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梦中学校作文1 我们的学校是飞在空中的白云上。 学校有两只巨大的白羽翅膀，想飞到哪里就飞到哪里，以后春游，秋游就再也不要坐大巴车了。而且学校的建筑是有*特色的古典风范的。 下课了，同学们在云朵下面是小编为大家整理的梦中学校作文,菁选五篇（范文推荐）,供大家参考。
我们的学校是飞在空中的白云上。
学校有两只巨大的白羽翅膀，想飞到哪里就飞到哪里，以后春游，秋游就再也不要坐大巴车了。而且学校的建筑是有*特色的古典风范的。
下课了，同学们在云朵里玩捉迷藏、切西瓜……有的"同学在屋里玩“大富翁”的游戏。
一年四季，学校风光各不同。春天，阳光明媚，我们在“云床”晒着阳光浴，在放满泥土里的小盆栽里种着各式各样的花。春天里我们学校还有“成长周”比谁种的小花更漂亮！谁在学习、习惯、态度方面进步得更快！
夏天，我们在“仙树”下乘凉，又可以走“故宫”去凉快凉快，因为“故宫”是冬暖夏凉的；也可以去池塘边去看美丽的荷花。荷花不但婀娜多姿，还有白色、粉色、红色很是迷人。
秋天，果实硕硕。苹果、梨子……都成熟了。校园里飘荡着果实的香味。还有爬山虎和枫叶都给校园装扮了一翻。
到了天寒地冻的冬天，我们的校园最有趣了！这时本应该冷掉下巴的时候，要穿厚厚的棉衣，可我们只要穿着薄外衣为什么呢？因为气温底于20度时。学校就会自动向太阳靠近，使得校园里的花草树木依然绿意盎然。当然我们一样可以享受到冬天的乐趣。体育课上老师带我们走进校室内滑雪馆。瞧，我们班同学正在滑雪馆里滑雪、堆雪人、打雪杖，大家玩的不亦乐乎。整个滑雪馆里都回荡着我们的笑声。
“叮铃铃……”闹钟响了，原来是场梦呀！
一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲走在上学的路上。忽然，眼前出现了一座用各种各样的几何图形组成的建筑物，是什么呀？噢，原来是我们的学校呀！
走进校园，到处绿树成阴，鸟语花香，百花盛开，真像一个美丽的大花园！，在一碧绿的草地上，同学们有的在津津有味地看书，有的在愉快地做游戏，还有的眯着眼睛躺在草地上享受大自然赐予的芬芳。
穿过草地，一座圆柱形的教学楼展现在正前方，宽大的落地玻璃窗，自动旋转门，感应电梯。左边是正六边形多媒体教室，里面教学设备齐全。右边是梯形图书室，可容纳全校师生同时阅读书刊。后面是
这时校园广播响起轻快的音乐，上课了，我飞快地来到教室，教室里的课桌是自动感应的，坐在椅子上，你心里想要什么学习用具，课桌上就会自动出现你所需要的东西。要是你不专心学习，课桌上播音器会温馨地提醒你，瞧，机器人老师正在有趣地给我们上课
不知不觉午餐时间到了，我一按厨房按钮，立刻来到了厨房，眼前的情景让我惊呆了，机器人厨师正在餐桌前熟练地工作着
“铃铃铃”一阵铃声把我惊醒了，哦！原来是一场梦。我真希望能在这样一所现代化的学校里学习，生活，就像生活在乐园里一样！
我梦中的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！
未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。
未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。
未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。
未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。
我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。
我们的学校是飞在空中的白云上。
学校有两只巨大的`白羽翅膀，想飞到哪里就飞到哪里，以后春游，秋游就再也不要坐大巴车了。而且学校的建筑是有*特色的古典风范的。
下课了，同学们在云朵里玩捉迷藏、切西瓜……有的同学在屋里玩“大富翁”的游戏。
一年四季，学校风光各不同。春天，阳光明媚，我们在“云床”晒着阳光浴，在放满泥土里的小盆栽里种着各式各样的花。春天里我们学校还有“成长周”比谁种的小花更漂亮！谁在学习、习惯、态度方面进步得更快！
夏天，我们在“仙树”下乘凉，又可以走“故宫”去凉快凉快，因为“故宫”是冬暖夏凉的；也可以去池塘边去看美丽的荷花。荷花不但婀娜多姿，还有白色、粉色、红色很是迷人。
秋天，果实硕硕。苹果、梨子……都成熟了。校园里飘荡着果实的香味。还有爬山虎和枫叶都给校园装扮了一翻。
到了天寒地冻的冬天，我们的校园最有趣了！这时本应该冷掉下巴的时候，要穿厚厚的棉衣，可我们只要穿着薄外衣为什么呢？因为气温底于20度时。学校就会自动向太阳靠近，使得校园里的花草树木依然绿意盎然。当然我们一样可以享受到冬天的乐趣。体育课上老师带我们走进校室内滑雪馆。瞧，我们班同学正在滑雪馆里滑雪、堆雪人、打雪杖，大家玩的不亦乐乎。整个滑雪馆里都回荡着我们的笑声。
“叮铃铃……”闹钟响了，原来是场梦呀！
时光飞逝，转眼间，我来到了20xx年。这四我转进新学校的第一天，我惊奇地发现这里的同学都“赤手空拳”来上学，心中便满是疑惑不解，他们不用带书本、文具来吗？、
走进校园，我顺着人流站在自动转移机上，一按电钮，自动转移机便将我们送到教室门口。语文早读课开始了，只见从桌面下迅速弹出了一本语文书，我悄悄地看了一眼同桌，只见她正在津津有味地读者。下课了，桌面变得干干净净，我惊地目瞪口呆。同桌便告诉我：“这是一个多功能课桌，只要对着小孔说出一声要上什么课，它就会自动帮你准备好你需要的一切书本和文具用品，以后你就再也不用背着那沉甸甸的书包来上学了！”啊，原来如此，这真是一个为我们学生减轻负担的便利书桌！
学校里的操场的地板能变软变硬，如果你玩累了，可以到多功能泳池里去轻松一下，而且不需要担心夏天热冬天凉，因为你只要一按电钮，屏幕上就会显示出“冷”和“热”两个字，冬天按“热”，水就是热的，夏天按“冷”，水就是冷的，如果你一起按下，就是温的。
可这只是个梦，是真的就好了。
——我的梦中学生日记5篇
梦想不是随意的幻侃与妄谈，而是对为祖国奋斗的渴望与人生树立的目标。
小的时候，经常看电视，看法制频道。每当看到那些社会中存在的丑陋与智慧，心中不由的感慨新时代法律的公正，感激为人民服务的律师。所以，受此熏陶，我立志成为一名律师。
律师——受当事人委托或法院指定，依法协助当事人进行诉讼，出庭辩护，以及处理有关法律事务的专业人员。
