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交通规则的小学作文1 有一天，我看见一辆汽车飞快地在马路上行驶，在前边的车辆间窜来钻去，车喇叭按得“哇哇”直响，听起来非常刺耳。路上的行人看得纷纷摇头，有几个小朋友被吓得哭了起来。我在旁边边走边看下面是小编为大家整理的交通规则小学作文,菁选五篇,供大家参考。
有一天，我看见一辆汽车飞快地在马路上行驶，在前边的车辆间窜来钻去，车喇叭按得“哇哇”直响，听起来非常刺耳。路上的行人看得纷纷摇头，有几个小朋友被吓得哭了起来。我在旁边边走边看着，不由想道：这样实在是太不安全了！这车的速度竟然开得这样快，一个不好，就容易和别的车辆相撞，无论对别人还是自己，都很不好。这车的司机已经严重违反了交通规则，因为他超速了。我又想到我曾看见一个人开车闯了红灯被警察叔叔制止并罚了他的款，他很不服气，磨磨蹭蹭就是不愿认错，总觉得警察叔叔小题大作了。我认为这两个司机都很不对，因为他们都违反了交通规则。我觉得遵守交通规则很重要，遵守它，能使得司机们又快速又安全地行驶，这对大家都好。
遵守交通规则，它的重要性不但表现在路上的安全上，也能提高我们的素质，使我们养成良好的习惯，不能太由着自己的性子，要懂得有的事该做，有的事不该做，这就像我们上课的时候要遵守纪律一样，如果大家都认为遵守纪律不自由的话，那该多乱啊！我还记得听爸爸说过一句话：遇速而不达，时间不能省在路上，就是说要做成一件事，不能过于心急，否则反而很容易把事情办糟。这就使我们可以养成良好的时间分配观念，知道有的时间应该节省，有的时间却一点也不能省。
昨天放学路上，发生了一起车祸。他是我们班的同学。原来他们走得好好时，迎面有两个八九岁的小孩骑着一辆自行车横冲直撞而来，眼看要撞了，自己躲了一下，结果还是撞了。
经过这次事件，我知道了遵守交通规则的重要性。并且懂了我们不能在公路上玩互相追逐，即使把东西掉了，也尽量不要捡。坐在车上不要打扰大人。我们可要遵守规则，珍惜生命。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到不少关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不好好珍惜自己的生命呢？
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世……
这件事让我永远也不能忘记，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
一大早，城市就被车水马龙声吵醒了。汽车、电瓶车、摩托车，络绎不绝穿梭在大街小巷。人们驾驶着各种交通工具匆匆赶路，有的赶着上班，有的赶着去上学。
你瞧，有的电瓶车就这样横跨在马路中间行驶，时不时还跟舞狮一样，扭到东，扭到西。就像怪蛇爬在你脸上一样，好让人心痒哦。他们好像忘记了，非机动车应该走在哪个道。那场景就像《植物大战僵尸》里面的一*僵尸来袭，逼迫得开汽车的我们，只有一小点儿地方呼吸。
上学路上，经常开得好好地，妈妈忽然一个急刹车，吓我一大跳。再一看，原来是又有电瓶车忽然插了过来。妈妈着急地朝他们按了按喇叭。我心里也是着急万分，如果一个不小心撞到了，那可怎么办？可是他们却连头都不回一下，要么还瞪你一眼，好像怪你没给他让道。唉！那模样真是嚣张得很，好像马路是他家的，红绿灯都不要看的，爱怎么走就怎么走。
我真想跳下车好好和他们说说理，这可不是开碰碰车，撞着玩玩的。电瓶车和汽车撞，到底谁会疼呢？何况有的车后面还载着孩子，这多危险啊！
不管是汽车还是电瓶车，希望人人都能遵守交通规则，千万不要拿自己的生命开玩笑。
生命是宝贵的，*常一天，死于交通事故的人数就达到了300人，那一年呢？一个世纪呢？那岂不是要有千千万万个人离开这个世界！千千万万个人民失去自己最最爱的亲人！*常你看见别人不遵守交通规则的人遭到了老天的制裁，你的心中，就要更加切记：遵守交通规则！如果你违反了，那种事没准哪天就会降临到你的头上来了。
有一天，这种事就降临在一个违反交通规则的年轻的叔叔身上……
那一次，我和妈妈去广州游海珠湖，当我们到小蛮腰时，不为人知的一个惨祸就这样在我们眼前发生了：一位年轻的叔叔走在没有嘛斑马线的大路上，看着手机，手提着公文包，慢悠悠的走着。一辆跑得十分快的“野牛”直接冲向那位年轻的叔叔。一霎时，连那位司机和旁边的路人都没反应过来，“啊！”一身惨叫声。那位司机先生赶紧跑下车，去看了看那位叔叔，把他抱到路边，拿起手机就拨120，全场一片混乱，医生和警察迅速赶来，司机给一半医疗费。叔叔被拉到了医院，经过检查，被认为全身骨折，生命无碍。
自从那一次，我对交通的感悟很深，那位叔叔横穿马路，不正是无视交通规则吗？最后取得了老天的制裁，也是自取灭亡。现在我宣布：让我们一起行动起来吧！遵守交通规则，让那无恶不作的“交通恶魔”，永远的被驱逐人间！
——遵守交通规则小学作文5篇
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到不少关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不好好珍惜自己的生命呢？
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世。
这件事让我永远也不能忘记，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
红灯停，绿灯行！交通犯规，是人人都要遵守的。然而，在我心里就有一条深深的“伤疤”！记得一天傍晚，有一轮明月高高的挂在夜空，美丽极了！人们的`脸上，更显现出灿烂的笑容！当时，我和爸爸欣喜若狂地回家。骑到一条马路，爸爸“心动”了，想闯红灯！但却被我厉声反对，可过了一会儿，那红灯慢得和蜗牛似的，怎么也消不了！此时此刻的我心急如焚。但听见红灯上的机器温柔地说道：“现在是红灯，请不要闯红灯！”这时，我心里一直在安慰：绿灯下一秒就到……下面的时间真是度秒如年呀！终于，过了一分钟左右，“金”光闪闪的绿灯出现了，我心里兴奋不已！可是，“悲剧”总是发生在瞬间，当我和爸爸沉迷在回家的兴奋中时，一个庞然大物，吓得我和爸爸的心怦怦直跳！我转头一看，一辆公共汽车停在了我的旁边，当我又看了旁边的交通警灯时，明白了一切。原来：那辆公共汽车闯了红灯，差一点就撞到了我们！幸好爸爸的车技好，要不然后果可不开设想！亲生经历的事总是那么的难忘，所以这件事一直让我记忆犹新！所以大家可不能闯红灯，又不然要手心放烙铁——自作自受！
行车走路，各行其道，宁停三分，不抢一秒。红灯停， 绿灯行，车让车，车让人。如果在马路上能做到遵守法规，互相礼让，*安就会永驻你我身边。
一天放学后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽车。当我们的车驶到十字路口时，绿灯突然变成了红灯。这时一辆货车“呼”的一声，从我们车旁疾驰而过。因为我想尽快回家玩我的新赛车，于是毫不犹豫地催促爸爸：“走吧，走吧！反正这里没有监视器，再说人家也闯红灯了。”爸爸严肃地说：“不行！你三年级时不是学过《你必须把这条鱼放掉》嘛，故事中的汤姆放掉了人生中最大的"一条鱼，但却收获了人生中的珍贵体验：不管有没有人看见，都要遵守规定。所以不管此处有没有监视器，我们都必须遵守红灯停、绿灯行的交通规定。”
正说着，耳边传来“砰”的一声巨响，只见一辆摩托车和一辆电瓶车因为闯红灯撞在了一起。电瓶车的女主人磕破了膝盖和手臂，殷红的血流淌在了地上，而且不住地*着。太可怕了，还好没有造成生命危险，只是皮外伤。随着红灯跳闪成绿灯，爸爸才踩下油门前行。
礼让礼让，人车无恙！因为天堂里有没有车来车往。“不管有没有人看见，都要遵守交通规定”这成了我和爸爸美丽的约定。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢?你们知道生命的宝贵吗?现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢?
