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四川师范大学研究生院1 四川师范大学的研究生教育始于1979年，是全国首批硕士学位授予单位。学校于1996年获得在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，1999年被批准为全国第二批、四川省第一所教育下面是小编为大家整理的四川师范大学研究生院3篇（完整）,供大家参考。
四川师范大学的研究生教育始于1979年，是全国首批硕士学位授予单位。学校于 1996年获得在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，1999年被批准为全国第二批、四川省第一所教育硕士专业学位研究生试点单位，2006年被批准为博士授权单位，同时获批*古代文学、基础数学2个博士学位授权点。 学校现有2个国家级基地(教育部人文社会科学重点研究基地——四川师范大学巴蜀文化研究中心和国家大学生文化素质教育基地)，4个省级重点建设项目学科，2个一级学科省级重点学科，17个二级学科省级重点学科，6个省部级研究机构和重点实验室，2个博士学位授权一级学科，21个硕士学位授权一级学科，涵盖哲学、文学、法学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学十大学科门类;同时还有教育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、体育硕士、工商管理硕士、翻译硕士、工程硕士、旅游管理硕士、法律硕士、应用心理硕士、公共管理硕士等11个硕士专业学位授权类别。
四川师范大学研究生处成立于1988年，2008年12月更名为四川师范大学研究生学院(研究生工作部)，2013年4月更名为四川师范大学研究生院(研究生工作部)，是全面负责学校学位与研究生教育及学科建设的管理机构，下设招生办公室、培养科、学位评定委员会办公室、学科建设办公室、研究生管理科、院办公室等6个科室。
常务副院长、研究生工作部部长：李凯教授，主持研究生院全面工作，主管学科建设工作。
副院长、副部长：涂绪谋副研究员，主管研究生学生管理科工作。
副院长：杜柏杨副研究员，主管院办公室、招生办公室工作。
朱渌涛副教授，主管学位评定委员会办公室工作、研究生培养工作。
招生办公室：科长 霍小军
科员 李 娟
培养科： 科长 黄 燕
科员 张立
科员 曹霖
学科建设办公室：科长 苏杰
学位评定委员会办公室：科长 李晴华
研究生管理科：科长 张译丹
院办公室：主任 付恒
——东北师范大学研究生院3篇
东北师范大学自1953年起，开始招收和培养研究生。1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1995年通过国家验收，成为“211工程”首批重点建设大学，1996年被批准为自行组织增列博士生指导教师单位，2000年被批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院。学校一直以建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学为目标，积极推动学位与研究生教育事业发展。
2000年研究生院成立以来，东北师范大学对高层次人才的培养步入了一个新的发展阶段，研究生教育发展迅猛。学校现有20个培养研究生的学院。有22个博士一级学科授权点、34个硕士学位一级学科授权点、111个二级学科博士点和151个硕士点，覆盖了13个学科门类中除医学、军事学外的11个，形成了门类齐全、结构合理、特色突出、优势明显的综合性学科格局。有教育博士专业博士学位点，教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士等17个专业学位硕士点，同时招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。并根据社会需要，开办了研究生课程班。拥有较为完善的教学科研*台，有8个“十一五”“211工程”重点学科建设项目、5个国家高等学校重点学科、21个省级一级重点学科、12个博士后流动站。具有27个省部级以上重点实验室、人文社科研究基地、工程研究中心。
学校拥有一支高水*的研究生导师队伍。博士生导师276人，硕士生导师931人，有享誉海内外的*科学院院士、第三世界科学院院士和历届*学位委员会学科评议组成员17人，长江学者特聘教授5人，长江学者讲座教授3人，国家杰出青年基金获得者4人，国家级有突出贡献中青年专家3人，*科学院“百人计划”入选者3人，教育部跨世纪(新世纪)优秀人才计划入选者34人，国家级教学名师4人。
学校本着“尊重的教育”理念，实行创新人才培养计划，确立了硕士研究生培养以课程为主，博士研究生培养以科研为主的指导思想，优化培养方案，改革培养模式，推进课程改革，强化科研创新，加强德育工作，研究生培养质量得到显著提高。毕业研究生以其扎实的基础理论知识和较强的创新能力在国内外享有很高的声誉。现有全日制在校研究生9478人，外国留学生724人。另有高校教师在职攻读学位研究生413人，专业学位研究生1307 人，研究生课程进修班15000余人。我校已成为东北地区研究生培养基地之一。
研究生院是一个具有创新意识和充满活力的学习型团队，设有6个处(室)。以一流的服务质量、一流的管理水*和一流的学习研究氛围为目标，加强了内部管理，增强了服务意识，积极推进了制度规范化、决策民主化、办事程序化、管理现代化建设。先后被评为“全国学位与研究生教育管理先进单位”，“全国高等学校研究生招生先进集体”等。