我要想通过这个工作帮助那些蒙冤受屈的人；利用这个方法打击那些逍遥法外的人；我想用以这种方式报答我们的祖国。
现在与许多人在钻法律的空子，他们想用各种不正当的方法来谋取利。明知有法，却不放在心上，作恶多端。而被害者并不都是完全能讨回公道的。我从小就想拥有一个和*的社会，一个健康的国家。所以，我一律师为理想以创造和谐社会为更大的梦想。一心为此目标而努力，为渴望实现的梦而奋斗，为祖国为社会而奉献。
现在我所要做的就是好好学习。知识、文化让我走向成功，学历、修养是条捷径的路。学习为本，只有现在努力才能铸造未来的希望。谈到梦，我们少年儿童需要梦，需要为此努力。这样才能实现*梦，*才能走向繁荣，走向世界！
今天是我18岁的生日,明天我就要去北京大学报道，正式成为一名光荣的大学老师,我心里又激动又紧张。我想：“明天，我怎样才能上好我的第一节课呢？我怎样才能让那些大朋友们喜欢上我这个小老师呢？”哎，看来这还是个难题，我得认真地准备一下。
我想：明天，我得穿得漂亮一点，让学生们喜欢上我，别看我才18岁，我可是一名堂堂的大学教师。对了，进教室的时候，我一定要面带笑容，让他们知道我是一个很有爱心的老师。
上课了，我穿着一身的职业装，面带笑容走进教师，我站在讲台上，清了清嗓子，对他们说：“同学们，我的名字是刘圆圆，大家就叫我刘老师，有什么不懂的地方，大家可以来问我，从今天开始，我就是你们的语文老师！”“今天我们上一堂公开课，我们来讲讲时间，我们先听一个鲁迅小时候的一个故事：“早”。这个故事主要讲了鲁迅小时候时时刻刻把时间刻在心里面,所以鲁迅以后办任何事情总是时时早,事事早,毫不松懈，故事情节是这样的……，最后我们再来集体讨论一下。”
不知不觉一堂课就结束了,教室里想起了热烈的掌声,看来他们都喜欢我的这种教学方式,我笑了,心满意足地笑了,笑得口水都流出来了，还情不自禁地用手擦了擦嘴巴。
“圆圆，起床了，要迟到了，已经快8点了。”我张开眼睛一看，奶奶怎么坐在教室里呢？
噢，原来是一场梦啊！我不好意思地对奶奶笑了。
昨天夜里睡得比较晚，做了一个梦。
在梦里YC说他还要见我一面，在那个梦里我大概是在20多岁出头的年纪，现在我有着自己爱的人，但是在梦里我爱的人却依旧是他。毕竟这只是一个梦罢了。
等醒来的时候也感觉有些诧异，在梦里就没有什么不和谐的感觉。依稀记得在梦里面他邀请我。让他做一些事情，那个时候我欢欣雀跃，精心打扮了一番才去见他，还想在他心里留下最美好的印象，我甚至约他去看画展、喝茶，他也答应了。可是那以后却发现他们只是在利用我所知道的信息做一个调研。希望我能够为他的项目做一些建议，帮助他出谋划策，那个时候梦里的我心里多少是有些落寞的，因为我所有的希望在他那里都只能化为失望，无论我多么希望她能喜欢自己，他对我永远都是那例行公事的样子。毕竟只是风花雪月，梦一场。
和他有关的事情有太多都是梦境了，至今还记得他喜欢穿白衣服，还有深蓝色的外衣，可是那一切也只能成为过去，成为永远也回不去的曾经。又能如何。自己以为的全心全意付出在别人那里只是徒劳无功。又或者即使他收到了我的心意也没有办法回应，我一直都明白她心里喜欢的是别人。爱情不就是那样吗？常常颗粒无收，只有自己被感动。
YC，他们说，也许后来我喜欢过的人都是你。
每一个人心中都有一个梦，或是长大当一名世界跑步冠军；或是长大当一个创造家、科学家；或是长大当一个天文学家等等。但是有一些人在家种田，大家不要小看种田，大家假如不种田，国家没了粮食该如何解决？大家没了粮食该如何存活呢？写这个就是告诉大伙一个道理：不要小看那些非常累的活，有时一些非常累的活是非常重要的。而我的梦就是：当一个房屋设计家。
我长大要设计一种房屋，可以有效的对付自然灾害和人为灾害。并且里面有很多五颜六色的按钮。你在学习中遇到困难的时，按一下紫色按钮，房屋里就会响出勉励你向前的话语；想看电视时，按下白色按钮，就会出来一个电视和几个沙发，沙发可以依据人的多少和体重，变化长短和大小；想化妆时，按下粉色按钮，就会出来化妆桌和化妆工具；想玩电脑时，按下绿色按钮，就会出来一台电脑和一幅眼镜。不要小看这个眼镜，他可以保护双眼还可以依据人的脸变化大小……
遇到地震时，房屋里的任何东西都会紧紧的抓住地面，任再大的地震也震不起来。遇到失火时，房屋会自动飞上天空，假如在屋内，会把你送到安全的房间里去，把失火的那间给隔离了，让后朝那个屋子喷射白色粉状物质，这种物质是通过特殊方法将水压缩而成的，把火灭了之后，屋子就会回到原来的地方，一点都不影响邻居。
还有其他非常多应对手段，我就不一一介绍了，期望我长大时，真的创造了这种房屋，被人们再更不是受自然灾害的威胁。安安全全生活在地球上。
昨晚我做了一个梦，真是太神奇了，太美妙了！
梦里我和我家的小狗去了果园，在远处望时果园还是日常的样子，但一走近，啊！所有些都变了！
蓝蓝的天空下泉水变的清澈透明，一眼见低，象圣水一样。泉水旁有蓝水晶、紫水晶、红水晶，还有棵漂亮的杏树，开满了花，一些花落入泉水荡起了漂亮的水波。我喝了一口，啊！感觉我都能飞了！
再向里走，啊！更神奇了，桃树结出了有大有红的果子，我吃了两个，太甜了。小狗居然能站起来了，它原本套在脖子上的绳子松开了，还自己摘了个大桃子吃了起来，它的嘴有点脏，我刚要说这句话时，它居然自己擦干净了。
果园中日常的大电线杆不见了，变成了一棵棵超天的杏树，都开着花，太美了。我的背部居然长出了翅膀，我自由自在的飞。飞到半山腰时，我看到了好多小动物，有熊猫、松鼠、大象、狮子，我那只小狗开心的叫着和它们玩起了捉迷藏！
半山腰还有一棵奇怪的树，树杆是绿色的，树叶是五彩的，上面结满了色彩缤纷的果子。
当我飞到山顶上，发现那里全是钻石，只有一颗是不一样的，它是蓝色的，却闪着五彩的光芒。我把它抱了起来，哗的一声，喷出了眩目多彩的焰花，接着飘向天空变成了非常多五彩的云朵，云朵又变成了各种水果，降落在了地上，变成了千奇百怪的蘑菇。忽然，我飘了起来，我的身后出现了水晶椅子，我做在了上面，太舒服了！
醒来后发现果园里依旧有浑浊的水，便捷袋、电线杆，多期望这所有是真的啊！
——梦中小学作文 (菁选5篇)
在一个风和日丽的下午，矮子长官正在巡逻矮国。
突然，矮子长官想出一个鬼点子，是：悄悄在皮里王喝茶的茶里放毒药，把皮里王毒死。哈哈！矮子长官大笑。
放完毒药了，矮子长官来到王爷府里，对皮里王说：“王爷，这是小臣给您沏的茶。”
皮里王正准备喝时，突然想：不对呀！一般都是下人沏茶的呀。这时矮子长官心中暗喜，皮里王借口说这茶冷了，给矮子长官喝，矮子长官自知，这计已被皮里王识破，连忙磕头恕罪。
