关键词
下面是小编为大家整理的2023翠竹礼赞作文,供大家参考。
竹子实在是不*凡的，我赞美翠竹！
当我们走到望不到顶的高山，扑面而来的是雄伟壮阔的山岗，石头重重叠叠的挤在一起，好像是在准备什么似的。一眼望去，山上的东西也不是很多，就是些石头和植物罢了。你对当前的“雄壮”“伟大”闭了眼——“单调”！可不是，单调，有一点吧？
然而刹那间，我猛然抬头看见前面竟然有一片竹林，傲然的耸立，像哨兵似的树木，你那神经如同被打开了一样———那时我惊奇的尖叫了一声！
那就是竹子，然而实在是不是不*凡的树！
那是在寒风中仍然挺立的树。它的干通常是丈把高，一节一节的，光滑而又壮美；它所有的枝干一律向上，而且紧紧靠拢；它那细尖的叶子也是片片向上；它的皮光滑而有绿色的晕圈。这是虽在寒冬和海拔高的压迫下却保持倔强挺立的"一种植物！哪怕只有碗那么粗，它却努力向上发展，不折不挠！
这就是竹子，然而绝不是*凡的树！
梅兰竹菊，竹是独特的，它没有梅花妩媚，没有兰花高雅，也没有菊花的高洁。竹子也许不是植物界中的窈窕淑女，但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！难道你看到此景只会觉得它只是竹子？难道你就不想到它的朴质、严肃，至少也象征着疫情期间坚守不出门的人们？难道你竟一点也不联想到在没有硝烟斗争中的逆行者吗？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结的竹子宛然象征了今天在抗疫中英雄抗疫精神？
竹子不是*凡的植物。他跟我们的逆行者相像；它有着极强的意志力；磨折不了，压迫不到，也跟我们英雄的人们相似。我赞美竹子，就因为他不但象征着逆行者，尤其象征了今天我们抗疫战争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神！
我要高声赞美竹子！
——翠竹礼赞初二状物作文10篇
咬定青山不放松，任尔东西南北风。
——题记
单调的竹面对艳丽的百花，竹不卑不亢。百花争艳时，竹不与之从流。风雨临至，百花弯腰低头，竹挺直傲骨任风雨而催。风雨过，百花凋残，竹以傲骨花，以绿色耀眼万物。
这就是傲竹，不卑不亢，不随大流。面对风雨尽显中华儿儿的铮铮铁骨，顽强不息，不畏困难。傲竹如此多娇，引无数文墨竟折腰。古有杜甫的《竹》郑板桥的《竹石》今有张润峰的《竹子》等等。古今往来，无数文墨赞美奥竹，虽用词不一但行字中都流露出对竹品质的赞美。
在校园中，经常看到许多一样的奇装异服，只有少部分人穿着校服。还有的同学经常是低声叹气，只看到别人的长处和自己的短处，却看不到自己的长处。还有一些现象是到达课间操或体育课时，经常有同学请假或去一旁休息，摆出一副疲惫不堪的样子。但大课间操或体育课一过，又恢复了往常的生龙活虎。
现在的中学生如同大自然的百花，有花期，有艳丽的外表，但面对生活中各种嘲笑、打击，就自甘堕落不敢正视自己。面对社会中追时髦跟时尚的大流，许多多中学生都随波逐流，很少有人坚守自己的位置或者靠岸。面对生活中的各种困难，许多中学生都选择了逃避不敢面对，只有极少部分的学生敢于面对困难，吃得苦，磨练自己。中华儿儿的铮铮铁骨、顽强不息、不畏困难的精神几乎在中学生身上找不了！
竹大自然的一种*常无奇的植物，没有如同大树般的铜枝铁干，没有如同花那艳丽的外表，没有我们人那样的大脑。但竹有大树，花和一些人都没有的品质，傲骨。竹面对风雨宁折不弯。竹虽不会是永远的青，竹也回老去，但傲骨却长存。傲竹如此，我们有何不可做到！
青少年作为祖国未来建设的主力军，应生如傲竹不随大流，不畏困难、顽强不息，傲骨长存不灭，尽显中华儿女的本色。
如果有人问我：“你最喜欢什么？“我会毫不犹豫地回答：“我最喜爱竹。”
竹的一个最大特点就是“腹中空空。”把竹子纵向刨开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。我国有一个成语叫“虚怀若谷”虚就是谦虚；怀，是指胸怀；谷即为山谷，整个成语连起来解释就是谦虚的胸怀像山谷一样。谦虚，就是竹最显著的精神！
竹不开花。他没有牡丹的高贵，也没有君子兰的艳丽；也没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不被人们所注意；在姹紫嫣红的春天，他更不会引起人们的注意。但他独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他人的爱物。著名“扬州八怪”之一的郑板桥就非常擅长画竹，而且在生活中还喜欢以竹自喻，他曾经在《竹》一诗写道：“一节复一节，十枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”
在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松梅之作伴。古人把松竹梅亲切地称作“岁寒三友”。只能够抗严寒，斗傲雪，他的生命力强。一首题为《题花竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。”生动地写出了竹旺盛的生命力。
竹不仅如此，他每成长一步，都留下印记。在生命的旅程中，一步一个脚印的前进。困难不能使他害怕；挫折不能使他畏缩。竹节足以作证，他将竹的前进过程作了生动详细的记载，这难道不能给人一些启发吗？那些在实际生活和学习中，做一件事都会取得事业上的成功，而那些操之过急，急于求成的人也多会事半功倍，甚至于前功尽弃。我国春秋时期的那个“拔苗助长”的宋国人不就是这样一个典型的例子吗？
竹啊！我愿以你为我人生的榜样！在人生的道路上有你激励着我前进，一定会我相信自己一定会做得更好！
周六，妈妈带我去大埔县茶阳镇的甜竹景区玩。
甜竹以小瀑布的景观、清澈见底的溪水、阴凉清爽的感觉、空气质量的优良而闻名大埔，故又称为大埔九寨沟，小型丰顺的龙归寨瀑布。以前狭窄的山路，现在也因为游人的增多而扩大了，游客们可放心出游。虽然以前我们去玩过，但是还想带上亲戚一块去体验下清凉一夏的感觉，再怎样的秋老虎，也不用怕它！
一早出发了，带上了长袖衣，有备而去呢。路程好像比昨天远，山路弯弯，弯倒二个晕车的，无奈中途下来走了一段路，山风好冷哦，带上长袖也没用，居然乱得没拿到，竹林吹得沙沙响，小树吹得摇摆不定，此时吹得我毛骨悚然，得找阳光照耀的地方来行走，山里早入冬，就是如此而来吧。继续坐车入山，不知又经过了几道弯，来到百看不厌的景区甜竹。虽避开了暑假的高峰期，但停车场和路边还是停满了小车，游人不断，爱山水田园风光的人们真不少。来到清澈见底的小潭了，人来人往的地方居然有小斑鱼悠闲自在地游来游去，全然不顾别人的眼光，我行我素。几棵古老的大树形状各异，它们的根深深地插入在清澈的水中如蛟龙飞舞，别有一番风味。沙石一览见底，满山的竹子青脆葱郁，宁静和谐，宛如来到原生态的世界。这里有三个瀑布，一个比一个漂亮，一个比一个壮观，一个比一个高。想要看最美的瀑布，那就得多爬台阶，多攀岩，坚持不懈，才能成功。只有付出多，回报才会多。来到第三个瀑布脚下，顿时觉得清凉，总想下水玩玩。在大瀑布底下玩，真刺激，脚一碰水，哇！好凉好凉，像从冰箱里拿出来的冻水，整个人都觉得降了温，水里走走，简直醉了。这时，发现人们玩得好快活，玩水，掷石子，拍照，亲子游戏……真是避暑游玩的好地方。
