关键词
《猴王出世》缩写作文1 海外有一座名山，叫花果山，山顶上有一块仙石，一日迸裂化作一石猴，这个石猴五官俱备，四肢齐全，和其他的猴子没有什么两样。 一天天气炎热，石猴与群猴在山涧洗澡，无意发现了一股下面是小编为大家整理的2023年度《猴王出世》缩写作文3篇（完整）,供大家参考。
海外有一座名山，叫花果山，山顶上有一块仙石，一日迸裂化作一石猴，这个石猴五官俱备，四肢齐全，和其他的猴子没有什么两样。
一天天气炎热，石猴与群猴在山涧洗澡，无意发现了一股瀑布飞泉。猴子们叫道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等就拜他为王。”石猴从草丛里出来，说他去。他跳进去一看，进而没有水，是一座铁板桥，里面有石桌、石椅、石锅、石灶、石盆、石碗……是个好住处。旁边的石竭上写着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴立刻跳出去报告：“里面是一座天造地设的家当，而且非常大，物品应有尽有，适合我们入住，我们都进去，再也不用受老天之气。”
众猴听了，个个欢喜，都往里跳，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。这时石猴发话了：“如今我为大家找了那么好的"福地，你们何不拜我为王。”猴子听了都拜石猴为“千岁大王”，遂称美猴王。
有座傲来国，国近海，海中有一座花果山，山顶有一块仙石。一日迸裂，产一石卵，因见风化作一个石猴，和别猴无恙。
一日天气炎热，群猴去山涧洗澡。今日它等无事，便去寻源流之处。群猴说，哪个有本事的.，钻进去寻个源头，并不受伤者，即拜它为王。石猴马上应战，它跳入瀑布，跳到了座桥身上，沿着桥，来到了“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴很高兴，立刻跳了出去，告诉大家，瀑布里有个水帘洞，容得千口老小，让大家去看看。
众猴听了个个欢天喜地，让石猴带路。石猴跳了进去，胆大的也跳了进去，胆小的犹豫了一会儿，也跟上去了。一进去，就争夺物品，折腾完了，石猴提出众猴该拜它为王了。众猴这才想起，立刻拜石猴为王，后来“石”字隐去，遂称“美猴王”。
——猴王出世缩写作文10篇
花果山正当顶上，有一块仙石，一日迸裂，化做一个石猴。那猴很快与山中的鸟兽们成了朋友。
一日天气炎热，众猴们跑去山涧洗澡。见那股山泉奔流，就想寻找源头，一些猴子大喊：“哪一个能进去寻找源头，出来又不伤身体的.，我们即拜他为王！”只见那只石猴大胆地跳入瀑市中，他站住仔细看，原来是座桥，桥下之水，冲贯于石窃之间，倒挂流出去。再走再看，像有人家居住一般。跳过桥中间，正当中有一石碣，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”
石猴马上跳出暴布，说：“里面没水，是一处人家居住的地方，里面有花有树，而且家具什么样的都有，里面且是宽阔，容得下千百口老小，我们都进去住，也省得受天之气。”
于是众猴让石猴先走，他们随后。众狂进来后，一个个抢盘夺碗，占灶争床。石猴坐在上面说：“大家呵，你们刚才说有本事进来又出去者，就拜他为王。现在我来回两次，还为大家找了这么个好住处，何不拜我为王？”众猴子们赶忙朝拜，称石猴为千岁大王。从此，石猴高登上位，与猴子们共同生活在水帘洞中。
在东海傲来国花果山上有一块仙石，正因是在山顶之出，饱受日月精华，通了灵气，成了块仙石。一天，仙石突然迸裂，从那里面出来一个石猴。那石猴正因通了灵气，会走会跳，吃野果，喝山泉。与狼虫虎豹为友。
一 日，他与群猴一同嬉戏，群猴说；这水清澈见底，直通大海，有哪个有胆量进得去，出得来，我等拜他为王。我进去，我进去。从群猴中转出一个声音。那正是石 猴。说罢，那石猴，两腿一瞪，冲了进去。当他进去时，发现里面有个洞。上面有一个石碣，上面写“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴一进去，发现里面有许多家 具。便连忙跑出去，说“大造化大造化。”众猴听到，连忙问，里面可否有水?那石猴说；没水，里面倒是有众多家居，供我们用。我们今后就去那安家吧。
众猴连忙跳进去，一个个争盆夺碗，搬的`都很累了，石猴说：“人不能没有信用，我进的去出得来，而且给你们这么好的东西，享成家之福，你们为什么不拜我为王？”那些猴子们听了，一个个都朝上礼拜，拜石猴为王。
从此以后，他将石猴的石隐去，遂称美猴王。
在海外傲来国的花果山上，一只石猴从一个仙石里迸裂了出来，与一群猴子作伴。
一天，猴子们在涧水里游泳，它们顺涧爬山，找到了涧水源头瀑布，想找人进去试探试探。石猴毛遂自荐，瞑目蹲身，纵身一跳，跳进瀑布后面。抬眼观察时，发现并无水波，只有明明朗朗一座铁板桥。走过铁板桥，石猴看见瀑布飞水原来是遮蔽门户的，石洞内有花有树，还有一副天造地设的家当，日常生活用品应有尽有，正当中有一石碣，上面用楷书大字镌刻着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴见了，喜不自胜，又瞑目蹲身，纵身一跳，跳出水外。石猴见了猴子们后，把水帘洞里的`情况详细地告诉了猴子们，并提议大家都进去住，省得受老天之气。