第二天，皮里王告诉国王，国王当场把矮子长官的官职免了，还让他管三年的牢。这把矮子长官的心伤透了，想：早知何必当初！·····
从现在开始矮子长官，只是一个矮子了。
过了一会儿，国王突然想起一件事，就问皮里王：“你叫什么名字，还有那个女的”？
“我叫皮里王，女的叫阿荷”，皮里王回答。
“报告皇上——！”一个下人连滚带爬地来到国王面前。
这是到底出了什么事呢？请看下集。
雪儿又走到那片大人不让去的森林。
每次走到这儿，她总没有勇气进入，因为大人的教导总响在她的耳边：“那是一座让人产生幻觉的可怕的森林！”“进去别想出来！”
“我才不听呢！”这次，她和家人闹翻了，不会再听话：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走进森林，雪儿就迷了路。密密麻麻的参天的大树晃着她的眼，萨*拉的枝叶的响声使她汗毛直竖。她终于明白了幻觉的含义，她开始像无头苍蝇一样乱闯。
忽然，雪儿听见一阵清脆而又悠扬的歌声——一个女孩的甜美的歌声。怀着好奇，她循声而去，倚在一棵大树旁的与她同龄的女孩正目无旁人地陶醉在自己的歌声里：我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱。看成败人生豪迈，只不过是从头再来……
她认真地听女孩唱完，礼貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩问。
“是的，您的歌声真好听！歌词好励志！”说完，雪儿羞愧地低下了头。
“汪！”雪儿刚想再说什么，一声狗叫使她回过神来。
她发现，自己正倚在自家的樱树旁，用手中的小提琴拉着那首刚听过的曲子……
晚上，我躺在床上，心想：暑假到了，要是能旅游就好了。想着想着，就不知不觉地进入了梦乡。
“咦？这是什么地方呀？好美哦！”我一边打量着这奇怪的地方，一边自言自语起来。看到我这样说，一位老人笑呵呵地和我搭话："这地方呀，是世外桃源！”“这里……竟是世外桃源？怎么可能！”我对那位老人的话一点儿也不相信。“哈哈，对了，这里就是你们地球人常说的"世外桃源"！”一个妇人说。听了那位妇人的话，我恍然大悟：天哪！这里居然是世外桃源！想到这里，我高兴起来，和热情的当地人告别后，就去欣赏风景了。
没走多久，我就看见了一块木制的告示牌：世外桃源风景区，东三百米。哦，原来美景都在那里呀！我加快了脚步，走进风景区。哇，我简直都不敢相信自己的眼睛，这地方美得简直无法用词语来形容：清澈的河水中，倒映着翠绿的山峦；清澈的河水旁，清秀的少女欢快地洗着那一头乌黑靓丽的长发。一切一切都很祥和。我什么也没有说，什么也没有做，只是静静地观赏着这如画的风景。是啊，这如画的风景确实美，也确实令人深思。
今天，是狂欢节。我早早的进入了梦乡。看见了许多的梦幻中的芭比娃娃，哇，好美呀，全都穿着我们心目中的公主裙，过了一会儿，看见了一个好似天仙的芭比公主，一身穿金带银，又看见一个逍逍遥遥的王子拉着公主，让人非常羡慕。顿时，天上的礼花飘落下来，让我想起了桃花依旧的飘雪，原来今天是王子和公主的结婚典礼，我来得真是时候，我一个陌生人也成了他们的贵宾。真是不可思议，过了一会，婚礼结束了，我来到了一片绿油油的草地。
天上出现了美丽的彩虹，五彩缤纷。啊！我看见西瓜地，顿时，我的口水流了下来西瓜地主人看见我看着西瓜目瞪口呆就拿起木棍往我头上打，过后，我就什么也不知道。
“铃铃”“铃铃”我被讨厌的闹钟吵醒，原来这是一场梦！
有人梦中的房子是城堡、富宅、高楼大厦……在我的梦中却是一座*凡的小房子：普通的砖瓦，在深山当中，与大自然的万物同在，目睹大自然的千变万化、千姿百态。
春天，我伴着小鸟的歌声起床。清晨的春天是宁静的、安详的。露珠陪伴着发芽的嫩草，一阵阵白雾使山中的早晨飘飘欲仙，如诗如画。一切都是那么的美好。
夏季，我伴着知了声从温暖的春季来到了夏季。荷花池里的花含苞欲放，有的张开了小脸，有的却害羞地张开了一半，有的却紧紧地抱在一块……太阳火辣辣地照耀着大地，小鱼一会儿在荷叶下乘凉，一会儿在水底玩捉迷藏，欢快极了。
秋季，我漫步在大片大片的枫树林里，火红的树叶成了厚厚的地毯，软乎乎的，走在上面发出阵阵“咔嚓、咔嚓、咔嚓”声。远远望去，大片的枫树林像一片火烈，让人感受着秋天的魅力。
冬天，我在雪白的世界里，堆雪人，打雪仗，过着无忧无虑的`生活。
这就是我梦中的小屋，无忧无虑，让人不由自主地感受到幸福和欢乐。
——梦中学生日记
一天晚上，我做了一个甜美的梦。梦见我在玫瑰花大街上，开了一家奶茶店，顾客多的我都应接不暇，只好雇佣两只小松鼠来当服务员，它们干起活来既认真又迅速，顾客们会很及时地拿到热气腾腾的奶茶。看来我聘用松鼠来当服务员，是个非常明智的选择，要是我让树懒来当服务员的话，那顾客只能喝到冰凉的奶茶。
突然我被刺眼的阳光照醒，依依不舍地走出了奶茶店，我只好忍住悲伤和员工松鼠们道别。我从梦中醒来，急忙叫妈妈过来说：“妈妈，我要做奶茶！”妈妈一脸惊讶地看着我，好奇地问我：“你怎么会做奶茶？是不是学校郭老师教你的？”我连忙摇头又用神秘的语气对妈妈说：“见证奇迹的时刻就要到了。”
我就按照梦里制作奶茶的原料和步骤操作了起来，首先把两袋牛奶放入奶锅里，然后放入五、六块冰糖（中等大小），最后放入适当红茶搅拌煮开，冰糖完全融化再用过滤网倒入杯子里。我小心翼翼地把奶茶端到妈妈面前，让她品尝一下我制作的奶茶，妈妈喝完后吃惊地问我：“天哪！和外面买来的奶茶味道一模一样，你是怎么学会的？”我得意的冲妈妈笑着说：“这可是我的独家秘方，绝不轻易外传噢。”
假如有机会的话，我一定要开一家奶茶店。它要在玫瑰花大街，屋子窗台上要放满可爱的多肉植物。
——中国梦中国情征文 (菁选5篇)
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后我要成为一名校长。
如果我的梦想实现了，我当上了校长。学校环境一定很美丽。那儿会有一个清澈的大池塘，地上都是美丽的小花和小草，教学楼还会被一棵棵大树包围着，整个校园被绿色所覆盖。在学校正中间会有一个亭子，是用来给小朋友休息、看书、写作和聊天的。而且还会有专门的机器人来教育那些不听话的小孩子。
等到了万圣节小孩子们会有南瓜披萨吃，外面的树上还挂满了一个个可爱的南瓜灯，大了夜晚还有化妆舞会呢！每人还可以领到一份精美的小礼品。
是不是我梦想中的一切的一切都很不可思议呀？
我的身材瘦瘦的，不高，我有一个梦想，是想当上摇控车高手，我目前在校车模队训练。