今天，迈入新世纪，东北师范大学正实施“研究生教育创新工程”， 努力践行“尊重的教育”理念，不断的提高研究生的培养质量，为把学校建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学而努力奋斗。同时我们热忱欢迎海内外莘莘学子报考东北师范大学研究生，她将引导你们感受“学习的兴趣，向上的"精神，创造的激情和强烈的社会责任感”，她将为你们提供良好的生活、学习和科研环境，让你们在这有着光荣的历史和优良的革命传统的沃土上成为国家的栋梁之才。
注：以上资料更新截止时间为2012年4月19日。
——重庆师范大学研究生院 (菁选2篇)
重庆师范大学研究生教育始于1986年，是*学位委员会批准的第三批硕士学位授权单位，迄今已有27年的研究生办学历史。截止2013年，学校现有哲学、应用经济学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、考古学、数学、物理学、地理学、生物学、系统科学、生态学、光学工程、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、美术学等17个硕士学位授权一级学科，自主设置目录外二级学科8个;拥有应用经济学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、数学、物理学、地理学、生态学、计算机科学与技术等11个“十二五”重庆市级重点一级学科;拥有教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、文物与博物馆硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、旅游管理硕士等8个硕士专业学位授权类型;同时具有高师硕士、中职硕士培养权，研究生培养学科涉及法学、经济学、文学、教育学、历史学、哲学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等11大学科门类。目前有各类在读研究生3000余人，其中：学术型硕士研究生1400余人，全日制专业学位研究生800余人，在职研究生800余人。
学校研究生教育师资力量雄厚。截至2013年，共有硕士研究生导师364人，兼职博士生导师17人，其中：“新世纪百千万人才工程”国家级人选获得者3人、国家级中青年有突出贡献专家1人、“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、“中国青年科技奖”获得者、教育部“高校青年教师奖”获得者、教育部“优秀青年教师资助计划”入选者、享受**特殊津贴专家和重庆市“巴渝学者”特聘教授等19人、“全国优秀教师”4人、“重庆市名师奖”获得者4人、重庆市学术技术带头人及后备人选41人。
重庆师范大学研究生院是在原研究生处的基础上，于2013年成立的。主要负责对学校学科建设、学位与研究生教育工作进行规划、协调、管理和服务。目前设有研究生综合办公室、招生办公室、学位与学科建设办公室、培养办公室、研究生教育管理办公室，现有专职工作人员12名。
作为重庆市高层次人才培养的重要基地，重庆师范大学研究生院始终秉承以教育质量为核心，创新科研为主导，体制建设为保障的研究生办学理念，加强研究生培养模式和环节控制的管理，以创新教育为主线积极引导研究生的科研创新，保障学校研究生教育的健康发展和长足进步。截止2012年底，36篇硕士学位论文被评选为重庆市优秀硕士学位论文，居重庆市属高校前列;同时拥有重庆市研究生创新教育基地，12门重庆市级研究生优质课程，34个重庆市级研究生教改项目。为研究生创新教育和教学改革创造了良好的*台条件。
积极拓展研究生国际合作与对外交流，先后与澳大利亚科廷科技大学等多个国家和地区建立了研究生联合培养关系，努力探索国内外导师联合指导的研究生培养模式。同时，通过送培研究生和招收外国留学研究生等手段，拓宽了国际合作与对外交流渠道。
丰富的学术生活，精彩的"课余活动是学校服务育人、全面培养的研究生教育拓展。诸如“研究生学术活动月”、“研究生论坛”、“研究生三助”以及“研究生体育文化节”等活动的开展，为研究生综合素质的提高提供了更为广阔的空间。
面向未来，重庆师范大学研究生院将继续恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，坚持“立教无类，以文化人”的办学理念，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，不断更新教育观念，创新人才培养模式，全力构建具有教学研究型大学特征的研究生教育体系，为学校建成“特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学研究型师范大学”做出更大的贡献。
