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四年级上册第八单元想象作文：未来的鞋1 未来是什么样的?未来的一切是不是都会发生变化?比如房子、学校、汽车、书……很多很多。我想这些都会变得更加神奇更加的高科技，今天，就让我为大家介绍一种我发明的下面是小编为大家整理的四年级上册第八单元想象作文：未来鞋,菁选五篇【完整版】,供大家参考。
未来是什么样的?未来的一切是不是都会发生变化?比如房子、学校、汽车、书……很多很多。我想这些都会变得更加神奇更加的高科技，今天，就让我为大家介绍一种我发明的鞋子。
未来的鞋子，是非常人性化的。如果你的脚长太大了，穿不上，你就可以按住一个按钮，它就会自动变大变小，直到你感到合适为止。
未来的鞋子也有飞天的功能，如果你想去天上，就可以按一下像一朵云似得的按钮，这样就可以去天上玩了。如果你觉得天太黑了，就可以启动照明功能，它就可以为你照亮前方的路。这种鞋子还可以到月球上去，只要说出我想去月球上去，60分钟不到你就可以到达你想去的地方。
未来的鞋子作文600字未来的鞋子可以下海，只要你按一下蓝色的按钮，你就可以潜入海底，观看美丽的海底世界，欣赏大大小小、各式各样的鱼。大家穿上我发明的鞋子，下雨可以把鞋跟升高，那样就不怕鞋子进水了，裤子从此也不怕被淋湿了。在晴天时，把鞋跟降下来，变为*底鞋，这样可以让行走更加方便!
鞋子还有两个按钮，第一个可以使速度快一点，当你快要迟到时，第一个按钮便起到了作用。第二个按钮是用来减速的，当你很早便准备去时，你可以把速度调慢一点儿，使你按学校规定到达学校，不迟到、不早到。
未来的鞋子还可以根据天气的变化来加暖降温，冬天可以给人温暖，夏天可以给人一丝凉意。下雨时可以当雨鞋，夏天与冬天可当免费空调，想上天兜风时可以当飞机用……我发明的鞋子功能不计其数，你想干什么都行，只要轻轻一按按钮就可以了。它的出现一定能给全世界带来很大的方便!
这双鞋子神奇吧!你是不是也想要一双呢?
时代发展得真快，现在是二十四世纪了。
爸爸从他的公司拿了一双鞋送给我。我打开鞋盖，只见鞋子上有一串小豆豆好可爱，爸爸告诉我，上面的每一个小豆豆都代表一个功能，我立刻迫不及待的把鞋子穿上，高高兴兴地去上学。
第一节是：音乐课，我和同学们兴高采烈地来到音乐教室，我们的音乐老师，弹起他的钢琴，我仔细的听着，从未有过的专注和认真，一曲弹完，我举起了手，老师惊异地说：“什么事？”“老师您弹错了一个调。”同学们非常吃惊，因为在同学们心目中，我不懂音乐。“那你上来弹一弹。”老师诧异地说。我立刻把鞋子的音乐模式开启，我觉得一股电流进入我的脑子里。我立刻走上台去，看也不看调，就胸有成竹地弹起来，优美的乐曲飘然而起，老师和同学们被这气氛感染了。老师万分激动的跟我说：“你到省里去参加音乐比赛好吗？”“可是老师他一点也不懂音乐呀。“对呀！”……同学们七嘴八舌。面对同学们的疑惑，我只笑不语，我说：“对不起，不行。”
第二节课是：体育课，我们飞快地跑出教学楼来到操场，我又把鞋子开启成运动模式，又有一股电流进入我的脑海中。就听体育老师说：“男女生分组跳沙坑，你先来。”只见老师用手指指着我。我立刻走过去，面带微笑，轻轻一跃，只见同学们一个个大瞪着眼睛，十分吃惊。原来我已跃过沙坑，来到对面的草坪上。老师吃惊地嘴巴好半天才合上，美滋滋地说：“同学，你来参加跳远比赛吧！”“不行，我不想去。”我当然想说：“可以。”可是我心里明白，我的特异功能的秘密全在这双鞋。
未来的鞋功能太神奇了，我要努力学习，相信我一定能创造出这种神奇的鞋来。
鞋子是脚的小船，它们身上包着一件件花衣服，让看的人眼花缭乱。鞋子虽然很好看，美如花，可是久了，它们的衣服就会自动脱落，就只好乖乖的进入果皮箱伯伯的口中。唉，你瞧，既麻烦又浪费，还污染了地球。其实我早就想发明一种有着特异功能的鞋子，现在正如我所愿，那美妙的梦想化为几朵花儿，飘向世界！
今天，我发明了一种彩虹鞋。鞋子上分布着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七色光的按钮。
红色是强有力的*，橙色是一个隐形防护罩，黄色是个工具箱，同时也是个医务箱，绿色是自行引导器，青色是一个隐形划水器，蓝色是浮力系统，紫色是小白云系统。只要你一按这些按钮，它们就会出现特异功能和鞋子的大小尺寸。当然，鞋子的颜色可以自己选择，外观也可以自己搭配。我选择的颜色是粉色加淡黄，外观是“宝石宠物”的图案。还有个奇异功能，就是彩虹鞋可以变成各种各样的鞋子，还可以隐形，防水，防电等都行
有人会问：“鞋子搭配得是相得益彰，可是万一摔跤了怎么办？”这你不用担心，只要你按橙色按钮，鞋子就会自己*衡，并会自动调整一切。