有一次邵老师让我们和六年级的高手比一比，我们一直输，我们刚开完第一圈时，他们就开到第三圈了，老师狠狠训了我一顿，说我没认真。从此以后我天天在电视上看关于遥控赛车的视屏，观察那些高手跟别人比赛时的状况并且我还特意买了一辆车练习，时间过得飞快，转眼又到我跟六年级的高手对决的时候了，经过这么多天的训练，我一定不能输。老师说：“比赛开始。”我以先发制人的又是甩掉了六年级的高手，六年级的高手使用全力超越了我，我也跟了上去，可是他却来当我的超车路线，我往左，他也往左，我往右，他也往右，这让我无从下手，我真不知道我该怎么对付他，突然我脑子里蹦出一下答案，在拐弯时，用漂移超越他，然后我按照这个方法打败了他，邵老师重重的表扬了我。
这就是我在清英的梦想。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。
我是一个矮个子，体型中等，但是我有一个崇高的理想——成为一名篮球明星。
我最崇拜的明星是姚明。他可是篮球界的重要人物，身高有两米多呢，他是篮球界的支撑点，他也是经过不懈地努力，从无名小卒变成风云人物的。他是我学习的榜样。
拥有一个这样梦想的我，一直在学校的篮球队刻苦不懈地训练，努力实现我梦寐以求的梦想。一次，在训练的时候，老师让我们三打三，我们一直输，老师说是我不够认真，并且狠狠地批评我了一顿。从此，我认真练习篮球。在电视上看怎样打篮球，看了一遍又一遍，直到看懂为止。就这样一天一天地过去了，我渐渐懂得了篮球比赛中的所有战术，准备迎接下一次的对战。
时间像飞飞箭。转眼又到了星期一，下午，我们再次展开三打三的对决，我巧用战术被老师表扬了，只不过分数还是很少，我不禁想起姚明，想起梦想，我把在电视上看到的东西都活学活用，结果反败为胜。
俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。我要继续我的篮球梦，努力实现自己的梦想。
*，是一个生活着十三亿*人名的集体，当然，拥有这么强大数目的国家也必然离不开法律的制裁。提到法律，也许有人认为这是一个严肃的话题，其实不然，他却是我们维护自身权益最有力的武器。
在生活中，我们常常会遭遇一些不遵纪守法的人，也许当我们向他们提出意见的时候，他们不但不听还变本加厉，如果事情发展到这个地步的时候，我们就应当采用法律来干预此事了。
比如我家附近，开始是一片到处鲜花和绿化带的美丽土地，在这里我们可以嗅到大自然的气息，无论是春夏秋冬都是孩子们的乐园。可是自从我家隔壁来了一家从农村搬来的新邻居之后，我的生活一天都没安宁过。这家人挖掉了这些草和花，种上了蔬菜，天天浇大粪。臭的行人纷纷绕道。每天早晨，我打开窗户想呼吸一下新鲜空气的，可是没想到的是一股扑面而来的刺鼻的浓烟，我伸头一看，原来是邻居家在用柴草烧水，我满怀愉快的心情一下子消失在了九霄云外了。顿时我对这家人十分反感，加上他家的.小女儿大清早的大哭，我真想去投诉他们，但是我没有，因为好歹也是邻居一场。于是我打消了这个念头。几天后，父亲也忍无可忍了，跑到他家去说理，竟然被对方狠狠地骂了一通，灰溜溜回来了。无论我们怎么劝说，都毫无效果，再想想*时放学回来，满是浓烟的院子，阳台上衣服上的灰，都是他家烧水的后果。直到有一天，母亲把此事告到了告到了居委会，邻居家收到了居委会警告并保证在不扰民之后，我才安心。
如今，一起又都恢复了*静。
由此我发现，我们的生活离不开法律，法律就在我们的身边。只要我们共同努力，我们的梦才会实现，我们十三亿*人民的梦才会实现，这才是我们共同的梦。
“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。
长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外,两手屁股之后。看得上的够不着,够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代; 80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们是为了理想而绽放的一代;80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我们是……
当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战!
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种植凰忱氪煺;人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。因为年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的梦想，及时的改正补救，就永远不会失去救赎自己的机会，因为在青春的字典里没有绝对的对与错，成长却永远始于困惑..
这就是青春，这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长，虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的梦想，紧握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的梦想，绝对会到达;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”。因为我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮.;我终于翱翔用心凝望不害怕.，那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想，这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。
——初中学校英语工作计划 (菁选5篇)
一、教学指导思想
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学工作目标和任务
1、教材分析
九年级（上册），全书共有十个模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、被动语态、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