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世……
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
人的生命只有一次，我们必须珍惜它。珍爱生命，遵守交规，这样我们的生活才会更加美好。
但不知为什么，走在繁华的街道，望着车水马龙的大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹道：世界是多么地繁荣，多么地美好！可是每当我听到那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，我又开始颤抖。在生活中，你是否发现一个“黑色幽灵”——交通安全隐患，它正悄悄潜入我们的生活，破坏了这一幅美丽的画卷。
有这样一个真实的事例。那是个阳光灿烂的下午，街道上非常繁华热闹，人们都在各自忙着自己的事。一位年轻的摩托车司机，正在迎着春风快乐的行驶着，似乎他想起了什么，突然他向左转向，“黑色幽灵”狡猾的一笑，变成了一辆装西瓜的三轮车与摩托车相撞，西瓜滚落一地，摩托车驾驶员倒在血泊中当场死亡，他的手机在其中无数次响起，只是他已经在转瞬间阴阳两世，再也听不到亲人和朋友的声音了，我们在场的人无不为之惋惜。“黑色幽灵”冷漠地瞄了一眼鲜红的血迹，欣赏着它的“杰作”，“嘿嘿”笑了几声，便又去做“作案”了。
正好碰上我放学回家，准备过马路的时候，我忽然看见妈妈在那边，就只顾着冲过马路，“黑色幽灵”诡异地笑了笑，想捉弄捉弄我，它变成一辆小轿车，急速地向我驶来，我还来不及躲闪，那辆车就从我的脚后跟轧了过去，“黑色幽灵”见一计不成，又生一计，它变成一辆大货车向我驶来，此时的我，已是孙悟空大闹天宫——慌了神，大货车把我的手划破了，“黑色幽灵”见到这幅场面，才满意地点了点头。
很多人认为闯红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔，开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶等，这些都是小问题。但是“黑色幽灵”就是看这些车主疏忽大意而故意“捉弄”他们的呀！据有关资料介绍，近十年来，全国每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡。391752人受伤！儿童伤亡更是触目惊心！所以我们过马路要走人行横道，在没有人行横道过马路时，要尽量与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，千万不可以跑着过马路。我们要牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
鲜血一次次沾染这幅美丽的画卷，难道不遵守交通规则对人类的教训还不够深吗？请珍惜你的生命！因为你的生命不单单只属于你一个人，你的生命还深深地牵连着你的家人。遵守交通规则，人人有责！让“黑色幽灵”从这个世界上彻底消失吧！
——交通规则小学作文3篇
人的生命只有一次，我们必须珍惜它。珍爱生命，遵守交规，这样我们的生活才会更加美好。
但不知为什么，走在繁华的街道，望着车水马龙的大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹道：世界是多么地繁荣，多么地美好！可是每当我听到那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，我又开始颤抖。在生活中，你是否发现一个“黑色幽灵”——交通安全隐患，它正悄悄潜入我们的生活，破坏了这一幅美丽的画卷。
有这样一个真实的事例。那是个阳光灿烂的下午，街道上非常繁华热闹，人们都在各自忙着自己的事。一位年轻的摩托车司机，正在迎着春风快乐的行驶着，似乎他想起了什么，突然他向左转向，“黑色幽灵”狡猾的一笑，变成了一辆装西瓜的"三轮车与摩托车相撞，西瓜滚落一地，摩托车驾驶员倒在血泊中当场死亡，他的手机在其中无数次响起，只是他已经在转瞬间阴阳两世，再也听不到亲人和朋友的声音了，我们在场的人无不为之惋惜。“黑色幽灵”冷漠地瞄了一眼鲜红的血迹，欣赏着它的“杰作”，“嘿嘿”笑了几声，便又去做“作案”了。
正好碰上我放学回家，准备过马路的时候，我忽然看见妈妈在那边，就只顾着冲过马路，“黑色幽灵”诡异地笑了笑，想捉弄捉弄我，它变成一辆小轿车，急速地向我驶来，我还来不及躲闪，那辆车就从我的脚后跟轧了过去，“黑色幽灵”见一计不成，又生一计，它变成一辆大货车向我驶来，此时的我，已是孙悟空大闹天宫——慌了神，大货车把我的手划破了，“黑色幽灵”见到这幅场面，才满意地点了点头。
很多人认为闯红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔，开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶等，这些都是小问题。但是“黑色幽灵”就是看这些车主疏忽大意而故意“捉弄”他们的呀！据有关资料介绍，近十年来，全国每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡。391752人受伤！儿童伤亡更是触目惊心！所以我们过马路要走人行横道，在没有人行横道过马路时，要尽量与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，千万不可以跑着过马路。我们要牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
鲜血一次次沾染这幅美丽的画卷，难道不遵守交通规则对人类的教训还不够深吗？请珍惜你的生命！因为你的生命不单单只属于你一个人，你的生命还深深地牵连着你的家人。遵守交通规则，人人有责！让“黑色幽灵”从这个世界上彻底消失吧！
这个词，相信你有我这么大都应该听说过的了，这个词，从改革开放以来就被电视台新闻播音员说过千百遍了，可我今天还是要说。交通不安全意味着什么吗？意味着人们将会像第二次世界大战中的老百姓一样悲惨地失去生命。生命，你知道个词有多重要吗？这是用金子也买不来的，你担当得起吗？
现在世界真是发展得越来越快了，人类还早在几百年前发明了能使世界各地变“小”的机械交通工具，像飞机现在都超音速了呢。先不说大的，在我们生活的城市，到处都飞驰着一辆辆帅气的小汽车，为主人们服务。聪明的人们明白科技是一把“双刃剑”，为了让小汽车们懂得互相谦让，还同时发明了交通规则。可是有的小汽车为贪一时的痛快而去冒险，去违反保护自己生命的交通规则，我还是宁愿没有汽车、飞机还好呢。如果是对交通规则有建议，可以提出，而不要用行动来把警察吸引过来教育你，这样做不仅危险，可能还会把命搭上，你也不想想这样做值吗？人可以救车、救钱，可就是救不了人啊，先不说你自己，你想想你对得起爱你和你爱的人吗？难道你父母白养了你几十年，就是为了一场白发人送黑发人的葬礼吗？但现在交通事故地球上天天都有，可生命只有一次啊。
就算是为了自己那来之不易，失去却容易的生命，为了还在家里盼望着自己回家的亲人吧，我们开车出行一定要文明、严格地遵守交通规则。为了地球，为了生命，为了人类美好的明天，交通安全，人人有责。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……
不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……
可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……
我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个*静而又美满的社会……
是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……
就是在这样的午后，在三*路口，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静了……
血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，
——请遵守交通规则作文 (菁选5篇)
遵守交通规则，是每个人的义务与责任，是每个人公民每天的“作业”。
红灯停，绿灯行。这是最基本的规则。每天因不遵守这个规则而死亡、受伤的人，有许许多多。有些人为了赶时间，在黄灯即将变为红灯时，迅速从马路的对面跑了过来，正好一辆车子因刹不住车而把这个人撞伤了，使伤者付出了惨重的代价。
小学五、六年级以上的学生，在骑自行车出门时，应该靠右骑，不逆方向行驶，不乘搭人，不在马路上玩杂技，不骑快车。 在乘车时，应注意车上的人是否超载，不要坐超载的车辆。近年来，我国发生因超载而发生交通事故的案例数不胜数。