猴子们听得，个个欢喜，争先恐后地往里跳。胆大的，没有任何迟疑；胆小的，一个个抓耳挠腮，咬着牙进去了。正因猴性顽劣，争夺着石家当。争抢完后，石猴端坐上面，众猴一个个序齿排班，都称“千岁大王”。石猴把“石”字隐了，遂称美猴王。
登王位，将“石”隐了，逐称美猴王。
古代有一地方，叫傲来国。此国有一名山，叫做花果山。山上一石头，又高又大。四周无树木，此石头饱受日月精华，一天突然崩裂，从里面跳出来了一石猴。
花果山上有一群猴子，一天闲来无事，一只猴子说：“我们顺着溪水找到源头，玩去！”于是，大大小小的"猴子顺着水源找了过去。跋山涉水，众猴被一瀑布挡住，众猴感叹：“啊，好漂亮，但不知瀑布后面是什么。”一老猴说：“谁能进瀑布出来者，我们拜他为王！”叫了三声，石猴过来说：“我来！”他闭眼、下蹲、起跳，跳进了瀑布里。瀑布是个洞，洞里无水，有石床、石桌、石凳、石灶、石盆。还有块石头，刻着“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴又跳出去，对猴子们说：“里面没水，但有好多好玩的可供我们用的东西，我带你们去。”在石猴的带领下，众猴一个接一个的跳了进去，猴子们抢这夺那。这时，石猴说：“你们说过，能进瀑布出来者，拜他为王。不可失信。”众猴听了，都拜石猴为王。从此，“石”字隐了，称“美猴王”。
海外有一国土，曰傲来国。海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴。
有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，商定哪一个有本事的.，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。于是那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。”
石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进。进了以后，便开始了他们的顽劣。后来，石猴端坐上面，追问群猴曾经宣誓有本事进来又出去，不伤身体者拜他为王，为何自己进来又出去，却不拜他为王？众猴听了便排好顺序拜他为王。
最后，石猴便称为美猴王！
海外有一国土，叫傲来国，海中有一座山，唤为花果山，山上有一块仙石，仙石已有灵通，能产石卵，那石卵形成石猴，那猴在山中住着。
有一次，一个炎热的.一天，猴子们在山间洗澡，只见那水奔流，猴子们不知这水从那来，此处远通山脚之下，直接大海之波，说：“那一个敢到去看看，钻出寻个源头来，我将拜他为王”，所有的猴子都不敢，石猴一个人去了那，他抬头观看，那边无水无波，只有一座桥梁，他看见了，桥中间有一石碣，碣上刻着一行大字“花果山福地，水帘洞洞天”，原来这是一座家当，石猴出来告诉他们那里面的东西，说他们一起去里面住，他们听了让石猴带头去。
而后又出来了，石猴说：“你们说谁去看就拜谁为王，为何不拜我为王”？众猴们听了各自拜王，称千岁大王，以后石猴高登王位，逐称美猴王。
傲来国近大海有一座名山，唤为花果山。那座山的正当顶上，有一块仙石。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。
一朝炎热群猴避暑。一群猴子去洗澡。众猴道：“哪一个有本事的`，钻进去寻个源头出不伤身体者，我等即拜他为王。”一个石猴，应声高叫道：“我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，那里只有一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两造化！众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。中间一块石碣。＂真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。”
众猴都道：“你还先走，带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”众猴往里跳。自此，石猴高登王位，遂称美猴王。
海外有一国土，名傲来国，海中有一座名山，唤为花果山。在山顶有一块仙石，内育仙胎，产一石卵，似圆球。见了风，成一石猴和所以动物所伴。
一天天气炎热，猴群在玩耍，想去涧中洗澡，众猴拍手称扬好水！老猴说：哪只猴子钻进寻源头，不伤身体者，我等即拜他为王。石猴纵身一跃，跑进去，那里却没水，是座铁桥。桥中有一石碣：镌着：花果山福地，水帘洞洞天。
石猴们个个大喜，问石猴里面是什么？水有多深？没水没水，石猴叫到。里面有石锅，石灶，石茶，石床，石盆，石凳。是个安身之处，容的"下千百口老小。众猴听了喜不自胜，都向洞走去，有的胆大的直接往里跳，胆小却伸头缩颈，到猴孙全部进去了，个个抢盆夺碗。石猴说：你们说有本事进的来，出的去，不伤身体者，就拜他为王，我进去了，又出来，寻了这仙洞，何不拜我为王？
石猴当上了千岁大王，自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，穟称美猴王。