灵山多秀色，空水共氤氲。形容此山不为过，甜竹就是我们家乡的一幅山水画。
寒假里，我们去斯里兰卡旅游。
到了科伦坡机场，我们在接客厅找了半天都没找到导游。结果打了电话他才来。我心里有些生气，他为什么要我们催，作为导游难道他不应该来找我们吗？终于找到了，坐上了他的车，他用浑浊的眼睛打量了我一番，然后向我问好。
我对他的印象还是不好，觉得他可能不是一个导游，到了旅馆，爸爸告诉我他叫sajeewa，简称山竹。
前一天，他晚上从康提开车来科伦坡接我们，车程有6个多小时。他说他早上停完车后太疲倦就睡晚了。我听明白了他迟到的原因，心中的怒气少了一半，对他的印象也有所改变。
在后来的旅程中，山竹十分敬业，每一个景点都会为我们做出详细的解说。如果经过好的超市、商店，他都会停下来，让我们去逛逛。有时，他还会与我们聊天，跟我们说他名叫sajeewa，是斯里兰卡康提人，在当地当导游，还说一直想要一个*老婆，不过最近已经“圆梦”了。他风趣幽默，把我和爸爸逗得哈哈笑。
让我记忆最深的是从狮子岩去康提，车程要三个多小时。坐在车子里十分颠簸，我都快吐了，再说没有书，靠ipad分散我的注意力，我别提有多难受了。这时，山竹递来一瓶水，让我喝下去缓解一下难受。我说了声谢谢。喝过了水，我舒服多了。山竹还告诉我们，他现在的家安在*，他还会烧*菜，这让他的*老婆很是佩服。他有一个女儿，比我小一些，很可爱，是他家里的开心果。
在采茶园，山竹咳嗽了，但他还是坚持为我们做解说，时不时来一点儿小幽默，让我们好不开心。
到旅行结束时，山竹已经与我们很熟悉了，说话相处就像自己家里人一样，他还请我们吃斯里兰卡的传统零食，临别前还送了我一个小挂件——一只小象。
如今，每当看见这个小挂件，我就想到了他——山竹，我的新朋友。
我喜欢竹，小时侯在崇明岛“插队落户”，曾迷恋村前宅后的竹园。干活劳累时，躺在竹荫里休息，听风吹竹叶幽响不绝，看眼前天光绿影班驳，记忆中和竹子有关的古诗纷纷涌上心头。
最熟悉的是王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”此诗从小就会背，在乡村竹园里独自吟诵时，却难以体会它的妙处。那时，衣衫褴褛，面有菜色，饥饿，疲惫，没有明月相照，更没有古琴可弹，哪里来那一份闲适和风雅？
倒是想起李商隐的《湘竹词》，有些共鸣：“万古湘江竹，无穷奈怨何？年年长春笋，只是泪痕多。”写诗需要灵感和情绪，读诗其实也一样，不同的心情和处境，读相同的诗，也许会有完全不一样的感受。
在城市里生活，和竹子相处的机会不多，读古人的咏竹诗篇，似有清风扑面。
南朝刘孝先的《咏竹》，是最早以竹为题的诗：“竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞人上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。”那也许是诗人以竹自比，感叹怀才不遇，最后那两句很有想象力。
唐诗宋词中，写到竹子的诗不计其数。李贺写过一组咏竹诗，流传虽不广，其中有佳句：“风吹千亩迎风啸，乌重一枝入酒樽。”
苏东坡的爱竹，也许前无古人，竹子和他终身相伴，不管到哪里，他的眼帘里不能没有竹荫，“宁可食无肉，不可居无竹”是他的名言。年轻是，东坡咏竹有豪迈之风：“门前万竿竹，堂上四库书”；中年看竹心情*淡：“疏疏帘外竹，浏浏竹间雨。窗扉净无尘，几砚寒生雾”；到老年：“累尽无可言，风来竹自啸”“披衣坐小阁，散发临修竹”，由豪迈到*静恬淡。这是他人生的轨迹，而诗中之竹正是他不同时期的心态写照。
唐诗咏竹诗句中，读来最亲切者莫如刘长卿《晚春归山居题窗前竹》中的那两句：“始怜幽竹山窗下，不改清荫待我归。”这句诗句中，竹子是忠诚亲切的朋友，永远默默地站立在那里，以清凉的绿荫迎候诗人的归来。
那竹蜻蜓，早已落满尘埃，静静地躺在一个角落。
我还记得，我第一次放飞它，是五年级的时候。那天，我和我的同学一起在操场上，带着竹蜻蜓一起放飞。
当时因为是第一次，我怎么也放不好。我灰心的把竹蜻蜓一扔，坐到了地上。
她见我有些丧气的样子，不玩了，轻轻走到我的身边，坐下来。
＂你为什么不放了？＂
＂我总是放不好。＂
她拍了拍我的肩膀：＂不要泄气。我当时也放不好。只要多加练习，就一定能放得好。＂
我抬头望向她，她的眼睛在阳光下闪闪发光，里面是满是对我的鼓励和支持。
我站了起来。她笑了，飞快地把竹蜻蜓放在我的手里：＂这个，就送你啦！很好用的！＂
我看着竹蜻蜓，它在阳光下也发着光，很像她的眼睛。
——她也许并不知道，她给我的不仅是竹蜻蜓，还是一份朋友的鼓励，一份信心。
我将它放出去。承载着我们的友谊，飞向蓝天白云。它飞得很高，好像一只真正的蜻蜓。
她在我的身后鼓掌：＂哇，飞得好高！＂
在蓝蓝的天空下，飞着一只竹蜻蜓；蓝蓝的天空下，跑着一对好朋友。
我回过神来，有关她的一切正从脑海中快速掠过。看看手中她给我的竹蜻蜓，想起了她。我突然想再放飞它一遍。
我站在走廊上，将手轻轻一旋，竹蜻蜓悄悄地飞了出去。它悠闲地从走廊上空掠过，静静地降下来，掉到了地上。我看着它，想起了她，眼中噙满了泪。
好想与你一起再放一次竹蜻蜓！两年前的一切，今昔又从那封尘的记忆中浮现。我拾起了竹蜻蜓。竹蜻蜓还是那竹蜻蜓，但蓝天已成天花板，身边已无人陪我放竹蜻蜓。
毕业后，你我各奔东西，再无相会。
竹蜻蜓，承载着你我的梦，飞向悠悠的蓝天。
记得那蓝蓝的天空下，是竹蜻蜓在光下投出的影子的影子，是你和我一起奔跑的身影。
大年三十那天早上，我们一家准备去集市买些菜，准备晚上的年夜饭。
大街上热闹非凡：有卖牛肉的、卖海鲜的、卖蔬菜的、卖对联的……我们惬意地走着，不远处，有一处挤满了人，便也过去凑凑热闹，原来是有一家人正在买冬笋，冬笋是人们从山上挖下来的，要去壳，才能卖上好价钱。
这些商贩剥冬笋壳的方法可令人叫绝——只见一人左手从担子拿出一支笋，右手拿着刀，用力对着那笋尾这么切一下，不伤笋一分，可笋的尾的土却被切去，随后再将切过的笋给另一人，这人用一把仅手指宽的尖刀在笋的身上划一下，不深不浅，也不伤笋一分，可笋的壳却裂开了。任务完成了，便将笋交给第三个人，这人用指甲顺着笋壳中间被划的那条缝往两边一拨儿，一支嫩黄的笋就出来了。
正当人们为这一绝活喝彩时，我却陷入了深思。他们卖掉的虽然仅是一担笋，毁掉的却是一片竹林啊！我承认他们挖笋卖笋确实能带来一定的经济效益。可是你们不觉得走这条路来提高经济不是和“砸锅卖铁”，“砍树炼钢”的道路“异曲同工”吗？让一片片森林倒下化为荒地、沙漠所换取的利益真的是发展吗？这一切带给人类的，我想应当是全球气候变暖、水*面上升、山洪爆发……
