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5月18日,一个阴天的初夏,二(2)班三十五只小蚂蚁带着四十多只大蚂蚁和老师们来到西溪太美农场,深入田间地头,当了一回小农场主、小实验员和小创意师。前一天下过大雨,农场空气格外清新,当然地也是足够泥泞,撒野欢跑的孩子们一下子采了满脚的泥巴满裤腿的泥水,成了名副其实的“泥腿子”。可是对于城市里宅居已久的他们,一切都是新鲜和有趣的。
他们用稚嫩的双手举着铁镐挖一个土坑,埋下心中的小秘密许愿瓶,再种上一颗树苗,他们笑了,为种下的心愿欣然而笑;他们捡起青草树叶给羊圈的母羊小羊送点心,闻着时不时散发来的臭味,他们笑了,为与小动物零距离新奇而笑;他们找树枝找稻草搭起各色各样的稻草人,臆想着驱赶偷稻谷小鸟的场景,他们笑了,为从没有过的田园农作兴奋而笑。他们还使劲地为大蚂蚁们拔河加油,看着涨红了脸卖力拔的爸爸妈妈,他们哈哈大笑。
吃着自己亲手包的饺子,大灶烤的鸡和红薯,小蚂蚁们深刻体会到劳动创造价值的意义!虽然太阳只短暂的露过几分钟的脸,随后又有几阵绵绵细雨,太美农场的今天被我们的热情感染的特别生动。最后的DIY环节,孩子们收获了香皂、陶艺储蓄罐和饼干,还有亲手种下的盆栽,这种动手的体验是课堂里无法给予的。
走进大自然,热爱大自然,善于观察与思考才能发现大自然的许多秘密。二年级的亲子活动画上圆满句号,我们又开始期待下一次,与好朋友携手亲近大自然的时刻。
大自然是人类的老师,给了我们许多有益的启示。在这几天里,我们开展了一次综合性学习。
这一天,老师让我们收集一些有关动植物的.资料。我收集了树叶的资料。树的叶子*时是深绿的,到了秋天,树叶会掉落,到了冬天,树叶掉光了,春天时,树枝上就会长出花骨朵一样的小芽。
我和小刘、小袁、小胡、小钟五个人以小组为单位,做了一份手抄报。正当我们不知道怎么做的时候,老师就在黑板上写着“认识大自然,走进大自然”。老师说以这句话为题材,又给我们一个范围,写“自己的发明”、“大自然的发现”和“人类的发明”。有了这些提示,让我们觉得好做许多了呢。我们选小袁为组长,小钟安排我和小刘写“大自然的发现”,刚好符合我查到的树叶的资料。小胡负责“人类的发明”版块,小钟写“写自己的发明”。我们设计的外框架是一个足球形,把足球分成了三大块,够我们写了。背景是一个大草坪。我们的想法是,足球本来就应该在草坪上的。
第二天的下午,老师让我们班的每个小组都汇报一下他们的手抄报。轮到我们,我们每个人都汇报了自己负责的版块。我本以为老师会评一二三等奖什么的,没想到最后老师说每个小组的表演都非常精彩。看来同学们都很认真的完成这次汇报。
经过这次的综合性学习,我现在越来越喜欢上语文课了。
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