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2023年以秋天为主题作文3篇(2023年)

以秋天为主题的作文1  时间过得真快,转眼夏天就渐渐的过去了,秋天就慢慢的迎来了……  家乡的花儿已经开始枯萎了,那一朵朵小花低垂着头,像是已经失去生命了,大树的树叶也开始慢慢变黄,直到飘落到地上…下面是小编为大家整理的2023年以秋天为主题作文3篇(2023年),供大家参考。

2023年以秋天为主题作文3篇(2023年)

以秋天为主题的作文1

  时间过得真快,转眼夏天就渐渐的过去了,秋天就慢慢的迎来了……

  家乡的花儿已经开始枯萎了,那一朵朵小花低垂着头,像是已经失去生命了,大树的树叶也开始慢慢变黄,直到飘落到地上……火红的枫叶在天空飘舞着,仿佛这就是它们的舞台,而它们则在舞台上尽情的跳舞!

  田野里的高粱挺直了腰,像一把把火焰在田野中燃烧着。现在田里的果子也都熟了,那些调皮的孩子就爬上树,摘果子吃,他们都吃得津津有味。

  秋天的风很凉爽,一阵阵的吹在农民流满汗水的衣服上,甚是凉快!秋风把路边枯萎的花瓣吹了起来,满天的花飞舞着,像是下雨般的落到小溪、田野、小院……农民们都快乐的笑了起来,过了一会儿,秋风停了,但是欢笑声还在继续。

  秋天的景色也很漂亮。自家的院子种了桂花树的,桂花开时就会有一股清香扑鼻而来,让人沉迷其中。这个时候就会摘一些桂花去做糕点,每年一次的桂花糕很好吃,虽然比不上外面的,但这是家的味道,总是让人回味无穷……

  秋天往往比其他季节好看一点,一家家院子都有着迷人的桂花香,秋天是一幅多姿多彩的油画,被大地上一草一木点缀成的画,如果没有这些,那秋天该是多么的`*淡无味啊!


以秋天为主题的作文3篇扩展阅读


以秋天为主题的作文3篇(扩展1)

——以秋天为主题的小学作文3篇

以秋天为主题的小学作文1

  秋天是什么颜色的呢?

  菜地里,那一棵棵白菜立在地上,每一棵白菜都硕大无比,翠绿的颜色远远望去,好像在一片绿色的草原。每个白菜都挤在一起,好像来到了一个绿色的世界。

  那些小草大部分都已经枯黄了,仿佛来到了一个金色的海洋。

  树叶有深红、金黄、翠绿,梧桐树的叶子都已经枯黄了,杨树、柳树……的叶子都飘落下来,好像那一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞,远处的枫树也急红了脸,生怕秋姑娘把它丢下。

  小草的叶子变得枯黄,远远望去,像一片金色的田野。

  碧蓝的天空映着海洋,海变蓝了,映着小鸟,鸟变蓝了!

  我走进山坡上,我发现,有红色枫叶、金黄色的毛毛狗、棕色的食人花、翠绿的剑叶兰。

  翠绿、火红、金黄、碧蓝……

  啊!我明白了!秋天是五颜六色、多姿多彩的呀!

以秋天为主题的小学作文2

  秋风吹走了炎热的夏天,送来了凉爽的秋天,枯了的树叶落了一地,好像给大地穿上了一件金色的衣裳。果园里呈现一片丰收的景象。

  你看,那苹果树粗壮的树杆是褐色的,茂密的树叶绿油油的在太阳的照射下闪闪发光。再看那又大又红的苹果,看了就口水直往下流,真想摘下来吃一口。它们一个个你挤我碰争着要人们去摘呢!许许多多的小朋友和大人都来摘苹果,小刚看着这么好吃的大苹果,心里就开始发馋了,于是他也拿起篮子,直奔一棵大苹果树。他踮起脚,手往上伸,看准一个红红的苹果,把它托稳,轻轻一扭,苹果就可以很轻松地被摘下来了。

  苹果树的旁边还有几簇小野菊花,我最喜欢的是那朵紫颜色的,它的枝是墨绿色的,叶子也是墨绿色的。它的根就好像它的脚,杆就好像它的身体,叶子就好像它的手,花就好像它的帽子,这不就像一个可爱的小女孩吗?