不，我们讲求的应当是可持续发展！
“所谓可持续发展”，便用长远的目光去看待发展，不仅当前要发展可发展，以后也能发展。植树造林便是一个很好的例子，也许植树造林为人们带来的利益也许不那么直接，可是他们能净化空气，防止泥石流，山洪等产生的不必要的损失。如果将一片树木茂林，鸟语花香的丛林用来当作景区供给旅游享受，那么旅游业所带来的利益也是十分乐观的。
因此，我相信只有青山绿水才是金山银山，才是人们的招财树，才是可持续发展的最佳选择，也是唯一选择。“绿水青山就是金山银山”应成为一种信念在人们的脑子生根发芽，那么环境便不再是问题，发展便是轻而易举的。
星期天，秋高气爽，凉风习习，我们一家兴致勃勃地上大润发采购。
一到水果区，我和妈妈便异口同声地喊起来：“山竹，新鲜的山竹！”说到山竹，它虽然没有美丽的外表，可深藏在竹心的果肉晶莹剔透，相依相伴，宛若珍珠一般。吃起来更是细腻甘甜，清爽至极，让人回味无穷，可谓是人间极品。
妈妈迅速拿来一个透明的口袋，准备挑选山竹。如果看到茎是碧绿的，他便会把山竹轻轻拿起来，仔细端详下面的小花，再摸摸柔软度，才会做最后的选择。要知道，山竹是最容易变质的，我家曾经买过一袋山竹，结果无一例外全是坏的。好东西的最难得，我是有切身体会呀。终于，一袋新鲜的山竹被我妈挑选完毕。
还没出超市，老妈就“口水直流三千尺”了，央求老爸为我俩剥山竹，而“栖息地”就是肯德基。我也在一旁“煽风点火”，老爸笑着说：“一大一小两馋猫，真拿你们没办法。”老爸先是两只手握住山竹，然后大拇指发力，把山竹凹下去一个小洼，然后手指一扳，山竹肉便乖乖地出来露面了。
只见第一个山竹的肉非常诱人，肥肥胖胖的，每一瓣都十分细致、小巧，真像天上掉下来的玉露。
我抢先一步，还没等老妈反应过来，我便先下手为强，“啊呜”一口全部吞下了肚。哇！又甜又软，清新爽口，一股无法用言语形容的味道从口中沁入心脾，继而流遍全身。
没过一会儿，这香甜可口的山竹就消失在我的口中。老妈眼睁睁地看着我吃掉了她的最爱，心中不免有些失落。看着她那眼馋的样子，我便吐出了一瓣给她。你猜怎么着？老妈居然真的把我嘴中“施舍”给她的那一丁点儿山竹肉在嘴中反复咀嚼着，还挺享受的样子。唉，没想到*时严肃的老妈遇到美食也会失去淑女风范，像一个小孩子似的调皮、有趣。接着老爸又剥了第二个、第三个……直至把山竹全部给消灭光。
世界上的花草树木种类繁多，周敦颐在爱莲说中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖”。晋代陶渊明惟独喜爱菊花才有了“采菊东篱下，悠然见南山”这一名句。而我则惟独赞美“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹。
竹子的叶片长而尖细，犹如一把利剑，上面还布满了一条条花纹。坐在竹林中，轻风拂过，竹叶好像怕冷似的，哆嗦着互相靠拢，发出“沙沙”的声音。这声音仿佛是从遥远的天边传来的仙乐一般，使人的心灵变得无比的*静与和谐。
最令人惊叹的是它的枝干，那对于种种压迫毫不折服的碧绿色的枝干。纤细娇小的异常灵巧，高大粗壮的则更为威武，它自打出生的那一刻起就不停地伸展，伸展……有的在春天里甚至一天能长好几十厘米，这才有了“雨后春笋”一说。竹的枝干最大的特点就是虚心多节，这不正是我们最为崇尚的一种精神吗？
竹的生命力也让人叹为观止。还记得以前去公园的时候，曾看到几个顽皮的小孩正对着一株只有两根手指粗细的竹子“下毒手”。他们围着小竹扯的扯，拉的拉，甚至还掏出了小刀在竹干上乱划。原本茂密的叶掉落了大半，枝干上更是伤痕累累，碧绿的色彩也仿佛变得暗淡无光，但它还是顽强地挺立着。那几个小孩觉得扫兴，三两下就跑得不见踪影。而那株小竹在过了一会后，又重新挺直了略有些弯曲的身板，变得和周围的竹子没什么两样了。
古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的品质，画家描绘它的英姿，它那不屈不挠的精神，深受人们的敬佩和喜爱，人们把它与松、梅并称“岁寒三友”。大诗人苏东坡也曾说过“宁可食无肉，不可居无竹。”竹子那股坚韧不拔，奋发向上的“倔劲”能感染每一个人。
我爱竹，不仅爱它美观的外形，更钦佩它那顽强的生命力和坚韧不拔的精神。
*时，风来了，开开窗户吹一下风，多舒服！可，今天，谁还想随便大开窗？你若问我为啥？呵，这可得问老天爷了。他老人家也真是的，吃山竹就吃呗，干啥还给我们送来？你若一定要送，也罢。但，你却送个这么大的。唉，这个大台风啊！“山竹”啊！
你若问：这“山竹”有何威力？竟如此恐怖？且听我道来。
咱先别看远了，就看广州。这个“山竹”还没来，但它却先吹来了暴雨；这雨，还带来了狂风。
先说这暴雨，这雨一来，还没下多久。那一条条信息，便帮我带来了这雨做的“好事”。多亏了这些消息，我才能足不出户，还能知道发生了什么。算了，不说这么多，先进入正题。我可是得到了一个消息——虽说猜也能猜到——那珠江的水可是疯了似地暴涨，那个“亲水*台”早已被淹了。唉，这雨啊，看得出来，非常大。简直就是倾盘、倾盆、倾缸之雨啊！
再来说这风。“此风非彼风”，这风啊，可带劲了！啥东西挡在他前面，它就把啥推开。当这风来打的时候，什么东西都在摇。我看见楼下的大树在风中左右摇摆，像在跳舞一样。不对，应说是喝醉了。我还听说有一颗百年老树，因为风太大了，直接被连根拔起了。真是“大风起兮老树倒”啊！还有，当我坐在阳台时，感受到的就只有风了。当我把目光放到远处时，我看见，对面楼的一个不知道是什么（因为太远了，没看清）的东西突然飞走了。
“风助雨势，雨借风威”。在阳台坐一会儿，吹一会儿风，那些雨珠便随风而进了。弄得我不得不转身避一避。
唉，这一次“山竹”一来，不知道弄得超市库存没了多少，经济财产损失了多少，大伙儿胆被吓没了多少。
唉，“山竹”啊“山竹”，你可真让人心烦！
现在，我便坐在阳台上，吹着这狂风，写着这篇在台风旁写的“记台风”。
——翠竹小学作文
翠竹小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的翠竹小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们学校旁边有条河，河的*长满了一丛丛的翠竹。
远望翠竹，郁郁葱葱，重重叠叠；近看，亭亭玉立，修长挺拔。竹，虚心有节，四季常青。一棵棵竹子像链子一样刺向蓝天；那竹丛犹如一把绿色的大伞，遮住了蓝天和阳光，给大地投了一片阴凉。
春天来了，笋芽儿吸收了充足的雨水和阳光，在这沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壮成长。终于，笋芽儿长成了一棵棵强壮的竹子。