重庆师范大学研究生教育始于1986年，是*学位委员会批准的第三批硕士学位授权单位，迄今已有27年的研究生办学历史。截止2013年，学校现有哲学、应用经济学、马克思主义理论、教育学、*语言文学、考古学、数学、物理学、地理学、生物学、系统科学、生态学、光学工程、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、美术学等17个硕士学位授权一级学科，自主设置目录外二级学科8个;拥有应用经济学、马克思主义理论、教育学、*语言文学、外国语言文学、考古学、数学、物理学、地理学、生态学、计算机科学与技术等11个“十二五”重庆市级重点一级学科;拥有教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、文物与博物馆硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、旅游管理硕士等8个硕士专业学位授权类型;同时具有高师硕士、中职硕士培养权，研究生培养学科涉及法学、经济学、文学、教育学、历史学、哲学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等11大学科门类。目前有各类在读研究生3000余人，其中：学术型硕士研究生1400余人，全日制专业学位研究生800余人，在职研究生800余人。
学校研究生教育师资力量雄厚。截至2013年，共有硕士研究生导师364人，兼职博士生导师17人，其中：“新世纪百千万人才工程”国家级人选获得者3人、国家级中青年有突出贡献专家1人、“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、“*青年科技奖”获得者、教育部“高校青年教师奖”获得者、教育部“优秀青年教师资助计划”入选者、享受**特殊津贴专家和重庆市“巴渝学者”特聘教授等19人、“全国优秀教师”4人、“重庆市名师奖”获得者4人、重庆市学术技术带头人及后备人选41人。
重庆师范大学研究生院是在原研究生处的基础上，于2013年成立的。主要负责对学校学科建设、学位与研究生教育工作进行规划、协调、管理和服务。目前设有研究生综合办公室、招生办公室、学位与学科建设办公室、培养办公室、研究生教育管理办公室，现有专职工作人员12名。
作为重庆市高层次人才培养的重要基地，重庆师范大学研究生院始终秉承以教育质量为核心，创新科研为主导，体制建设为保障的研究生办学理念，加强研究生培养模式和环节控制的管理，以创新教育为主线积极引导研究生的科研创新，保障学校研究生教育的健康发展和长足进步。截止2012年底，36篇硕士学位论文被评选为重庆市优秀硕士学位论文，居重庆市属高校前列;同时拥有重庆市研究生创新教育基地，12门重庆市级研究生优质课程，34个重庆市级研究生教改项目。为研究生创新教育和教学改革创造了良好的*台条件。
积极拓展研究生国际合作与对外交流，先后与澳大利亚科廷科技大学等多个国家和地区建立了研究生联合培养关系，努力探索国内外导师联合指导的"研究生培养模式。同时，通过送培研究生和招收外国留学研究生等手段，拓宽了国际合作与对外交流渠道。
丰富的学术生活，精彩的课余活动是学校服务育人、全面培养的研究生教育拓展。诸如“研究生学术活动月”、“研究生论坛”、“研究生三助”以及“研究生体育文化节”等活动的开展，为研究生综合素质的提高提供了更为广阔的空间。
面向未来，重庆师范大学研究生院将继续恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，坚持“立教无类，以文化人”的办学理念，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，不断更新教育观念，创新人才培养模式，全力构建具有教学研究型大学特征的研究生教育体系，为学校建成“特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学研究型师范大学”做出更大的贡献。
——山西师范大学研究生院
山西师范大学现有专任教师1160余名。其中，国家杰青2人，*科学院院士特聘教授1人，*工程院院士特聘教授1人，国家百千万人才工程人选4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人，山西省高等学校优秀青年学术带头人29人，省级教学名师24人，山西省“百人计划”7人，山西省青年拔尖创新人才6人，山西省学术技术带头人14人。
我校从1979年开始招收硕士研究生，1990年获得硕士学位授予权,2006年获得博士学位授予权。目前学校学位点涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10个学科门类。现有博士学位一级学科授权点2个;硕士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点14个;自主设置硕士点4个;拥有公共管理硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士、艺术硕士、翻译硕士等6个专业学位种类;2个博士后科研流动站。
随着我校学位与研究生教育事业的快速发展，我校研究生规模不断扩大，导师数量也大幅增加，目前学校有博士生指导教师33人，学术型硕士生指导教师594人，专业学位硕士研究生指导教师120人。
研究生学院是在校长、分管副校长领导下对我校学位与研究生教育工作进行宏观管理与协调的部门。下设招生办公室、培养办公室、学位办公室、专业学位办公室、研究生工作部、学生工作办公室、综合办公室。目前在校博士研究生100人，硕士研究生3600余人。
山西师范大学研究生教育规模不断扩大，为国家和山西地方经济建设、社会发展培养了一批高层次专门人才。截至2016年6月，硕士学位以上授予人数已近万人。
——安徽师范大学硕士研究生招生简章5篇
培养热爱祖国，拥护**的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
(一)全日制硕士研究生
(二)非全日制硕士研究生
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护**的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家规定的体检要求。