今天是星期二，有一节体育课。我兴高采烈地对鞋子说：“外表白配紫，是星星的图案！”鞋子立刻“涮涮涮”地变出了我要求的样子。“体育100米考试。”老师说。哈哈，是我大显身手的时刻啦。我先打开防护罩，以免摔跤，然后按蓝色的浮力系统，上升了半毫米，再打开紫色的小白云系统。最后谁是冠军，大家心里有数啦。
突然，我听见有人叫我：“黄莉茵，你还要不要上学呀，都七点过十分啦！”原来，我做了一场香甜、奇妙的美梦。但是，我相信，在不久的将来，我的梦就一定会实现的。作文
长大后，我成为了一名鞋设计师，我能设计出世界上独一无二超能鞋。它有许多功能，例如：飞天、放音乐、保暖等，而且一定让你们满意！
在一栋热闹的舞厅里，几位女演员正挑选着美丽的舞鞋，我马上走上去，向她们推荐我的超能鞋。开始表演了，女演员们穿上了我的超能鞋，在台上，跳着优美的舞蹈，但观众们都没发现有任何乐器在演奏，原来是女演员们利用我的超能鞋上的发音器，来发出美妙的音乐啊！
有一次，我去买东西，遇上了堵车，害得我连东西都没买到，还等得腰背疼，最后，我就在我设计超能鞋上加了一对鞋翼。当你们遇到这种情况时，就可以用我的超能鞋越过一辆辆车，来减少浪费时间。
冬天到了，每一个人都穿起了厚厚的袜子，可还是避免不了脚的冷。现在，大家就可以穿我设计的超能鞋了，因为我设计的超能鞋会根据天气的变冷，而调整鞋的温度，直到把热量全部灌注完你的全身。这样，你穿再少也不会感冒了。
未来的鞋子够神奇吧，只要我在再多努力，一定会创造出更好的东西的！篇一：未来的鞋
未来的科技真是发达呀！我想发明一种飞岩走壁，行走如风的鞋子。
鞋子的外形和运动鞋差不多，它是用遥控器控制的.。
它是用火烧不坏水淋不湿的布做的，鞋底是用非常有弹性的胶做的，鞋尾是用一块能压缩空气的气垫做的，这样就能跳得更加高。
如果你有急事，要快点，就按一下棕色的按钮，鞋子后面伸出两条小铁管，喷出火焰，迅速的冲过去。如果你想去天空中看小鸟，就按一下白色的按钮，鞋底就伸出四条短短的不铁管，喷出火焰冲上天空。如果你想过沼泽，就按一下绿色的按钮，鞋底就会慢慢的增高，就可以轻松的过沼泽了。
这双鞋子还有很多功能呢！长大一定要发明出这种鞋子。
到了E时代，我一眼就看中了一家鞋店里的鞋。我买了好些鞋，你们应该问我为什么要买那么多鞋，让我来告诉你吧！那些鞋的款式不一样是其次，功能也不一样哦！有：夜光鞋、无极变速鞋、音乐鞋……
我爷爷也买了一双无极变速鞋。那双无极变速鞋对我爷爷的作用可大了！我爷爷穿上无极变速鞋后，就是我们在后面开着汽车也追不上穿无极变速鞋的爷爷呢！你知道我们为什么不骑自行车或摩托车追爷爷吗？因为爷爷在无极变速鞋上的遥控器的快、慢按钮上按了超速，这个按钮可不得了，只要按上这个按钮，鞋子的速度就相当于汽车的速度的一倍了！让我来跟你说一说无极变速鞋的总功能吧！鞋子上配的遥控器是无极变速鞋的“总指挥部”，遥控器上有七个按钮，其中的四个按钮是控制鞋子的前进、后退和向左、向右的，这四个按钮的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色。遥控器上还有三个按钮是在控制鞋子的快和慢的，粉红色的按钮的速度是汽车的速度的一倍，紫色的按钮的速度是自行车的速度的一倍，蓝色的按钮的速度是摩托车的速度的一倍。有了无及变速鞋，我上学也就不会迟到了，还是不要穿吧！我还是穿音乐鞋或夜光鞋吧！
夜光鞋和音乐鞋的功能让我给你介绍一下吧！夜光鞋，就是到非常暗的地方，它能自动的发起光来，你要是想把发光的颜色换成你喜欢的颜色，就使用一下夜光鞋的遥控器吧！你在遥控器的颜色表上面选择你喜欢的颜色，到了暗处，你就会发现你的夜光鞋发出的颜色和你选择的颜色一模一样的了！音乐鞋，一听就知道是能放出音乐的鞋子，你只要在音乐鞋的遥控器上面按音乐二字的按钮，然后用遥控器上配的写字笔在写字表上写出你想听的乐曲，它就能放出你写在音乐表上的乐曲了！你想停止乐曲或不想听乐曲了，就按一下金黄色的按钮，要是你想换首乐曲，按金黄色的按钮后，再用写字笔重新在写字表上写你要听的乐曲吧！
我以上介绍的鞋很好吧！还有很多功能没介绍呢！等你坐上时空飞船到E时代来，你要想买多少鞋都行呢！
——四年级上册第八单元想象作文：未来的世界3篇
今天，我拿起一本科幻小说在书桌旁认真地看了起来。看完后我不禁想到：现在国家科技虽然已经名列前茅，但是还能更上一层楼，我要为祖国做出贡献！当我看到第二本时，眼睛有些模糊，索性趴在书桌上睡着了。
当我睁开眼睛时，发现周围的一切都变了。我站在陌生的街道上，街道上人山人海，四周都是高楼大厦，空气中没有烟尘，天空是那么蓝。我一转身，突然看见旁边一个小店门口有一面漂亮的镜子，上前仔细地摆弄了一番，突然我脸色发白，竟然在镜子里看到一张熟悉而又陌生的脸，我长大了！片刻后我冷静了下来，心想：以往刻苦钻研，发奋学习的我终于可以大干一场了！
我发明的机器人在国际机器人大赛获得了一等奖，那种机器人会和人玩耍，会飞，会游泳，会说*话、英语、法语、意大利语等一百多种语言，还能到地震、火灾等危险地带进行救援。