2、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三、教情和学情分析
1、教情分析
教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的.学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用，同时加强了学生的合作学习精神。
新课标、新教材、新环境、新要求给教学工作带来新的挑战。我校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。同时，备课组成员和睦相处为教学提供了共同进步的保障。
2、学情分析
通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，有些学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、完成目标和任务的具体措施
1、教学常规方面
1）、精心备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2）、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
3）、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4）、、让学生在课堂上更多地使用英语，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问，并要求学生全部用英语回答。
5）、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。。
6）、坚持月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7）、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8）、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
一、学生情况分析：
本学期我担任九年级（144）班的英语教学工作。该班共有学生40人，学生英语基础参差不齐，中上学生约十人，中层学生比例不大，班级尾巴较大！确立抓两头促中间，提高培优辅的力度是应对的首选方法。
二、教学达成目标：
教师职业决定了自己的乐趣和追求是荣誉而不是金钱！工作虽轻却感觉责任重大。为了孩子们的前程也为了学校的重托，力争优质圆满完成教务处制订的各项教学达成目标！以最饱满的竞技状态进入中考，优生中考出优分创佳绩，差生不拖后腿！
三、教学措施：
初三英语备课组在组长的带领下，根据近几年中考试题特点及学生实际情况，采用“四轮复习法”作为初三英语总复习计划。第一轮要求先全面复习初中英语基础知识，学生重读课本，夯实基础。以中考指导为主。第二轮进行重点语言基础知识及专项题型的复习，第三轮是语言应用强化训练。第四轮就是中考模拟训练。
第一轮复习在3月—4月，教师以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，重点是基础词汇、词组、句型的过关。这一轮切忌炒“冷饭”，要做到“温故而知新”。这就要充分发挥学生的学习主动性，在单元复习前，让学生利用早自修预习本单元重点短语和句型，教师归纳时可与其它短语做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。我们使用的辅导书是《高效课堂》，学生在做配套联系的同时，可进行阶段性检测，一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。
第二轮复习至五月下旬结束，一是针对重点的语言基础知识，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。要求突出重点，反对面面俱到；要遵守精讲精练原则，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师要仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，应指导学生掌握。加强对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习。二是对重点题型完型填空、阅读理解、听力进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
第三轮复习在于知识能力的提高和阅读技巧的培养。
指导学生做完型填空时：
1、通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的线索。
2、重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
3、还原检查，看是否顺理成章，从语意和语法两方面检查无误后便可完成。
做阅读理解题时应提醒学生注意以下几点：
1、作题时可先浏览问题，带着问题通读全文，也可先通读全文再看题目，文章至少读两遍以上。
2、正确对待文章中的生词和难句，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。
3、做完题后，要重新检查一遍试题，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要跟根据上下文和中心思想进行归纳和推断。
做听力测试时要注意以下几点：
1、拿到试卷后要快速浏览选项，确定听音重点并进行猜测，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。
2、不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的答案上。
第四轮复习着重于中考题型进行模拟训练。集中训练模式主要是中考模拟和历届中考优秀试题选编。从本次模拟考试情况看，我校初三学生英语学习中存在的问题主要有以下两点：一是学生书面表达能力普遍差，二是词汇部分失分较多。
针对这种情况，现在我们的复习重点要放在提高学生的书面表达能力上，主要是从以下几方面着手：按课本中单元的主要内容让学生练习写作，或挑选一些中考复习资料上的作文供学生练习。
要提醒学生注意：