海外有一国土名曰傲来国，国近大海，有一座花果山。山顶上有一仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风化作石猴。猴在山中，会行走跳跃，与动物为亲友，生活自在。
一朝天热避暑，众猴都在松阴下顽耍。耍了一回儿，却去那山涧中洗澡。众猴看那涧水滚瓜涌溅，就提议：哪个有本事的，进去寻个源头，不伤身者，拜其为王。忽见一石猴要进去，他瞑目蹲身，纵身跳入瀑布中，边走边看。却似有人住处般，真个好所在。看罢多时，复瞑目蹲身，回到水外。
众猴问他怎样，石猴回道：“大造化！大造化！里边没水，只是一座桥。这股水只是遮蔽门户的。桥那边是一座天造地设的家当，且是宽敞。真是个安身之处，我们都进去住。”
众猴听得，各个欢喜。叫他带路进去看看，石猴又瞑目蹲身，往里一跳，唤群猴进来。胆大的都跳进去了；胆小的"缠了一会儿，也进去了。跳过桥头，一个个抢夺家当，无一宁时，力疲神倦方止。石猴端坐上方，叫群猴拜他为王。众猴听得个个拱伏无违，朝上礼拜。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
海外有一国土，曰傲来国。海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴。
有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，商定哪一个有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。于是那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。”
石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进。进了以后，便开始了他们的顽劣。后来，石猴端坐上面，追问群猴曾经宣誓有本事进来又出去，不伤身体者拜他为王，为何自己进来又出去，却不拜他为王？众猴听了便排好顺序拜他为王。
最后，石猴便称为美猴王！
——猴王出世缩写作文150字 (菁选2篇)
有一只石猴出生在海外的敖来国。那猴在山中，却会行走跳跃，与其他动物为友。
一天天气很热，石猴与群猴避暑，在阴凉下避暑。群猴玩了一会，却去那山涧洗澡，见水奔流，便说：‘‘禽有禽语，兽有兽语。’’不知是哪里水，我们今日无事，去找源头，玩去也。爬向源流之处。又说：“哪一个钻进去找到源头而不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼三声。忽从草丛中蹦出个石猴，道：“我进去，我进去。”他瞑目蹲身，跳进去。忽见里面像一处人家。
石猴出来说：“大造化！”里面没水，像个家当。我们都住进去住，也省的.受老天之气。
众猴听得，个个欢喜，便先后进去了，。一个个抢盆夺碗。
然后便拜了美猴王。
在傲来国里有一座花果山。山上有一座仙石，每天受着日月精华。有一天，仙石中迸出一石猴。
一天，猴子们在松阴下玩耍后。上了山顶，找到了删剪的水源。众猴说，谁进去又出来。不伤身体者，拜他为王。一个石猴答应了，瞑目跳了进去。里面有一块石镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴又跳了出去，说里面是一个安居乐业的地方。猴子纷纷跳了进去，接着，抢着地盘。石猴灵机一动，说：“列为咯，‘人而无信，不知其可’”众猴听了后都拱伏无违。
众猴称石猴为“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
——猴王出世缩写小学作文
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。花果山里有一块仙石，那石头很大，内育仙胞，一日崩裂，产一石卵，因见风化作一个石猴。那猴在山中会行走跳跃，很聪明。夜宿石岩之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在因松下玩耍。猴子玩了一会儿，却去洗澡。见那股涧水壮观。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是那里的`水，我们顺着涧边去寻找源头吧！”它们顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴说哪一个有本事的去那里寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。石猴高喊他进去。他一下就跳入瀑布泉中，睁睛抬头观看，那里边有一架铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门，真个好所在。
石猴过了桥中间，这走走，那看看。只见有一石碣镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。还有许多石具。石猴跳出帘子，众猴都问他里面怎么样，水有多深？石猴说没水，没水！里面很棒！
众猴一个比一个高兴。直接进去，走过桥头。个个抢盆夺碗，占灶夺碗。