我发明的光速太阳车能借助太阳的能量跑动，一分钟可转地球一百圈！那辆车形似一把摇椅，但把手却有三个按钮。如果你按粉色按钮太阳车会免费提供食物；如果你按绿色按钮太阳车就会启动，再按一下就是关闭；如果你按黄色按钮，然后说出你想去的地点，你就可以在一分钟以内到达你想去的地点。光速太阳车不仅能在地上跑还能在天上飞，这样也解决了以往最头痛的交通拥堵。
这天，我在房后的院子里散步。有一位邮递员坐着我发明的光速太阳车来到我的身旁，开心地说：“虎薇薇女士，这是您的信。”我点了点头，笑着说了声说谢谢。邮递员坐着太阳光速车一眨眼就消失了。我走进屋子，疑惑地拆开了那个信封。原来，那是采访邀请函，我坐上我自己的光速太阳车调到散步模式慢慢悠悠地出发了。
在我接受采访的路上，一个小孩在卖报时看到了我，便惊喜地叫到：“阿姨！太好了，就是您，我有您的照片。”那个小孩子塞给了我一张报纸，调皮地眨了一下眼睛，说：“您可要给我签名呀。”我微笑着点了点头，认真地在照片上签上名，然后小心地把报纸放到书包里。一路上，不断有人向我招手、微笑。没一会儿，我就到达了采访现场，记者们一见我就蜂拥而至，争先恐后地问：“请您告诉我，你有那么的创造发明，是如何做到的？”“您做这些的原动力是什么？”“……”直到我走到台上讲话时，他们才依依不舍地离开。我站在聚光灯下，把这些年走来的心路历程讲给大家，最后我大声地说：“做有用的人，为祖国争光，是我从小的梦想，在未来的日子里，我会更加努力，为祖国做出更多、更大的贡献！”此时，台下掌声雷动。
突然，我身子一激灵，再次睁开眼，原来的两本科幻小说静静地躺在书桌上。嗨，原来是一场梦啊！
当今2520年10月17日，10点零7分32秒47，小紫，快，快记上。我激动的说到。
这也不能怪我激动，除了2321年人类发现亚特兰提斯那段噩梦，这可谓世界上最劲爆的信息了。它绝对可以载入史册，并且一定会有不小的篇幅。
20xx年十月十八日，人们发现沉入海底的亚特兰蒂斯古城，发现那并非人们所设想的青铜时代，更不是铁器时代，甚至不是信息时代，他们的发明远远超出现在的科技水*，但却与现在的科技又有紧密连接。是现在的水*几倍升华。人们欣喜若狂，却未料到这正是噩梦的开始。在此之后，人类的科技水*开始突飞猛进，借助亚特兰蒂斯的科技，不过百年便超出了亚特兰蒂斯。
噩梦来了！当人们研制出最新的生物科技，象征着现在的科技正式超过亚特兰蒂斯。这种生物科技可以在植物正常吸收养分时进入植物体内，观察植物的生存状况，甚至改造它们基因。当时的陆地已经十分紧缺，于是人们变讲眼放向海洋。他们让一株海藻疯狂长大，韧性增大，从而吊起一块新型陆地，然而，裸漏在下的岩石层受到海水的挤压，一块微不足道的岩石调入地球内核，从而引起蝴蝶效应，无数做火山爆发，地球面临末日，各国*调用各种飞船冯8向月球，建立太空站。可就算如此，也不过仅剩1亿人。
而就这一亿人，因为月球的土质，有三千万需劳作一共给人们粮食。同时也要一部分人去探索太空，寻找新的居住地。而我有幸发现一做生命星球。我第一件事便开始对着做星球探索。这里的科技十分落后，甚至刚进入铁器时代。但环境却无与伦比，人们竟然都住在树上（这里的树好像阿凡达电影上的一样，庞大无比）。我在这里观察了几个月，这里竟然没有战争，连小规模的摩擦也没有。我淡淡摇了下头，难怪这里落后，要知道，战争是科技进步的源泉。不过，这也不正好适合我们的侵略吗？
我发现没有问题，便准备上报总部。而旁边的小紫拦住了我，“主人，你真的觉得这样做好吗，月球的土地明明两千万人耕作就够大家生活了，现在因为人们的懒惰却用了三千万，经历了地球的毁灭，人们越来越懒惰和贪婪。你真的觉得应该征服这里吗？”
“我们不是征服它们，是率领他们走进新时代，给他们更好的生活。”
“率领？就像以前美国人再西进运动中率领*人吗？您不要早自欺欺人了。”
我无言以对“你个机器人懂什么，你的程序还是我编的呢，滚开，你知道这个机会会给我带来什莫吗？我和我的家人可不像你，我们需要吃喝，需要享受。”
我一觉将它踹开，走到控制室，背后传来“咔”的一声，我没有理会，我知道，那是程序自毁的声音。
我是一个喜欢幻想的阳光男孩，常常会梦见自己在为来世界里游玩、探险。我最大的愿望是能穿越时空，到未来的时间里游玩，看看那时候的好山好水;看看那时的*。
一天傍晚，忽然，天空乌云密布，雷声震耳欲聋。天上的乌云，好似一条巨龙从天而降，不知什么时候天空闪了一道比万里长城还长的闪电，风驰电掣般的“飞”入我家。我走出房间一看，把我惊呆了。
我看见一位身穿白衣的陌生人人，他的胡子长的都碰到了地面。他是多的老啊，我仔细一看他竟然脚踩祥云。我想：他不会是天外来客吧!。正当我纳闷时他突然说话了：“小勇士，我知道你有一个梦想，我是来带你去未来世界的不知道你敢不敢去。”我一听兴奋万分连忙说：“好!好!”这时天空出现了一个彩色的隧道，我被一种强烈的引力吸了进去。一眨眼我已到里一个陌生的世界。
啊，这就是我一直向往的未来世界吗?
