语文园地四 一、 教学目标

　1.看懂三幅图，在三幅图的基础上，展开想象，续编故事。

　2.将自己想到的整个故事写下来，写好后轻声读一读，能用学过的修改符号改正明显的错误。

　3.和同学交流习作，能说出自己最喜欢谁的故事。

　二、 教学重 难点 点 1. 和同学交流习作，能说出自己最喜欢谁的故事。

　2.懂得初步修改自己的习作。

　三、课时安排

　1 课时

　四 、教学过程

　第一课时

　一、谈话激趣，导入主题

　1.说说自己是怎样过生日的，用简短的几句话说一说。

　2.学生交流，教师小结，情景预设：

　（课件出示 2）

　（1）傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上蜡烛，我数了数，一共 10 根。七彩的烛光闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。

　（课件出示 3）

　（2）我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一节课，老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福，唱生日歌，吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹，我的心里一阵阵的感动。

　（课件出示 4）

　（3）妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层的，蛋糕上有樱桃、苹果片、火龙果和巧克力。蛋糕上还插着一个心形的巧克力，上面写着“祝你生日快乐”，蛋糕四周都有巧克力，漂亮极了。

　 3.教师小结：同学们的生活真幸福啊，连老师都非常羡慕你们。今天我们的习作课就是续写故事——过生日。

　 二、观察图片，了解要求

　 1.观察图片。

　（1）学生仔细观察课本上的图片，试着按顺序说说自己看到的和想到的。

　（2）小组

　交流，互相提示，完善内容。

　（3）小组派代表做汇报发言，教师评议，并小结。

　1.课外活动时间，三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。

　李晓红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”

　2.这个故事没有结束，你们想知道后来怎么样了吗？请同学们把这个故事编完整。在你们编故事的时候，要大胆想象，尽量要生动有趣。在编的过程中，也可以把你想的故事简单的写一写。接下来会发生什么事呢？请同学们合理想象，把后面的内容补充完整。

　三、想象交流，补充内容

　1.小组同学互相交流，试着把后面的内容补充完整，小组长整理小组同学的发言。

　2.小组派代表最汇报发言，提醒其他学生：在别人发言的时候，同学们要注意听，听听他的故事里哪句话最生动有趣，哪个词用得好，哪句话还需要修改，等他讲完了，咱们来进行评价，看看谁听得最认真。

　3.师生合作，进行评议。（在学生讲的时候，教师也要注意听，讲完之后要马上进行评价，注意引导学生说出要想让故事生动有趣，就一定要有语言、要有神态和动作描写。同时教师也要把学生没找到的好的句子和要修改的句子点明出来。）

　4.教师小结，提出要求。

　（1）教师小结：从同学们的发言中，老师了解到了同学们对有困难同学的帮助，感受到了同学们的爱心。同时也可以看到同学们都具有丰富的想象力，能根据图上内容展开合理的想象，把后面的故事补充完整。

　（2）在同学们续编故事的同时，老师也编了一个故事，你们想不想听？ （课件出示 6）

　李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。

　这时，我站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮…… 我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太开心了！

　（3）学生评议，教师小结。指出续写故事的时候，应注意几点：

　第一，认真观察，把握中心。

　第二，展开想象，准确续写。

　第三，内容完整，首尾呼应。

　四、板书设计

　语文习作四 李晓明许愿、吹蜡烛

　 同学唱生日歌 同学送祝福

　 李晓明生日会

　老师拿出蛋糕 大家吃生日蛋糕

　点亮蜡烛

相关热词搜索： 习作 小学语文 教案