第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练

　1：《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（

　）。

　多项选择题 A、参加专业学术团体 B、指导学生的学习和发展 C、按时获取工资报酬 D、对学校教育教学提出意见和建议 E、参加进修和其他方式的培训

　 2：《教育法》规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（

　）

　判断题 对 错

　 3：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（

　）

　判断题 对 错

　 4：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（

　）。

　单项选择题 A、阶级性 B、生产性 C、等级性 D、相对独立性

　 5：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（

　）

　单项选择题 A、 全员激励原则 B、 教管结合原则 C、 协调一致原则 D、 平行管理原则

　 6：教师在进行教学目标设计时，应遵循（

　）。

　多项选择题 A、一般目标和具体目标相结合 B、集体目标和个人目标相结合 C、难度适中 D、便于检测

　 第 2 页 共 7 页 E、总结性评价

　 7：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。

　判断题 对 错

　 8：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（

　）。

　单项选择题 A、主体 B、客体 C、教的主体 D、学的主体

　 9：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说， （

　）。

　单项选择题 A、是同时的 B、师范学校出现得早 C、教师成为一种独立的社会职业的时间早 D、说不清楚

　 10：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（

　）。

　单项选择题 A、教师的权威 B、榜样的作用 C、领导的权威 D、社会的作用

　 11：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（

　）。

　单项选择题 A、以知为开端，知、情、意、行依次进行 B、以情为开端，情、知、意、行依次进行 C、以行为开端，行、知、情、意依次进行 D、视具体情况，可有多种开端和顺序

　 12：介入教学应当（

　）。

　单项选择题 A、在真实的教学环境中进行 B、在模拟的教学环境中进行 C、练习者个人单独进行 D、随时随地都可以进行

　 13：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（

　）

　 第 3 页 共 7 页 判断题 对 错

　 14：美国学者布鲁纳在 1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。（

　）

　判断题 对 错

　 15：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（

　）

　单项选择题 A、间接性 B、长期性 C、复杂性 D、主体性

　 16：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（

　）。

　单项选择题 A、信度 B、难度 C、区分度 D、效度

　 17：考试命题的质量指标主要有（

　）。

　多项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度

　 18：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（

　）

　判断题 对 错

　 19：课程的基本类型有（

　）。

　多项选择题 A、学科课程 B、经验课程 C、活动课程 D、潜在课程 E、核心课程

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　 20：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）

　判断题 对 错

　 21：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（

　）

　判断题 对 错

　 22：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（

　）。

　单项选择题 A、研究性说课 B、示范性说课 C、检查性说课 D、评比性说课

　 23：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（

　）。

　单项选择题 A、《论语》 B、《学记》 C、《四书集注》 D、《孟子》

　 24：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（

　）

　判断题 对 错

　 25：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（

　）。

　单项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、虚拟直观

　 26：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（

　）

　判断题

　 第 5 页 共 7 页 对 错

　 27：少年期表现出的总体性的阶段特征是（

　）。

　多项选择题 A、身体状态的剧变 B、内心世界的发展 C、自我意识的觉醒 D、独立精神的加强 E、身心两方面逐步走向成熟

　 28：小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。（

　）

　判断题 对 错

　 29：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（

　）。

　单项选择题 A、认识 B、设计 C、设想 D、安排

　 30：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（

　）。

　单项选择题 A、普及性、强制性、义务性 B、基础性、强制性、义务性 C、普及性、强制性、基础性 D、基础性、普及性、义务性

　 1：答案 A,B,C,D,E

　 解析 略。

　2：答案正确

　解析

　 3：答案正确

　解析

　 4：答案 D

　解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

　5：答案 D

　解析

　 6：答案 A,B,C,D

　 第 6 页 共 7 页

　解析

　 7：答案错误

　解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。

　8：答案 B

　解析 略。

　9：答案 C

　解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。

　10：答案 B

　解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。

　11：答案 D

　解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。

　12：答案 B

　解析

　 13：答案正确

　解析 略。

　14：答案错误

　解析

　 15：答案 B

　解析

　 16：答案 D

　解析 由效度的概念可知。

　17：答案 A,B,C,D

　解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

　18：答案正确

　解析 略。

　19：答案 A,C,D

　解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。

　20：答案错误

　解析

　 21：答案错误

　解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

　22：答案 A

　解析

　 23：答案 A

　解析 见学习精要。

　24：答案错误

　解析

　 第 7 页 共 7 页 25：答案 B

　解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

　26：答案错误

　解析

　 27：答案 A,B,C,D

　解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

　28：答案正确

　解析

　 29：答案 D

　解析

　 30：答案 C

　解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学 习精要。

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