教师个人履职尽责的自查报告教师个人履职尽责的自查报告3篇教师个人履职尽责的自查报告1自任教以来我积极履行教师的职责深知作为一名小学教师必须具有高尚的道德品质对小学生要有爱心对自己要严格要下面是小编为大家整理的教师个人履职尽责的自查报告,供大家参考。

　　教师个人履职尽责的自查报告3篇

　　教师个人履职尽责的自查报告1自任教以来我积极履行教师的职责深知作为一名小学教师必须具有高尚的道德品质对小学生要有爱心对自己要严格要求不断更新、充实自己的知识做到与时代同步才能培养出符合社会发展需要的人才。履职尽责自查自纠是改善小学教育发展环境转变小学教育系统工作作风的内在要求促进小学教育事业健康发展的有力保证。我对小学教育有了更深入的认识。不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作我进行了深刻的剖析：

　　一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针政策；热爱本职工作立足岗位安心从教教书育人注重培养小学生良好的品德工作尽职尽责精心施教认真备课上课认真批改作业无不批改作业对学生教育不用心的行为。

　　二、能主动与学生和家长联系争取家长的支持；从不指责和训斥家长在工作中能做到尊重同志相互帮助维护其他科任教师在学生中的威信关心集体维护学校荣誉优化自己的工作环境。

　　三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待每个学生对学生严格要求耐心教导保护学生的合法权益促进学生全面主动健康发展无讽刺挖苦歧视体罚和变相体罚学生的现象。

　　四、我能遵守社会公德衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌做文明公民。工作上严以律己作风正派以身作则注重身教。

　　今后还需在以下方面继续努力：

　　一、加强学习不断完善自我。

　　在全面实施素质教育深化小教改革的形势下育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱偏向注重经验操作不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习特别要注重素质教育创新学习及教育政策法规的学习不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来深入进行教学研究努力实践新的教学方法提高学习效果。

　　二、走进小学生的心里尊重学生教育引导实现亲其师信其道的教学境界。

　　学生在成长犯错是难免的作为老师我们应该正确认识学生所犯的错误深入了解学生的内心找到原因然后根据学生不同的心理进行引导使学生认识到自己所犯的错误并明确错误的危害诱使学生从内心正确认识进而改正错误。

　　通过此次自查我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识规范自己的一言一行严格履行小学教师的义务和职责使自己成为学生家长社会满意的人民小学教师为学校教育工作奉献自己的一份力量。

　　教师个人履职尽责的自查报告2本学期我担任六年级一班语文教学工作三年级三个班的综合实践活动学校和镇总社实践活动教研组长并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。

　　一、积极学习提升业务水平。

　　1、学期初我积极参加语文远程研修培训提高自身语文教学水平。

　　2、利用网络加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

　　二、语文教学方面有创新

　　1、积极引导学生多读书读好书。我采用师生共读的方式激发孩子们的读书兴趣鼓励孩子们广泛阅读营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今已经有15人读书达8本以上最多达到18本。本学期孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列全班40人其中15人阅读量达100万字左右班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观以及书中有趣的故事等吸引了孩子们更多孩子喜欢上了阅读。

　　2、鼓励孩子们习作力求写出高质量的习作我开设了班级博客鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们练就了打字快的本领没想到这一帮助同学打作文更突显了他们的优势自己写作文也积极了其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。

　　三、班级管理有成效

　　1、我采用责任分工与小组合作相结合的形式使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要之所以卫生区取得满分的好成绩更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是这微不足道的成绩是学生自我教育班级主人翁意识提高的真实体现。

　　2、努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。

　　（1）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式转化“后进生”优化“优等生”使每个层次的学生均得到一定程度的提高。

　　（2）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来如：孩子们的节目排练时快乐元旦读书汇报会演讲时分雪中快乐游戏等幸福时刻。然后将其发至班级博客中使孩子们对班级有一种家的归属感。

　　（3）创新学生评价机制。学期末评选优秀生以前多是采用老师学生投票选举出优秀生当然也有时会根据学生的表现读学生进行印象评价有班主任确定优秀生名单。这次采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。

　　（4）班级管理成绩较好。

　　成绩1：学期初我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。

　　成绩2：元旦时孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成绩。

　　成绩3：卫生成绩好转。

　　教师个人履职尽责的自查报告3以一名省招教师的身份回到家乡从事教学工作至今已三年有余。踏上讲台任教以来我用心履行教师的职责现将任职以来的工作自查如下：

　　一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情

　　以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中关心赏识爱护每一个学生一向是我工作的特点。三年来应对不同的班级不同的学生我一如既往的用真诚换来学生们的喜爱。在工作生活中与大家和睦相处团结协作做到以大局为重以学校利益为重尽心尽职做好自己的工作。在思想上我用心要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度用心参加学校的各类政治学习。用心参加继续教育国培学习并且认真记录努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念使自己在教育教学实践中有很大的收获。

　　二、扎实的.专业知识较强的教育教学潜力

　　从工作以来我在一向在陈店镇陈店中学任教同时担任班主任。认真工作教书育人传递知识。用真诚和热情去上好每一节课做好每一天的工作。做好一个学生喜欢同事喜爱领导满意的真正的好老师。

　　三、较好的工作成绩

　　由于我对工作认真负责用心进取顺利完成各项工作任务并且取得较好的成绩：任职以来所带班级各方面都能取得较大的进步；安全卫生、读书活动也都进行的有声有色。认真工作同时用心参加教育教学研究活动认真总结教育教学经验用心撰写教育教学论文。我所在的课堂孩子们学得很快乐。

　　四、目前存在的问题和不足

　　一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求工作多点、繁琐点就会有些负面情绪降低了对工作的用心主动性。

　　二是作为班主任在工作中有时也参入了自己的主观情感。

　　三是自我批评、自我反省开展的不够深入。

　　五、存在问题的原因

　　上述在思想、工作上暴露的一些问题有其客观因素但也存在主观认识原因主要表此刻以下两个方面：

　　（一）、重事务轻学习。

　　墨守陈规、持续现状认为自己身处基层主要是抓好工作落实不要求有多高的理论水平缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重没有处理好工作与学习之间的关系。

　　（二）、重安排轻要求。

　　在工作安排上强调每项工作都要做好。但在具体落实上没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

　　六、整改措施和努力方向

　　（一）、透过加强理论学习夯实自身的思想政治基础时刻把学校的利益放在第一位为了学校的发展、为了学生的发展尽自己最大的努力做好自己的本职工作。

　　（二）、要进一步自觉理解老师监督持续履职尽责本色。在工作中将一向努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。

　　（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习加强自身基本功的训练课堂上做到精讲多练。

　　（四）、对学困生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步能健康地成长。

　　（五）、履职尽责弘扬教师教书育人的职业精神。做到应对学生无怨无悔。应对领导决不辜负领导对我的信任。

　　（六）、学习是无止境的在以后的教学中我将更加自觉遵守学校的各项规章制度服从学校的各项工作安排。一分耕耘一分收获。在这三年工作生活中我带着孩子们在快乐中学习在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长过程虽然艰辛但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力在实践中不断总结经验不断学习不断进步。