就这样，众猴都称石猴“千岁大王”。从这以后，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
——缩写作文600字10篇
战国的时候，秦国最强，常常攻打别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧，秦王以用十五座城换璧为由，想把和氏璧骗到手。赵王很着急，怕不把璧给秦王,秦国就会来进攻。这时，蔺相如自告奋勇地说，他可以带着璧出使秦国。
蔺相如到了秦国，见了秦王，献上和氏璧，发现秦王没有拿城换璧的诚意，就以璧上有毛病的借口要回了璧，并用抱着璧撞柱子的样子来威胁秦王。秦王的阴谋没有得逞，蔺相如把和氏璧完好无损地带回了赵国。蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见，赵王怕去了会有危险，如果不去又会显得太胆怯，只好让蔺相如随行，让廉颇在边境上防守。到了以后，秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了一段，秦王叫人记录下来，蔺相如以性命为代价，逼秦王击缶，并也叫人记录下来。秦王没占到便宜，他知道廉颇已经在边境上做好了准备，只好放走了赵王。蔺相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比联颇高。
廉颇很不服气，认为蔺相如光靠一张嘴，而自己却攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他还扬言，碰见蔺相如，得给他个下不了台。
有一天，蔺相如坐车出去，看见了廉颇，立刻让车夫把车往回赶。手下人可看不顺眼了，以为他怕廉颇。而蔺相如解释道，他连秦王都不怕，怎么会怕廉颇呢？秦王之所以不敢攻打赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国会乘机攻打赵国。
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，他感到十分惭愧，就脱下战袍，背上荆条，找蔺相如请罪。从此，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
晋察冀边区北部的芦花村里，有一个名叫雨来的小朋友。他很喜欢游泳，游泳的技术非常好。
秋天里，爸爸同妈妈商量之后，就让雨来去上夜校，免得将来闹个睁眼瞎。雨来去夜校，上的第一课就是：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”
因为有情报说鬼子要来扫荡，雨来的爸爸就和其他的民兵到区上集合去了。第二天，妈妈也去了东庄姥姥家办事去了。家里就剩下雨来看家。妈妈没出去多久，李大叔就急急忙忙地跑了进来，对于来说：“鬼子来了！”随后，李大叔便搬开了墙角的一口缸，自己跳了进去。雨来费了九牛二虎之力，才把缸搬了回去。鬼子进了屋，雨来被捉住了。雨来挣扎着，怀里的课本掉了出来。鬼子军官没有仔细问课本是怎么来的，他只问雨来：“有没有看见一个人跑进来？”雨来回答：“没有。”鬼子军官又用糖果和金戒指诱骗雨来说，但是雨来还是没有说。鬼子军官生气了，便伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的`肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块的。鬼子又狠狠地向他胸脯上打了一拳，他两眼直冒金花，鼻子流着血，一滴一滴的血滴在地上的课本的那几行字上：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”鬼子打累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”鬼子军官气得嗷嗷叫：“拉出去，拉出去！枪毙，枪毙！”
河沿上的枪声响了，人们都以为雨来被鬼子打死了，他们后来才知道，雨来趁鬼子不备一头扎进河里。鬼子慌忙打枪的时候，雨来早就从水底游到远处脱险了！
在1943年的秋天，在第二次世界大战过后的反*战争中，在基辅防线内，有一个恶毒的上校叫斯坦因，他接到命令：把600名战俘分批带到偏僻的山谷中将他们毁尸灭迹。
就在最后一批战俘的时候，斯坦因上校觉得这场大屠杀太枯燥无味。他望着操场上的篮球架，让战俘在基辅中学的篮球场投篮，只要10投8中，就可以获得*。但是，在强大的压力下，战俘一个都没有投进，只剩最后7、8个战俘了。
就在只剩下7、8个战俘时，斯坦因上校点出一个大个子，让他来投球，上校的嘴边露出了一抹诡异的`笑容。
大个子不慌不忙，站在框架前，低着头，用手使劲地拍着球，他好像在思考着什么，抬起头，猛地一投，第一投球连篮框架也没有碰到。第二球也没有中，大个子的手心冒出了汗，而上校
却露出好笑。这意味着接下来的八球，大个子都须投进。
大个子低下头来，有了一丝恐惧感。
突然他抬起头，双手举起，将球猛地一投，篮球在空中划出一道美丽的弧线，空心入篮，进了！大个子越投越快，最后的8球竟然全进。令斯坦因无比惊讶。大个子*静地说：“我原来是篮球俱乐部的主力中锋。”