  还有的同学在树下挑叶子,准备做一个漂漂亮亮的标本。

  在果园里,我们看到了秋天;我们听到了秋天;我们闻到了秋天;我们感受到了秋天。秋天是一个果实累累的季节,是一个丰收的季节。作文

以秋天为主题的小学作文3

  秋天来了,天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。一朵朵白云有时像一群群欢乐的绵羊,有时像一匹匹奔腾的骏马,有时像一只只蹦跳的白兔。一群群大雁排着队往南飞,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。还边飞边鸣,好像在说:“朋友们,再见了,我要到南方过冬了,明年春天我还会飞回来。”

  远处的"山上长满了枫树,枫树的叶子纷纷扬扬地飘落下来,有的枫叶飘到了地上,蚂蚁把它当做运动场,在上面开运动会。有的枫叶飘到了清澈见底的小河里,鱼儿把它当作小伞,在玩捉迷藏。山脚下一望无际的田野里,稻子笑弯了腰。远远望去,田野像金色的海洋,有时还能看见农民伯伯割稻子和运稻子的景象。果园里的葡萄五颜六色,紫的像紫色的蜡笔,绿的像翡翠,美丽极了。一个个梨子你挤我碰,争着要人们去摘呢。红艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开了绿叶往外瞧。菊花仙子的颜色可多了,紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色,好看极了。菊花仙子的现状也很好看,有的像爪子,有的像我妈妈的卷发,还有的像一个大大的绒球。

  啊!秋天的图画可真美呀!


以秋天为主题的作文3篇(扩展2)

——以秋天为主题的小报集3篇

以秋天为主题的小报集1

  以秋天为主题的小报一

  以秋天为主题的小报二

  以秋天为主题的小报三

  以秋天为主题的小报四

  以秋天为主题的小报五

以秋天为主题的小报集2

  青雀西来,嫦娥报我,道佳期近矣。 —— 文征明《念奴娇·中秋对月》

  渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。 —— 李觏《秋晚悲怀》

  秋来愁更深,黛拂双蛾浅。 —— 杨无咎《生查子·秋来愁更深》

  秋江上,看惊弦雁避,骇浪船回。 —— 辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》

  朝落暮开空自许。 —— 晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》

  忆对中秋丹桂丛。 —— 辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

  清歌莫送秋声去。 —— 吴文英《蝶恋花·九日和吴见山韵》

  雍雍新雁咽寒声,愁恨年年长相似。 —— 李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》

  渐滴作秋声,被风惊碎。 —— 张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》

  深秋寒夜银河静,月明深院中庭。 —— 尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》


以秋天为主题的作文3篇(扩展3)