竹丛是慷慨的，它给老人手杖，给老师教鞭，给厨师竹笋，给画家、书法家笔杆，给孩子牧苗，给熊猫竹叶，给猎人竹弓……竹子要求人的甚少，给予人的却甚多。它毫无保留地向人们奉献着一切。
沿河岸几十里，都是竹子。竹子的根坚定不移，咬定河岸不放松。重重叠叠的竹丛团结向上，一起保护着河岸。它们是顽强的，不让洪水冲垮河岸。为了保住河岸，它们不怕牺牲自己，即使水已经涨到了竹根上面，它们的根基也牢牢地连在一起保护这河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老师，他们就像竹子那样，为了培养我们，每天默默工作着，也是要求人的甚少，而给予人的甚多。
我赞美竹丛的慷慨、美丽、顽强，更赞美具有同样品格的老师。
我家乡座落在一大山前，因此得名山前村。这里是一个风景秀丽，空气清新的小山村。这里生长着许多竹子，眺望这片片竹海真是令人浮想联翩。
春天，竹茎贪婪地吸取雨露，从泥土里慢慢长出嫩芽儿，几天后，就从泥土里探出一个个尖尖的小脑袋来。这种现像就是“雨后春笋”了。竹子，竹笋儿一节一节的往上爬，让我想到了句歇后语，是：“芝麻开花——节节高。”在春雨的抚摸下，它们发出了沙沙的声音，像是在感谢春姑娘。隔了几天，我又发现竹子，竹笋们长高了好多，而且也舒展开了枝叶。夏天，竹子们长的那么郁郁葱葱，重重叠叠，就像绿色的海洋。竹子把炎炎夏日的太阳给遮掩了，太阳只能在缝隙里投下斑斑点点，孩子们在竹林里玩耍，会觉得格外的凉爽。秋天，花儿谢了，草儿枯了，树叶落了。竹子在秋风秋雨里，自由的舒展自己的枝叶，它显得格外翠绿茂盛。冬天，刺骨的寒风吹拂着，竹子依然挺立在山上。
成熟的竹子作用可大了，可以编成各式各样的竹篮，竹篓；有编成竹垫子来晒稻谷；还可以加工成筷子，牙签；可以做成竹凉席，竹地板，有的编竹椅，竹床来使用；竹子里的竹碳还被提取出来，可以衣服等等。
竹子，它这种无私奉献，不为追求名利的这种精神值得我们学习，值得我们去发扬光大。
竹是与梅和松共称为“岁寒三友”的三种植物。著名画家郑板桥对它的喜爱犹如对自己的亲生儿子一样。当然，竹也是我最喜欢的植物。
竹笋可以说是竹的种子，一个瓣一个瓣卷下来，好像一个大大的螺丝钉，屹立在土壤里。
等竹笋成了竹，也是它生命力全部显现的时刻，任何东西都不足以阻挡它的生命力。竹的叶子是尖而又长的。但是它的枝叶让观者觉得很小，但它的枝叶展示着一种端庄秀丽的绅士风度。翠竹的干较粗，而且它的干可以分成好多份，从下往上每一段杆节都比下一段长。这也是竹的最大特点。
竹的生长不是独自一棵在生长，而是成片的群生，每一棵度不可能有自己一个特立独行的。竹林则看起来是高标挺立，挺拔苍劲的。竹子绝无风吹雨打之态，也表现出翠竹“任风雨来袭，我自岿然不动”的刚正气概。
我最喜爱的是冬天的翠竹。冬天到了，除“岁寒三友”以外的植物都悄无声息的把自己一年的“生命”结束了。竹子却仍然在这片土地上生长，雪花飘落下来，翠竹也不会低头，它的精神也打动了我。
每当我走进浓荫蔽日、幽深的竹林，摇曳着碧绿的枝叶，在和着那鸟儿悠扬的歌曲，我的心顿时没有了一切杂念。
我不爱娇气而又高贵的兰花，也不喜欢有着浓香的梅花，我只爱在这片土地上挺拔苍劲的翠竹，只有它才能用自己的生命力足以说明并显示出苍劲的真正涵义。
我爱碧蓝如洗的的天空，我爱奔流不息的江河，但我更爱我家乡华兴那片苍翠欲滴的翠竹林，那里景色宜人，充满了我童年的记忆，使我难以忘怀。
春天，翠竹林里生机勃勃。竹笋宝宝们不甘示弱，纷纷从大地妈妈的怀抱里使劲地钻出来露出一个个尖尖的脑袋，就像一群顽皮的孩子，迫不及待地想看看外面的世界有多么精彩，陶醉在这美丽的景色之中。
夏天，翠竹林正是长得茂盛的时候，茂盛的叶子似乎把竹子压弯了。竹叶一簇堆在另一簇上面，密密麻麻，不留一点缝隙。在翠竹林里，我们可以感受到夏天少有的凉意，翠竹就像一把把天然的绿色遮阳伞，让人自在惬意。风一吹，翠竹林如同一面碧绿的湖泊，碧波荡漾。
秋天，翠竹大的部分叶子慢慢变黄了，好告诉我，秋姑娘来了。一阵凉风吹过，树上的黄叶纷纷飘落，犹如一只只黄蝶在风中翩翩起舞，整个竹林散发着秋天的气息。
冬天，花草凋零，其他树木的"叶子也掉光了，唯有竹，依旧苍翠，傲然挺立，就像一位士兵一样坚守着自己的岗位。
在我记忆的深处，永远有一片苍翠欲滴的翠竹林，在轻轻地荡漾着，伴我度过欢乐美好的童年。
在森林深处，生长着很多植物，但山岗上的翠竹却牵动着我的心，这使我想到了郑燮的《竹石》诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
竹没有花的美丽，没有树的粗壮躯干，但他坚强不屈的从尖尖的竹笋，慢慢的长成高大挺拔的竹子，它坚韧不拔，笔直地伸向兰天，让我们感受到它顽强不息的生命力。竹子刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的骨气，有着君子气度。
君子正如竹，高雅、优美、清廉正直，拥有着高贵血统。它朴素而典雅，在恶劣环境中成长磨炼着品质。它没有名气，从不气馁，只是默默地生长着，虽是那么渺小，也从不放弃成长，它的理想是头顶的兰天！
竹，我赞美你的执着情怀！
一场大雨下过之后，竹子没有被狂风暴雨屈服，只是在拼命地汲取着雨水和养分，一阵风吹过，竹林沙沙作响，竹微微地摆动着身躯，这时的它像一位少女，不停舞动身姿，多象古筝曲《清风弄竹》这曲里的主角啊！
在竹的身上有着那么高贵的品质。我爱竹，爱它的正直，坚强不屈。它象是在边疆的军人们一样，在他们的身上都有着顽强不屈的性格，从来不在因难前低头屈服！
竹，我赞美你，你是我人生的榜样！
我的家乡在封开县南丰镇*滩村。那里有青青的翠竹和哺育我成长的乡亲。我爱我的家乡，也爱家乡的翠竹。
每当春姑娘送温暖的时候，家乡的春笋好像听到了春风的呼唤，开始萌动了。他们以顽强的生命力冲破重重阻挡，从泥土里钻出来，迅速长高。雨后的清晨，家乡的竹园分外秀美。朝阳初生，一缕金色的阳光照亮了整个竹园，狭长的竹叶上滚动着晶莹的露珠，雾气在竹林里慢慢浮动，像慢慢飘动的轻纱。鸟儿在竹梢上快活地歌唱；一只老母鸡带着一群小鸡在觅食……这竹林的美景使我陶醉，令我遐想。
夏天，家乡的翠竹长得葱葱茏茏，挡住了强烈的阳光。我们几个小朋友可以在那里做游戏，荡秋千，跳绳……每当有月光的晚上，我就和几个小伙伴一起，搬几张竹椅，坐在竹林旁，一边乘凉，一边听大人们讲《白蛇传》和《孔融让梨》的故事。
家乡的翠竹令我神往，家乡的亲人牵动着我的心。是的，家乡的人哪个不爱翠竹？从祖辈到现在，吃的是竹笋，睡的是竹床，坐的是竹椅，用的是竹筷，翠竹与他们的生活联系在一起。如今，故乡的翠竹经过春风的吹拂，春雨的滋润，更加显得生机勃勃。
家乡的翠竹啊！是你的一片翠绿，打扮了家乡的土地，使家乡变得越来越美丽。愿你越来越繁茂、青翠！