就在大个子刚跨出校门的一瞬间，斯坦因少校大叫“停住！”只要你再投进一球，我就把所有的战俘都放走，若你投不进，你和你所有战俘都会被处死，嘿嘿！”
就在大个子转身跨出校门的瞬间，大个子飞奔走向球场，双手抱起球，头往上一仰，用力一投，球在球筐上快速盘起了两圈，又在篮板上轻轻晃荡了两下，“哐啷”，篮球跌入篮筐。
所有的战俘欢呼起来，簇拥着大个子走出了校园。
1935年秋天，红四方面军进入了草地，指导员派炊事班长照顾三个病号。因为班长快40岁了，所以我们就叫他老班长。
我们一天职能走二十来里路。一袋青裸面不到半个月就吃完了。有一天，老班长给我们洗衣服时看见了一条鱼跳出了水面，他便赶忙跑回营地，用针弯了一个钩子。这天夜里，我们就吃到香喷喷的鱼了，以后，来班长尽可能找宿营地就找有水塘的地方，我们每天吃着，可是总不见老班长吃。有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼呀？”老班长吞吞吐吐地说：“我..我...我吃了，在锅里的时候我就捞的吃上了。”说完便转身走了，我很疑惑，就悄悄地跟着他，一看，老班长在嚼着几跟草和我们吃剩的几跟鱼骨头，他难受级了，我觉得有万跟钢针扎着我的喉管。我轻轻地走过去，老班长很警惕，往后一望，看见了我，连忙解释说：“我..我就是看你们没吃干净，怪可惜的，我..。”老班长让我不要告诉别人，可我不能让老班长这样下去，就和他争辩起来，但始终没能斗过他，我很伤心。不知怎的，第二天早上的鱼汤特别少，但我和其他同志都觉得这碗有千斤重，送不到嘴边。在老班长的一番安慰后，我大口大口地吃了鱼汤。我的心沉重级了，好像塞了铅似的。一天天过去了，一天，我们终于看到了草原的边缘，这天上午，我们各自出发找吃的。可是等了好久都不见老班长回来，我们心急如焚，连忙开动，分头找。我们在鱼塘边找到了他，他已经奄奄一息了，可不管我们怎么努力，最终还是闭上了眼睛。
我们把鱼钩收好，让我们的子子孙孙瞻仰他。
那是费城七月里一个闷热的日子，朋友们提出去爬悬崖。我不愿做胆小鬼，跟着伙伴们来到一处空地。那座悬崖大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来，左折右转地爬上了崖顶。
时间一分一秒地过去。突然，我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。看着我电筒照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
“看见了。”我说。
“好，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心，听我的话。”我小心翼翼地伸出左脚，踩到了它，顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在把右脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 “我能办得到的。”我想。
我终于爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想方设法刁难他。
一天，周瑜在商议军事时让诸葛亮十天赶造十万支箭，想陷害诸葛亮。诸葛亮答应三天造好，并立下军令状。周瑜吩咐军匠们故意延迟时间，再次陷害诸葛亮，并让鲁肃去探听。诸葛亮请鲁肃帮忙，借了二十条船，分配好军士，布置好草把子和青布幔子。
第三天，诸葛亮秘密把鲁肃请到船上，朝北岸开去。这时，江上大雾漫天，连面对面都看不清。诸葛亮下令船头朝西、船尾向东，擂鼓呐喊。曹操听到声音，说雾大，看不清敌人，让弓弩射击。万名弓弩朝船射箭，不一会儿，船上的草把子都插满了箭。诸葛亮又下令把船头掉过来，让另一面受箭。天亮了，雾还没散，二十条船守满了箭。诸葛亮让军士大喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操此时知道上当，但已经来不及追赶了。诸葛亮下令讲船驶回南岸，靠岸时，五百个士兵正好来搬箭，10万支箭“借”到了手。
周瑜听了诸葛亮借箭的经过，长叹一声：我真不如他！
妈妈寄语：昊旻，缩写基本达到要求，可某些地方掌握的不够好，缩写并非越短越好。缩写的原则是用最简洁的语言如实地反映原文的完整意思。可以用自己的话，表达原文的意思，去掉一切不必要的修饰和解释成分。但缩写一定要确认文章的主题、人物、事件、过程和结果，最好引用文章中的“经典语句”和影响整个事件的关键词语，使缩写后的短文简练而不失愿意。
妈妈给你添加的.“周瑜吩咐军匠故意拖延时间，再次陷害诸葛亮”“10万支箭“借”到了手”并没有影响你文章的简练，如果只读缩写文章反而会起到衬托的作用。昊旻，你不妨细想想～～
晋察冀边区北部的芦花村里，有一个名叫雨来的小朋友。他很喜欢游泳，游泳的技术非常好。
秋天里，爸爸同妈妈商量之后，就让雨来去上夜校，免得将来闹个睁眼瞎。雨来去夜校，上的第一课就是：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”