最令我记忆犹新的是：有一个三口之家在春节前兴致勃勃地乘坐一辆开往自己老家的大客车准备回家过节。由于车上严重超载，在凌晨2：00时，车子的刹车失灵，最终一家三口都葬身在这辆大客车上。血淋林的事实为我们敲响了交通安全的警钟。 过马路时，不能急，越急躁，容易出事故。在我们龙江往勒流的路上，公路两旁都是工厂、饭店，前面还有一座天桥。工厂的员工每天上下班都要过对面去吃饭，公路上到处是人来人往的"车辆，速度也比较快，他们每天宁肯冒着生命危险去跨越栏杆也不从天桥上走过去。去年，*部门在那个路段围上铁丝，以阻止人们跨越，才过了一两天，就被剪断了。这是多么危险的举动，多么薄弱的安全意识啊！
人是血肉之躯，车子是由钢铁组成的，血肉之躯怎能跟钢铁碰撞呢？为了我们的生命安全，请自觉遵守好交通规则吧！
孔子曾经说过：“人生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……”交通事故每时每刻都会发生，它像颗威力十足的炸弹，一旦爆炸，威力十足。
那是一个晴朗的日子，我和妈妈在广场上散步。突然一辆车“唰”地一下擦肩而过。我定睛一看，原来是个男孩骑着自行车，不知要去哪，由于他骑的太快了，差点就撞上了斑马线上的那位老奶奶。大家劝他不要骑得那么快，会出事的。可他就是不听，继续骑他的‘飞车’，脸上不时露出得意的神情。我想：这样的做法太危险了，很可能会出交通事故的`。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯处看见了一群人围在一起。我和妈妈怀着好奇心走过去看了一眼。“啊！”，“这不是刚才那个男孩吗！他怎么被车撞了？”
我听见旁观者说：“唉！这个孩子太可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去，当时就不省人事。”周围的人立刻拨打了120急救。救护车鸣着*，把男孩儿带走了。
后来我听到消息，那个男孩被撞的很重，需要很多钱治疗，并听说他家并不富裕，拿不出这么多钱治疗。听说那个男孩儿入了保险，保险公司把大部分医疗费给付了，使那位男孩儿及时得到了救治……
交通事故是那么可怕，一霎那间，就有可能夺走人的生命。为了你和他人的人身安全、为了社会上不再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤、为了不再有更多年轻的生命断送，让我们一起遵守交通规则，做一个珍爱生命的好少年吧！
孔子曾经说过：“人生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……”交通事故每时每刻都会发生，它像颗威力十足的炸弹，一旦爆炸，威力十足。
那是一个晴朗的日子，我和妈妈在广场上散步。突然一辆车“唰”地一下擦肩而过。我定睛一看，原来是个男孩骑着自行车，不知要去哪，由于他骑的太快了，差点就撞上了斑马线上的那位老奶奶。大家劝他不要骑得那么快，会出事的。可他就是不听，继续骑他的‘飞车’，脸上不时露出得意的神情。我想：这样的做法太危险了，很可能会出交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯处看见了一群人围在一起。我和妈妈怀着好奇心走过去看了一眼。“啊！”，“这不是刚才那个男孩吗！他怎么被车撞了？”
我听见旁观者说：“唉！这个孩子太可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去，当时就不省人事。”周围的人立刻拨打了120急救。救护车鸣着*，把男孩儿带走了。
后来我听到消息，那个男孩被撞的很重，需要很多钱治疗，并听说他家并不富裕，拿不出这么多钱治疗。听说那个男孩儿入了保险，保险公司把大部分医疗费给付了，使那位男孩儿及时得到了救治……
交通事故是那么可怕，一霎那间，就有可能夺走人的生命。为了你和他人的人身安全、为了社会上不再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤、为了不再有更多年轻的生命断送，让我们一起遵守交通规则，做一个珍爱生命的好少年吧！
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”这是我们在幼儿园就学过的安全标语。但现在许多人好像都忘了，看见没人过马路，就不顾一切的冲上去，结果最后被撞伤了。这种事我就见过。
记得有一次，我和妈妈从姥姥家出来，刚到马路边，就看到一个悲惨的事件。一辆汽车飞快地过马路，不知什么时候冒出一个闯红灯的人，他骑着电动车，没有注意到汽车。男人一下子就被汽车撞倒了，撞伤了，场面混乱起来。有人大喊：“快打120！有人出车祸了！”这时，闯红灯的人坐了起来，让开汽车的人赔钱。这时，人们纷纷议论起来：“这人怎么这样啊？明明是自己闯红灯，还让人家赔钱，还有没有人性啊！”那个闯红灯的人听到周围的议论声，低着头，一言不发。很快，救护车来了，把那个人给接走了，司机也跟着走了，周围的人们也陆陆续续的散了。看着远去的救护车，我心想：这个闯红灯的`人做了错事，违反了交通规则，还找司机索钱。幸亏没有大事，真撞严重了，钱比他自己的生命还重要吗？”
行人们，我想对你们说：“不要以为汽车不会撞到人，就肆无忌惮的闯红灯。有时司机即使看见了，但汽车是停不住的。请你们不要闯红灯，安全才是最重要的，要把交通安全记在心中。”
随着科技的发展，有了很多的交通工具，汽车、飞机、动车等等……多得数不胜数。所有的事情都是两面性的，交通变方便了，交通事故也变多了。
我今天看了一个视频，是发生在瑞安的一件事，是一位女士带着自己的儿子开着两轮电动车在一个十字路口，当那位女士开到斑马线上的时候已经变成了红灯了，我原以为她会停下来，可是心急如焚的女士不但不停，好像速度还加快了，像一匹脱缰的野马向前飞奔着，像一只迫不及待的小狗狗正在狂奔着，又像一只看到猎物的饿狼正在捕捉猎物。这场可避免的交通事故，变成了不可避免的了，一脸七座面包车把她和儿子撞飞了。这段视频让我久久不能*复。为什么不等一下呢？为什么不等一下呢？我脑子里反复问着。现在的车流量越来越大，如果每一位车主都礼让斑马线和每一位人都不闯红灯的话，那我们的家园会变得更加美好了。
这段视频让我懂了“宁等三分，不抢一秒”的`道理：宁愿等三分，坚决不闯一秒的规则。难怪妈妈上次带我去北京的时候，只用走一个马路就到了，并且那马路加上黄灯还有4秒钟，我刚想走过去，可是妈妈却拉住我的手说：“这马上要到红灯了，我们再等一下吧。生命是可贵的，绝不要拿生命来开玩笑。”妈妈这句话使我至今受用。
我希望大家走遵守交通规则“红灯停，绿灯行。”这样交通事故也会变少，我们的明天也会变成一个光彩有力的明天。
——交通规则作文10篇
这个词，相信你有我这么大都应该听说过的了，这个词，从改革开放以来就被电视台新闻播音员说过千百遍了，可我今天还是要说。交通不安全意味着什么吗？意味着人们将会像第二次世界大战中的老百姓一样悲惨地失去生命。生命，你知道个词有多重要吗？这是用金子也买不来的，你担当得起吗？
现在世界真是发展得越来越快了，人类还早在几百年前发明了能使世界各地变“小”的机械交通工具，像飞机现在都超音速了呢。先不说大的，在我们生活的.城市，到处都飞驰着一辆辆帅气的小汽车，为主人们服务。聪明的人们明白科技是一把“双刃剑”，为了让小汽车们懂得互相谦让，还同时发明了交通规则。可是有的小汽车为贪一时的痛快而去冒险，去违反保护自己生命的交通规则，我还是宁愿没有汽车、飞机还好呢。如果是对交通规则有建议，可以提出，而不要用行动来把警察吸引过来教育你，这样做不仅危险，可能还会把命搭上，你也不想想这样做值吗？人可以救车、救钱，可就是救不了人啊，先不说你自己，你想想你对得起爱你和你爱的人吗？难道你父母白养了你几十年，就是为了一场白发人送黑发人的葬礼吗？但现在交通事故地球上天天都有，可生命只有一次啊。
就算是为了自己那来之不易，失去却容易的生命，为了还在家里盼望着自己回家的亲人吧，我们开车出行一定要文明、严格地遵守交通规则。为了地球，为了生命，为了人类美好的明天，交通安全，人人有责。
您是否闯过红灯？您是否没有按规定走人行道或机动车道？您是否有过酒驾？如果没有，请您继续保持，但触犯过这些规则的人们，请您听我一一道来触犯这些规则的危害。
红绿灯我们随处可见，大家也熟悉“红灯停，绿灯行，黄灯等待”这句口诀，背诵下来也不在话下。但有谁是真的按照口诀来做的呢？有人肯定说一等就是几十秒，我等得起吗？请您不要这么想，时间是很重要，但生命更可贵。今天在路口当小交警时，就看见有人闯红灯，他们在过马路时并不看是否是红灯，直接闯过去，最后还是交警叔叔拦下他们，告诉他们现在还是红灯。等红绿灯并不是很难的事，希望大家都能遵守。
每样物品都有自己专属放置的地方，汽车也应该是这样。如果是机动车，就应该走机动车道，而行人就必须走在人行道上。有些人为了图方便走到机动车道上去了。来来往往的车辆数不胜数，怎么会没有危险？难道真的把生命当儿戏？
喝酒不开车，开车不喝酒。最后这条是最重要的，当然处罚也是最重的"。酒驾重罚一定是为了惩罚已经触犯过的人，也警告没有触犯过的人们。
所以我们一定要遵守交通规则，做一个文明市民。
俗话说：“车走直马走斜必依规矩规矩，绿灯行红灯止才成方圆”电视新闻上天天报道，由于人们不遵守交通规则而发生的车祸；由于学生们不遵守校规而发生的踩踏的事件……