我的家乡在美丽的山城宜丰。在家乡的大山小山上生长着各种各样的植物，有常见的水杉，也有珍稀的银杏，但我最喜欢的还是家乡的翠竹。
春天来了，一个个又尖又嫩的小竹笋从土里冒出来，它们看起来绿绿的，摸起来毛茸茸的，可爱极了！从远处看，小竹笋就像小巧玲珑的翡翠，一闪一闪的，像在对我眨眼睛。
夏天到了，竹笋长成了一根根竹子，竹身碧绿，竹叶茂盛。一阵风吹来，竹子摇来摆去，发出“沙沙”的响声，就像一群美丽的少女伴着音乐在起舞。对了，竹叶还可以吹口哨呢！我和小伙伴们这时最喜欢玩的游戏就是每人含一片竹叶练习吹口哨，有时还可以吹出一两首好听的曲子。
秋天，竹叶开始黄了，随处可见一地的落叶，踩上去软绵绵的。一眨眼就到了冬天，美味的冬笋偷偷地藏在地里。冬笋又鲜又嫩，味道比人工培育的蔬菜鲜美多了。冬笋不仅可以炒着吃，也可以炖着吃，还可以煲出营养美味的汤。
如果你到我的家乡来，就能看到美丽的翠竹，观赏到漫山的美景。
啊，我爱家乡的翠竹！
说起家乡，人们总爱把风俗、特产当作话题，赞不绝口。是啊，每个人的家乡都有醉人的东西。
我的家乡是竹子的世界：楠竹、磁竹、水竹、*、罗汉竹、硬头黄……种类繁多，数不胜数。家乡的竹器处处可见：竹床、竹席、竹凳、竹椅、竹篮、竹筐……我从小就和竹子发生了联系，对家乡的竹有着深厚的感情。
还在我牙牙学语的时候，母亲就用竹篓背着我上山劳动，回来后，又把我放在竹编的摇篮里。长到五六岁光景，我总爱缠着妈妈猜谜语。二次，妈妈出了一个谜语：“爹蓬头，娘蓬头，生个儿子尖尖头。”我猜不着就问爸爸，爸爸说是竹子。*时我常和小伙伴们用竹管、竹叶做成各种竹笛、竹哨，在竹林中吹奏、追逐、嬉闹。
随着岁月的流逝，我更爱竹子了。这不仅因为它在日常生活中有许多用处，更重要的是我钦佩它的风格。
你瞧，竹子生在山岩旁、乱石丛，不论是炎炎烈日的酷晒，还是暴风骤雨的吹打，竹子始终生机勃勃，一片翠绿。这不禁使我想起郑板桥的咏竹诗：
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
我还听妈妈说过，竹身有多高，竹根就有多长；枝叶有多少，根就有多少；竹根长，才扎得深；竹根多，才挺得直。冬去春来，年复一年，竹子不断吸吮着大自然的营养和水分，以此来壮大自己的躯干，增添枝叶。
竹子的生长是这样，人的成长和事业的成功，更要像竹子一样，从小打好坚实的基础。
——翠竹优秀作文
“每攀一步，都要做一次总结。”啊，翠竹！真看不出你那瘦小的躯干、纤细的枝丫竟是具有如此的品格！
无论是一片翡翠似的竹林，还是一株亭亭玉立的翠竹，又或是一只拱土而出的竹笋，望着它，我似乎又觉得自己又长高了一点，这是一种幻觉，一种我异常神往的幻觉。
*凡的竹，有的只是普通的枝干，细细的叶片，以及深深地埋进地下默无声息的根须。若要捕捉它的可爱之处，单是寻求娇美的容貌、烂漫的花朵和可口的果实，那注定了是要失望的。因为，竹的可爱之处，正在于它的质朴、它的普通。
竹，不与花木争春，也不与秋实争荣；炎夏的热情软化不了它的志向，残暴的寒雪摧垮不了它的"精神，它沐浴了雨露，看到了日出，但它并不满足，还是坚毅地攀登，还是一步一个总结，它的这种“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神，比起那些过眼烟云的花草来，难道不更引起人们的肃然起敬吗？
我喜欢青山，喜爱翠竹，但是最敬爱的还是那“扎根破岩”历经万劫、把伟大理想融于坚忍不拔的实干工作中的人。
既然生活给予我们的不是让人徜徉的庭园幽径，为什么我们就不能“咬定青山不放松”做一个努力攀登的好学生，做一株普通的园林之竹呢？
——教师礼赞作文10篇
一支不朽的红笔，描绘我们精彩的人生；一张不变的讲台，给予我们无尽的知识；一支短短的粉笔记载了我们不朽的师生情。一一题记
九月的赞歌，唱不尽你们的青春年华。三千桃李竞相开放，也报答不了您如山的恩情。而一支支粉笔却渲染了您的青丝，写满了这些年来您为我们付出的心血。
老师，您的眼睛如夜空中的月亮，而我们就是您照耀着的繁星；老师，您的声声教诲，如茫茫海洋中的灯塔，我们就如那一只只扬帆，您载着我们到达梦想与想梦的地方……
我亲爱的张老师，这些年来您对我无微不至的照顾，还有对我学习上的帮助，我终不能忘却。
您带了我五年，五年的师生情在我心里永远铭记。记得有一次您生病了，但是作为一名负责任的您，始终坚持着给我们上课，您坐在椅子上，捧着一本沉重的教课书，看着您坐在椅子上还那么痛苦的样子，此刻，千言万语汇成一句话：“老师！您辛苦了！”
老师，忍着痛还给我们上课，我们不能忘记，这不也证明着老师的伟大吗？张老师，每当同学们有什么不会做的题，您总会义不容辞地去给同学讲解，正是因为您，我们学习上才会有这么大的提升。
时光匆匆，相聚为何这样短暂？张老师，您走了，不再教我们班了，但这五年的恩情，我们永远不会忘记，您的每一句谆谆教诲，我们也永远放在心上。
老师，虽然您不教我们了，但我们那颗爱您、尊敬您的心，依旧不变。张老师，我想对您说：雁声依旧在，年少时对白；耳边音犹在，如风暖心怀――您说的话，我永远不会忘记。
老师，窗外的桂花又开了，甜丝丝的味道撒满了整个校园。您领着我走过了五年的学习生涯，正因为您的光辉照耀着我，所以铸就了我们不朽的师生情。永远思念您，永远祝福您，我的每一天……
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我，教师礼赞。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢，中学生作文《教师礼赞》。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
一支不朽的红笔，描绘我们精彩的人生；一张不变的讲台，给予我们无尽的知识；一支短短的粉笔记载了我们不朽的师生情。
一一题记
九月的赞歌，唱不尽你们的青春年华。三千桃李竞相开放，也报答不了您如山的恩情。而一支支粉笔却渲染了您的青丝，写满了这些年来您为我们付出的心血。
老师，您的眼睛如夜空中的月亮，而我们就是您照耀着的繁星；老师，您的声声教诲，如茫茫海洋中的灯塔，我们就如那一只只扬帆，您载着我们到达梦想与想梦的地方……
我亲爱的张老师，这些年来您对我无微不至的照顾，还有对我学习上的帮助，我终不能忘却。
您带了我五年，五年的师生情在我心里永远铭记。记得有一次您生病了，但是作为一名负责任的您，始终坚持着给我们上课，您坐在椅子上，捧着一本沉重的教课书，看着您坐在椅子上还那么痛苦的样子，此刻，千言万语汇成一句话：“老师！您辛苦了！”
老师，忍着痛还给我们上课，我们不能忘记，这不也证明着老师的伟大吗？张老师，每当同学们有什么不会做的题，您总会义不容辞地去给同学讲解，正是因为您，我们学习上才会有这么大的提升。
时光匆匆，相聚为何这样短暂？张老师，您走了，不再教我们班了，但这五年的恩情，我们永远不会忘记，您的每一句谆谆教诲，我们也永远放在心上。
