初级中学简称初中（junior high school）。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三， 以下是为大家整理的关于初中阳光分班实施方案6篇 , 供大家参考选择。

初中阳光分班实施方案6篇

【篇1】初中阳光分班实施方案

化解大班额均衡分班

实施方案

为进一步规范学校的办学行为，促进义务教育均衡发展，彻底化解大班额，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，按照省、州、县相关工作要求和县教育局8月13日、8月18日校长会议精神，根据我校实际情况特制定本实施方案。

一、指导思想

按照义务教育均衡发展相关要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神，对大班额班级实施分班，化解成小班额，让学生享受相同的教育资源和有良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。

二、组织及机构

成立大班额化解分班领导小组

组长：

副组长

成员： 各年级组长及各班班主任

三、保障措施

1.学校召开相关工作会议，成立领导小组，讨论制定均衡分班实施方案，保障分班工作规范、顺利进行。

2.大力宣传，做好均衡分班前期动员工作。

3.坚持公开、公平、公正、科学的原则，对学生进行分层分配，同时兼顾班级性别比例合理化。

4、具体实施

1.分班时间：2017年8月19、20日两天进行。

2.参与人员：学校大班额化解分班领导小组所有成员。

3.具体分工：学校领导及纪检监察员负责分班全程的监督、指导、反馈工作；家长监督委员会负责分班全程的监督、复查工作；教导处王具体负责指导参与二、三、四、五、六年级的分班所有工作。

4.操作方法：按照规定班额（每班人数不能超过45人）计算好班级数，再按照班级应有人数化解大班级并组建新班级，原有大班级人数进行编组，教导处对学生分数统一排序，按照分数段（好中差搭配）、性别比例分组组合，通过现场抽签方式决定学生去留，组建新班级。各班班主任抽签、登记后，不得任意变更学生。

2017年8月18日

【篇2】初中阳光分班实施方案

初中阳光少年征文范文

　　篇一：

　　“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣……”大家都知道，这就是我们中华民族的八荣八耻。那麽，我们应该怎样去做?

　　一次，我在小路上散步，走着走着，一口痰从我身旁擦身而过，落在了旁边的一棵小树上，那人却理都不理一眼，像顺风腿一样跑了。看着小树，我似乎看到了小树的心在*，我连忙拿出纸把口痰擦得一干二净，小树好象也在对着我欣慰地笑着，我心里抱不平地想着：八荣八耻里的损人利己为耻，难道他没有读过?

　　还有一次，我们有几个同学围在一起说话，我凑过去一看，只见几个同学正在向另外一个同学要钱，那同学居然十元十元地发，我惊呆了。八荣八耻里不是也写着“以好逸恶劳为耻”吗，同学们怎能这样呢?

　　以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。这仅有的十四个字却让我回忆起了往事。还记得有一次单元考试，因为成绩考得不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让我们把卷子拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。

　　回到家，我忐忑不安地写着作业，生怕父母发现了那张卷子。这可怎么办呢?突然一个大胆的想法在我的脑子中灵光一闪，想出一个主意----自己假冒签字。不过，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事。可我不想遭到父母的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前父母签过字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了父母和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过。这件事像一条无形的鞭子，每一天都在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，不过终究没有勇气向父母和老师承认错误。

　　篇二：

　　我是一个活泼可爱的小女孩，名子叫唐艺嘉。我学习刻苦，成绩优异，而且爱好广泛，我喜欢弹钢琴、看书、画画、下围棋、跳舞等。

　　在学校我是老师的得力小助手，同学们的好朋友。做为班级里的学习委员，我能够严格要求自己，按时、按量地完成作业。经过自己的努力，在上学期的期末考试中，我获得了“全优奖”的好成绩，但我并不骄傲，有句话说的好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我一直牢记这则名言来鼓励自己做得更好。

　　听妈妈讲，小时候男孩子会玩的，我都会玩。同学们都说我胆子大，但其实，我也受了很多去苦，身上总有伤。但我相信“一份耕耘，一份收获”，所以无论做什么事情我都不怕困难，坚持下去，做一个德、智、体、美全面发展的“四好少年”。

　　在爸爸、妈妈和老师眼里，我是一个聪明、懂事的女孩。我在家里休息的时候总会协助妈妈、爸爸干家务活。来减轻他们的家务负担。在学校里，我是老师的得利小助手，收发作业，管理班级。老师很喜欢我。