——以秋天为主题的诗歌3篇

以秋天为主题的诗歌1

  揭开地上一片腐叶

  便见一座发霉的唐朝

  黄昏更像一座最后的皇家建筑

  一排山的牙床上,落下一粒金牙

  洋洋洒洒的蛙声

  把影影绰绰的村庄抬上夜空

  月色弄乱了池塘正因为荒芜

  才不失处女般原初的贞洁

  楚楚动人的星星如白炭

  其实不过是一些光的尸骸

  灵魂在瞳孔中进进出出

  一道月光点了夜莺的哑穴

  这个时分一切声音都是多余的

  是的只有这古色古香的月亮

  才能让一条河彻夜不眠

  所有的船都*起*坐

  雾一样的心事打湿了桅灯

  就像夜飞不动的翅膀

  火在黑暗中喘息天不敢发亮

  风堵住了我血管中最前方的河道

  又截断了我身后最苍茫的季节

  一条蛇毒死了一条河

  一只燕子只好入乡随俗

  用一根玉米秆子打开秋意的八月

  一些果子就此被忽略

  土地的子孙啊听我一句忠告

  千万不可用死亡与这个季节作永别

  但可以用类似于死亡的冬眠作再见

以秋天为主题的诗歌2

  一片秋天的叶子

  紧握秋的"枝桠

  尽管惟有自己

  哪怕枝桠间横卧着同伴的尸体

  一片秋天的叶子

  悻悻的回归故里

  不想一觉不醒

  或者哀哀在长眠中逝去

  只想依同伴的余温回忆

  回忆曾经的自恋

  青涩可也有几分得意

  回忆坠落时的果敢

  睿智也许是必须

  回忆光线穿过枝桠时留下的诗句

  那是刻在时光隧道上的甲骨

  是野花献出芳香的痕迹

  每片叶子都有属于自己灵魂的密码

  各自无法抵达各自灵魂的区域

  一片秋天的叶子

  一片分享收获

  享受季节的叶子

  在这个世界上

  惟有秋风能够送叶子一程

  在这个世界上

  惟有土地能收留叶子的躯体

  此时的叶子啊!

  没有理由不在秋凉中蛰伏

  没有理由不在严冬里沐浴

  那叶子生命的火把

  没有理由不在等待春的消息


以秋天为主题的作文3篇(扩展4)

——以樱花为主题的作文3篇

以樱花为主题的作文1

  再见樱花,是在初春的三月。

  远远望去,绿色的树林间隐隐约约有着星星点点的白。再近点,映入眼帘的竟是一片美丽的樱花林。那若有若无的的淡淡香味让我深深的陶醉。

  樱花的形态娇小可爱,惹人怜爱。桃心形的花瓣重迭在一起,令人赏心悦目。

  樱花的颜色,白中带粉,粉中带白。瞧它那雪白的花瓣,水粉色的花边,一副清水出芙蓉的样子。风儿吹过,花瓣又似那身子柔弱的女子,随风摆动,飘飘扬扬洒下一片又一片玲珑的花瓣,仿佛一位多情的女子在空中舞蹈。

  粉红色的樱花与粉白色的樱花气质完全不同。它如同一位傲娇的公主,散发出一种独一无二的气场。一枝独秀的它伫立在白色的樱花园里,又给人一种唯我独尊的感觉。

  白色的樱花树,每隔几米便有一株。在这个樱花盛开的季节,许多地方更成了一个樱花海,当清风吹过,樱花便纷纷散落,像是下了一场纷纷扬扬的小雪,煞是好看。还真是“春色满园关不住”啊!刚欲想折一枝下来,脑海里便蹦出一句“欲折樱花去,惜花怕折枝”。走在铺满樱花的小径上,享受着这樱花瓣雨,真是别有一番风味啊!

  樱花固然美丽,却接受不了风吹雨打、严寒酷署,它是那样的娇弱。比起在严寒中生长的梅,它更像一位娇生惯养的女孩,脆弱不堪。樱花虽好看,但我们不要像樱花一样,有着天使的外表,不堪一击的身体和内心。做人要坚强,不要变成一个有着美丽外表的瓷娃娃,那样只会使我们离自己越来越远。

  “樱花啊,樱花啊!阳春三月晴空下,一望无际的樱花哟……”

以樱花为主题的作文2

  樱花是日本的.国花,它象征着爱情与希望,高贵与纯洁,是名副其实的春的使者。它是多么美丽呀!

  古人云:“昨日雪如花,今日花如雪。山樱如美人,红颜易消歇。”四月,樱花盛开了。樱花树上一朵朵美丽的樱花开得多么旺盛啊:几片花瓣相互合拢在一起,在绿色叶子的衬托下,显得那么高贵而美丽。古人云:“小园新种红樱树,闲绕花枝便当游。”的确,当你靠近樱花树时,你就会感觉到一阵淡淡的花香正扑鼻而来。在日本,每当樱花盛开的时节,他们便会全家出动,来到外面野餐。他们边谈笑风生,边赏花,一阵微风吹来,一片片花瓣踏着轻盈的舞步落下,不一会儿,草坪上,公路上,都铺上了柔软的樱花地毯。人们都沉浸在樱花雨中,那粉色﹑白色的樱花相互交错,人们仿佛来到花的世界,一个个飞舞的花精灵正在嬉戏打闹。我为樱花感到自豪。

