下面是小编为大家整理的2023幼儿园：大班歌唱：大马大马告诉我,供大家参考。

歌曲：大马大马告诉我 活动目标：

　　1、尝试通过倾听与感受，梳理、理解歌词。

　　2、借助体验、表达、图谱等多种形式，感知歌曲结构特点。

　　3、喜欢分角色演唱、小组合作的演唱形式。

　　活动准备：

　　1、音乐图谱一套（PPT）. 活动过程：

　　一、引出歌曲。

　　——听马蹄声，这是什么声音？ ——谈话，为什么跑路哒哒哒？，引出歌曲。

　　二、感受学习歌曲。

　　1、学习第一段。

　　——听辨歌曲中的口语方言。歌曲里他的问题和我们的问话什么地方不一样？大马又是怎么回答他的？ ——出示主句图谱。你们能看懂吗？有什么问题？ ——这段歌曲什么地方是一样的？它像什么乐器的声音？每一次，敲了几下鼓？ ——教师与幼儿对唱。

　　2、学习第二段。

　　——清唱歌曲第一遍，第二段与第一段会有什么一样的？ ——出示图谱，第二次他问的问题是什么？ ——理解图谱，为什么叫好跑路？铁鞋有什么用？ ——教师与幼儿对唱。

　　——如果再问第三个问题，有可能什么地方相同？ 3、学习第三段。

　　——不出示图谱，师幼互动清唱第三段。

　　——出示图谱，梳理形成歌词。

　　——小男孩一共问了几个问题？这些问题有什么特点？ ——你还发现了什么一样的地方？ 前面都是什么？小朋友的什么？ 后面都是什么？大马的回答。

　　4、学习第四段。

　　——出示图谱，自主学习。

　　——理解歌词，共同演唱。

　　——这一段是问题吗？你觉得马是什么样的动物？ ——完整唱。

　　三、演绎歌曲。

　　——学习分角色演唱。现在谁来提问题，分角色唱？ ——分析：为什么分角色没唱好？哪一句最难？怎样唱的更好听？ ——加上鼓伴奏。乐器伴奏，鼓敲几下？圆舞板？ ——逐步增添乐器伴奏。沙球、圆舞板。

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