因为有情报说鬼子要来扫荡，雨来的爸爸就和其他的民兵到区上集合去了。第二天，妈妈也去了东庄姥姥家办事去了。家里就剩下雨来看家。妈妈没出去多久，李大叔就急急忙忙地跑了进来，对于来说：“鬼子来了！”随后，李大叔便搬开了墙角的一口缸，自己跳了进去。雨来费了九牛二虎之力，才把缸搬了回去。鬼子进了屋，雨来被捉住了。雨来挣扎着，怀里的课本掉了出来。鬼子军官没有仔细问课本是怎么来的，他只问雨来：“有没有看见一个人跑进来？”雨来回答：“没有。”鬼子军官又用糖果和金戒指诱骗雨来说，但是雨来还是没有说。鬼子军官生气了，便伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块的。鬼子又狠狠地向他胸脯上打了一拳，他两眼直冒金花，鼻子流着血，一滴一滴的血滴在地上的课本的那几行字上：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”鬼子打累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”鬼子军官气得嗷嗷叫：“拉出去，拉出去！枪毙，枪毙！”
河沿上的枪声响了，人们都以为雨来被鬼子打死了，他们后来才知道，雨来趁鬼子不备一头扎进河里。鬼子慌忙打枪的时候，雨来早就从水底游到远处脱险了！
古时候，有个孤儿，名叫谢端。
他很小的时候父母就去世了，邻居桃大娘把他养大，养到十六岁，桃大娘的亲生儿子娶媳妇，谢端就不能继续住在大娘家。他搬回父母留给他的房子，每天日出而作，日落而息。他是个远近闻名的好人，但凡谁有事需要帮忙，都会去找他。虽然大家喜欢他，但是远远近近的姑娘没有一个愿意嫁给他，因为谢端实在太穷了。
有一回，谢端在田沟里捡到一只大田螺，那田螺看上去与众不同，螺壳色泽清亮，曲线流畅，格外漂亮。谢端从来没见过这么好看的田螺，他越看越喜欢，于是就把田螺带回家，养在水瓮中。自从养了这个田螺，谢端不再觉得孤独。清晨他挑好水倒入水瓮，总要静静看那田螺一会，看够了对田螺说说自己当天都要干什么，黄昏他扛着锄头回来，也要先到水瓮边看看，告诉田螺自己回来了。就这样过了三个月。
一天傍晚，谢端从田间回家。他刚推开门，就闻到了饭菜的香味。再一看饭桌，蒸好的鱼、炒好的菜、煲好的汤、热腾腾的米饭，应有尽有，整整齐齐摆在桌上，仿佛正等待他归来。
谢端查看炉灶，炉灶刚刚熄火。他拿筷子把每个食物都尝了尝，菜的.味道很熟悉，他猜—定是桃大娘过来煮的！于是准备去大娘家道谢，没想到还没等他开口，大娘就责怪谢端偷偷娶了媳妇还不告诉她，让谢端带过来让她看看。谢端很奇怪，可也没说什么。第二天他一切如旧，只是比往日提前一个时辰回到家，蹑手蹑脚趴在窗户上，朝屋内看去。果然有个姑娘从水瓮出来，她身穿青色布裙，十分朴素干净。她打扫房屋，擦净灶台，开始做饭。就在这时，谢端从门背后跳出来，一把抱住田螺姑娘，田螺姑娘被吓了一跳，她见自己壳不见了，只得留在谢端家里做了谢端的媳妇。
最后，田螺姑娘和谢端*静幸福的生活了一辈子。
古时候有个孩子爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂子对他不好，让他在牛棚里睡，牛跟他很亲密。 别人叫他牛郎，牛郎照看牛很周到。（娓娓道来式开头，讲故事常见的开头形式之一。）
牛郎随口哼几支小曲，心里想什么说什么。没人听他的，只有牛听。有时，他想：要是牛能说话就好了。（简单叙述，过渡。）
哥哥嫂子想独占爹娘留下的`家产，给了他一头牛和一辆车，叫牛郎走牛郎走了。不久他盖了间草房，种了一亩地，就算安了家。
一天老牛对牛郎说：“明天你到山那边的湖，湖里有仙女在洗澡，你要捡起那件粉红色的纱衣，跟你要衣裳的仙女是你的妻子。”（事情的开始。）
第二天牛郎来到山那边的湖，捡起纱衣，果真有一个仙女向牛郎要衣裳。牛郎把自己的情形跟织女说了，织女也把她的处境对牛郎说了。牛郎听了织女的处境就对织女说：“那你就别回天上去了，我们俩一起在人间过一辈子吧。”他们就手拉着手回家做夫妻去了。
三个年头过去了，他们生了两个孩子，晚上织女就给两个孩子讲天上的故事。一天牛郎去喂牛，告诉他：“我要死了，你把我的皮流着（留着），遇上紧急事就批（披）上，没说完老牛就死了。”夫妻俩痛哭了一场，把牛的尸骨埋了。留下了牛皮。（事情的过程。）
王母娘娘知道了仙女们下凡洗澡的事，就把她们关在黑屋子里，还发誓要把织女抓回来。当王母娘娘知道织女在牛郎家里，就把织女抓了回去。牛郎披上牛皮带上孩子上天追赶，为了阻止牛郎王母娘娘用玉簪划出一条天河，阻止牛郎追赶。从此他们不能生活在一块儿了。
织女受到了很厉害的惩罚，还是不死心。王母娘娘拗不过她，只好让他们每年农历七月初七在雀桥上见一次面。
每当这一天，人们看不到喜鹊了，因为它们都去搭桥去了。（事情的结束。）
这就是牛郎和织女的故事！
战国时候，秦国最强。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。蔺相如带玉到了秦国。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟，秦王就叫人记录下来。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝。蔺相如说∶“大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