1、写作前先审题，确定文体，对说明文要讲明人物、事件、地点、时间、内容等，把握好故事情节。
2、确定文章的时态，注意时态前后的一致。动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用，写作时一定要按提示短语进行，因为它既可以帮助你理解题意，更重要的是告诉你如何围绕这些重点词语来组织材料，把意思表达得更完整具体。
3、依据素材形成初稿，要做到语言表达准确，文理通顺，避免写复杂的长句，尽量用短句来表达题意；
4、反复核查，认真誊写。
5、每周两次在课堂上公开讲评学生作文，个别学生要面批面改，集体问题共同讨论反复训练。词汇题考查的内容比较广泛，它不只是简单地考查学生是否能正确地拼写出所学的词汇，而是注重考查学生灵活应用所学词汇知识和词类构成及转换的能力，所以学生首先要过词汇拼写关，可采用小组或同桌竞赛方式，鼓励学生过好词汇短语关，并通过配套练习，复习检测形成能力，为写作和阅读能力的提高打好基础。
总之，通过上述四轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强，力争中考取得理想的成绩。
一、学生情况分析：
本学期我担任九年级（144）班的英语教学工作。该班共有学生40人，学生英语基础参差不齐，中上学生约十人，中层学生比例不大，班级尾巴较大！确立抓两头促中间，提高培优辅的力度是应对的首选方法。
二、教学达成目标：
教师职业决定了自己的乐趣和追求是荣誉而不是金钱！工作虽轻却感觉责任重大。为了孩子们的前程也为了学校的重托，力争优质圆满完成教务处制订的各项教学达成目标！以最饱满的竞技状态进入中考，优生中考出优分创佳绩，差生不拖后腿！
三、教学措施：
初三英语备课组在组长的带领下，根据近几年中考试题特点及学生实际情况，采用“四轮复习法”作为初三英语总复习计划。第一轮要求先全面复习初中英语基础知识，学生重读课本，夯实基础。以中考指导为主。第二轮进行重点语言基础知识及专项题型的复习，第三轮是语言应用强化训练。第四轮就是中考模拟训练。
第一轮复习在3月—4月，教师以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，重点是基础词汇、词组、句型的过关。这一轮切忌炒“冷饭”，要做到“温故而知新”。这就要充分发挥学生的学习主动性，在单元复习前，让学生利用早自修预习本单元重点短语和句型，教师归纳时可与其它短语做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。我们使用的辅导书是《高效课堂》，学生在做配套联系的同时，可进行阶段性检测，一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。
第二轮复习至五月下旬结束，一是针对重点的语言基础知识，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。要求突出重点，反对面面俱到；要遵守精讲精练原则，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师要仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，应指导学生掌握。加强对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习。二是对重点题型完型填空、阅读理解、听力进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
第三轮复习在于知识能力的提高和阅读技巧的培养。
指导学生做完型填空时：
1、通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的线索。
2、重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
3、还原检查，看是否顺理成章，从语意和语法两方面检查无误后便可完成。
做阅读理解题时应提醒学生注意以下几点：
1、作题时可先浏览问题，带着问题通读全文，也可先通读全文再看题目，文章至少读两遍以上。
2、正确对待文章中的生词和难句，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。
3、做完题后，要重新检查一遍试题，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要跟根据上下文和中心思想进行归纳和推断。
做听力测试时要注意以下几点：
1、拿到试卷后要快速浏览选项，确定听音重点并进行猜测，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。
2、不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的答案上。
第四轮复习着重于中考题型进行模拟训练。集中训练模式主要是中考模拟和历届中考优秀试题选编。从本次模拟考试情况看，我校初三学生英语学习中存在的问题主要有以下两点：一是学生书面表达能力普遍差，二是词汇部分失分较多。
针对这种情况，现在我们的复习重点要放在提高学生的书面表达能力上，主要是从以下几方面着手：按课本中单元的主要内容让学生练习写作，或挑选一些中考复习资料上的作文供学生练习。
要提醒学生注意：
1、写作前先审题，确定文体，对说明文要讲明人物、事件、地点、时间、内容等，把握好故事情节。
2、确定文章的时态，注意时态前后的一致。动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用，写作时一定要按提示短语进行，因为它既可以帮助你理解题意，更重要的是告诉你如何围绕这些重点词语来组织材料，把意思表达得更完整具体。
3、依据素材形成初稿，要做到语言表达准确，文理通顺，避免写复杂的长句，尽量用短句来表达题意；
4、反复核查，认真誊写。
5、每周两次在课堂上公开讲评学生作文，个别学生要面批面改，集体问题共同讨论反复训练。词汇题考查的内容比较广泛，它不只是简单地考查学生是否能正确地拼写出所学的词汇，而是注重考查学生灵活应用所学词汇知识和词类构成及转换的能力，所以学生首先要过词汇拼写关，可采用小组或同桌竞赛方式，鼓励学生过好词汇短语关，并通过配套练习，复习检测形成能力，为写作和阅读能力的提高打好基础。