有一次我亲眼目睹了惊心动魄的一面。那是放学时间，是人群的高峰。我正背着书包垂头丧气的走着，快到了交通灯，我抬头一看是红灯，立即停住了脚步。可是我看见了一群家长带着孩子闯红灯，我真想跑到那些家长说一顿，这时，我后面跑来一群学生，他们闯了红灯，我叫了他们一声，他们却无所事事的说：“管你什么事。”可他们却不知道危险即将来临。在他们的的右方来了一辆三轮车，司机是一位五六十岁的老伯伯。当老伯伯发现前面有一群孩子才刹车时，已经太晚了，在这之前我叫了一下他们，可我的话音刚落，只听“砰”的一声，其中一个学生被撞开了，只见他头破血流，晕倒了。顿时，旁观的人像凝结了一样，时间也好像凝结了，过了一会儿，有的人拨打120，有的"人通知这个学生的家长。
过了几天我才知道这个学生没有生命危险。我松了一口气 。真是有惊无险呀！他与死神擦肩而过。
“唉”！如果这位学生遵守交通规则就不会发生这起事故。如果世界上所有人遵守规则，世界该多么和*，多么美丽！
交通安全常常被人们忽略，其实交通安全就在我们的身边。尤其是针对那些不遵守交通规则的人。
那是一个阴晴天，我和妈妈在大街上走着。路上几个骑自行车的初中生进入了我和妈妈的视线。我看见他们三五成群地围在一齐，看起来很开心似的。他们一边骑自行车，一边顾着聊天。他们骑到一个十字路口，不遵守交通规则，还当红绿灯是个杂物，不管你红灯还是绿灯也照样冲，这种冲红灯的行为为他们增添了几分安全隐患。
我和妈妈没走多远，我一回头，果然不出我所料，在那个路口，一辆小汽车行驶过来，向初中生冲过来。撞垮了一辆自行车。我听见几个初中生尖叫起来，其中一个初中生受了伤。这一个事例怎能不让他们受到了教训呢?
还有一次，我正坐着爸爸的小轿车上学。我看见一位叔叔为了自我孩子的上学，就冲红灯，超车，横冲直撞。虽然这位叔叔没有遇上什么交通事故，但我也深深的`领悟到“生命宝贵”的意思。
我突然记起一首交通绕口令：“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。”
在*时的生活中，就算有什么急事或比赛，我都会不停地提醒爸爸不要冲红灯。有时候爸爸应酬很晚才回家，我常常也会叮嘱他，喝酒后不能开车，如果爸爸不听，我就会罗嗦地跟爸爸说起酒后开车的危害，使爸爸一次一次地清醒过来，然后他又会自觉坐出租车回家。
让我们一齐来自觉遵守交通规则，让我们的家园没有任何交通隐患，没有一丝的交通烦恼!
在我们的生活中，交通无处不在，在交通之间徘徊。也许，一时的疏忽会给你带来终生的遗憾。
在我姐姐的房子旁边，住着一个小男孩和他的祖母。小男孩的父母很早去上班，很晚才下班，所以小男孩的祖母照顾他，送他去学校，放学后去接他。但是有一天，当小男孩的祖母去接他的时候，一辆闯红灯的大卡车把他撞倒在路上，然后摔死了。小男孩在学校门口等了很长时间，但是他也没有看见他的祖母。所以他想:奶奶有什么事吗，小男孩自己回家了。当小男孩得知奶奶已经死了，他很震惊，赶紧跑到奶奶的尸体前喊道:“我要奶奶，奶奶，醒醒！”
因此，我们必须遵守交通规则，不闯红灯。老师经常教我们红灯时停下来，绿灯时前进。如果每个人都不遵守交通规则，更多的人会死亡，更多的孩子会失去他们的父母或祖父母。只要每个人都遵守交通规则，这个城市就会变得更加和谐。
近日，杭城“大型工程车轧人”事件闹得沸沸扬扬，人心惶惶多家新闻媒体进行了报道11月30日，一辆大型工程车又轧人了，出事地点就在我家附近，导致一名5岁男孩当场死亡，母亲重伤让人可恨的是，肇事司机竟然逃之夭夭。
多少鲜活的生命，在这些庞然大物的车轮下丧生，又有多少起车祸，是源自于一些不规范的大型工程车有的大型工程车司机，为了抢时间，为了多赚钱，无视交通法规，不顾行人安全，横冲直撞被撞的人，轻则受伤，重则死亡，场面惨不忍睹这样的悲剧不知重演过多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支离破碎，多少亲人从此陷入无尽的痛苦之中多么惨痛的教训啊！真的希望这样的悲剧不要再发生了。
在此，我要提醒大家，不管你是走路的，骑车的，还是开车的，都要格外小心，都要自觉遵守交通法规特别是那些开车的司机们，请你们提高警惕，文明开车但愿人人**安安快乐生活。
上学路上，兔子对乌龟说：“咱俩比一比，看谁先到学校。”“行啊”乌龟的话音刚落，兔子就一溜烟儿跑向对面，正好与一辆汽车擦身而过。“好险”猴司机吓出了一身冷汗。
可一过马路，狗熊警察就栏住了兔子，板着脸出示罚单：“闯红灯是违法的。”这时，绿灯亮了，乌龟安全地通过人行横道，神气地从兔子身边走过。
乌龟正要过人行天桥，兔子赶上来了。它一边跨过马路中间的护栏，一边得意的想：“笨乌龟，从这儿多近哪！”可是，等乌龟走过天桥后回头一看，呀！兔子正站在马路中间，被来来往往的车吓得耳朵都竖起来了！
拐过一个街角就到学校了，兔子又追了上来，它扭过头对乌龟说：“哈！胜利属于我”！这时，突然从拐角处冲出一辆自行车，把兔子给撞倒了……
安全行路的学问其实很简单，只要遵守交通规则，留心路面情况，就能避免交通事故的发生，使我们的生命安全得到保障。在道路上行走，最危险的就是横马路。所以，我们一定要在各种情况下过马路。你们一定要好好走路，注意安全哦！
我喜欢在公路上踢足球，可是经过一件事后，改变了这个坏习惯——有一天放学后，因为心情不好，在回家的路上慢慢地走着。
天渐渐地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周围很静，只有几声喇叭，我觉得有微风习习吹过，突然，从后面来了一个小同学，他像离弦的箭，后面紧跟不舍的两个小同学跑过去，嘻嘻哈哈的，很开心，到了十字路口，他们横冲过去。突然来了一辆环城车，“叭叭叭”汽车声连绵不断，只听见“吱——”的一声刺耳的声音，车子急刹，车后身抬高八尺，我不由得跑过去看热闹。
那三个小朋友正呆若木鸡似的看着车，司机痛骂了他们一阵，又找来他们的家长进行了教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧，这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的发生。这件事虽然过去了很久了，可我至今难忘。
近日，一位女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，发生了事故，女童不幸抢救无效身亡。
行文至此，我陷入了沉思，其实质背后反映的是教育的缺失，第一，家长的安全意识淡薄，对教育孩子方面的缺失，第二，因为司机超速行驶也反映了对交通法规的教育缺失。
家长是孩子成长的首位教师，家长的行为深刻地影响了孩子，而这位家长没有以身作则，从小女孩突然折返的行为中，也可以感受到家长对孩子交通安全方面的教育完全是不够的，而小孩折返家长并不知情，这恰好反映了家长对孩子的监管是不够的，为什么在那么严肃的情况下，即使会有生命危险的情况下，家长还不监管好孩子呢？因此我得到了一个猜测，就是家长在非斑马线处横穿马路，这个行为并非第一次，而是习以为常，没有把家人与自己的安全放在第一位。这恰好反映了家长的素质较低，安全意识较低，因此家长应该承担相应的责任，让家长得到相应的教训，在以后的日常生活中能够加强对这方面的教育学习。
对于孩子年幼无知，安全意识淡薄，我们不可以把责任压在孩子身上，但在孩子身上反映的是孩子在家里没有受到良好的安全方面的教育，在学校也没有受到相同安全方面的教育，这体现了家庭与社会在安全方面教育的缺失。若试想一下孩子的安全意识很高，一定会阻止家长在非斑马线处横穿马路，这样的危险的事情，即使不能阻止也一定会跟在父母身后，绝不会乱跑，若是这样，悲剧也许就不会发生了，这提醒我们的家长与学校要加强对孩子的安全意识的教育。
对于司机来说，超速行驶，这体现了公然对交通法规的违背，以及对交通法规的认识不够全面深刻。这体现了我们的*应该加大力度，加大交通法规的普及力度，让法律深入人民群众的内心里，减少交通事故的发生，提高人民群众的素质，营造良好的环境气氛，也顺利的加强了监管，加大对违反交通法规的惩罚力度。
教育的缺失会使整个民族素质下降，悲剧事故的发生，我们必须提高道德修养，自觉接受优秀文化的熏陶，主动学习，全面提高个人素质。
家有家规，国有国法。
每件事都有它的规则，可是，总有一些人想去破坏它，有些人是有意的，可有些人竟然不经意的破坏了它，可以看出这些人已经养成了习惯。
再过马路的时候，有些人抱有侥幸的心理，他们想：我就闯一回红灯，怎么可能撞到我。
可是，往往这样想，他就一定会出事，不是这次，不是下次，但总之他总会出事。
在生活中，我经常违反交通规则，闯红灯、在马路上打篮球、在斑马线上滑轮滑……但自从那一次以后，我基本上没有违反一次交通规则……
事情是这样的，我和表弟在马路上比赛骑自行车，自行车飞快的跑着，红灯的时候，表弟到马路中间，突然来了一个漂移，正当他得意，对我笑时，一辆面包车急速的冲过来，擦着表弟的胳膊跑了过去。
还好只是普通的擦伤，但如果那辆车是正对着表弟撞过去呢?那样的话，后果不堪设想!