我被眼前的景象所惊呆了，这里并没有我相像的那么美丽。这里到处都是黑烟，河水变得像墨水一样黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵树，街上垃圾满地。
这是为什么呢?那位仙人又出现了，他对我说：“这是因为你们地球人不爱护环境，地球受到了严重的污染，南北俩极冰川融化，海*面上涨70%，现在的陆地只有以前的十分之一，很多地方都遭受地震、洪水、火山爆发等自然灾害。”我听了仙人的话低下了头原来这都是我们自己造成的，顿时我感到脸上火辣辣的。
正当所有人都准备离开的球，去寻找别的星球生活时。一位*科学家他并，诶有放弃，自己一直在发明一个叫“拯救者”的导弹。这个导弹只要一爆炸地球就可以得救。大家都认为不可能的时候，不知怎么了载人飞船突然出故障了，不能飞行。就在打家绝望时一个响亮的声音鼓起了人们的勇气：“我成功了，我成功了?”大家又有了生存的希望，可是不幸在次发生了。这颗导弹因环境的关系不可以发射。我手脚直冒冷汗，心想：嗨，我真不该来这里。我该怎么办啊，仙人你在哪啊!人类都在等待死神的到来，在大地被海水淹没的前一秒时，一个人不小心碰到了导弹的开关导弹爆炸了，地球又变会了原来美丽的样子。就在大家正在欢呼雀跃时，一个叫声把我叫醒：“臭小子，起床了上学迟到了。”我一看表已经8：00了，我背起书包“哇!哇!”边叫边往学校跑。
在路上我边跑想：虽然，这是一场梦但这却提醒人类如果我们不好好保护环境那地球终有一天也会变成这样。
——四年级上册第八单元作文：未来环境想象作文3篇
现在社会科技发展突飞猛进，可我们对社会污染，却全然不知，泥石流、洪涝灾害、地球沙漠化。这一切，都是我们不爱护大自然应有的惩罚，那未来的环境是什么样呢?是垃圾如山?还是一尘不染?
我带着美好的幻想进入了我们的未来。
那时候每条大街小巷都有垃圾机器人，把地面扫的干干净净。在山上，参天大树随处可见，天空像一片蓝色而洁净的.汪洋。
陆地上的问题解决了，可是水中的问题怎么办?别担心，那时候每条江、每条河、每潭湖和每片海，都有“清洁水系统”，它有一条孔比一粒青苔还小的过滤网，将垃圾堵在外面，把水放过去，如果有浑浊的水呢?它就会用无污染海绵将其吸走，将清水用一条通道排出去。那被网挡住的垃圾怎么办呢?就会有垃圾机器鱼游过来吃掉这些垃圾，机器鱼在吃垃圾的同时还会产生大量的热能，科学家们把这些热量转化成电。通过变电站把这些电送到世界的各个角落。为人们创造更多的财富。
真希望这个愿望在不久的将来能够实现!