　　钢琴是我的最爱。从六岁起我就开始学琴，在三年多学琴的日子里，我从不怕吃苦，我从一个一练琴就想玩的小女孩慢慢变成了现在刻苦练琴的大女孩。弹琴让我不但琴艺日益长进，也磨练了我的意志。今年我兴的事，就是通过我的钢琴演奏，我被学校评为“”大运礼仪之星形象大使”的光荣称号。

　　除了爱弹琴，我也很爱看书，所以我办了一个图书卡。这样我就能够不用花钱就能看到很多我喜欢的书了。既能丰富我的知识，又能开阔我的视野。所以我和书结成了的朋友。

　　这就是我，一个热爱生活，热爱阳光的女孩，我渴望我的生活就像阳光一样的灿烂。

【篇3】初中阳光分班实施方案

2019年初中“阳光分班”实施方案

一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和教育部办公厅、吉林省教育厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的要求，以《吉林市中小学校“阳光分班”工作实施方案》为依托，对我校义务教育起始年级新生进行阳光操作，均衡编班，促进我市义务教育优质均衡发展，努力促进教育公平。

二、实施目标

　　通过实施“阳光分班”， 是解决新生入学择班、择师问题的重要举措，调动全体教师的工作积极性，维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康发展，保障学生全面发展，促进教育均衡发展。

三、工作原则

（一）公开原则。起始年级新生分班坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。积极主动邀请教育行风监督员、纪检部门人员、学生代表、家长代表、教师代表等共同参与和监督。

　　（二）均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历、教学水平等各方面均衡组合。

　　（三）随机原则。各班的学生名单要由计算机软件随机自动生成。

　　（四）全面原则。把每一名新生全部录入分班软件，保证全体新生全部参加“阳光分班”。

四、实施步骤

（一）确定班数。根据上级教育行政部门制定的招生计划和实际学生入学人数，暂定为6个班级。

（二）教师分组。学校根据开设的班数，确定班主任人数，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师组。于分班前在学校LED显示屏或显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历、学位和主要教学成绩等）。

（三）学生分班。我校计划在2019年8月15日上午9时召开阳光分班现场会，在“阳光分班”现场由学生代表、家长代表及教育行政部门监督员，当场检查并调试计算机分班软件情况，并对全体新生进行随机编班。把编班结果在“阳光分班”现场打印成册，并分别在学校显著位置张榜公示，同时把分班名册报上级教育行政部门。

（四）确定班主任和任课教师。由班主任在“阳光分班”现场会上，代表所在的教师组先当众先抽取抽签序号，再依据抽签序号抽取学生分班后的序号，从而确定所任教班级。抽取结果当场公布，并分别在显著位置公示。

（五）对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，编入班额最少的班或要有五名以上学校“阳光分班”工作领导小组成员在场的情况下，选定班额少的班进行抽取，来决定学生应入的班级，抽取结果在学校显著位置公示，并报上级教育行政部门相关处室。

五、具体要求

1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题上做到公正、公开，接受社会监督。    

2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。     

3、严格执行市教育局关于开展2019年“吉林市义务教育阶段学校阳光分班实施方案”相关规定。已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。      

4、分班结束后，学生不得串班、调班，无特殊原因不得随意调换班主任。

5、“阳光分班”后，及时将各班的任课教师及学生名单上报教育行政部门备案，并在学校显著位置予以公示，同时公布所属教育局纪检部门的投诉及举报电话，接受学生和家长的监督。

吉林市第十三中学

2019年8月3日

【篇4】初中阳光分班实施方案

张沟二小平行分班方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，根据《义务教育法》、仙桃市关于控制班额和平行分班的文件精神，坚持公正、公平、公开的原则，对我校学生实行平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，全面提高我校的教育质量。

二、工作目标：

1、加强对平行分班工作意义、原则、方法、及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。

2、建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。

3、面向全体学生，平均配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意，家长放心的教育。

三、具体工作措施：

1、宣传发动、营造氛围

通过召开家长会、致学生家长的一封信、家访等形式，加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造良好的社会氛围。

2、细化安排、加强领导

依据仙桃市教育局文件精神，我校成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，领导小组下设若干个工作小组，明确责任分工。

3、均衡搭配、阳光操作

（1）任课教师分工：根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定我校班主任和科任教师，并在校内公示，同时要加强宣传，取得本校教职工及学生和家长的认可。

