乐趣的初三语文作文1 俗话说:“人到初三,身不由己。”的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的总复习卷子,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。 棋之趣 虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在下面是小编为大家整理的2023年乐趣初三语文作文3篇,供大家参考。
俗话说:“人到初三,身不由己。”的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的总复习卷子,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。
棋之趣
虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚响,就有人发话了:“来来来,我要与你大战三百回合!”这边一叫阵,那边也不示弱:“我还怕你不成?来!摆上。”几步棋以后,那边就发蒙了:“唉!我的炮呢?”“不是被我吃了吗?”“吃了?啥时候的事?一定是你玩赖了。”于是,一番唇枪舌剑,大家也跟着哈哈大笑。这就是我们初三时忙里偷闲的棋之乐。
歌之趣
大课间,我们刚刚跑完步拖着疲惫的身体回到了班级,刚坐在座位上不一会儿,就听见了某某人“嘹亮”的歌声:“因为我们是一家人……”谁知刚唱一句,就有人装作晕倒,有的人便说:“哎呀!这杀伤力咋这么大呢?”全班笑成一团,可是某某人一点也不伤心,接着往下唱,于是,教室里歌声一片,笑声一片,掌声一片……这就是我们自己的课间的歌之趣。
淘之趣
自习课上,老师有事出去了,同学们见机会会难得,便三五成群,有讨论问题的,又说笑的,有唠嗑的,还有看课外书的,那叫一个热闹。忽然,传来脚步声,于是个个装模作样,有背文言文的,有画抛物线的,有记单词的……别说,我们反映灵敏着呢!这就是我们在紧张的初三生活中的淘之趣。
其实,初三生活的乐趣还有很多,关键在于你是否能发现它们!希望你也能和我一起用心来发现你初三生活中的乐趣。让我们初三的生活苦苦奋斗中考的日子再多一点点的趣味,多一点的快乐,多一点点的回忆。
乐趣,取决于每个人自己的喜好。诗仙李白之乐是“会须一饮三百杯”,诗圣杜甫之趣是“自在娇莺恰恰啼”,诗囚孟郊之兴是“春风得意马蹄疾”……我觉得欣赏、背诵这些佳作是自己的乐趣。
一到六年级,我背了许多著名的佳作,有诗经、唐诗、宋词……背诵诗词前,我会先读上几遍,思绪也会随着诗句的节奏和情绪的变化而变化。这些都是为背诵做准备。背一些长诗时,我就得慢下心来,一步一步的前进。比如《琵琶行》,我就一天背八句,不到半个月就背下来了。
但有些时候,并不像相像中的那么顺利,问题出在了各个方面:衔接处卡住、跳过句子、顺序错乱、字记错,和由于紧张造成的突然卡壳……有时背完题目和作者后大脑一片空白,导致一个字也吐不出;也有时由于神情激动,最后几个字忽然忘了,冥思苦想也无法记起,只好复习一下,再重背。
最近,我带着学习的心态,观看了精彩的《*诗词大会》。在与选手们同步答题时,发现自己竟没有一个外国选手的准确率高,少儿团的所有选手储备都比我大。我与百人团的“诗友”们一起答题,一起出错,一起捧腹,一起感动。我仿佛置身于现场,欣赏诗词带来的动人故事。舞台成了诗词的“战场”,评委们成了诗词世界里的“哲学家”。这个节目,渲染了一个诗词的春天。
每当回首曾经在诗词道路上留下的脚印时,都体会到了我努力时的成功、可惜、喜悦与乐趣。渐渐地,我悟出一个道理:乐趣是建立于付出之上的。没有付出,就没有收获,也没有收获时的乐趣。
有一门学科,它可以使你在想象的天空中飞翔,它能够激发你对艺术和生活的热爱,它能让你在知识的海洋中流连忘返。它就是语文,也是我的乐趣。
语文给予我的乐趣一就是课堂回答问题的愉悦。在语文课上,每学一篇课文都会有相应的问题需要回答。这时,就免不了导学互动,而我展示的机会也就来了。也许由于我比较胆大,所以就喜欢举手,回答问题比较踊跃。每回答对的时候,脸上就会洋溢起一抹满足而轻松愉悦的微笑,回答错了也不沮丧,我起码有举手的勇气,还会以此获得经验。
语文给予我的乐趣二就是诵诗学理的快乐。“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,告诉我时间的重要性,要珍惜每分每秒;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,教会我要以乐观豁达的心态面对人生;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,启示我要学会实践。从这些诗中,我学会了许多道理,以致于我在生活中遇到诸多事都能勇敢面对,顺利化解。
语文给予我的乐趣三就是遨游书海的轻松和忘我。太阳高高地挂在天空中,在地上投下斑驳的影子。一阵阵和煦的风吹来,混着空气中花草的芳香,让人感到十分惬意。这时,我总会坐在树下读书。在书中,我知道了坚强勇敢的保尔?柯察金,乐观豁达的苏轼,直面挫折的海伦?凯勒……那神奇的故事,通过感觉的门廊,经过想象的天井,进入心灵的天堂。
语文是冬日里的阳光,让我感到温暖;语文是大海中的灯塔,为我指引方向;语文是我的良师益友,帮我更好成长。我的语文,我的乐趣,我的挚爱!
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