——缩写猴王出世作文 (菁选2篇)
海外有一国土名曰傲来国，国近大海，有一座花果山。山顶上有一仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风化作石猴。猴在山中，会行走跳跃，与动物为亲友，生活自在。
一朝天热避暑，众猴都在松阴下顽耍。耍了一回儿，却去那山涧中洗澡。众猴看那涧水滚瓜涌溅，就提议：哪个有本事的，进去寻个源头，不伤身者，拜其为王。忽见一石猴要进去，他瞑目蹲身，纵身跳入瀑布中，边走边看。却似有人住处般，真个好所在。看罢多时，复瞑目蹲身，回到水外。
众猴问他怎样，石猴回道：“大造化！大造化！里边没水，只是一座桥。这股水只是遮蔽门户的。桥那边是一座天造地设的家当，且是宽敞。真是个安身之处，我们都进去住。”
众猴听得，各个欢喜。叫他带路进去看看，石猴又瞑目蹲身，往里一跳，唤群猴进来。胆大的都跳进去了；胆小的缠了一会儿，也进去了。跳过桥头，一个个抢夺家当，无一宁时，力疲神倦方止。石猴端坐上方，叫群猴拜他为王。众猴听得个个拱伏无违，朝上礼拜。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
海外有一国土，名曰傲来国。海中有一座名山，唤为花果山。山中有一块仙石，内育仙胞，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，那猴在山中玩耍，与动物为友，以石崖为住宿。
一朝天气炎热，与群猴避暑，在树荫之下玩耍。一群猴子在山涧中洗澡。众猴顺涧爬山，直至源流之处。众猴说：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，我等即拜他为王。”石猴听后，将身一纵，跳入了瀑布泉中。石猴定了神，仔细看，发现碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”
石猴跳出水外，向众猴说出了洞里的"环境，带着众猴跳进了洞里。众猴在洞里，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。就在这时，石猴让众猴拜它为王。众猴听后，个个即拱无违，称他为王。自此，石猴如愿登上王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
——教学设计猴王出世
【教材简析】
这篇略读课文节选自俺国古典神话小说《西游记》第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表示了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
选编这篇课文的目的是让同学了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。
【设计理念】
《语文课程规范》提倡培养同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励同学自主选择资料。而《西游记》作为四大名著之一，不只是俺国文化史上一绚烂的瑰宝，是学习祖国语言的典范，也是同学喜欢读、乐意读的好书。教学中，保护同学的好奇心，求知欲，充沛激发同学主动读书的意识。
【教学目标】
1、认知8个生字：读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。
【教学重点】
了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。
【教学难点】
课文是古代文言文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。
【教学准备】
1、多媒体课件及小说《西游记》。
2、同学准备：
查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词。
【教学建议】
1、这篇略读课文虽内容比较浅显，但是一篇古代文言文，课前可安排同学查阅字典或者相关资料，尽可能弄懂一些词语的意思。值得注意的是，课文中有些词句，要想全部弄懂不大可能，也没有必要。
2、在同学读通课文后，要放手让同学通过自学理解课文内容。在同学充沛读的基础上，让同学交流通过默读你知道了什么?石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的，这些浅显的问题同学能够读出来。
3、对于“西游记”故事，同学大多并不陌生。这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等非常鲜明的人物形象，备受儿童喜欢。学完课文后，可开展语文活动，让同学把从书中读到的、电影、电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。在进一步体会孙悟空英雄形象的同时，激发同学课外读好书、读成本的书的兴趣。
【公开课教案】
一、漫谈“悟空”，揭示课题
1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物?