花儿谢了还会再开，燕儿飞走了还会再飞回来。
但生命只有一次，如果这朵生命之花凋零了，那它便再也不会回来。
遵守交通规则吧!让这朵生命之花永远绽放……
——中班安全遵守交通规则教案5篇
活动目标：
1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。
2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。
3、增强交通规则意识，并能向*宣传。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动准备：
1、幼儿每人一辆玩具小车。
2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。
3、自制简易红绿灯。
4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。
5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。
活动过程：
一、玩游戏“我是小司机”。
(一)幼儿自由“开车”通过十字路口。
1、小朋友们早上好!今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀?(个别提问)你带来的是什么车?你呢?
2、*时，这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢?
3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧!
4、来，我们先给车加加油!哧!都加满了吗?准备出发啦!
5、咦、大家看!前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦!
6、谁先来试试?你想从什么地方出发?到哪里去?
7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧!
8、安全到达!还有谁想玩?你想从哪里出发到哪里去?你呢?嗯!大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦!好，我们也一起玩吧!先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备!下面请后面一排的小朋友也出来准备。
9、预备——开车!
(二)小结刚才的情况，总结经验。
1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。(教师示范)你到达想去的地方了吗?为什么?
2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗?
3、对，我也发现了确实是这样，那有什么方法可以解决吗?(不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……)(三)增设简易红绿灯，再次游戏。
4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做?绿灯亮时呢?
5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老师来做交通警察控制红绿灯吧，十字路口的四个方向分别对着四面的灯。红绿灯亮灯的方法也有很多种，我们就用最简单的，一边绿灯通行，其他三个方向的都是红灯不能开车，明白了吗?
6、好，小司机们我们再来玩一次吧，请大家都过来准备。
7、交通警察提醒大家，开车的时候一定要靠右边行驶。不能超过中间的黄色线。(配教指挥孩子，只可每边2个小朋友并排)
8、各位小司机注意看好红绿灯啦，预备，往广泰方向的绿灯亮了，请开车!滴滴滴滴!(四个方向都转一遍)
9、你们到都到了吗?好，请小司机们回到座位上，把车停在停车场。(教师示范)(四)小结红绿灯的作用。
1、小结：刚才开车的时候你们有没有遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则?
2、开汽车来有什么感觉?
3、原来，我们经常看到的红绿灯就是为了二、观看视频，进一步了解红绿灯的知识。
1、*时你们看到的红绿灯除了红灯和绿灯，还有其他颜色的灯吗?黄灯表示什么意思?
2、开车的司机看的红绿灯和走路的行人看的红绿灯是一样的吗?有什么不同?
3、下面我们一起听听交通警察告诉我们应该怎样遵守红绿灯的交通规则。(播放视频)4、原来，黄灯是表示，我们横过马路时要走斑马线，同时还要注意按行人红绿灯的指示。
三、知道不遵守红绿灯交通规则的危害。
1、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这个交通规则小朋友知道了，我们的爸爸妈妈、周围的叔叔阿姨也都知道，那他们有没有做到呢?(*时小朋友有没有看见闯红灯的?)2、闯红灯可能会发生什么危险?
3、嗯，闯红灯这种行为不但违反了交通规则，严重影响了其他车辆的正常行驶，还可能会造成交通事故，造成车辆的损坏和司机、乘客、行人的伤亡，下面，我们一起来看看。
4、播放PPT。
四、制作遵守红绿灯交通规则的宣传画，向更多的人宣传。
1、闯红灯可能造成的后果太可怕了，小朋友，你们会闯红灯吗?
2、我们遵守红绿灯交通规则了，可我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨她们不遵守、还随便乱闯红灯会多危险呀!可能会在交通事故中受伤，还有可能会失去生命，我们应该做呢?
3、请你说!
4、对，我们可以这样提醒她们，为了让叔叔阿姨把遵守交通规则记得更清楚，我们还可以把红绿灯画下来，提醒她们要遵守红绿灯交通规则的，让他们签上自己的名字，以后每一次看到，都会想起来，好吗?
5、请小朋友到这边找位置坐下来，在纸上画上红绿灯。
6、画好的小朋友带上你的宣传卡片，找一位老师，提醒她要遵守交通规则，并请她在卡片上签名。
7、张贴幼儿宣传卡片。
我会遵守交通规则，不闯红灯，能在你的卡片上签名吗?
8、小朋友，请把大家的签名都贴在这里。
9、今天，我们小朋友知道了红绿灯代表着怎样的交通规则，也提醒了许多老师们，下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们也可以提醒他们，请他们签上名字，以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去，提醒更多的人，让他们也珍惜生命，注意安全、遵守红绿灯交通规则!我们先把签名板搬回活动室，老师们再见!
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
活动设计背景
老师、家长每天最惦记孩子们的一件事，就是上学放学路上的安全。希望透过教学游戏的过程，使学生正视交通安全的重要性，并具备有正确的交通安全概念。
活动目标
1、认知：通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
2、情意：为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3、技能：培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
活动准备
准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。
活动过程
1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。
讨论交流*时我们在路上怎样安全行驶?
师：小朋友们，*时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全?
有一首交通安全的诗歌，你们想听吗?
朗诵：《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通规则要遵守。
不追赶，不打闹，走路要走人行道。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
2、角色游戏开始了(事先排练好，由大班幼儿表演)，川川今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，皓民开着车飞快地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕，我正要象*时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢?于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了?”川川边哭边说：“皓民刚才把车开得很快，把我撞倒了。”“什么，是出车祸了呀!那可不得了，你一定受伤了，很痛吧?万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。皓民还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求皓民和我一起扶着川川慢慢地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，皓民把车开得太快把川川撞倒了。”于是，思宇医生就让川川躺在床上给他象模象样地检查了起来，并不停地责怪皓民：“你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快?川川的腿都断了，”说着用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院开刀。以后你开车可要慢一点，记住了吗?”皓民在旁边不住地点头，说：“我下次一定注意，慢一点开。”
教学反思
1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。
2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。
幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。
在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于*常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。
设计意图：
现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征
2、发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力
3、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护生命的意识
4、加强幼儿的安全意识
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、精心布置游戏活动场景
2、收集各种交通标志(照片或图片)
3、收集字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道
4、准备纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片
活动过程：
1、讲故事：贝贝受伤了
2、播放拼接好的违反交通规则的录相
3、绘画红绿黄灯;
4、过马路的场景游戏活动。
1、边讲故事边讨论：
(1)春天到了，妈妈要带贝贝公园玩，走之前妈妈告诉贝贝要听她的话，不许到处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真漂亮啊，玩得一高兴她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，贝贝一路追过去，马路上突然驶过一辆车，贝贝被车撞上了，幸好不是很严重，但是妈妈却被吓坏了。
(2)组织幼儿讨论
老师：为什么贝贝被车撞上呢?