老师，虽然您不教我们了，但我们那颗爱您、尊敬您的心，依旧不变。张老师，我想对您说：雁声依旧在，年少时对白；耳边音犹在，如风暖心怀――您说的话，我永远不会忘记。
老师，窗外的桂花又开了，甜丝丝的味道撒满了整个校园。您领着我走过了五年的学习生涯，正因为您的光辉照耀着我，所以铸就了我们不朽的师生情。永远思念您，永远祝福您，我的每一天……
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
…
九月，雁阵低鸣，我把一声声问候寄给您；九月，菊花盛开，我把一束束阳光寄给您。“七尺讲台历冬夏，两寸粉笔话春秋”。
老师，您像耸立的一棵大树，时时为我们遮风挡雨，您挥一挥手臂，摇落了满树的果子。您像架在两面断崖之间的小桥，在我们即将跌落深谷的时候，不声不响地托起我们的双脚，为我们延续希望。
您是报晓的百灵，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺小溪，千回百转为滋润那干涸的土地；您是灼灼的火种，在寒夜里点燃生命的光辉；您是永不熄灭的指航灯，照亮我们前进的路；您是一支彩笔，用智慧的颜色描绘人生，给我们一个锦绣的`前程。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您便是那蚕，您便是那蜡，那般无私，那般神圣。有时您很严厉，但我知道，一旦您停止管教，我们就会像风筝断了线一样，飘然飞去。课堂上，您永远都是站着，您一定累了，但我们知道，您怕一旦坐下，会有很多同学站不起来。
生命追随着时间的拍子进行着。用漫天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也不能表达我们对老师的感谢。老师，您的面孔已经沧桑了，而您的笑容依旧灿烂；老师，您的双鬓斑白了，而您的双手依然温暖；老师，您的皱纹增多了，而您的奉献却一丝没少。您的谆谆教诲如春风雨露般永铭我心！
今夜，幽幽烛光温暖着我的双眼；今夜，久违的声音又在耳边回荡；今夜，让我们把这满席鲜花作为送给老师的祝福，让我们在老师的期盼中，再度踏上征程，走向美好的明天！
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
老师，是这个世界上最神圣的职业，没有任何一个工作能够比教师更能在世上留下如此大、如此刻骨铭心的烙印。从古至今，有多少的比喻是专门来赞美老师的：蜡炬、春蚕、明灯、甘露、暖阳……因为他们就是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献着自己的血与汗，用无私播种着学识的火粒；是春蚕，献出自己一生的忠诚敬业；是明灯，引领我们勇敢面对黑暗；是甘露，洒在我们干涸的心田；更是暖阳，永远绽放着温柔的阳光，融化着冰雪的冷漠……
每日，他们总是来得最早离得最晚的那个。多少青丝里夹杂着华发，多少次为了我们考试成绩而怅怅叹息。望着老师们那般殷切的眼神似乎总是盛满了期望。考试考好了，最高兴的是他们；考砸了，首当其冲的也是他们。他们唯一的盼望，就是希望自己的学生能够成才，希望能在和煦的春光里，闻到自己的桃李飘香……
我曾经梦中惊起一身冷汗，多半是为了已远去的老师。那时不懂珍惜，而今却只能在梦中回味着他们的一颦一笑，一举一动。他们悉心的教导，幽默的自侃，看似凶狠的话语，总能牵动着我的情绪，让我突然间狂笑，再回到现实，不禁潸然泪下……
昔日的事无法再重拾，只能珍惜现在的老师。他们的出现，总能呈现出一幅幅温馨的场面。在他们的教导下，我如沐春风，他们的话语，滋润着我，让我永世难忘。
在教师节来临之际，衷心地希望老师们的精神能够如绵扬纷飞的柳絮，随着微风撒入每个学生的心田，散落，入土，出苗，初绽，盛放！
教师，多么神圣的字眼。有人说，您是春蚕，到死丝方尽；有人说，您是蜡烛，成灰泪始干；还有人说，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……而我却愿意将您喻为肥沃的泥土。泥土，他没有花朵的芬芳，没有大树的苍劲，更没有金色秋天的惹人喜爱，但是，你们又何曾知道，这一切，如果没有泥土，完全不值一提。
“今天，9月10日是一年一度的教师节”。我和同学在一片欢声笑语中迎来了第二十七个教师节。“什么是教师节啊？”弟弟在一旁天真地问我。“就是老师们的节日啊！”我微笑着大声地告诉了弟弟。“那为什么还要有一个教师节呢？”弟弟仍然不肯善罢甘休继续追问道。“因为老师们为了我们下一代的成长已经付出了太多的心血了，他们把自己的青春全都奉献给了学生。所以，党和人民为了表达对人民教师的无比崇敬就把9月10日定为教师节呀！”“哦！是吗？”弟弟似懂非懂地点点头。
是啊！老师，是你点燃了我们心里的那盏灯！是你解开了我们心里的那一个个疑团！是你引领着我们走向那理想的彼岸！老师！你那花白的双鬓，深深的皱纹，是你为学生艰辛付出的写照。我知道，老师，你别无它求，我们学生的成长，是你唯一的希望！老师，你是辛勤的园丁，哺育幼苗生长；老师，你是炽热的太阳，照亮葵花生长；老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的道路。
同学说：是啊！难怪人们常常借用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”等古诗词来赞美我们的老师，因为我们的老师是当之无愧的！
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
…
岁月流逝，沧海经历了地壳运动也沦为了桑田。当初的海誓山盟、海枯石烂、矢志不渝也经不起时间的考验而稍纵即逝了。那又有什么是永恒不变的呢？
我想，永恒不变的应该是老师们那份教人育人的炽热情怀，在老师们的心坎深处一直一直地沉淀着。
我想说，那孜孜不倦地工作的人的名字叫——老师。
春日，春姑娘在生意盎然的大地上舞出一片欣欣向荣的景象。春风吹乱了您的头发，您用那双沾满粉尘的手轻轻拨开那枯干的头发，眼中的火苗始终在跳跃，我知道那是您从心底迸发出的对教育的热忱。窗外的小鸟声声叫着春天，但您并没有分心去聆听那婉转悠长的小调曲，您正在课室中专注地传授着知识。您的手从未离开过粉笔头，您是在教育我们好记性不如烂笔头。您手心的汗水柔洽着细微的粉尘，刻在残旧的黑板上，那痕迹一如既往地从未散去，直到下课铃声响起，您才肯舍下那已经磨得**的粉笔头，拭去额头的汗珠，欣慰地听着我们说，谢谢——老师。
您的春天就在这样的时间中逐渐消磨了。老师，辛苦您了。
我想说，那对教育工作充满热忱的工作者的名字叫——老师。