  樱花不但美丽清香,还有许多作用。用樱花泡茶,可以宣肺止咳;樱花还具有嫩肤增亮肤色的作用,可用来泡澡;还有许多人用樱花做成各式各样的美味食物……

  樱花虽美丽清香,有许多作用,但它的生命却很短暂。盛开后的樱花最多也只能活七天。它的生命虽然短暂,但它却为人们带来了无尽的欢乐,“欲问大和魂,朝阳底下看山樱。”日本人认为人生短暂,活着就要像樱花一样灿烂,即使死,也该果断离去。樱花凋落时不污不染,很干脆,被尊为日本精神。

  如果让我选择,我会选择当一朵樱花。它虽然没有牡丹那么雍容华丽,但它高贵优雅,纯洁可爱;它虽然没有玫瑰那么傲娇,但它脱俗清新;它虽然没有牡丹那么坚强,但它却带给了人们无限的希望。这就是樱花,一朵*凡朴素但又不失高贵优雅的樱花,我爱你,樱花!

以樱花为主题的作文3

  春光四月,樱花烂漫的季节。在一个阳光明媚的日子,教师率领我们到西湖公园去欣赏樱花。

  我们走过林荫小道,远远的看到了一大片粉色的花,“快看,樱花!”我惊喜地大叫起来。放眼望去,一朵朵樱花迎风舒展,一团团,一簇簇,淡粉、虾粉、深粉……令人琳琅满目。

  我们跨入樱花园,一股芬芳的清香动人肺腑,甚是清爽。我闻着花香细细地欣赏樱花。一棵棵充满活力的樱花树都挂满了美丽花朵,有的含苞欲放,犹抱琵琶半遮面,惹人怜爱;有的尽情绽放争奇斗艳,婀娜多姿;有的独立枝头,冰清玉洁;有的热闹的围成一簇,引人瞩目。樱花层层花瓣就象重重叠叠纱裙,摇曵多彩,花瓣中间,金黄色的蕊好似亭亭玉立的花仙子矗立在粉色的舞台上,在春的光艳中翩翩起舞。

  一阵微风突然吹过,粉红的花瓣随风落下,飘飘洒洒,纷纷扬扬,在天空中漫天飞舞,像无数的精灵愉快舞蹈。我和同学们不禁眼前一亮,惊叹大自然的神奇。樱花就象是童花世界里一位聘婷娇美的仙子,戴着鲜妍百花的冠冕,风姿绰约、轻灵优雅。

  驻足在樱花树下,头顶花海云天,脚下是落英缤纷“零落成泥碾作出,只有香如故”我深深呼吸着樱花淡淡清香,在这暖暖的春光里,在这香香的花海中,竟然有些沉醉了,真是“万绿中拥出一簇樱,淡红娇嫩,惹得人心醉”!

  有人喜欢孤傲的梅花,还有人喜欢心爱的桃花,但我却独爱这美丽的樱花。樱花,似霞,却比霞还要艳丽;樱花,如雪,却比雪还要洁白;樱花,似云,却比云还要纯净……一树一树的花开,是爱,是暖,是希望,是最美人间四月天。


以秋天为主题的作文3篇(扩展5)

——以勤奋为主题的作文3篇

以勤奋为主题的作文1

  “天才来自勤奋”,我把这句话视为我的座右铭。是啊,一个人不是生来就是天才,而是要通过后天的不断努力,才能成为天才。

  有些人甚至小时候不被大家所欣赏,觉得他无用武之地。,不管他怎么努力也没用的。可是,现实恰恰相反。他们通过自己后天的努力,终于成为了一名被大家公认的成功者。

  爱因斯坦这个名字我想大家一定不会陌生吧,他可是一位科学巨匠啊!可是,他小时候很笨,他四岁才会说话,七岁才会识字。老师对他已经失去了信心。虽然爱因斯坦也知道他的智商不如他人,但他不放弃一点点细微的机会,努力学习,最后才成了人人皆知的科学家。

  说到“万有引力”,我们一定会想到牛顿。他因为看到苹果落到他的头上,而不落到其他地方,才发现了“万有引力”。你肯定想不到,牛顿小学成绩一团糟,是班里的垫底。可是他不限于这个成绩,决定努力奋斗,要取的好成绩。果然,功夫不负有心人,他成功了!

