3篇

初三以青春为话题的作文1

  青春,不是人生的.一个时期,也不是一个特殊的年龄阶段,而是一种心态。

  青春的本质,不是粉面桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,不变的信念,丰富的想象,饱满的情绪,是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

  青春的内涵,不是好逸恶劳[注:逸:安逸;恶:讨厌、憎恨。贪图安逸,厌恶劳动。],不是年龄的大小,也不是年轻人的专利,而是战胜懦弱的勇气,生命的活力,是饱经风霜[注:形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。]也不褪色的理想的色彩。

  青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;

  青春是一朵艳丽的小花,娇嫩中透着几丝质朴与秀气;

  青春是一首壮丽的诗篇,未来的眼睛将读千遍万遍;

  嫩黄的柳芽说:“青春是活力,是蓬勃,是一种努力舒展自己,发展自己的力量。”

  渊博的学者说:“青春是智慧,是学识,是“学富五车[注:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。],才高八斗[注:比喻人极有才华。]”的充充实与满足。”

  健壮的运动员说:“青春是敢于战胜懦弱的勇气,是敢于冒险的精神,是坚信自己必胜的信心。

  不同的人,对青春就有不同的理解,青春是多变的,形态不一。我无法给青春一个完美的诠释,我只能说,青春如画,画中的意蕴细细玩味;青春如诗,诗中的内涵有待慢慢地品尝;青春如草地,让我们怀着热切的希望拼搏奋斗;青春如歌,呼唤着我们这些跨世纪的新一代。

  青春不是美丽的服装,亮丽的容颜,年轻的面庞,黑色的头发,强健的身体和不羁的言行,也不是拥有年轻的象征,不是超出了这个年龄界限的人便要挥手与青春告别,不光意味着灵活的关节,充沛的精力和前卫的思想以及时尚的潮流。真正的青春,是充满激情的青春,幻想的青春,奋斗的青春,它不乏艺术情趣,浪漫色彩,它必将是事业辉煌的青春。

  有人说,青春是忧伤感怀的,有人说,青春是美丽多情的,有人说,青春是奔放激越的。我们,因青春而自信,我们,因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦,走向成熟

初三以青春为话题的作文2

  青春,不是人生的一个时期,而是一种心态。——塞涅卡

  人们说青春短暂,需把握时间。而我却认为,青春是没有年龄界限的,珍惜时间固然没错,但青春是永远存在在我们身边的。它不因你长出了皱纹而离去,也不因青丝染上白霜隐匿身形,它永远陪伴着你,只要你有一颗青春的心,就永远不会变老。

  人老心不老,老亦不老,心老人不老,不老也老。这不正说明了青春的真谛吗?青春的内涵,是有敢于冒险的精神,战胜怯弱的勇气,知晓这一点,60岁的老人也会精神焕发,不通晓这一点,年轻人也会显得死气沉沉。

  苏轼在密州打猎时,亲射虎看孙郎,并要西北望射天狼,这为国家奉献的精神与决心,年老仍有少年狂气的苏轼诠释了青春。曹操的诗中写道“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”曹操年老而有一统天下的雄心壮志,这豪情有几人可比?

  古代年老之人且有这般豪气,仍有不老之心,反观当今社会,有人处在花样年华,却不知珍惜,虚度光阴,自暴自弃,沉浸在纸醉金迷的生活中,追求刺激,吃穿享乐占据了他们的身心,变得颓废消沉,甚至有人做上了犯罪的道路,忘记了青春的意义。

  历史上有多少人为社会奉献了自己的青春?曹禺23岁写了雷雨,高斯7岁解级数和,___一生都在为新*奉献,*立下为*崛起而读书的壮志。他们无怨无悔,革命中,多少老战士为中华捐躯,多少年轻战士在战争中牺牲。他们为世界为社会奉献了许多,用豪情书写着美丽的篇章。多少大学生背起行囊走向边远山区,多少军人保卫国家奔赴边疆,我们作为新世纪的孩子,也应向古人看齐,向他们学习。

  保持一颗青春活力的心,让青春陪伴我们走向远方。青春是美丽的,没在拼搏,美在奉献。正当年少的我们要谱写青春之歌,我们应好好学习,充满信心,绝不是自暴自弃,颓废。我们要为祖国献出一份力量,让青春发出光芒。不只是现在,还是未来,哪怕我们年老体衰,只要有一颗有活力的心,我们就会保持青春。

  把握青春,珍惜青春。让奉献来装饰它,让勇气来使它常绿,让青春永远陪伴你我,让我们共赴明天的战场。


以美好为话题初三作文3篇(扩展6)

——初三以温暖为话题作文3篇

初三以温暖为话题作文1

  微息的暖,温存在空气里咫尺间的缝隙,等待着,爱来温热的时候,也许这是温暖,也许这是爱……

  入秋微凉的海风,轻履地推动着朵朵浪花。日落黄昏,在远处的海*面漂染上一抹抹暗淡的金光,从苍白的云层中透滤而散射出来。分割着阴暗的天际,遥远而漫长的延伸着。天幕下的一对恋人,手牵手,十指紧扣。脚裸落在海边漫水的浅沙,留下的印记,被余潮缓缓吞噬,这样漫步着,就算海风再凉得刺骨,也不过是如此。此时此刻,温暖已经萌芽在彼此的心中。外在的温度无法从任何角度去腐蚀内心的温暖。