(孙悟空)
你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗?
2、同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来?又是怎样成为美猴王的吗?今天俺们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
孙悟空是家喻户晓的神话人物，同学通过电视、书籍已经对他有了初步的了解，漫谈悟空引发了同学学习本文的兴趣。
二、初读课文，读通语句
1、自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来，师生交流。
2、交流自学情况，汇报难懂的字词和和句子，教师引导同学大概了解词语与句子的意思：
名曰：名字叫作。
石窍：石头边隙。
人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用;其：那;可：可以，行。一个人假如没有信用，不知道他怎么去做人。
拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”
(使同学大概知道“这块石头自从*开天地时就有了，日久天长，有了灵气”这个意思就行了。)
古代文言文，同学读起来有一定困难，理解起来更是费劲，不要求同学字字知其意，只要大概知道意思即可。
三、默读课文，感知内容
1、同学们，默读是一种很好的读书方法，不只速度快，而且便于感悟课文内容。请同学们默读课文，想一想这篇文章主要讲了一件什么事?通过读你明白了什么?
2、交流讨论：
⑴课文主要一件什么事?
⑵读了这篇课文，你明白了什么?同学自主交流，教师相机引领。
预设交流：
①明白了石猴是从哪里来的，课文第一自然段前七句话介绍了石猴的来历。
②懂得了石猴是怎样成为美猴王的，是从课文第二自然段中“‘哪一个有本领的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，俺等即拜他为王。’连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘俺进去!俺进去!’”课文第三自然段中“石猴笑道：‘真个是俺们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。俺们都进去住，也省得受老天之气。’”课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴信守许诺拜他为王等语句感受到的。
四、品读课文，细节中感悟“悟空”形象
1、明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认知吗?
(同学畅所欲言，谈自身对悟空的认知，活泼可爱、无私无畏、敢作敢为等)
2、再读课文，从课文的哪些细节描写中可以看出他的这些个性、品质特点?
3、交流，指导朗读：
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“俺进去!俺进去!”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中……
①读到这里，联系你*时在电视中看到的孙悟空，说一说你眼前仿佛出现了什么情景?
②眼前的孙悟空让你感受到了什么?
(勇敢无畏，毛遂自荐，聪明伶俐，身手非凡……)
③想象当时的情景读一读相关语句。
⑵石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。俺如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安息稳睡，各享成家之福，何不拜俺为王?”
①通过石猴的语言，你感受到了什么?
②感情朗读第四自然段，读出美猴王的个性特点。
五、复述课文，感悟写法
1、用自身的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。
2、比较课文的叙述和俺们的叙述有什么不同之处?感受古代文言文的语言简练、概括，俺们现在使用的语言浅显、易懂。
六、置留作业，鼓励阅读名著
1、有感情的朗读课文，并能够把《猴王出世》的`故事讲给他人听。
2、通过本单元的学习，同学们接触到了四大名著，有兴趣的同学可以读一读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，你也可以读其他古典名著。希望同学们有一个好的读书习惯，边读边写批注，也可以在日记本上写出读后的感受。
【练习设计】
1、把下面两个片断多读几遍，用自已喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处。
⑴他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
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⑵那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个神头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会;也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
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2、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?假如给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，请畅谈你的想法。
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