(四)考生学业水*必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、*高校、普通高校举办的*高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合以下三个条件的人员：
(1)进修过6门(含)以上与报考专业相同或相近的本科主干课程，并提交由高校教务部门或省级自考办出具的成绩单。
(2)在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文(第一作者)，或获得厅局级以上奖项。
(3)全国大学生英语四级考试成绩达到425分(含)以上(外语专业考生不做此项要求)。
4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(五)报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.符合(一)、(二)、(三)、(四)条中的各项要求。
2.报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。
(六)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.符合(一)、(二)、(三)、(四)条中的各项要求。
2.报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。
(七)报名参加旅游管理、教育管理、竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.符合(一)、(二)、(三)条中的各项要求。
2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校对同等学力人员要求的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
(八)报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：
1.符合(一)、(二)、(三)条中各项的要求。
2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的"专家推荐，定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。
(九)经本科毕业学校(具有开展推免工作资格的高校)选拔并确认资格的推免生(包括“研究生支教团”的推免生)，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址：http://yz.chsi.com.cn/tm)填报志愿并参加复试。详情见我校推免生接收工作通知。
(一)复试一般在4月中、下旬结束。如有必要，可再次复试。复试不合格者不予录取。
(二)同等学力考生，复试时须加试(笔试)两门该专业本科主干课程。加试科目与初试科目不相同。加试方式为笔试。旅游管理、会计硕士思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。
(三)我校根据国家下达的招生计划、考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其*时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体状况确定录取名单。具体的录取办法将在我校研究生招生信息网发布。
(四)考生在复试时参加体检，具体时间、要求由我校在复试通知中注明。体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)要求及《教育部办公厅 *办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定执行。
(五)思想政治素质和品德考核在复试中进行，主要是考核考生本人的现实表现，内容应包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。思想品德考核不合格者不予录取。
(六)加分政策：
参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取，在部队荣立二等功及以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。
参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。
(一)考生网上报名时务必认真填写手机号码、详细通讯地址，并且确保通信畅通。
(二)我校及时将初试成绩、复试通知公布在研究生招生信息网上，不另发纸质通知。
(三)新生入学后学校将对考生进行复查。对不能按要求提供相关材料的考生，将取消其入学资格。
(四)参加单考的考生在网上报名时备注栏内注明“单考”，在网报后11月5日前到我校研招办(地址：花津校区行政楼209室)审查单考资格，逾期不补。
(五)未尽事宜请随时关注我校研究生招生信息网通知。
——华东交通大学研究生院3篇
目前有各类研究生2800余人，里约奥运会男子三级跳远第四名、仁川亚运会冠军曹硕，里约奥运会女子铅球第五名苏欣悦均为我校在读全日制硕士研究生。