幼儿：因为她没听妈妈的话;因为她横穿马路了。
老师小结：贝贝离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，导致被车撞上了，这样太危险了。
老师：如果你是贝贝，你会怎么办呀?
幼儿：过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。
老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
(1)老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?有些老师也不知道的呢，让我们一起来看看吧!
(2)播放录像，让幼儿讨论、回答。
老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。
3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的识别及绘画引导幼儿进一步认识有关的交通标志：
(1)教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
老师：刚才小朋友说出了这些标志的名称，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
(2)老师：相信我们聪明的小朋友都知道红绿黄灯的用途了吧，那你们现在用手中的画笔画出来吧。
4、情景模拟游戏过马路：
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
老师：宝贝们前面有两种路，行人该走哪一种路呀?
幼儿：人行道。
老师：那行人应该注意什么?
幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二：十字路口(教师扮交警)
老师：要过马路了，我们应该怎么走?
幼儿：找到斑马线，看交警手势看红绿灯。
场景三：天桥
老师：这是什么?我们应该怎么走?
幼儿：走天桥要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
(2)顺利到达目的地，让幼儿进行场地游戏。
活动延伸
1、注意儿童在活动中的安全
(1)儿童在绘画时将染料弄入眼睛，注意及时清洗
( 2)在情景游戏中注意将桌椅放在一边，给幼儿足够的活动空间，以免碰伤
2、考虑到活动过程中的各种突发意外情况
(1)儿童在提问时不积极发言，老师要做到和蔼亲近，积极引导
老师：宝宝们最聪明了，老师喜欢勇敢的小朋友，你们都很勇敢。
(2)告诉他们幼儿关于红路灯常识的时候，幼儿不理解，老师要耐心教导。老师：这个宝贝不明白呀，老师唱给你听吧：红灯亮了要停停，绿灯亮了要行行，黄灯亮了再想想，交通规则学问大，可要动动小脑瓜，我的宝贝真聪明，注意安全样样行。
(3)幼儿在活动游戏中不感兴趣，可以适当的有些奖励，带动儿童参与的的积极性。
教案设计中的困难：
1、不知道课堂中开展怎样的活动能吸引幼儿的注意力
2、现在的幼儿很聪明，有的小朋友甚至很难揣摩心思，不知道该通过怎样的语言跟他们交流，得到他们的喜爱
3、我没有足够的耐心，担心教学过程中，教案的设计跟实际的操作差别太大，以致无法应对
4、没有进行过长时间的幼儿园实习，在教案设计中考虑不到那么周全，很多方面想不到
5、在教案设计中，幼儿园小中大班的教案设计区别不知道在哪，所以不能很有针对性的进行设计
6、在教案设计中不知道怎样做到详略得当
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
活动目标：
1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。
2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。
3、增强交通规则意识，并能向*宣传。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动准备：
1、幼儿每人一辆玩具小车。
2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。
3、自制简易红绿灯。
4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。
5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。
活动过程：
一、玩游戏“我是小司机”。
(一)幼儿自由“开车”通过十字路口。
1、小朋友们早上好!今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀?(个别提问)你带来的是什么车?你呢?
2、*时，这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢?
3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧!
4、来，我们先给车加加油!哧!都加满了吗?准备出发啦!
5、咦、大家看!前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦!
6、谁先来试试?你想从什么地方出发?到哪里去?
7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧!
8、安全到达!还有谁想玩?你想从哪里出发到哪里去?你呢?嗯!大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦!好，我们也一起玩吧!先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备!下面请后面一排的小朋友也出来准备。
9、预备——开车!
(二)小结刚才的情况，总结经验。
1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。(教师示范)你到达想去的地方了吗?为什么?
2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗?
3、对，我也发现了确实是这样，那有什么方法可以解决吗?(不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……)(三)增设简易红绿灯，再次游戏。
4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做?绿灯亮时呢?
5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老师来做交通警察控制红绿灯吧，十字路口的四个方向分别对着四面的灯。红绿灯亮灯的方法也有很多种，我们就用最简单的，一边绿灯通行，其他三个方向的都是红灯不能开车，明白了吗?
6、好，小司机们我们再来玩一次吧，请大家都过来准备。
7、交通警察提醒大家，开车的时候一定要靠右边行驶。不能超过中间的黄色线。(配教指挥孩子，只可每边2个小朋友并排)
8、各位小司机注意看好红绿灯啦，预备，往广泰方向的绿灯亮了，请开车!滴滴滴滴!(四个方向都转一遍)
9、你们到都到了吗?好，请小司机们回到座位上，把车停在停车场。(教师示范)(四)小结红绿灯的作用。
1、小结：刚才开车的时候你们有没有遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则?
2、开汽车来有什么感觉?
3、原来，我们经常看到的红绿灯就是为了二、观看视频，进一步了解红绿灯的知识。
1、*时你们看到的红绿灯除了红灯和绿灯，还有其他颜色的"灯吗?黄灯表示什么意思?
2、开车的司机看的红绿灯和走路的行人看的红绿灯是一样的吗?有什么不同?
3、下面我们一起听听交通警察告诉我们应该怎样遵守红绿灯的交通规则。(播放视频)4、原来，黄灯是表示，我们横过马路时要走斑马线，同时还要注意按行人红绿灯的指示。
三、知道不遵守红绿灯交通规则的危害。
1、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这个交通规则小朋友知道了，我们的爸爸妈妈、周围的叔叔阿姨也都知道，那他们有没有做到呢?(*时小朋友有没有看见闯红灯的?)2、闯红灯可能会发生什么危险?
3、嗯，闯红灯这种行为不但违反了交通规则，严重影响了其他车辆的正常行驶，还可能会造成交通事故，造成车辆的损坏和司机、乘客、行人的伤亡，下面，我们一起来看看。
4、播放PPT。
四、制作遵守红绿灯交通规则的宣传画，向更多的人宣传。
1、闯红灯可能造成的后果太可怕了，小朋友，你们会闯红灯吗?
2、我们遵守红绿灯交通规则了，可我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨她们不遵守、还随便乱闯红灯会多危险呀!可能会在交通事故中受伤，还有可能会失去生命，我们应该做呢?
3、请你说!
4、对，我们可以这样提醒她们，为了让叔叔阿姨把遵守交通规则记得更清楚，我们还可以把红绿灯画下来，提醒她们要遵守红绿灯交通规则的，让他们签上自己的名字，以后每一次看到，都会想起来，好吗?
5、请小朋友到这边找位置坐下来，在纸上画上红绿灯。
6、画好的小朋友带上你的宣传卡片，找一位老师，提醒她要遵守交通规则，并请她在卡片上签名。
7、张贴幼儿宣传卡片。
我会遵守交通规则，不闯红灯，能在你的卡片上签名吗?
8、小朋友，请把大家的签名都贴在这里。
9、今天，我们小朋友知道了红绿灯代表着怎样的交通规则，也提醒了许多老师们，下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们也可以提醒他们，请他们签上名字，以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去，提醒更多的人，让他们也珍惜生命，注意安全、遵守红绿灯交通规则!我们先把签名板搬回活动室，老师们再见!
