贫困，指在经济或精神上的贫乏窘困，称之为贫困，是一种社会物质生活和精神生活贫乏的现象，贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象， 以下是为大家整理的关于以前贫困生活是怎样的4篇 , 供大家参考选择。

以前贫困生活是怎样的4篇

以前贫困生活是怎样的篇1

贫困生活动心得体会

经过了一个学年的磨练，我从一个青涩的苹果，渐渐的开始学着成熟，从学生会招新时站在台上都还会心跳加速到现在可以在台上轻松自如的在台上发表自己的言论和观点；从辩论协会上手足失措，到现在的院辩论赛的冠军；从竞选班干部时的犹豫不决，到现在我已经可以坦然的面对每一个同学；从经济联合协会的紧张到现在的协会案例分析大赛的第二名；从沉默寡言的我到现在我可以冷静沉着的面对每一个陌生人，我想说，这一年，我学会了好多！

我要感谢，感谢学院一年以来对我的支持和鼓励，刚刚入学，因为是贫困生，心里总是与其他的同学有那么些许的隔阂。但是，学院还有老师们一直都再支持着我，支持我们这些贫困生！从学院举办的一系列的活动中，我们树立了信心，帮我们找回了自信，渐渐的，我们学着面对自己的困难。确立了自己的目标，自己的方向。

感谢学院在精神上对我的支持：

感谢学院为我们所举办的每一次帮助我们贫困生的活动，从这些活动中，我们认识了更多贫困生，感觉到自己的努力，并不孤单，还有好多人和我们风雨同行，一起努力。不但如此，我们还从中增强了自己的自信，找到了属于自己的心灵栖息地，让我们更加坚强更加勇敢。每一次活动都剥开了束缚在我们心灵上得那层层的茧。我们学着去接受外面的世界，感受心与心的交流，真真切切的知道，其实，我们每个人心与心的距离都不遥远，只是我们没有放开它而已。我在这里，找到了属于自己的自信和微笑。

感谢学院在物质上得支持；

也感谢学院在物质上对我们的支持，感谢学院为我们找的每一份勤工俭学工作，在其中，我们不仅锻炼了自己，也得到了物质上得回报。我学到的，不仅仅是工作的技巧，还有不劳无获的道理。所以，我指导，有的人成功了，不仅仅是因为他们对未来充满了信心和向往，更重要的是他们为自己的向往付出了努力。

从这一学年的培养和锻炼中，我学着高估自己，每一次都告诉自己，并不难，没什么不可以。做的到的放心去做，做不到的，暗示自己这是一次挑战，挑战一下自己，挺好。这样，我走了一个学年，虽然走得有点累，虽然也失去了好多东西，但是，我不会后悔。因为这是我当初的选择，既然选择了就去做。以前、现在、以后，我依旧会抱着这种理念——做得到的，轻松去做；做不到的，挑战着去做。没有什么容易，也没有什么不可能。这样，我会更加自信的面对每一件事，每一个困难。

我学着认清自己，看清楚自己，我知道要和别人一样成功，我还要比别人更加的努力，付出更多的汗水。我们没有依靠，偌大的城市，只有我们自己孤单的背影，没有人同情我们，没有人帮助我们，要成功，必须学习和怎么让自己强大，让自己成为人杰，没有敲门砖，我们就用自己的实力去打开每一扇大门。

我学着坚持，一直知道，有志之人李长之，无知之人常立志。但是，又又多少人做到，物品始终相信，最可怕的人不是最有实力的哪一个，而是最有毅力的哪一个。只要坚持，什么都可以挺过去，什么都可以做得到。

我学着忏悔，一年的忙忙碌碌，我却忽视了最重要的一件事，学习。现在的我，告诉自己什么都不晚，只要自己努力，就还有机会，心中的向往始终告诫自己，自己要做的还有好多好多，不但要想还要做。从现在开始，学着考虑孰轻孰重。不但要会说，还要会做，内外结合。

生活还得继续，路还很长，我们最脆弱的时候院陪我们一起走了过来，现在，前面的路还很长，学院虽然不能陪我们一辈子，但是，老师们给我们的传授的东西，我们会受用一生，丢不了、忘不掉。写的一个学期,心的开始，希望下一个学期，我再写这个心得体会的时候，我已经什么遗憾都没有了，可以畅畅快快的说完，不再像现在，心里还有丝丝的不安。