  还有俄国的大作家列夫·托尔斯泰,他的作品有许多,而且非常著名。比如:《穷人》、《跳水》、《战争与和*》等等。这些我们大多都了解一些,但托尔斯泰大学时因成绩太差而被退学,这件事却令我大吃一惊。为什么他能取得现在的成绩呢?就是因为他勤奋学习。

  等等的这些名人们,哪个不是靠勤奋才取得成功的呢?所以,不管你现在的成绩有多差或多好,都没用。只有你勤奋努力的学习,那才能取得更好的成绩!

以勤奋为主题的作文2

  23日上午,江西高考成绩公布,吉安一中高三(5)班的龚泽惠同学以684分的成绩,夺得江西省高考理科第一名。当日上午,记者来到吉安一中采访了龚泽惠和她的老师及同学。

  勤奋刻苦爱好文体活动

  龚泽惠是吉水县人,1996年12月出生,父母都在南昌工作,龚泽惠高中阶段在吉安一中就读,由外婆照料日常生活。

  龚泽惠告诉记者,此次高考成绩比她预估的要好。她认为,勤奋刻苦是必须持有的学习态度。此外,身体是学习的本钱,保证充足的睡眠非常重要。除了读书,她还爱好文体活动,学校组织的所有文体活动她都会参加。她喜欢画画,有时压力大时,她通过画画、玩游戏来减压放松。目前,她对就读哪所大学、哪个专业还没考虑好。

  阳光女孩学习自觉悟性高

  龚泽惠的班主任兼数学老师曾志松说,龚泽惠是个学习非常自觉,对知识有着过人悟性的女孩。她学习效率较高,有不懂的地方就及时问老师。龚泽惠作息很有规律,从不熬夜。她各科成绩都很好,均衡发展,学习成绩一直比较稳定,高二以来每次考试基本在全校前三名。在校期间,龚泽惠还获得全国化学竞赛二等奖、全国英语竞赛一等奖的好成绩。曾志松表示,龚泽惠的体育成绩也不错,每年校运会她都参加并获得名次。

  龚泽惠班上有56名同学,高考成绩都上了一本线。她的同学告诉记者,龚泽惠考全省第一名一点也不意外,她成绩一直非常好。但她不是那种书呆子,而是一个热情开朗的阳光女孩。她与班上同学关系很融洽,也乐于助人,同学有问题都爱问她。


以秋天为主题的作文3篇(扩展6)

——以呼唤为主题的作文3篇

以呼唤为主题的作文1

  2008年5月12日是汶川大地震,那一天,全国人们记在心中。“妈妈……,呜,妈……”;“爸爸,您在哪里,我想您”;“儿子啊,妈来了……你应我一下啊……”5。12发生的这一个月,重重复复地听到了很多人失声大哭的叫声,在呼唤着自己的亲人,朋友,这些呼唤声,在废墟下的人有的听到了能振作起来,有的听不到的,可能在天上俯视着这一切。这一声的呼唤,它表达着他们各自的爱意,为的是让他们在地下,能振作起来,有人在等着他们。

  *为了受灾的人们作出关心的问候。他感受到受灾的人们的心情。在深情,明亮地呼唤着:“你们要振作下去,不要放弃。”*的声音温暖着失去家人的心。

  连夜响起人们的呼唤,他们把自己的感情放在了呼唤声中,这些呼唤让人心痛,让人心寒,让人完全能理解的到,那是爱的呼唤。

  *队,救援军队的到来作出了及时的抢救。军人们努力的抢救它们,不断地对废墟中的生还者呼唤:“你们不要放弃,坚持下去,我们会把你救出的。”有的军官边说边哭,他看到受灾的人们,觉得伤心,难过。