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
教学目标：
1、 通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、 提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学重点：
让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们， 做安全教育的小小宣传员活动目的。
教学难点：
学习道路交通安全，保护自己
活动准备：
1、 《安全手册》
2、 收集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:
1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
3、教师总结，揭示主题：
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
4、交通安全大家谈：
（1）、 那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？
（2）、 如果出了意外我们应该怎样应付？
（3）、 用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？
5、七嘴八舌话安全：
日常生活中，除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？
6、画在路面上的交通法规
学生发言，师生共同交流。
（1） 你认识哪些道路交通标线
（2） 这些交通路线有什么作用
（3）出示图片：道路画线实景图，认识各种标线的用途
（4）拓展延伸
7、自评互判：
通过今天的学习你收获了什么？
你觉得自己这节课表现的怎么样？
——交通规则精彩演讲稿5篇
各位老师，同学们：
大家好！我是来自机场路中学的黄婷，今天我演讲的主题是：“遵守交通规则，珍视生命”。
小时候，我们的老师和爸爸妈妈就开始教育我们：“红灯停，绿灯行，黄灯等”。也许很多人现在还记得这几句顺口溜，但是，真正能做到的又有几个呢。
同学们，我们每天上放学都会和交通“打交道”。杭州是个大城市，有车一族当然是不计其数，它们每天穿梭在大街上。在给他们带来便利的同时，也带来了不小的安全隐患。交通安全也逐渐引起了社会的广泛关注。
就拿最简单的例子来说：闯红灯。这些往往是一些素质低下的人，因为他们不知道生命的价值，他们拿自己和他人的生命开玩笑！还有一些司机（当然，我指的是少数司机）在斑马线前还是不能做到“礼让三分”。有一次，我还看见有两个人在路边打起了羽毛球，这些人没有一点安全意识。还有一个例子：有几个小伙子，喝完酒后来了兴致，竟然和同伴们在马路上玩起了“漂移”，他们根本就不珍视生命！
现在的交通是这样的。但是，作为行人的我们，也“毫不逊色”！谁说“闯红灯”是司机的特权，行人也闯红灯！当然，这可害苦了我们的交警叔叔，他们不管严寒酷暑，都坚守岗位，他们是好样的.！我们应该学习他们！
行人们，司机们，遵守交通规则，就是珍视生命。这是我们永远要坚持的信念！
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好。
行车走路，各行其道，宁停三分，不抢一秒。红灯停，绿灯行，车让车，车让人。如果在马路上能做到遵守法规，互相礼让，*安就会永驻你我身边。
一天放学后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽车。当我们的车驶到十字路口时，绿灯突然变成了红灯。这时一辆货车“呼”的一声，从我们车旁疾驰而过。因为我想尽快回家玩我的新赛车，于是毫不犹豫地催促爸爸：“走吧，走吧！
反正这里没有监视器，再说人家也闯红灯了。”爸爸严肃地说：“不行！你三年级时不是学过《你必须把这条鱼放掉》嘛，故事中的汤姆放掉了人生中最大的一条鱼，但却收获了人生中的珍贵体验：不管有没有人看见，都要遵守规定。所以不管此处有没有监视器，我们都必须遵守红灯停、绿灯行的交通规定。”
说着，耳边传来“砰”的一声巨响，只见一辆摩托车和一辆电瓶车因为闯红灯撞在了一起。电瓶车的女主人磕破了膝盖和手臂，殷红的"血流淌在了地上，而且不住地*着。太可怕了，还好没有造成生命危险，只是皮外伤。随着红灯跳闪成绿灯，爸爸才踩下油门前行。
礼让礼让，人车无恙！因为天堂里有没有车来车往。“不管有没有人看见，都要遵守交通规定”这成了我和爸爸美丽的约定。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是来自九年级9班的xx，今天我*下讲话的题目是《*安出行，幸福一生》。
随着时代的进步，经济的发展，人们生活水*的不断提高，家家户户逐步迈入有“车”一族的行列，但接踵而来的就是交通带给我们的隐患。
据了解，道路交通伤害是全球学龄儿童和青少年死亡的首要原因。在全球范围内，由于道路交通事故受伤或者死亡的儿童中，步行所占比重高达38%，其次是自行车、汽车等，由此可见重视交通道路安全对于我们每个人、每位中学生是多么重要。可扪心自问，我们是否真正做到了呢?你是否为争夺过路的几秒钟而无视红灯?你是否为了方便而横穿马路、翻越栏杆，而无视几步之外的天桥、斑马线?你是否在骑车时耍酷、追逐而忘记“安全”二字?你是否无视交通法规呢?
孟子曾说过：“人恒过，然后能改”。如果你存在这些问题，请你及时改正，在红灯前停下脚步，休息片刻;在骑车时放慢速度，安全到家。为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了父母的安心，请时时牢记“安全”二字，做事之前三思，真正做到“安全在我心中，生命在我手中。”
愿*安伴你一生，谢谢大家。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
交通安全很重要，无论到哪里，交通安全都很重要，不注意就会出现事故，比如说：酒后驾驶、不系安全带、开着车打电话等。这些都是我们很常见的不良习惯。所以，大家一定要牢记交通安全。
先来说说酒后驾驶吧，很多人因为酒后驾驶而失去了生命，造成了交通事故的发生，就算喝一滴酒也不行，要遵守交通规则，给你们讲一个小事故：有一个人，以为喝醉了还开车，最后，出现了事故，造成死亡，很残忍的，希望大家不要酒后驾驶，多危险呀!
再来说说不系安全带，有的大人以为自己开了很长时间了，就不用系安全带，这样是不行的，因为，有一句话是：不怕万一，就怕一万。大家要记住，就算是再熟练也不行，我爸爸有事都不系安全带，我就每次都提醒他，在我的监督下，他每次都是听我的，认真的去做，我做对了，他就赞成我，如果我做错了，他也不会批评我，而是跟我讲道理，让我记住的更深，以后不会忘掉。
最后我来说说开车打电话，开车打电话，是一个很不好的行为，所然，不会造成很大的影响，但是，也是不能接，如果有特殊情况可以接，最好不要接。
交通安全一定要牢记，不要忘记，身边的安全!