冬日，冰冷刺骨，寒风在荒凉的大地上践踏出一片疼痛，也许您并没有想到退缩，您心中的热情仍然鼓舞着您。因为当我在校园里和您相遇时，看到您那双清澈透明的眼睛，眼眸里全是似火的热情，那火苗不曾因天气的寒冷而有所减弱，在寒风中拿着厚厚的备课本，神采飞扬的您永远是我的老师。在课室中您还是一如既往地耐心给我们传授知识。寒风吹袭了您，我看到您削瘦的躯体有点颤抖，但双脚却未曾离开讲台前那小小的一方地板。我还看到您头上那些银晃晃的白发，沉浸在您呼出的白气中飞舞着。但您却全然不顾……
我想说，你是根蜡烛，您燃亮了生命，那熊熊的焰火照亮了我前进的道路，使我不曾迷失自己。
我想说——老师，辛苦您了。
——小草礼赞作文600字5篇
前年，我去了一趟青藏高原，领略到了江南看不到的那种壮美。草原上最多的是什么？当然是牛羊！你可能会脱口而出。那么，你可否注意到，那几乎覆盖了整个草原的青草呢？这青草，几乎出现在每一幅描绘草原风光的画中，每一首赞美草原的古诗词中，它似乎永远是配角，但是，如果没有这个不可或缺的配角，草原的一切，都将化为乌有。
我赞美这小草，为它的默默无闻而点赞！
视野转回到花园里，花园里姹紫嫣红，玫瑰、牡丹、百合、茉莉……，花朵们争奇斗艳，吐露芬芳，难道你就只觉得花园里只有花吗？难道你就没有看见那在花朵掩映间的点点绿色吗？难道你不觉得如果缺少了这关键的绿色，尽管花朵很美丽，但缺少了韵味吗？它甘愿奉献，不求回报的精神，让我想起了鲁迅先生和他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的名言；想起了“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大教育家陶行知先生；想起了雷锋；更想起了在千千万万的岗位上无私奉献着自己生命的人。
我赞美这小草，为它的甘愿奉献、不求回报的精神而点赞！
“离离原上草，一岁一枯荣。”是呀，小草的生命是卑微的，它的根系是软弱的，但是它却能年复一年，不断地长出，死去了多少，又长出了多少！试问，世界上还有哪一种植物，能有它这样的生命力？它让我想起了那场抗日战争。日本叫嚣着三个月消灭*，可是他们打了八年，最后输掉了战争！因为，他们只认识到了*军队的战斗力，却没有能认识到*人民的战斗力！*人民，正如小草一般，看似渺小，实则强大。
我赞美这小草，为它顽强的生命力而点赞！
“草色遥看近却无。”这是在万物复苏的初春时节，对那早已从冻土中探出脑袋，好奇张望着春风和煦的大地的小草的临摹。我的眼前被一片翠绿占据了。那绿，绿得灵动，仿佛下一秒就要溢出来；那绿，绿得鲜活，仿佛俄顷便是蛹蜕化成蝶的生机；那绿，绿得娇嫩，仿佛新生的婴儿般，让人看到了希望……
绿色，是生命的底色。生命，由绿色开始。若没有绿的衬托，花的五彩斑斓不会得到彰显，若没有绿的的开始，光合作用不会存在。绿色，演绎着生命。
当伱在寒冬未尽时，蓦地发现一丝翠绿，你能不震撼吗？那是怎样一种迫不及待？像大捷的将军，骄傲而得得意地问人们炫耀着自己战胜寒冬的丰功伟绩？不，其实它是急于向人们展示勃勃生机的春天的到来！“待到山花烂漫时，它在丛中笑”多么伟大的报春使者，来不及检察自己的冻疮便投身于工作之中？多么像我们敬爱*啊，多么像千千万万身先士卒，忠于职守的人民？这不也是中华上下五千年凝聚的精神精华？从大禹三过家门而不入，到现今的詹天佑、邓稼先……是小草诠释了那般雄壮的精神！
“野火烧不尽，春风吹又生。”屈原的刚毅，与小草的不屈不挠，隽永地在春风中摇曳，像蒲公英一样，要让所有人明白它们的存在。在路边、在墙角、石缝，萋萋芳草，渗透在每个角落，纵然狂风骤雨，依然屹立不摇；纵然冰冻三尺，依然倔强挺立；纵然野火蔓延，依然“春风吹又生”。“一个人并不是生来被打败的，伱尽可以打败他，可就是消灭不了他。”这不是小草的速写吗？又难道不像*坎坷的历史？即使被外来侵略者蹂躏过许多春秋，依然顽强不屈，挺起了经历风刀血剑的脊梁！
窗外，滴落的水滴落在草上，翠绿的光灵动得可爱，轻轻地，滑落了。于是，草的脉络看得清晰了，娇嫩，却不缺乏力度美。我，喜欢上了这坚韧的小草，我要赞美它，我要记录它。
这个世界越来越发达，越来越富有，可是也越来越浮躁，越来越功利。人们吃催肥的鸡鸭鱼片，催熟的瓜果蔬菜，上速成班......只注重庞大、光鲜、高速成果的我们，何时关注过远方地*线上微不足道努力生长的小草？
小草遥远
当我们伸出浮华喧嚣的都市，在人潮涌动的地铁里咬下咬一口韭菜煎饼，在闪着金属冷光的写字楼、办公室交上一份财务报表，在灯红酒绿的星级宾馆啜饮一杯薄荷鸡尾酒，有谁会看见偏远乡村学校的孩子不蔽风雨的宿舍、简陋至极的教室、不着荤腥的饭菜，还有那寒酸破旧的衣裳？然而他们仍旧在地*线的那端借着孤灯苦读到深夜，在一本本厚书前挥洒汗水，有谁能说他们有朝一日不能长成参天大树？
小草卑微
当农民工街舞队登上春晚的大舞台，以精湛绝伦的表演征服全国观众的时候，人们只见他们台上的光鲜靓丽与灿烂的微笑，有谁会感喟他们在烈日下肩搭毛巾奔波劳碌，为生计拼尽一身力气，为城市建设添砖加瓦的心酸？有谁会体会他们背井离乡日复一日、年复一年辛苦劳作，只为苦等妻儿收到汇款而舒展开的愁容？等你给我们在公交车上因农民工刺鼻的汗味而面露厌恶唯恐避之不及的时候，我们何曾给予他们最起码的尊重？
小草努力
芸芸众生有几人能脱颖而出博得众人景仰？海明威在出名之前，只是个在小旅店里伏案写作的无名小卒而已；叶诗文在伦敦奥运会一举夺冠之前，只是个日日泡在泳池里的小姑娘而已；林志炫在“我是歌手”中重展雄风之前，只是个雪藏多年无人问津的过气歌手罢了。谁能说昔日的他们，头顶没有光环的他们不是地*线上那棵小草？然而他们不同于其它小草的地方在与他们无时无刻不在努力生长。是努力改变了他们的命运，让看不见他们生长的世人看见了他们长成之后的灿烂辉煌。
今日备战高考之诸君，无不是地*线上那株小草。也许艰难，也许不受重视，但请诸君在最后的四十余天中万勿放弃努力，高考放榜那日，便是小草摆脱卑微，向世人宣告成功的时日。
生命诚可贵，不管人和动物皆是如此，任何人都应该好好珍惜自己仅有的生命。
小草它最大的特点便是坚持、顽强、生生不息。
初入春天，小草为了让大地重新恢复春天的生机，便拼命地往上钻，永远是小草第一个迎接春姑娘，迎接万物生机。
小草呆在冰冷的土地之中，既使它要钻出厚厚的土层，它也要花费许久的时间，它也始终坚持不懈，永不放弃一丝丝迎接大自然的机会，小草的这种坚持不懈，不达目的不罢休的精神品质，足以深深地打动我。
伟大的诗人王维，他曾今有一首诗就赞扬了小草，“野火烧不尽，春风吹又生，”这句诗词称赞了小草生生不息的象征。既使你一把火烧了它，它还是会重新从土里钻出，重新面对世间万物，它一辈子就是如此，死了？就是等待明年的再生，就这般徘徊的生命，小草在我眼中早已不是普通的植物，而是青春的象征，是生命的象征。()
小草那单调的绿色，虽不及花坛中千姿百态、五彩斑斓的花朵，但小草不与它们攀比，始终为大自然贡献一份力量，他用自己的身体美化了环境，它净化了空气，让人类与动物们拥有一个美好的环境生存，可有时，却有一些人故意“欺负”它们，揉虐他们，甚至让他们被被阎王“带走”。小草们用自己的一生美化环境，可等待它们除了死亡还是死亡，可它们明知结果，还是一如既往的坚守职则，正所谓着“我不入地域，谁入地域”。