总之，通过上述四轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的"综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强，力争中考取得理想的成绩。
一、教学指导思想
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学工作目标和任务
1、教材分析
九年级（上册），全书共有十个模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、被动语态、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
2、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三、教情和学情分析
1、教情分析
教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用，同时加强了学生的合作学习精神。
新课标、新教材、新环境、新要求给教学工作带来新的挑战。我校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。同时，备课组成员和睦相处为教学提供了共同进步的保障。
2、学情分析
通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，有些学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、完成目标和任务的具体措施
1、教学常规方面
1）、精心备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2）、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
3）、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4）、、让学生在课堂上更多地使用英语，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问，并要求学生全部用英语回答。
5）、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。。
6）、坚持月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7）、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8）、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
一、指导思想
目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作要点
对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：
（一）有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立*等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
（二）创新教育让学困生自主学习
传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系
情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。
（四）赏识教育让学困生树立自信心
自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。
——空中学校作文 (菁选3篇)
住宅新区又盖起了一座教学大楼。我就在这所学校上学。
我走在回家的路上，心里想着，现在土地资源这样紧缺，既要种庄稼，又要盖学校和住宅楼，得想办法为地球减轻一点压力和费担。
这天夜里，我怎么也睡不着，坐在桌前冥思苦想起来。突然想起了老师说过滑翔机是借助风在空中滑翔的`，那么可不可以把楼房长期固定在空中呢?经过几天的研究，我发明了一种叫OH的高能燃料，把它装到学校底下，学校就可以长期在空中了。
开学了，同学看到校园在空中。怎么上去呢?又经过了几天的研究。我发明了一种特殊的汽车，他可以在空中飞，也可以在地上跑。每天上学都可以坐上飞车到空中学校读书，每个同学的心里都特别高兴。
我希望今后可以通过自己的努力真正的把这所学校建出来。
住宅新区又盖起了一座教学大楼。我的好朋友淋雨就是在那上学。
淋雨走在回家的路上，她想现在土地这样紧缺，又要种田，又要盖学校和住宅楼，为什么不为地球减轻一点压力呢和负担呢？
这天夜里，弟弟怎样也睡不着觉，坐在桌前冥思苦想起来。他想起了老师说的滑翔机是借助风力在空中滑翔的，那么可不可以把楼房长期固定在空中呢？他把这个想法告诉了爸爸，爸爸在热研究所工作，在爸爸的启示和鼓励下，弟弟发现了一种叫QH的高能燃料。只要在教学楼下挖个洞，把这个盒装的QH的燃料放进去，在用火点燃，片刻间，QH燃料就是释放出巨大的能量，将教学楼浮起来，并且教学楼会奇迹般地浮在空中一动不动。
弟弟罗云突破了这一关，可他马上又想到了一个困难：房子浮了起来，人怎样上去呢？
弟弟去请教爸爸。爸爸决定同研究所的同志一块解决这个问题。经过几天的研究，终于制作了一个具有特殊功能的飞机汽车。这种汽车能在地上跑，也能在空中飞。
开学了，可学校却不见了，一位同学无意中抬头，看见了学校。可学校在空中，怎样上去呢？
正在大家束手无策的时候，弟弟开着陆空两用车出现在别人面前。
原来，弟弟罗云是让自己的学校做HQ燃料的第一个实验对象。昨天夜里，学校才刚上了天，所以这事根本没有人知道。
这件事轰动了全国，不久，全国所有的学校都升了天。
好了，先介绍到这。Goodbey！
当我看到了一篇学校被泥石流冲毁的报道时，产生了一个想法：为什么不能发明一座空中学校呢？
学生们撑着会飞的雨伞来到学校。学校里不用穿校服，只要是*常的衣服就可以了。空中学校的大门左侧有一个指纹机，只要把手指放在上面，指纹正确后，大门会自动打开，并把学生传送到自己的教室里。教室里的座位上有一副眼镜，戴上它可以保护视力，还能自动恢复学生的视力，真是两全其美。座位上有一台电脑，通过它可以和老师交流。学生们可以自己选择喜欢的课先上，但其它课也是要上的。教室的墙会随着季节变化颜色，春天是生机勃勃的绿色，夏天是清新可爱的粉色，秋天是喜气洋洋的黄色，冬天是纯洁无瑕的白色。学生们每天都有个好心情。