  初冬的晨日,仿佛永远都那么的和颜悦色,暖暖的,落在她黯旧褪色的小棉袄上。迎合着扑面而来的寒风。坐在这辆生锈的单车后座,咯吱咯吱地伴随着每一圈车轮的转动,摇曳着。冷了,她用力地摩擦着白皙而纤细的小手,但愿暖和一些。突然想到了什么,抬起头望望正在骑车送她上学的母亲。狭小的视觉空间里,只定格在母亲正蜷伏着握着车柄的手。皱皱的,布满细小的茧,绽裂的伤口,暴露在冷洌的寒风里,任凭风的渗透。她的小手轻轻地环抱着母亲的.腰,但愿刚才收集的温暖,能带给母亲一丝暖和。母亲的嘴角微微上翘,一股暖流涌向左心房。此时此刻,她很温暖。亲情仿佛是冬日里的阳光。

  乌云把天际压得阴沉。一块块游离的云状,席卷进无边无际的黑暗中心。渐渐地,扩充着。透过课室窗台的四角空间张望,仿佛低压的天空触手可及。面临着即将来临的狂风暴雨,课室里引起一阵骚动。随即变成零零星星的讨论。唯独角落里有一张漠不关心的面孔。当放学铃声响彻,散落地面的雨珠也在等待和焦虑中彻响起。他没有半点疑虑的走进了雨里,没有半点遮掩。身后只留下一片议论以及一群等待救援,等待天晴的人们。也许他习惯孤来独往,雨水蔓延遍布了全身,他也觉得是应该的。贫穷是他自卑的资本,他相信没有人会喜欢贫穷。当他的头顶撑开一把硕大的雨伞,撑伞的同桌对他微微一笑,一切都那么的真实,他才开始明白。温暖是什么样的感动。

  暖,夹杂在爱与温之间。相辅相成,相依相偎。

初三以温暖为话题作文2

  在家里,我感受到亲人的温暖;在学校中,我感受到老师同学的温暖;在人生的道路上,我感受到陌生人的温暖。

  记得在去年冬末的一个傍晚,虽已立春了,但天气还是异常寒冷。天空中阴沉沉的一片,怒号的寒风无情地在行人的脸上划出一道道小口子。我拖着沉重的步伐,背着沉重的书包往家走。风一个劲地往我那开了口的棉鞋里蹿,冻得我直打哆嗦。脚被冻红了,心情更是糟透了,心想:棉鞋坏了,又得让妈妈给买新的了。突然间,我看见街对面的墙脚下,有一位补鞋老人背上了补鞋箱,正准备回家。我灵机一动:这棉鞋补补还可以穿,为什么不补补,而要浪费呢!于是我大步向前,对正准备回家的补鞋老人说:“可以帮我补补鞋吗?”老人抬头望了望天,犹豫了一下,再看看我脚上的鞋,说:“拿来吧!”

  我把鞋递给了他,他右手拿针,利索从鞋帮穿过,再用左手扯过线……我仔细地端详着这位老人:他大概七十来岁,银白色的头发中夹杂着几根黑发,一双混浊的老眼上方,深深地印着几条皱纹,或许是长时间补鞋的缘故,一双青筋突兀的老手上结满了厚厚的茧。这时鞋补好了,可是他并没有住手,而是又在鞋帮上牢牢地加缝了一遍,边缝边说:“你们小孩的鞋不牢些不行呀。”

  鞋补好了,我问他多少钱,他伸出三根贴满胶布的手指头。“什么?要三元!”“是三角”。我愕然。我浑身地找钱,可就是没掏出一角钱来,早餐剩的一元钱不见了。或许是因为老人看到了我的窘相,便说:“算了吧。”我边系鞋带边问:“您收费那么便宜,恐怕一天赚不了多少钱吧。”“什么赚不赚,我老了,在家闲着也是闲着,不如出来给人们个方便。”老人的话深深地打动了我,温暖了我的心灵,是老人让我对爱有了独特的理解。

  人生的路好漫长,在这一路上你会遇到重重困难,但人生毕竟不是荆棘丛,与此同时,你又能够感受到人间最美妙的东西,感受到人间的温暖。

初三以温暖为话题作文3

  亲情是一把结实的伞,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…

  我说:“人生如歌,谱写出与众不同的乐谱,每一个符号都代表了酸甜苦辣;人生如画,记载了我们的人生,每一个线条都描述了我的思想与感情;人生如舞台,感情主宰我们,每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力!”

  孟郊曾说过:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”用成绩,学业,报答您,只要您那会心一笑,在那一瞬间,我就满足了,跌倒时,您用双手搀扶起我,用粗糙的手替我擦拭眼泪;孤单时,您用臂膀温暖我,用感动的语言填补我的心;脆弱时,您用微笑给我自信,用哲理的话在慢慢的将我“扶起”。

  最近成绩的下降,您也跟着我担心起来,那皱在一起的眉头,我真想用熨斗把它熨*,卷子的成绩,让我原有的信心不知所终,换来的是烦躁的心情。

  夜,清冷,点点星光缀于天幕。

  月,皎洁,灼灼光华淡雅弥漫。

  风,微凉,丝丝寒意渗透而来。

  孤单失望的我,对这个原味的"人生,有了一丝丝的厌烦,她渐渐地走来对我说:“竞争的社会,是不会留下失败的人”心中猛的一颤,是啊!我应该用行动来超越别人,应该一直向前走,懦弱的人,没有资格存留。一句不起眼的话,却让我的受益匪浅。谢谢您,从您的话中让我感到了亲情的温暖,和你那无私的爱。

  如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一副多姿多彩的画,那么苦难则是一个必须经历的过程;如果说人生是展现的舞台,那么受伤则是一个必不可少的路途。

  亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的,拥有它的人将会一生幸福,你拥有了吗?

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