小草这种坚持不懈，生生不息，不放弃生的希望，舍己为人的品质深深地打动了我。
美丽的大自然真是太奇妙了，有各种奇花异草，百合、玫瑰、雏菊、昙花，都十分惹人喜爱。但是我欣赏的是那默默无闻、毫不起眼的小草。
有很多人爱花，认为它们可爱漂亮，微风袭来，一朵朵鲜花跳起了优美的舞蹈，那婀娜的舞姿使人们啧啧赞叹。渐渐地，鲜花被人们视为宝贝，特别是昙花，因为昙花只在夜晚开放，那俏丽的模样很难得一见。养花成了人们的乐趣，他们精心照料着脆弱的花朵。可是，小草被种的几率却是寥寥无几。
可能，再某一天，在人们欣赏着花儿的艳丽时，会觉得少了些什么。放眼向街上望去，哪朵花的旁边没有几株小草？正是因为有了小草的点缀、小草的保护，花才能从一粒种子长成现在的模样。
“小草不好玩，不漂亮，看这些花儿水灵灵的。”有人撇撇嘴，不屑地说。的确，草是不漂亮，可它不好玩吗？就拿草中的一员——含羞草来说，你一碰它，它会立刻低下头去，像个害羞的小姑娘，过许久才会慢慢地抬起头来，这在花中是非常少见的。而且，草还能治病呢：回心草能清心明目安神，对冠心病有一些疗效；伸筋草能祛风散寒，舒筋活血；瓶尔小草能清热解毒、消肿止痛；子萁根茎作“贯众”入，能清热解毒、祛淤杀虫、止血。还有很多......这些难道不是草吗？谁说草对我们的医学方面没有一定的贡献呢？
其实那些默默无闻的小草是一种很有趣、有用的植物，我喜爱小草，它默默无闻；我喜爱小草，它治病造福；我喜爱小草，我赞美它！
——礼赞春天作文 (菁选3篇)
春天的阳光驱散了冬日的余寒。我依靠在阳台上，看见了春天到来的痕迹——路旁冲出冻土的小草；听到春天到来的声音——春风从耳边经过时的飒飒；嗅到了春天带来的气味——路旁正在绽放的花朵散发出沁人心脾的香气。
看！是谁让小草在摇曳？春风！
看！是谁在和花儿玩耍？春风！
看！是谁滋润了小草的"皮肤？春雨！
看！是谁清洗了花儿的衣裳？春雨！
听！是谁在与小鸟歌唱？春姑娘！
听！是谁在与溪水和鸣？春姑娘！
她越过高山，飞过江流，带着生命与希望悄无声息地来了。她就是我所热恋着的春。
春风是春天的使者。春天还未到，春风便带着暖意先到了，她唤醒了沉睡着的万物，万物便揉揉惺忪的睡眼，高兴地笑了。
春风滋润了迎春花，她告诉人们，春天到了。春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土，小草，花儿的气味，我贪婪的吸着这春天所独有的空气，满意地笑了。
树枝上的小鸟争鸣着。是谁让它们如此高兴！？是春姑娘！她舞动着丝带，夹着云彩，从天边翩翩的来了。
“寒风吹走了。春天在睡梦里向我们招手。”我闭上眼，看到了春姑娘的轻盈的舞姿，听到了春姑娘的优美的歌声，闻到了春姑娘带来的清香。
春风吹绿了泛黄的草坪，春雨滋润了干涸的土地，春天是大自然的欢乐交响曲。所以，我要礼赞这春天，它带给了大自然无限生机，带给了人类无尽希望。
小鸟在树梢唱着对春天的赞歌，小草，花儿在跳着舞，以表示对春天的感激，我静静地站在阳台上，心中吟诵着那赞美春天的诗歌：
是谁拨动了我青春的琴弦，
将悦耳的歌声放送？
是谁叫醒仲春的黎明，
打扰了我温馨的美梦？
是谁将要把这绿色的精灵，
放飞在原野。
伴随着噼噼啪啪的声声爆竹语，我笑看着它的到来。
他含蓄，内敛，在我的微笑中慢慢的扩散，扩散，再扩散。最后大地到处都是他的踪影。我不语的看着他，似乎觉得他来的让我很意外，房檐上的白雪还都没有消失，池塘中的冰还都没有离去。他怎么就来了？来的那么快，那么悄无声息。
也许是因为他来的太过于意外我竟然觉得他来的有点多余，比较我的寒假生活依稀还是昨天发生的事。他的到来使我无法从那么美好的寒假生活中走出来，我有点怨他了，但是我不忍心，他是那么和善带来了久违的艳阳天和贵如油的春雨。
他就是春天！春天，你还有多少惊喜等着我去采撷呢？我想把你留住在我的画册中，但是我怕画册太小装不下你美不胜收的美景，画不出你色彩斑斓的神韵。我想把你留住在我的心里，但是我怕我的双眼看不完你的足迹，记不住你的美好。
你就是这么的美，给麦苗带来了久违的生机，给花园带来了迷人的花香。给人们带来了温和的阳光。文人雅客歌颂你，农民伯伯喜欢你。你几乎成为了一种符号，只要有你在的地方人民就不会没有希望。你可看到了你的重要性。你的到来对于千千万万的人民来说是多么的重要呀。
春天是一种希望，因为他寓意着万物的生长。有了你就看到了希望。你是我见过最美丽的“演员”你用自己把世界这个大舞台演绎成了一个完美的世界。而我们就是你最忠诚的观众。
春天，我爱你。爱你的和煦阳光，爱你的.嫩绿柳芽，爱你的阵阵花香。如果可以我希望你可以永远不要离开。也许我的想法很幼稚，但是我确实是这样想的。
探首窥春，才知道春天来。
一路上，望见开得烂漫的桃花，几只活蹦乱跳的小鸟在树梢枝头间蹿来蹿去；地球村里，粉红的，白的山茶花素雅大方；美洲合欢毛绒球般的红花俏皮可爱；黎明湖畔，波光粼粼里倒映着随风摇曳的柳条，而那青丝中夹杂着许多嫩芽；地面上的小草从被窝”的温暖束缚中挣脱，许多不知名的小昆虫在草丛间飞走，怡然自得。这就是春吧。因为，只有春天才如此繁富，如此的活力四射！
春是勇敢的，来地球村的几天里天气总在春冬间摇摆，有时候，是风和日丽，阳光和煦；有时候却是阴雨连绵，寒风凛冽，不难想象，这是春天的暖流同寒冬的余威相互搏战，最激烈的时候，欲暖乍寒，忽晴忽雨，正说明它们鏖战互有得失，胜负难分，春是多么勇敢啊，为了让我们能置身于桃红柳绿中，她早己磨好了辉煌的长剑，束好了绿色的战裙，为我们送来繁花似锦，芳草遍地的美景。
春是勤劳的，拔萝卜的那个下午，虽然佛面而来的风带着寒意，但望着许多绿得诱人的叶，仍忍不住好奇的猜想春给予的"会是怎样的厚礼，一番咬牙切齿的用劲后，破土而出的是白白胖胖形状各有不同的萝卜娃娃”，我们才知道，春是何等的勤劳，这暗示着，她己来到，留下了奋斗的印迹，因为硕果累累里饱含了春的雨水、春的滋润。
春是动人的，阳光是她温暖的手，她用这双足包容一切的手，照暖大地，荡舟黎明湖，望着岸上的草地，石板间的夹缝，尽是绿油油的，桦树，杨树，长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾，充满新生的气息让人感到惬意，看野鹅与我们共同游玩水中，却不见丝毫胆怯，豁然明白，春是这样动人，她微笑着将一切风情尽现于山水间。
我感受到了春天，就在这美丽的地球村里，当我其乐融融，陶醉于这个莺歌燕舞，百花吐艳的时节，我忽然意识到，属于人生的春天也正召唤着我，要为追逐梦想而不懈努力，让自豪的笑脸为这个绚丽的春天多开一朵花！
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