现在我们都不知道保护环境，比如随地吐痰，随地大小便，乱扔垃圾，尤其是用后的电池，一节一号电池就可以令一亩土地贫瘠。还有一些工厂里冒的烟，这些都对环境不利，现在都这样了，将来呢会怎样?可能下酸雨或干旱?该下雨的地方不下雨，不需要雨水的地方天天下，那么庄稼都会枯死，人们只能吃皮带，楼房被水淹没，人们无处可跑。
我想要想环境变好，就要从人人爱护环境作起。我还想发明一样东西，就是如果你随地吐痰，它把你的痰化掉，如果你乱扔垃圾会提醒你把垃圾扔入垃圾箱。如果工业区里有污染环境的烟，它会跳到烟囱上变成过滤网，让浓烟变成氧气。如果你随地大小便，它就会拿东西把它包好还给，让你扔入厕所。如果你砍了一棵树，它让强迫你种十棵树，这样环境就会一天天变好。
我认为爱护环境人人有责，如果我们在生活中处处留心，从小做起，小事也能变大，让我们大家一起爱护环境，我们生活的空间就会越变越好。
——四年级上册第八单元作文：未来的汽车想象作文3篇
在未来，我发明了一种新型汽车。它的外形是最流行的赛车型，非常帅气，是当代时尚的小青年旅游的必备佳品。除此之外，它还有一个最绝的特点：是水陆空三用的。
它的外形是一个赛车型，也像一个船。下面有四个轮子，非常巨大，可以带动这个车子的笨重体积。内部是一个很像家的"空间。有沙发，床，桌子，电脑，电视……最前面是驾驶室，有一张大玻璃罩着。其实要了也是白要，司机不是别人，是一台超级电脑，功能很全面，只要用语音控制就行——想开多少迈，跟司机说一声，不但速度提上去了，安全率也是百分之百，不必担心任何危险。他的中等速度是1000公里每小时，使用高速模式可达3000公里每小时。
现在观众要提问了：没电要电脑干什么?哈哈哈，你错了，这辆车使用太阳能发电的，还有很多卫星给它服务，电没问题!
想上海了，跟电脑说一声，轮子就会缩进去，很安全。想到太空玩了，还是跟电脑说一声，汽车就会变成火箭飞向太空，安全又方便。
如果我卖这辆车，给价是——五十亿!
这辆车带给我的方便真大!
未来的汽车，将会是不同凡响的，与现在的汽车有着天壤之别。当然了，是更好。
未来的汽车不论哪一方面都更优越更先进。先看它的外表：雪白锃亮的车身，庄重大方的车形，让你第一眼看见就被吸引。如果你不喜欢，还可以调换。车身上有几个按钮，一按，马上改成你喜欢的颜色和车形。让你看得的眼花缭乱，不知选那种。
未来的汽车内部设置更先进。外面看，汽车车身很小，而进了车你才发现，车里是多么“宽敞”。原来，车的内部安装了“空间”设置，除了驾驶室，还有好多个房间，休息室、餐厅、游戏室……行使过程中，如果你累了可以改成自动驾驶，你便可以悠闲地来到休息室，躺在舒适的床上睡上一觉;或者来到游戏室，玩会儿反恐精英，以便驱赶疲劳;还可以看会儿电视，吃点点心，以保持充沛精力……不必担心汽车的自动驾驶技能，它会提前发出警报，然后自身解决。也许你还在睡大觉呢，就远离了危险。
未来的汽车更加环保。车内的垃圾不需扔到窗外，只有丢进一个“真空”处理的铝箱里，它便自动处理了!未来的汽车排放的不是灰尘，燃料不是汽油，而是被处理的垃圾!垃圾经过车内加工处理，溶解成一种环保气体，作为燃料。排放的自然不是污染空气，而是无色的一种香味气体。它不仅好闻，还环保呢!
我相信，将来一定会有这种汽车的!
——四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文3篇
今天，数学考试的成绩下来了，竟然只考了50分，我觉得天要塌了。
回家的路上，我感觉每一步都很沉重。一只小狗对着我汪汪叫，好像在嘲讽我：“你怎么这么笨啊，就连这个都不会……”身边路过的每一个都看了我一眼，那眼神好像是在嘲笑我、嫌弃我、责骂我。我头更低了，戴起校服帽子。我以最慢的速度走着，因为我想让暴风雨来的迟一点。我慢慢地，慢慢地向小区走去。上了电梯后，我的心越来越紧张，感觉自己都快呼吸不过来了。“叮咚”电梯到了，我悄悄地走过去，在门口站了会儿，最终还是用颤抖的手去敲了敲门。门开了，结果开门的人，我却不认识。原来我按成了六楼。那户人家看我走错了，哈哈大笑。笑得我脸上一阵热，急忙道了个歉，又钻进了电梯。我原本就紧张的心变得更紧张了。五楼到了，我走到了家门口。我深吸一口气，敲了敲门，准备迎接一场暴风雨。