以前贫困生活是怎样的篇2

团委慰问贫困生活动上的讲话

尊敬的老师、可爱的同学学们：

大家好！

很高兴，，在这个“夏日荷花别样红””的美丽季节里，与你们见面面。代表中心——你们远方的的朋友，我 首先向在在座的小朋友们致以最亲切的的问候！向辛勤耕耘、无私奉奉献的老师们表示最美好的祝祝愿和最崇高的敬意！

朝霞霞闪耀着希望的光芒，鲜花洋洋溢着醉人的芳香，今天是个个美好的日子，你们即将迎来来自己的节日，明天就是“六六一”国际儿童节。你们是多多么的幸福和自豪！

各位少少先队员小朋友们，我们正踏踏着新世纪日新月异的时空，，这对于你们来说，具有非同同寻常的意义，因为你们的人人生历程是与新世纪的前进步步伐紧紧相伴的，你们是新世世纪的小主人！你们是幸运的的一代，也是肩负重任的一代代。今天你们是天真烂漫的红红领巾，明天将成为建设祖国国的栋梁，祖国科学发展的实实现要靠你们去实现，中华民民族的伟大复兴要靠你们去奋奋斗！

儿童时代是美好人人生的开端，远大的理想在这这里孕育，高尚的情操在这里里萌生，良好的习惯在这里养养成，生命的辉煌在这里奠基基。你们一定要珍惜、要努力力啊！

你的爸爸妈妈，老师师同学关心你们，社会关注你你们。今天，你们团委的哥哥哥姐姐们给你们带来了亲切的的问候和节日的礼物。希望你你们在自己的节日里，尽情地地歌唱、跳舞，尽情地享受儿儿童美好时光幸福生活！

以前贫困生活是怎样的篇3

方树泉中学贫困学生资助工作实施方案

   为做好我校家庭经济困难学生的资助工作，保证学校家庭困难学生不因经济困难而辍学，现对贫困生认定办法和资助对象确定的程序予以规范，确保补助资金准确及时发放到受助学生手中。
一、切实加强组织领导，完善资助管理制度
学校高度重视学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和专职人员。学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组和工作小组，具体负责此项工作，建立完善的学校助学管理制度和工作方案，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件
（一）资助对象。
资助对象为在校（注册学籍）家庭经济困难学生。
（二）资助标准。
国家助学金资助标准为初中生每生人均每学年1250元，分两个学期发放；每学期按625元/人发放。
（三）国家助学金申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
（四）家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：
1. 孤儿、城乡低保家庭、残疾或残疾家庭等无直接经济来源者。
2. 烈士子女、优抚家庭等依据国家相关政策者。
3. 单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
4. 学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
5. 有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理
严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金具体办法。建立专门档案，学校在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，分学期建档备查。
四、国家助学金发放流程。
①学生或家长提出申请；由学生、家长提出申请；班主任调查核实；年级组复核；德育处再核并依据相关证明材料和贫困程度予以分类制表。
②学校确定受资助对象；由学校资助工作领导小组最终确定受助对象，并将评审结果在学校公示栏进行不少于7个工作日的公示，经公示无异议后上报七星关区资助中心。
③区资助中心予以资助：区资助中心根据最终确定的国家助学金名单，通过发放现金方式将资金直接发放到学生或家长。
④学校及时公示到账公告：国家助学金发放后，学校公示到账公告。
五、国家助学金发放要求。
各班级、各年级组务必严格把关，确保国家助学金真正用于品学兼优、积极要求进取的贫困学生；确保国家助学金资金切实用于学生学习、生活开支，学校、年级组、班主任将对受资助学生实施感恩教育和跟踪管理。
凡发生违反校纪校规行为、生活铺张浪费、学习态度明显变差，经批评教育不改者，学校将立即停止对其资助；凡在申请资助过程中缺乏诚信、弄虚作假者，一经查实，视情节给予通报批评直至纪律处分。同时，追究相关负责人责任。
 
                      方树泉中学    2016.9                                   

以前贫困生活是怎样的篇4

谢家小学2011年度帮扶贫困生活动总结

帮助家庭经济困难的学生因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如下：

为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。

一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。

由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。

　　二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。

　　学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。

　 三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。

　　学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。 告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。

通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。

谢家小学

2011年12月30日