中饭后，可以到教室后面的花园去玩。花园里，春天桃花开，生机勃勃；夏天荷花开，清香四溢；秋天菊花开，喜气洋洋；冬天梅花开，顽强美丽。一年四季都有花儿观赏，让快乐充满校园。若是在这时下雨，那把会飞的伞就会自动飞到学生的头上，带学生*室。雨后天晴，彩虹就会出现在花园里。那把会飞的伞又会自动把学生带到花园，玩彩虹滑滑梯。如果有的同学想午睡，那也不用急，只要到花园里，躺在云上，就可以睡觉了。云的柔软、洁白、舒适，胜过任何一张床！
下午上的课是体育、音乐、美术，它们都有专用的"教室。上体育课时，就要去学校的后门。那里有一座巨形的滑梯，直达大海。后门上有两个按钮，一个是“上”，一个是“下”。如果你想去海上，就按“上”，想去海底，就按“下”。海上可以溜冰，这样即使在夏天也会很凉爽。海底有操场，可以跑步。海底还有一个巨大的游乐场，可以游泳、玩耍。玩累了，会飞的伞会把你接*室。上音乐课时，要到特殊的音乐教室。那里有许多乐器，可以自己任选一样感兴趣的学习。演奏乐器时，音乐教室会变成音符的海洋，任你畅游。美术教室也很神奇，在那里，画出来的东西都能变成活生生的。同学们可以自己随便画。如果画了凶猛的东西，变成活的也不会伤害同学……
放学了，会飞的伞又会把同学们送回家去。
要是真有这样的学校该多好！那样，学校就不会被毁坏，学生也不会被伤害，而且学生真正体会到上课的乐趣！
——梦中的大海作文 (菁选2篇)
今天吃过晚饭，我和姨姨去游泳，我们在家里已经准备好了，妈妈在游泳圈上拴了个绳，我游不回来了，可让姨姨用绳子把我拉回来。
我们到了游泳池，姨姨把我放进游泳池里，我游了一圈，姨姨把我拉回来了。我发现我不用绳子也会游，我就上来让姨姨把绳子缠起来，我不要绳子，自由地游来游去，游得开心极了，就是有一下不小心呛了点水喝。我看大哥哥和大姐姐们都会跳水，我让姨姨给我买个跳水的眼镜，我也跳水，姨姨说得会游泳了才能跳水，现在跳不成，等我学会游泳了再给我买。我说好，于是，我就继续游，游着游着，我好象看见了大海，海里有许许多多的鱼，有带鱼、有扁鱼、有花鱼，我还看见了大鲨鱼，可是我一点也不害怕，还有长条形的水草，我和小鱼们就在水草中游泳，玩得可开心了。 又游了一会，我就上来对姨姨说，我们回家吧。于是我们就回来了。
路上我对姨姨说，我回家了要写一篇日记，名字就叫《我梦中的大海》，我要让小朋友们都知道我梦中的大海是什么样子。
“大海啊，我心中的故乡”就在昨晚，我见到了大海的面目。
你们好奇我是怎么去的吧！告诉你们，我是在梦中见到的。
昨天晚上，我和妈妈坐着飞机去看大海了。一下飞机，我们就直冲海边奔去。我甩掉鞋子，踩上柔软的沙滩，感觉刺刺的`、软软的，特别舒服，慢慢向前走去，海水一点点漫过了小腿，“来，快过来！”妈妈在叫我呢！我快步走过去。“哎哟！”我摔了一个大跟头，起来时手中抓着一团绿油油的东西，仔细一看，原来是紫菜，妈妈看到我狼狈的样子，不禁哈哈大笑起来。继续向前走，看见沙滩上有许多五颜六色的海螺，我随手拿起一个，贴在耳边。好神奇！我居然听到了海浪“呼~呼~”的声音，原来人们说的没有错，把海螺贴在耳边，真的可以听到海浪的声音。
“快！快起床！”我一睁开眼睛，看见妈妈正叫我起床上学，窗外阳光灿烂，哪有什么大海，想着刚才的梦境，未免有些惆怅。
我虽然没去过大海，但梦中的大海也是很美的。我想，我总有一天会去看正真的大海。
——走进中学校园作文 (菁选2篇)
今天，我们坐着巴士车，正走进中学。
到了中学，大哥哥和大姐姐还有老师都欢迎我们来。
我先去了新建的中学。我们进了一件教室，老师说这间教室是我们未来的教室。我发现都有新的投影机。我最感兴趣的还是黑板。听老师说，这一块黑板就3000元!为什么这么贵呢?因为这黑板是全自动的。假如在黑板上写满字，只要一按红色的按钮，就会像汽车的刮雨器一样，还出来水，没有粉笔末，非常安全。这时，你会问：黑板被水冲完之后那么湿怎么用?不用怕，“刮雨器”旁边有一个吹风机，几秒就干了。还有一个监控，应该考试或老师不在用的吧!讲台是不锈钢做的，电脑都是液晶电脑。
出了教学楼之后，我们又去了实验楼。我们先去了化学实验室。化学实验室和我想的一样，都是些量杯什么的。化学老师说了两个题，第一个是把一块布放到什么液体里，再拿出来点着，竞然烧不黑;还有一个就是在镁点燃之后，会发出白色亮光，烧完之后，就是氧化镁。
我又到了物理实验室，我坐到座位上，和让我当电工差不多，全是关于电的。老师说了两个题。老师把一个乒乓球放在一个漏斗上，吸能让乒乓球掉不下来，吹竟然也掉不下来。还有一个是老师把一个小试管放入一个大试管里，就掉了小来。如果把大试管里放入水，大试管就像吃香肠一样，大试管竟然把小试管“吞”了。
走进中学让我收获很大，希望能再次走进中学。
学校，它像心脏，给我力量;它像水库，给我活力;它像大脑，给我智慧。 踏入中学——第三个人生的转折点，这代表着自己再也不是稚气而又淘气的小学生了。走进中学，这不是小学知识的回顾。而是，中学生活的开始。在九中，我认识了新的同学和新的班主任——蒋老师。
进入中学，环境改变了。校园里没有小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静。初次，走进九中的校园。浓浓的书香袭鼻而来。同学们带着不可思议的神情来到班级，心里想着：一切都是那么的神奇。光阴似箭，当初还是小学生的.自己，已是中学生了!
短短几天的广播操教学，使我懂得了坚持。几个无风的上午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，好像划一根火柴就会点着，大家依然坚持着。
在训练时，我看到了友谊。它就像一条红线，把我们的心联系在一起;它像一盏红灯，照亮了你、我、他;它又像一把大伞，为我们遮住了风风雨雨。友谊，是那么伟大，那么纯真，那么深厚!
广播操汇报表演时，我又明白了严肃的定义。在上场的那一瞬间，空气仿佛被凝聚了。只剩下我们全班42位同学，虽然只有几分钟，但却是我们这五天半所有努力的成果。
进入中学这是一个全新的开始，今后，还有许许多多的问题会向你“砸”来。这时，你不该想着怎样逃避，而是该想怎么面对问题，解决问题。中学，只是我们人生道路上一个小小的过程，是我们朝梦想又迈进的一个脚步。
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