学校是全国CAD应用工程培训基地和国家知识产权培训(江西)基地，2010年被确定为开展优秀应届本科毕业生推免工作单位。国家“百千万人才工程”、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、科技部“中青年科技创新领军人才”、享受*特殊津贴、“井冈学者”特聘教授等高端人才80余位。
——中国海洋大学研究生院
中国海洋大学研究生进入21世纪以来，研究生教育事业得到跨越式发展，2012年设立中国海洋大学研究生院。副校长闫菊教授分管研究生工作，史宏达教授任常务副院长。研究生院现设综合办公室、招生办公室、培养办公室、学科建设及学位管理办公室、研究生教育发展办公室五个部门，另外党委研究生工作部与研究生院合署办公。
目前学校拥有包括海洋科学和水产科学在内的13个博士学位授权一级学科，83个博士学位授权学科(专业)，33个硕士学位授权一级学科点、195个硕士学位授权学科(专业)，14个类别硕士专业学位授权点，是国家首批工程博士专业学位授权点。其中海洋科学一级学科、水产科学一级学科连续十年来在*学位办学科评估中排名第一。另具有招收高校教师(15个专业领域)、中职教师(5个专业领域)在职攻读硕士学位资格。学校现有博士生导师355人，硕士生导师902人。在校研究生14688人，其中全日制博士、硕士研究生 8799 人(博士研究生 1758人)、在职攻读硕士学位研究生5889人。毕业生中已有13位当选中国科学院或中国工程院院士;中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是我校毕业生。
按照学校“十三五”规划的要求，研究生教育将以提高人才培养质量为中心，紧紧围绕经济建设、科技进步和社会发展的重心，进一步发挥业已形成的"特色和优势，大力提高研究生培养质量和办学效益，为将学校建设成为国际知名、特色显著的高水*研究型大学贡献力量。
——考研高校构造地质学专业研究生院校排名
地质工程
就业率：100%
时代在发展，经济在进步，社会对人才的需求也是瞬息万变的。几年前的热门行业如今也可沦为“鱼腩行业”;几年前的冷门行业也可摇身一变成了“香饽饽”。几年前被认为又冷又苦的地质工程专业如今就业率居然排行第一，因为该专业回报高、就业好等原因，它已经成了人们眼中的黄金专业。
从专业字眼来看，我们大概知道地质工程与施工、勘查有关，实际上，该专业培养的是能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作的高级工程技术人才。据了解，国内凡是开设此专业的大学，大都会设有基础地质学、矿产地质学、地球化学勘探、钻掘工程学、基础工程施工、环境地质学、地质工程学等专业课。大家在学习这些专业时，一定要好好学，因为这些都是实用性很强的课程，而且当今社会需要的是厚基础、宽专业、强能力、重应用、具创新精神、适应能力强的复合型人才，为此只有那些既有扎实的地质学、工程地质学、力学、计算机基础等基础知识，又掌握其他常规的勘探技术和方法，具有工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土施工、岩土改良等专业知识的学生，才深受用人单位青睐。
作为实用性很强的一门专业，理论和实践的结合是相当重要的，于是开设该专业的高校都会安排大量的实习和实验课程，不过每所学校的实习内容都不尽相同。通常他们的实习时间在3-4个月，实习的内容有：认识罗盘并学会使用罗盘，学会用罗盘测量岩石的走向、倾向和倾角;观察各种岩石和分析其构成的边坡情况，了解岩土的工程性质、地形地貌和水文地质情况，然后针对岩石和边坡情况采用相应的措施如施工或防护等等。
该专业的毕业生主要到地质、地震、冶金、石油、水电等相关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产等工作。值得注意的是，这里的水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户，也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。
报考贴士：由于该专业对学生的数学、物理、化学、计算机方面的要求较高，为此同学们对这些科目要比较感兴趣才好。
——苏州大学研究生院
在*高等教育史上，东吴大学最先开展法学(英美法)专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是第一家创办学报的大学。1952年*大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校复名苏州大学(Soochow University)。其后，苏州蚕桑专科学校(1995年)、苏州丝绸工学院(1997年)和苏州医学院(2000年)等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新;从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归;从多校并入的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在*高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承“养天地正气，法古今完人”之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民，在长期的办学过程中为社会输送了40余万名各类专业人才，包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù)、郑辟疆、杨铁樑、查良镛(金庸)等一大批精英栋梁和社会名流;谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。
苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有24个学院(部)，各类在校生五万余人，其中全日制本科生26259人，全日制硕士生9462人，在职专业学位硕士3806人，全日制博士生1774人，留学生1418人。学校现设134个本科专业;49个一级学科硕士学位授权点，24个专业学位硕士点;24个一级学科博士学位授权点，1个一级学科专业学位博士点，29个博士后流动站;4个国家重点学科，1个省级重点学科，8个江苏高校优势学科，12个省级一级学科重点学科(含2个培育学科)，5个江苏省重点序列学科，15个“十三五”江苏省一级学科重点学科。截止目前，我校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药理学和毒理学、生物学与生物化学7个学科进入全球ESI(基本科学指标)前1%学科。
学校现有2个国家级人才培养基地，4个国家级实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级大学生校外实践教学基地;我校牵头的国家2011协同创新中心1个;1个教育部人文社科重点研究基地，2个国家体育总局社会科学重点研究基地，1个国家工程实验室，2个国家地方联合工程实验室，3个国家级公共服务*台，1个国家大学科技园，1个国家重点实验室培育基地， 1个江苏省高校国家重点实验室培育建设点，4个江苏高校协同创新中心、14个省部级哲社重点研究基地，24个省部级重点实验室，11个省部级公共服务*台，4个省部级工程中心。
苏州大学将人才培养作为学校的中心工作，明确了“育人为本、教学为重”的教育理念，以通才教育为基础，以分类教学为引导，加强基础、拓宽口径、强化应用、重视实践，积极深化人才培养系统化改革，全面实施“卓越人才”教育培养工程，不断提高人才培养质量。学校纳米科学技术学院进入了全国首批17所国家试点学院行列;设立了2个书院，积极探索人才培养新模式，其中敬文书院定位于专业教育之外的“第二课堂”，唐文治书院在“第一课堂”开展博雅教育。学校学生每年获得国家级奖项200余人次。2013年我校成功举办第十三届“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，并以团体总分全国第二的成绩再捧优胜杯;在2015年第十四届“挑战杯”中，1个项目获一等奖、2个项目获二等奖，再次蝉联优胜杯。在近四届奥运会上，陈艳青、吴静钰、孙杨和周春秀四位同学共获得了“五金一银一铜”的佳绩，国际奥委会*罗格先生特别致信表示感谢。
学校实施“顶天立地”科技创新战略，学科科研工作取得累累硕果。2016年截至目前，自然科学领域获国家自然科学基金288项，立项数位列全国高校第20位，蝉联地方高校第1位。人文社科领域获得国家级项目17项，其中重点项目3项。3项成果获江苏优秀理论成果奖;20项成果获江苏省教育科学研究成果奖，其中一等奖4项，二等奖8项;4项成果获得江苏省社科应用研究精品工程奖，其中一等奖1项，二等奖3项。1项成果获得江苏省教育科学研究成果奖三等奖。2015年SCIE收录论文2450篇，位列全国学术机构第21位，其中“表现不俗论文”数量排名位列全国高校第19位，“表现不俗论文”占本校全部收录论文比例为45.26%。2015年我校共申报知识产权1251件，其*际专利申请42件，授权知识产权910件。
学校按照“以国际知名带动国内一流”的发展思路，全面深入推进教育国际化进程。学校先后与30多个国家、地区的170余所高校和研究机构建立了校际交流关系。学校每年招收60余个国家或地区的留学生2000多名。2007年起学校与美国波特兰州立大学合作建立波特兰州立大学孔子学院。作为教育部“中非高校20+20合作计划”成员学校之一，学校积极推进教育援外。学校于2009年在老挝成功创办了*第一家境外高校——“老挝苏州大学”，实现了*高等教育从“引进”向“输出”、从“开放”向“开拓”的战略转型。
苏州大学现有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区三大校区，占地面积3751亩，建筑面积182余万*方米;学校图书资料丰富，藏书近400万册，中外文期刊30余万册，中外文电子书刊110余万册，中外文数据库82个。学校主办有《苏州大学学报》哲学社会科学版、教育科学版和法学版三本学报及《代数集刊》、《现代丝绸科学与技术》、《*血液流变学》和《语言与符号学研究》等专业学术期刊。其中，《苏州大学学报(哲学社会科学版)》作为全国中文核心期刊，被评为全国高校三十佳社科学术期刊，2015年被人大复印报刊资料全文转载33篇，在全国1150种高等院校学报转载量排名中排名第4位，在全国综合性学术期刊中名列第24位。
苏州大学以昂扬的姿态、开放的胸襟、全球的视野，顺天时、乘地利、求人和，人才强校，质量强校，文化强校，依托长三角地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件，努力将学校建设成为具有学科、区域和国际化特色的国内一流、国际知名的高水*研究型大学，成为区域内高水*创新人才培养、高新技术研究、高层次决策咨询的重要基地，引领区域经济、社会和文化的发展。
(相关数据统计截止至2016年10月)
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