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《交通安全伴我行》。
交通与人们的生活密切相关。自古以来，交通就受到人们的`重视。从骑马坐船到发明汽车、火车、飞机。今天，交通正以惊人速度向前发展。
虽然，现代社会的生活节奏大大加快，但是人员流动量和物资运输量不断增加，大量的交通工具投入使用，给我们带来方便的同时，也产生了许多问题。比如说，交通事故频发发生。现代交通给我们带来了诸多的烦恼。
自第一辆汽车问世以来，至今已有4000多万人惨死在汽车之下。据统计，1950年—2002年，我国共发生道路交通事故500万余起，死亡100余万人，直接经济损失高达100多亿元。交通的发展也给我们带来了一些烦恼。但随着科学技术的发展，这些现代交通病正在得到解决，比如说发光公路：一到天黑，公路就像一条光带向夜幕深处延伸，驾驶员不需要用灯照明了，这样可以避免灯光刺激司机的眼睛，减少交通事故。
作为一名当代小学生，我们要严格遵守交通规则，未满12周岁坚决不骑车上路；步行时，靠公路右边走，在上学放学的路上，不与同学追逐打闹，过马路坚持走斑马线，坚决做到红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
——写交通规则的作文3篇
在这个车如流水马如游龙的社会里，自从有了汽车等现代化的交通工具，交通规则就无时无刻不在影响着我们的一切。
一个人来到世上，就应该为社会做出贡献。生命始终是第一位的，在古代，史学家司马迁说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我们应该用有限的生命创造没有规则不成方圆。规则在我们生活中无处不在，校规、班规、家规、国规……今天，我静静地坐在自己的`椅子上，心里想着昨天的情节。
昨天，我去“老昌”饭店吃饭（这中间要过一个红绿灯）。在远处，我看到了红绿灯是绿灯的，于是，我赶紧飞快的走过去，结果，到了之后，红绿灯变成了红灯了。但是，不知道怎么回事，在*日从来都不闯红绿灯、也不允许别人闯红灯的我，一不小心，就闯了红灯，当时，我还在奇怪呢，为什么那些人明看是红灯还闯，难道是闯红灯吗？不！不！不！不可能这么多人一齐闯红灯呀！我往后看，也有不少人像我那样，和我同一个方向走。我更奇怪了，为什么两个方向都有不少的人走呢？
突然，一辆车从我身边经过，让我吓了一大跳，赶紧看红绿灯，“啊！”我在心里叫了一声。我看到的经竟然是红灯！我闯红灯了！
我赶紧退回去！在退回去的途中，一辆车疾驰而来，刚刚开到离我近有一米的地方，那辆车的司机看见了前面有人，赶紧停了下来，我这才*安倒退了。这次幸亏司机发现了我，不然，后果不堪设想。
啊！红灯有无数次，生命却只有一次呀！只有大家都遵守交通，才会保护住我们只有一次的生命！
——《交通规则》大班教案 (菁选3篇)
活动目标：
1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。
2．用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同伴、老师进行积极的交流。
材料提供：大幅图片（图片中画有多处违反交通规则的事情）
记录卡（幼儿人手一份，画面与大图片一致，便于幼儿记录）
交通标志（菱形标志等）
录像带（录有生活中违反交通规则的现象）
一、观察记录
1、出示图片，教师提问：图片上有许多违反交通规则的事情，请小朋友仔细找一找，然后在你的记录卡上做记录。
2、幼儿边观察边记录。
二、讨论交流
提问：1、你找到几个违反交通规则的事情？
2、错在什么地方？（引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象）
师生讨论：
（1）为什么自行车与汽车要分道行驶？
（2）红绿灯中，黄灯有什么作用？
（3）行人应该如何过马路？
（4）自行车能骑车带人吗？为什么？
（5）单手骑车也是违反交通规则的吗？
教师小结：在交通规则中，有的是驾驶规则，有的是骑车规则，不有的是行人规则，人人都要遵守交通规则。
三、了解标志
1、如果违反了交通规则会发生什么危险？
2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？
3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你们知道有哪些标志吗？（如红绿灯、横道线等，特别介绍菱形标志的作用）
4、教师小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、竞赛游戏
播放违反交通规则的录像，幼儿抢答找错。
活动目标
通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
教学重点、难点
懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
活动准备
准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。
活动过程
1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。
讨论交流*时我们在路上怎样安全行驶？
师：小朋友们，*时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全？
有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？
朗诵：《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通规则要遵守。
不追赶，不打闹，走路要走人行道。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
2、角色游戏开始了（事先排练好，由大班幼儿表演），川川今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，皓民开着车飞快地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕，我正要象*时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了？”川川边哭边说：“皓民刚才把车开得很快，把我撞倒了。”“什么，是出车祸了呀！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。皓民还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求皓民和我一起扶着川川慢慢地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，皓民把车开得太快把川川撞倒了。”于是，思宇医生就让川川躺在床上给他象模象样地检查了起来，并不停地责怪皓民：“你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快？川川的腿都断了，”说着用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院开刀。以后你开车可要慢一点，记住了吗？”皓民在旁边不住地点头，说：“我下次一定注意，慢一点开。”
教学反思
1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。
《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。
2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。
幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。
在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于*常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。
活动目标：
1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。
2．用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的"经验，愿意与同伴、老师进行积极的交流。
材料提供：大幅图片（图片中画有多处违反交通规则的事情）
记录卡（幼儿人手一份，画面与大图片一致，便于幼儿记录）
交通标志（菱形标志等）
录像带（录有生活中违反交通规则的现象）
一、观察记录
1、出示图片，教师提问：图片上有许多违反交通规则的事情，请小朋友仔细找一找，然后在你的记录卡上做记录。
2、幼儿边观察边记录。
二、讨论交流
提问：1、你找到几个违反交通规则的事情？
2、错在什么地方？（引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象）
师生讨论：
（1）为什么自行车与汽车要分道行驶？
（2）红绿灯中，黄灯有什么作用？
（3）行人应该如何过马路？
（4）自行车能骑车带人吗？为什么？
（5）单手骑车也是违反交通规则的吗？
教师小结：在交通规则中，有的是驾驶规则，有的是骑车规则，不有的是行人规则，人人都要遵守交通规则。
三、了解标志
1、如果违反了交通规则会发生什么危险？
2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？
3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你们知道有哪些标志吗？（如红绿灯、横道线等，特别介绍菱形标志的作用）
4、教师小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、竞赛游戏
播放违反交通规则的录像，幼儿抢答找错。
——遵守交通规则话题作文 (菁选3篇)
有一天，一辆豪华的小汽车对交通灯由绿灯变为红灯却视而不见，依然往前开。一辆普通的小汽车看见了，便大声地喊：“前面那个穿黑色衣服的汽车!你不能闯红灯!”那辆豪华汽车停下来，高傲地问：“为什么不能闯红灯呢?像我这么豪华的汽车还用的停下来吗?”普通汽车说：“用，如果你闯红灯的话，会出危险的。”豪华汽车不以为然的说：“哼!哼!谁敢撞我!我看他活地不耐烦了。”“我们虽然会让，但是如果跑的快了刹不住车，不就撞住了吗?”可豪华汽车依然不听劝告。交通灯也说：“你还是听普通汽车的吧，万一出事儿了怎么办?最后难受的不是撞你的人，而是你呀。”豪华汽车捂住耳朵说：“烦死了烦死了!我不听了!”说完就跑了。这时，一辆汽车与他相撞了，他被撞的身体严重变形，立刻送到医院去了，可还是晚了。他在临死之前泪流满面的说道：“真不应该不听普通汽车的，我真后悔，我真后悔呀，可是后悔也晚了，如果我还能活的话，我一定遵守交通规则，但我不能了。”
朋友们，这就是豪华汽车的教训，有句话说地好“不怕一万，就怕万一”。万一出了点事儿，后悔也来不及了。所以，我们一定要遵守交通规则。这样，我们就没有“万一”了。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢?你们知道生命的宝贵吗?现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢?
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的.报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世……
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
‘红灯停，绿灯停，黄灯亮了等一等’‘请不要在酒后驾车’……这些交通标语是我们从小就知道的。可是，你真的做到了吗？那些正在上学的学生和所有开车的人，你早晨开车和上学时，你有没有闯红灯？那些爱喝酒的人，你喝酒后有没有开车？
国家制定交通制度就是使我们交通方便，快捷。如果一个人不遵守交通规则那么这个社会就会乱作一团，每天都会形成交通堵塞。
近年来，因酒后驾车而发生的交通事故要比往年多得多，电视上也经常有许多形象大使或领导人在呼吁我们不要酒后驾车，虽然我们当时听见了，也告诉自己不酒后驾车，并且知道酒后驾车有很大的危险，但是真正做起来，依然是我行我素。等到发现受处罚的时候又后悔了：‘当时我不是说了不酒后驾车的吗，为什么又犯错了？’可是你知道自责的时候却已经晚了，因为他已经是过去式了也是一个根本就无法改变的事实。所以我们一定要注意交通安全，遵守交通规则。
汽车超速行驶也是发生交通事故一个重要原因，还是在大城市中因车辆多而追尾事件。这些所发生的交通事故都是因为那些个别的人不遵守交通规则，漠视法律的存在。可见，一个人遵守法律是一件多么重要的事情啊！
只有遵守交通规则，安全交通，才会使我们这个社会秩序井然。
从小我们家长就对我们讲安全交通的重要，进了学校我们有学习关于安全交通的`课程，并且每次上学，放学家长和老师都会说：‘路上小心点。’然而我们却把这些当成耳旁风，左耳进右耳出。有时还几个人并排骑自行车，一路上说着闻着，有的人甚至还在马路上赛车，还有的竟然松开车把去骑，这些行为都是不安全的，他们漠视了交通规则的存在。
遵守交通规则，是我们每个人应尽的责任和义务，为了我们自身的安全。我们应遵守交通规则；为了别人的安全；我们应遵守交通规则；为了遵守国家的法律，我们应该遵守交通规则。
遵守交通规则，是一件人人皆知的事，可是，你做到了吗？你今天出门遵守交通规则了吗？这是我们每天都应该反思的事情。
——小学生遵守交通规则小报 (菁选2篇)
小学生遵守交通规则小报一
小学生遵守交通规则小报二
小学生遵守交通规则小报三
小学生遵守交通规则小报四
小学生遵守交通规则小报五
1、不准双手离把、攀扶其它车辆或手中持物骑车;
2、不准牵引车辆或被其它车辆牵引;
3、不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶;
4、骑车不准带人，带学龄前儿童时须遵守有关规定;
5、拐弯时要伸手示意，不准突然猛拐;
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