  一个月过去了,汶川大地震的人们的心情还是低沉着。有一个小女孩大概9岁吧!她整整一个月的时间在寻找她的亲人,她边找边哭着呼唤妈妈您在哪里,我很想您,我以后一定会很孝顺您的,您回来吧!我需要您。”摄影组的人拍着拍着也哭出来了。这小女孩她坚信妈妈听到她的呼唤会去找她的,但是我们知道这是很难发生的事。

  就是一句呼唤,它带着这小女孩的期望,希望,还有就是就是一个字“爱”。这不是一个人的呼唤,而是千千万万人的呼唤,在电视机前看电视的人,在心中已经在呼唤着受灾的人们,为他们做出祈祷。

  爱的呼唤,能让山河干渴。

  爱的"呼唤,能让山崩地裂。

  爱的呼唤,能触动每个人的神经。

  爱的呼唤能代表着每个人的爱。

  我们呼唤吧!你们要坚强活下去,死去的人你们安息吧!爱的呼唤是如此强大,是如此势不可挡。相信*人一定会团结起来,向强大的恶魔呼唤过去,用爱的呼唤把它压倒。

以呼唤为主题的作文2

  现在的父母,对孩子的“照顾”可算是越来越周到了,这不让做,会烫;那不让做,会疼。父母就像一堵厚实的墙,将所有的疼痛都替孩子挡下。殊不知,没有疼痛,没有磨砺的成长,又怎会开出绚烂的花?

  因此,让我们呼唤疼痛。因为疼痛教会我们成长。

  呼唤疼痛,因为疼痛让我们学会坚强。小时候,只有父母将紧紧牵着我们的手松开,我们才有可能“吧唧”一声摔得“五体投地”,那时,我们才会知道什么叫“疼痛”。渐渐长大,只有父母对我们的保护少一些,我们才会更加频繁地接触疼痛,在频繁接触疼痛的过程中,我们才会知道,哭声已解决不了问题,我们才会发现,有一种抵御疼痛的力量,叫做坚强。没有保护,我们才会知道疼,有了疼痛,我们才会懂得坚强。

  呼唤疼痛,因为疼痛让我们学会承担。在人生的道路上一路走来,我们需要与他人分享欢乐,分享幸福,同样我们也需要与身边的人分享自己的悲伤与痛苦。但这并不意味着我们不需要去承担属于自己的喜怒哀乐,承担成长中的那份疼痛。因为有些东西别人是没有义务也无法帮你承担的,我们需要自己去扛上。因为那些太过疼痛,痛得我们时时刻刻都记得有一种力量,叫责任。

  呼唤疼痛,因为疼痛让我们学会爱,还记得那个相濡以沫的故事。一群处于干涸池塘中的鱼,忍受着缺水带给自己的巨大疼痛,它们相互用唾液润湿对方的身体,希望用自己微薄的力量去救助对方。每当脑海中浮现出这幅画面,我会感动不已。我们恰似这鱼,在突如其来的巨大的危机中,那些看似*常的友情、亲情似乎一下子变得那么重要。我们于是在刹那间,学会了爱。

  疼痛,让我们学会坚强,承担着爱。疼痛,教会了我们成长。

  因此,让我们呼唤那份成长过程中本应该有的疼痛吧,因为只有在疼痛与磨砺中开出的人生之花,才是最灿烂的!


以秋天为主题的作文3篇(扩展7)

——以尊师为主题的作文3篇

以尊师为主题的作文1

  每天我们在教室里学习,一抬头就能看见“勤奋守纪,尊师爱校”这一校训。但我们又是否想过自己到底有没有真正做到“尊师”这一点呢??

  提起教师,人们很容易想到孔夫子、盲女作家海伦·凯勒等,他们堪称万世师表,英名与良将贤相共存,永垂史册。而数以万计默默在精神原野上耕耘的教师们,只因为他们没有名人或伟人那样的耀目的成就,他们的努力与信念就不易为人所知所赞了。他们辛勤地耕耘着,在烈日下,在暴雨中,结出的果实有甜果也有酸果,当社会在享受着他们的果实时,请记住他们!?

