全国文明城市,简称文明城市,是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。全国文明城市是全国所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,是反映城市整体文明水平的综, 以下是为大家整理的关于遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会3篇 , 供大家参考选择。
遵守交通规则,助力文明城市创建主题班会3篇
“创建文明城市,从我做起”主题班会会案
(一)、揭示主题:
班主任:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市,争做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人上台为我们主持活动。
(二)、展开主题
1、主持人开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言.
3,小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
(三)、创建文明城市 我班在行动
创建文明城市 我们从哪些方面去努力?
1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。
3、合理分配时间,科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”,做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。
8、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的大学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市,做文明学生”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们争做文明的小学生,共同创造文明校园,展示我校风采!
四、签名活动
主持人:从我做起,从身边小事做起,深入社区、深入家庭,投身各个领域的公益事业和志愿服务活动,奉献社会,倡导文明,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”,人人争做志愿者,齐心协力,携手并肩,共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市,从我做起”签名活动。
对“遵守交通规则 安全伴我行”班会设计
一、扣题辨析
1、谈话导入:同学们,现在你们出行最大的感受是什么?(堵车)。老师也有这样的困惑,因为我上下班必须要经过东陵路,真是有种跋山涉水的感觉。我们都知道东陵路在修高架桥(出示东陵路堵车图片),这是堵车的主要原因,你知道还有其他的因素吗?(行人和车辆不遵守交通规则)
1.看“坏现象”,谈感受
师:我们各个学校都在开展养成教育。养成教育要从点滴做起,要从小事做起。看看这些习惯你有吗?谈谈你的感受。
(课件出示)横穿马路,不走斑马线
闯红灯
在车前车后急穿道路
钻越、跨越道路中间的护栏
在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具……
师:你在平时出行时看到过这样的行为吗?(学生结合实际说一说)
2.借助故事深入探讨
师:一个不好的小习惯影响可是不小。
老师每天下班回家都会经过一个交通岗。有一天,我像平时一样在等绿灯过马路。这时,过来一个妈妈带着孩子也要过马路,可是她并没有和大家一样等绿灯,而是在车辆渐少的时候就过去了。而她的孩子也是习以为常,跟着妈妈一起过了马路。
由习以为常二字联想到行为习惯的养成。(学生谈感受)
师: 遵守交通规则需要们从小就养成,而不是一次两次的偶尔行为,是我们一直延续到老也不能忘记的。
三、看看议议、读读想想
1.同学们,这是老师最近拍到的画面,(课件出示图片)谈感受。
行人不按信号灯行走的图片
2.不遵守交通规则会影响交通秩序,影响城市面貌,是一种不好的习惯,我们就应该摒弃。
进一步引导学生理解:影响到的是班级形象,学校声誉,城市的声誉,国家的声誉(一个关于闯红灯的笑话)……
不遵守交通规则不仅仅影响交通秩序,还会影响到什么呢?请看下面的故事。
故事一:一个12岁的中学生,平时很喜欢逞强,无论是在哪,都不遵守规定,当然对于交通规则更是不屑一顾。他经常闯红灯,不走斑马线.但从小到大一直没有出过事,所以他更是嚣张。一次,他要和同学过一条很宽很危险的国道。此时,供行人走的提示灯已经亮了。本来,他要是走斑马线就不会有事。但他偏要在同学面前逞强,于是就走到离斑马线比较远的公路上,结果一辆飞驰地卡车结束了他美好的生命。
(将故事中的逞强和经常作为交流点,引导学生展开交流)
故事二:行人应该遵守交通规则,那么车辆也要遵守交通规则,而且还要礼让行人。老师在2013年暑假在杭州有这样的体验。当我走在杭州的街头,道路两旁是美丽的梧桐树,心情简直是愉快的不得了。在我要过一个没有信号灯的路口时,道路两旁的车辆居然停了下来,当时我是有点搞不清楚状况的时候,别的行人已经迅速的过马路了,我也赶紧跟着过去了。在我们过去之后,车辆又缓慢的开了过去。我在杭州游玩的那两天,这样的现象不止一次的出现。
问:你们经历过吗?
(课件出示日本小朋友过马路的视频)
师:这两个关于交通规则的故事,遵守交通规则事大吗?就是因为闯红灯,一个年仅12岁的少年失去了生命。而日本小朋友在过完马路之后向礼让他们的车辆鞠躬,这就是日本人的一种习惯,日本人对养成教育重视的结果。 日本国民的这种行为令我们称颂。
3、简单的代以下车辆不给救护车让路的行为。
如果你看到了某位行人没有遵守交通规则,你该怎么办?
所以,做好自己认为正确的事情,不必用言语指责他/她,而是用行动来展现文明。
四、总结提升
1、师:同学们,“没有规矩,不成方圆”。假如人人都不在乎交通规则,我们的校园将会是什么样子的?我们的社会将会是什么样子的?
但可喜的是我们学校的学生大部分都遵守规则(出示学生站排进教学楼的照片)我相信,在校园里能做到站排进教室,上下楼梯靠右侧行走,这样的同学走在马路上同意也能遵守交通规则。
2、我们该怎么做?
同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车多,必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。
2、集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走路边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。
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