妈妈今天心情好像还不错，我拿起试卷支支吾吾地说：“妈妈，我，我只只考……考了五……五十分。”“什么？五十分！”妈妈大叫一声，又转过身，深深地喘了两口气。她在尽量把心情*静下来。过了一会儿，她心*气和地问我：“哪里没弄懂？”我指着试卷告诉了她。妈妈帮我把不会的题讲了一遍又一遍。我才长吁了一口气，唉，总算走过了一场暴风雨！
在我的童年里，所经历的事如繁星般一样多，但有一件事，却让我记忆犹新，那一次我的心儿怦怦跳。
一天晚上，我妈妈让我一个人睡觉。一听到这个，我心里想：卧室里不会有鬼吧！不会有狼的叫声吧！不会有僵尸吧！我越想越害怕，做了好几次深呼吸才终于*静了。我怕卧室里面有鬼，就顺手拿起小夜灯、手电筒还有小熊玩偶。就这样，我把小夜灯插上去，小熊放在枕头上，手电筒拿在我手里。我躺在床上，妈妈关上灯，关上门。刚开始我的心还没有跳起来，有光就有一种安全感。上一秒还好好的，可是下一秒心就已经跳了起来，脑海里不断出现恐怖的画面，那个小夜灯好像不起作用。于是我打开手电筒，四处照来照去的，这时心就像十五只吊桶七上八下的，此时的我连翻身都不敢翻。于是我直接钻进被窝，心里又想：上天保佑啊！希望我不再想到这些乱七八糟的东西了。我在被窝里待了很长时间，闷得不行了才从被窝里出来。一下子打开灯，这下我才松了一口气。这时我看见门缝里的光亮没有了，于是我赶紧关灯关了睡觉了。然后我妈妈也睡觉了，这下终于找回了安全感。
从那次以后我再也不怕一个人睡觉了。那件事虽然过去了很久，但是至今我也没有忘记，因为那一次心儿“怦怦”跳的经历见证了我的成长。
这几天老爸每天都要喝一杯“二锅头”。我就问老爸:“老爸，酒有这么好喝吗?”老爸一讲到酒就来了劲，眯缝着眼一脸迷醉，说:“你是不知道啊，这酒喝上一口，犹如天宫走一走，再吃一片腊肉和几粒花生米，那就是妥妥的‘人间美味’呀!”正所谓说者无心，听者有意。从这一刻开始，我心中就惦记着如何逮着机会好一尝这“人间美味”。
今天正好是三九，听闻“三九天，喝酒天，共对萧条雨雪天，酒逢知己小火炉，试问可饮一杯无”，今天我不喝酒是不行了，我必须要喝酒。下定决心后，我故意假睡到了中午12点，等爸爸妈妈一出门，我便偷偷地从温暖的被窝里爬出来，蹑手蹑脚来到酒柜前，轻轻取下酒杯倒了一小杯酒。别看就这短短几分钟，可仿佛一世纪那么漫长。“偷酒”的过程可真是心惊胆战啊!我的小心脏怦怦直跳，犹如擂响千万战鼓，紧张极了。是啊，万一被妈妈抓到，我就成了爸爸的下酒菜“铁板烤肉”了。
我小心翼翼经过可爱的大客厅，端起腊肉花生米准备回房间，阵阵酒香扑鼻而来，我实在没忍住，就把那小酒偷呷了一口，还没来得及细细品味滋味，酒杯和盘子就来了一次亲密接触，碰撞中发出一声脆响，我心一抖迅速把它们藏进怀中，警觉地扫视了一下周边环境，一溜烟跑回房间。
我屏住呼吸竖起耳朵倾听外面的动静，“嗯，一切正常。”我长长舒了一口气，掏出酒菜，抓了一把花生米塞进嘴里，“香，真香!”接着又用两根手指夹了一片腊肉扔进口中一顿猛嚼，“哈哈，果然有劲。”接着，我学着爸爸的样子豪气干云地把酒一口倒进肚，“哎呀”啥滋味我一时说不上来，只觉得肚子里火辣辣的，整个人飘飘欲仙，站都站不稳了，倒床就呼呼大睡起来。
这人间美味着实好喝，难怪爸爸会如此着迷，可这偷酒喝酒的过程真差点让我吓出心脏病来。
——四年级上册第八单元作文：我的未来世界作文3篇
大家想一想自己心目中的未来世界是什么样的呢?他说：“是人口少一点的世界。”她说：“是美丽的世界……对!对!对!有些人的想法和我想的一样，但是有些人的想法和我想的不一样!那接下来我来告诉你们我心中的未来世界。
我心中的未来世界是这样的：不一定是美丽的，人口少一点的。我只要普普通通的!环境要好!人的品德要好!人类的生活习惯更好!森林要多!空气要清新!人类的那些丑习惯要丢掉!
现在的世界：空气越来越浑浊!比如说，大街上许多的车子来来往往，车尾排放的“毒气”越来越多!使空气越来越浑浊!森林越来越少!比如说，人类在一天天的砍伐树木，使森林越来越少!环境正在恶化!比如说，有些人在草地里践踏小草，见到路旁美丽的花儿就摘，浪费纸张!浪费水!浪费资源!人的品德越来越败坏!比如说，有些人动不动张口闭口说脏话!还乱吐口痰!举止行为都败坏!人口越来越多!比如说，人口的数量正在一天天的增加!使某些地区变得很拥挤!连走动都不方便……如果人类还不改正自己的生活习惯!世界末日总有一天会到来的!