  教师工作伟大光荣,已为有识之士所肯定与接受。《乡村女教师》、《春晖》、《爱的教育》、《最后一课》里的教师形象,已深深印入人们的心中。但美学中又有一种视角差:在一定距离外的东西都是美好的,距离一拉近,又是一回事了。所以,社会上许多人都乐意从事的职业中,并不包括教师。花儿与园丁按理是珠联璧合、休戚相关的,然而老师与学生由于天天见面,距离太近,以致不少学生对教师并不十分“相亲相爱”。大家都习惯以“师表”的标准要求老师,而一旦发现老师不如预料中的那样有才思,有些人会惊讶乃至嘲笑。我认为,教师既非超人,也决不低人一等。由于教师的工作对象是活生生的人,而不是没有生命的图纸或机床,因此,教师的劳动有其特殊的甘苦,恐怕不大为人所了解。?

  讲台,是老师心目中的圣殿,再也没有比剥夺上讲台的权利更让老师感到伤心与耻辱的了。而老师本人,也决不会轻易让出讲台。揣着病假单上讲台,在学校里算不上先进事迹,因为这样的事太多了。原因嘛,就像一位女老师朴素真实地说道:“我打毛衣时,不愿让别人中途来打几针,因为各人手势松紧不一样。”确实如此,一年三百六十五天,无论严冬酷暑还是冰雪酷日,一想到班上五十来个翘首等着的学生,老师总会设法排除各种障碍。一登上讲台,他必须把这一切痛苦全部忘掉,此刻他心中只有学生。他们把宝贵的青春年华献给了讲台,在重文凭的今天,他们没有精力也没有时间再饱览群书再挣得高一点的文凭,教师本身的能力与经验,那种敬业精神更甚于没有生命的文凭!?

  让我们一起珍惜这段美好的光阴,珍惜我们与老师相处的每一天。


以秋天为主题的作文3篇(扩展8)

——以找回为主题的作文3篇

以找回为主题的作文1

      那年的夏天,空气中充满了童真、童趣。我在那时找回了属于我的童真。

  那段时光,我每天都待在乡下的外婆家。虽然那儿少了城市的热闹。没有了高大的建筑,没有了车水马龙的街道,可是那儿却比城市多了分清凉、多了分清静、多了分清爽。

  每到晚上,天幕逐渐落下,我便和伙伴们拿着小网子蠢蠢欲动了。大家不约而同的来到一个不大的篮球场上,向着一闪一闪微弱的亮光的地方前进。

  “啊!太好了”,听到这个声音,我们便知道哪个“小分队”将萤火虫“拿下”了。我们看着萤火虫像无头苍蝇般在扎满小洞的瓶子里到处乱撞时,又会同情的把它们放了。当我们看到萤火虫挥舞着翅膀向空中飞去时,我们的心里都快乐极了。

  在炎炎的夏日中玩水,又是我们找回的一种童真。

  我们找来一个大一点的盆子,盛满水,放在院子里,撒上各种花瓣。然后把手轻轻地放进水里,感受着炎炎夏日中难得的一丝小清凉。有时,我们会突发奇想,把洗衣粉撒上一点在水里,用手在里面搅一搅,直到盆子里满是泡泡。我们的心中又充满了欢乐。

  “哗啦啦,哗啦啦……”雨纷纷从天上跌落下来,听雨哗啦啦的声音又变成了我们的快乐。

  听,雨落在屋檐上的声音;听,雨落在荷塘中的声音;听,雨落在花丛中的声音……这是大自然在举行音乐的盛典。真巧,正好被我给赶上了!