（2）学生分班办法：依据学生学习成绩、家庭住址、性别、年龄等综合因素，利用微机平均分配。保证每班学生总数、男女比例、各村小学生比例、平均成绩等方面基本一致。

（3）师生组合办法：分班结束之后，学生报到之前，由班主任教师随机抽取本班学生名单（先抽顺序，再抽学生名单）。并及时公布。

（4）班级人员管理：分班结束后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，后入校学生按各班在校生人数情况分班。学生进班需凭教务处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学生。

为促进教育公平，全面提高我校教育质量，我校将严格按照教育局下发的文件精神，安排好我校新学期平行分班工作。

张沟二小平行分班工作总结

为推进教育均衡发展，有效促进教育公平，我校组织全校教职工集中学习了仙桃市教育局关于平行分班的文件精神，并制定了切实可行的方案。并成立了平行分班工作领导小组。

1、平行分班工作领导小组

组 长：印昌华

副组长：张俊霞 魏 平

组 员：全体教师

领导小组依据文件精神，并结合我校实际情况安排本学期我校期初工作安排，建立校长负责制，以积极的态度和务实的作风扎实做好平行分班工作

2、我校于8月26日组织教师携带家长通知书进行家访，同时向学生及其家长宣传平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造了良好的社会氛围。

3、根据学校实际情况及老师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定了我校班主任和科任教师，并面向社会公示，同时加强对新班主任和科任教师的正面宣传，使学生及家长，深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。

4、平行分班使每位学生都处在同一起跑线上，能够公平享受到相同的教育资源。同时，也为广大教师提供了公平竞争的平台，极大地激发了教师们的竞争意识和工作热情，收到了良好的效果。

虽然我校年级班级普遍只有二至三个班，但依据教育局文件精神，我校制定了切实可行的平行分班实施方案，它将成为我校今后工作的依据和基础，我校将严格按照教育局文件精神安排和组织好学校今后的新学期平行分班工作，将平行分班工作再次落到实处。

【篇5】初中阳光分班实施方案

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江镇二中阳光体育节实施方案
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江镇二中阳光体育节实施方案一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2015〕7号）、《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺〔2014〕2号）精神，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强我校体育工作，把学校教育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据通过开展阳光体育运动磨练青少年意志品质，培养积极主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据市教育局和学校体育工作会议要求，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
二、组织机构
1.成立学校体育工作领导小组组长：z副组长：zz
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组员：zz2.实施小组组长：z副组长：z
组员：体育组全体教师和全体班主任三、实施目标
1.营造良好的舆论氛围，提高人人参加体育运动的意识。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
2.增加体育课的吸引力。开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。通过模块教学，让学生自主选择喜欢的体育项目，组织形式多样的体育活动，增强学校体育课的活力和吸引力。
3.开展形式多样的阳光体育运动，增强学生体质。每周开设2课3活动，上下午各有一次大课间，保证学生每天到室外去运动，并保证有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划，让学生的体质在原有的基础上有明显的提高。
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四、实施的主要内容（一）认真上好体育课
按照国家新课标要求，并结合学校的具体情况制定可行的教学目标、教学计划、选择教学内容。结合校情，尊重学生的爱好，开设好模块选项教学。1、领导小组组长：z副组长：zz
具体负责：zz、体育组全体教师和全体班主任为组员
2、课时安排每周2课时3、选项教学安排篮球：zz排球：z足球：zz
羽毛球、乒乓球：zz
每学期由教务处协助体育组做好选项、分班工作，并加强巡查考核。（二）课外活动1、领导小组组长：z
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【篇6】初中阳光分班实施方案

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阳光分班实施方案
根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的
意见》（讷教〔2013〕35号）要求，及《讷河市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》（讷教〔2013〕45号）文件要求精神，制定我校2017年阳光分班方案。一、“阳光分班”工作组织机构组长：王龙副组长：简志军隋武
组员：于洪文吴凤华于雷，教导处全体成员行风监督员：宋玉宝
周海丽韩丽萍
家长代表：随机产生学生代表：随机产生
二、实施“阳光分班”制度的工作原则
⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。
⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
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⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求
⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。
⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。
⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，
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争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。四、实施“阳光分班”制度的工作流程
⒈确定班数。根据市教育局制定的招生计划（每年的1号文）和学校实际的学生入学人数，确定我校2017年秋季开办教学班的班数为小学2个班、中学4个班级。
⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。⒊抽签定组。8月29日参加市教育局召开“阳光分班”现场会，学生分组。
⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报县教育局基础教育科备案。
⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，（班额相等的情况下从一班开始编入）并上报基础教育科，录入《全国中小学生学籍管理系统》和《讷河市教育信息管理系统》。
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