——四年级下册语文第八单元作文：家人的爱3篇
我的生活都是父母给的，从我小时候父母教我走路，给我好多吃得，给了我不少爱。
我记得一件我小时候的事，那晚上，我发高烧，特别厉害，我的哭声把爸爸和妈妈给吵醒了，爸爸妈妈知道了我在发高烧，急忙穿上衣服，带我去医院，因为是晚上，所以医院不好找，过了好长时间，才找到了一个医院，之后给我打了退烧针，然后就抱着我回家了。爸妈实在对我太好了，每天送我上学，接我放学，还给我做饭，我还惹他们生气，真不应该。
我现在长大了，要学会独自去干每一件事情，每一样活，既然农村孩子都能干，那我就不能干了吗？
我看了一个电视，讲的是这个小女孩的爸爸和妈妈都关进了牢里了，家里就剩下15岁的小女孩和她的弟弟，还有他们那不能动得爷爷了，小女孩整天给爷爷和弟弟做饭吃。有时，一顿饭要深夜才能吃得上，虽然他们的爸爸妈妈都被关进牢里，还是想着他们，整天在那牢里哭。看了这个故事以后，我想：天下的父母都是爱自己的孩子的，以后咱们也要给爸爸妈妈做饭吃，如果我不会做，就让爸爸妈妈来教我做饭，反正我一定要做一顿饭给爸爸和妈妈吃。
长大后，挣了钱，第一件事就是给爸爸妈妈买一套大房子住着，给他们买好吃的来报答他们的.养育之恩。
我的爸爸对我非常的严格，但是不管他怎样严格我都觉得爸爸对我很关心、疼爱。
记得有一次，爸爸和我回家，才开始时乌云密布，我和爸爸急忙跑回家，可我们才跑一小段小雨滴就欢快地从云妈妈那里跳下来，才开始只有几颗小雨滴，可慢慢的那些小雨滴们像是玩上了瘾一样，更多的都跳了下来。没带伞的爸爸原本在批评我这次考试因写错字而只得了九十九分，可雨下大时爸爸马上把夹克脱了下来，悄悄地给我穿上，我的心里感到甜甜的。我一下从温馨中闪了出来，心想着“爸爸把夹克给我穿了他就会着凉啊，不行，我要给爸爸穿上。”我连忙把夹克脱下给爸爸穿上，可爸爸一直拒绝，说：“孩子你穿，爸爸身子骨硬不怕，你自己穿吧。”我只好把衣服穿上。
我的婆婆也很爱我，她总是什么都顾着我，把所有的精力都放在我身上。
一个下雪的天里，婆婆穿着厚厚的棉袄来到学校接我，可正好这天我做清洁，婆婆不知道可以进学校去不，就在校门口外等了很久，当我出来是我看见婆婆，连忙跑去当我握上婆婆的手时，一片冰冷。
家人的爱是最温暖的，无论什么时候它都会暖着你的心窝。
——四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇
我有一双炯炯有神的大眼睛，这是遗传妈妈。爸爸有一个特点，那就是眼睛特别小，一笑就会眯成一条线。妈妈的秀发很香，无论什么时候，都能闻到妈妈头上的洗发水味。我们一家三口都有一个共同的特点，就是爱看书。
那是一个夏天，天气很炎热，家里停电了，透不着一丝凉意。我、妈妈和爸爸像往常一样待在家里看书，越看越热，越看越热。直到下午，太阳还是无动于衷地挂在天空中，火辣辣地照着我们。这时，爸爸实在受不了了，就命令我去买冰激凌吃，我飞快地跑在路上，走进离家最近的一家肯德基，买了三份圣代，买完之后，我以每分钟50米的速度回到了家。这时，爸爸妈妈都还拿着手里的书，爱不释手地看着，我见他们看得这么起劲，便不去打扰他们。独自拿着书来到夕阳底下，一边吃着刚刚买来的圣代，一边看书。吃完了一份，我还觉得不过瘾，便又拿起一份吃了起来，当我吃完三分圣代时，望着空空的碗，我愣住了。哎呦……我捂着肚子叫起来。爸爸妈妈闻声寻来，看见我这副狼狈的模样和三只空碗，他们立刻就明白了。然后失声大笑，我*着，说：爸爸妈妈，我还是不是你们亲生的啊？女儿有难，本该二老速来‘支援’，可你们竟在这看我……哎呦……看我的笑话……哎呦……我忍着肚子的剧痛，总算说完了话。妈妈笑着骂我：看你以后还敢不敢吃那么多东西，你就让这些圣代在你的肚子里跳跳舞吧，好给你一个教训！说完，妈妈就把我扶回了房间。
那个晚上可不好过，我吐了好几次，看来我以后得管管自己的嘴巴啦。
家是每个人的归宿，世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。而这个家，每天也在发生着各种各样的故事。
六五班就是一个欢乐融合的大家庭。65个人热闹非凡。家里每日都发生着许许多多的事，这些事有快乐的，悲伤的、激动的，也有愤怒的。
快乐的的时光总是最多的，举个小例子来说：老师为了让我们写作文《老师不在的十分钟》，故意晚来了十分钟，在这十分钟内，班里炸开了锅小镇同学像知道老师目的似地，为我们表演了各种各样股管得动作，还配着怪声，逗得大家哈哈大笑；小宁和小成同学他们在不知不觉中献的相声乐的大家笑歪了嘴；小宁和小展来了段琼瑶版的对话（事实是为了求管纪律的小宁不要记他的名字），笑的大家前仰后合。当老师从天而降时，整个教室顿时鸦雀无声。老师问发生了那些趣事时，整个教室又沸腾了。
有趣的事情几乎每天都发生，但难免也少不了一些悲哀之情。有一次篮球比赛中，无论啦啦队怎样呐喊助威，队员怎样努力，比赛还是失败了。大家都欲哭无泪，垂头丧气地回到教室。那一天，听不到一点欢乐的声音。
六五就像一个其乐融融的大家庭，在毕业的伤感之余，班级组织快乐小队与F5举办了一个盛大的毕业典礼，快乐小队买了一个六层大蛋糕，并用奶油在上面写了大大的永恒二字，好多同学都流下了眼泪。
悲伤至极，更加黯然。暑假过后，虽然大家都不在一个班，但心中永存永恒，见面后仍有亲人般的感觉。
永恒的家六五班。
——四年级语文下册第八单元教案3篇
【教学要求】：
1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。
2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体。
3、学会本课的生字新词。
4、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】：
了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思写出杨梅的特点。
【教具准备】：
多媒体、软件。
【教学时间】：
二课时。
【教学过程】：
第一课时
一、启发谈话，板书课题。