  雨停了,屋檐上的水滴下来,晶莹剔透。有时还会见到彩虹点缀着被雨水洗净的天空。

  那段时光真的很快乐,使我找回了属于我自己的那份童真。


以秋天为主题的作文3篇(扩展9)

——以阅读为主题的作文3篇

以阅读为主题的作文1

  不知什么时候开始,象一头深山间的小梅花鹿,邂逅一泓清泉,并沿着流水一蹦一跳得追溯着,不知不觉,眼前一亮,便拥抱了一个花繁叶茂的大草原。就这样与书结缘,前无向导,后无追兵,我就这样与书同伴,阅读万古情怀,阅读奇谲野史,阅读科幻迷离,向着瑰丽风景的方向奔去,去共进一场精神的盛宴大礼。

  阅读之于我,恐怕与吃饭睡觉一样重要。

  因为——

  阅读是一种心灵的快意,让我悸动在它独行的灵魂中。

  一蔽浓荫,当窗阅读,拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉瓦,让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上,美妙的诗行里,有着许许多多让我无法抗拒的先哲。行吟江畔,九死不悔的屈子;万夫雄心,壮志未已的曹操;唱黍离之悲的豪放鼻祖,叹杨柳岸晓风明月的婉约泰斗;还有言语文章汪洋肆意的庄子……这些不灭的魂灵们,总在每一个凄风苦雨的夜晚如铁马冰河闯入我的梦里,斗转星移,沧海桑田,一梦千年,万事不醒。

  阅读是一种感官的享乐,让我调和在它缤纷的色彩广影中。

  喜欢陶渊明*中见奇的文字中凸显的田园风光,领略到阅读是一本存折,精华内蕴,包罗万象,又似手中的调色盘,随手挥就便是缤纷的世态。天地人,文史哲,无所不包,无所不容。王子和公主的美丽童话,葡萄和狐狸的伊索寓言,少年写手的不羁情怀,美女作家的一线情愫,历史文哲的厚重之实,时文撷英的怡情之趣,皆在探询之中。对书中女子的一颦一笑都喜爱,那种爱比狂爱少一份轻狎,比敬畏多一份亲近,阅读,确在心坎处。

  阅读是一种灵魂的舒坦,让我常想在它温柔的碧浪中。

  阅读是受伤孩子最好的治疗方式,我一直这样以为,心情黯淡时,捧一碗《心灵的鸡汤》吧,曾让自己迷失荒野的迷雾廓清了,意志消沉时,想想《钢铁是怎样炼成的》,曾经搁浅的航船再度击楫沧海,乘风破浪,奋起拼搏成了座右铭,心情躁动时,看一本《谁动了我的奶酪》,机遇与挑战永远存在,便必为争名夺利而烦乱了心灵?阅读,延请我走进生命的茅屋,感悟红尘之外的心灵世界。

  爱阅读,清晰而不迷茫。

  爱阅读,亲近而不亲狎。

  爱阅读,绕梁而不停滞。

以阅读为主题的作文2

  花的陨落,叶的飘零,风的追寻,还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。

  ——题记

  掀开书的扉页,有孟浩然的“草木本无意,荣枯自有时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见,今见功名胜古人。”的阔达衷赞;也还有白居易的`“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。”的缱绻情愫……

  阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花,寻找属于生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》,你感觉得到在攀登雪峰的过程,如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立,腊梅般孤傲,雪莲般的孜孜然遗世独立。寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上,让我们感觉到活着的意义,明白到人的一生不应虚度年华,碌碌无为。

  阅读是穿越时空的一场镜花水月,美得不真实的邂逅。在阅读的世界里,你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难,难于上青天。”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉,共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦,去探索是自己化作蝴蝶,亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上,去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。

  阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。在这弹指间的世界里。我宛如一只彩蝶,翩跹起舞;宛如一只野鹤,在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。在这个大千世界,我目空一切,将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。

  青灯下,这片净土仅容于我。左手执古卷,右手品茗茶。悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。月的皎洁,无暇撞击着心灵,迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花,汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。其实,当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。正所谓云:“心中有路,则路通矣。”

  阅读,是人生道路上采撷生活的音符,酝酿出一曲脍炙人口的旋律,唱奏出青春之歌,洒遍每一个角落。阅读,是睿智的,它会一直载你通向彼岸。

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