1、同学们见过和吃过杨梅吗？知道产地吗？
2、看看本文作者是怎样讲他故乡的杨梅的。
3、板书课题。
二、指导检查预习。
1、初读课文，想想课文主要讲了哪些内容，要读准字音。
2、通过指名读，检查读音的正误。
三、自由读，想一想课文可以分成几段，为什么要这样分？
【可分三段，一（1）；二（2）；三（3-6）】
四、讲读第一段。
1、集体读第一段。
2、这段告诉我们什么？有什么作用？（总起全文）
五、讲读第二段。
1、指名读第二段。
讨论：每句话是什么意思，这段主要讲了什么？（结合理解“贪婪”“吮吸”“甘露”“伸展”“狭长”等词语的意思。）
2、“贪婪、吮吸、伸展、欢笑”这些词语本来都是写人的行为动作和感情的，这里用来描写杨梅树，给你什么样的感觉？
3、指导朗读。
六、讲读第三段。
1、指名读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的？（形状、颜色、味道）
2、齐读第三自然段，说说这句话告诉了我们什么？“端午节”指什么时间，是什么节日？
3、指名读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉）
4、指名读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？
5、指名读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？
七、练习朗读课文。
第二课时
一、齐声读课文，要读出喜爱杨梅的感情。
1、提问：同学们读了课文，能和作者一样感受到故乡杨梅的可爱吗？你是怎样感受到的？
2、小结：我们写作文也应该像课文的作者一样，先考虑好自己最想告诉别人的是什么，并想好记叙的顺序，才能准确地表达自己的思想感情。
二、识记本课的生字。
1、由学生说说自己识记的方法。
2、指导书写。
3、抄写“读读写写”中的词语。
三、完成“练笔”。
1、指名读内容，明确要求。
2、同桌互相说一说。
（1）准备写哪种水果；
（2）这种水果的形状、颜色、味道；
（3）为什么喜欢它。
3、指名3-5名同学说一说。
4、把刚才说的写下来。
四、教师巡视，解答学生作文中的问题。
五、请同学读读自己写的片断，师生适当评议。
【教学目标】：
1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。
2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。
3、初步学习作者的观察方法和写作方法。
【教学重、难点】：
理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情，学习作者的观察方法和写作方法。
【教学理念】：
以读为主，引导学生自读自悟。
【教学准备】：
有关课件。
【教学过程】：
一、 谈话导入课题
二、初读课文，读准字音读通课文
1、同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有许多有特色的水果，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛有香蕉、椰子，同学们知道自己家乡有哪些特色水果吗？其中，有一种水果被誉为“江南奇珍、百果”，猜猜它是什么？（课件出示“杨梅”）
2、你们喜欢杨梅吗？用一句话来说说你喜爱它的理由。
3、杨梅色鲜、味美，难怪有这么多人对它爱不释手。其中有一位作家，名字叫王鲁彦，他也和我们一样喜爱杨梅，还特地写了一篇以此为题的.文章——《我爱故乡的杨梅》，这就是今天我们要来学习的课文。一起把课题读一读。想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情？
（1）小小的杨梅到底有何魅力能让作者如此喜爱呢？请大家打开书本，轻轻地读一读课文，遇到不认识的字词多读几遍，要把课文读通顺，并在每个自然段前标上段序。
（2）反馈交流：把自己喜欢的段落读一读与大家一起分享。（随机正音）
（3）学生举例说（金柑、杨梅、桑果……）
（4）学生齐读课题。
（5）学生带着自己的感受再次齐读课题。
（6）学生自由地朗读课文。
（7）边读边做记号。
（8）个别读。
三、再读课文
感悟情感、升华主题。
四、三读课文
梳理文脉、指导写作。
1、过渡：通过第一遍的朗读，我们解决了生字的读音问题，并且能把课文读通顺了。下面，请同学们再读课文，想一想你能从哪些句子中读出作者对杨梅的喜爱？用笔划出来，多读几遍，并在旁边写上你的理解或体会。（学生自读感悟）
2、反馈交流：
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅果圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。………（第三自然段）
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的杨梅就甜津津的，叫人越吃越爱吃。………（第六自然段）
3、感情朗读：品读了课文，我们发现整篇课文的字里行间都流露出作者对杨梅的喜爱之情。让我们带着这份浓浓的情意读一读整篇课文。
4、重回课题：学完课文我们发现课文写的是杨梅，那么课题该叫《我爱杨梅》，而课文却以《我爱故乡的杨梅》为题，再读读课题你有新的体会吗？
（1）有自己特别喜欢吃的水果吗？想不想把自己喜欢吃的水果介绍给大家吗？先来看看作者是怎样介绍他喜爱的杨梅的？（再读课文理文脉）
（2）根据回答形成板书，理清文章思路。
（3）作者按一定的顺序，通过用眼观察，用手触摸、用嘴品尝等方法向我们介绍了他最爱的故乡的杨梅，字里行间流露出对故乡、对杨梅的喜爱之情。
（4）学生体会作者爱故乡的感情。
（5）回顾全文。
五、作业超市
学生自主作业。
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