制作灯的心得体会6篇通过不断的学习和实践，我们能够积累丰富的心得体会，在追求目标的过程中，我们积累了许多宝贵的心得体会，让我们变得更加坚定，以下是小编精心为您推荐的制作灯下面是小编为大家整理的制作灯的心得体会6篇,供大家参考。

通过不断的学习和实践，我们能够积累丰富的心得体会，在追求目标的过程中，我们积累了许多宝贵的心得体会，让我们变得更加坚定，以下是小编精心为您推荐的制作灯的心得体会6篇，供大家参考。

制作灯的心得体会篇1

大家一定都吃过水果吧?可你有没有尝试做水果拼盘呢?这周四的综合课，周老师指导我们分组合作制作水果拼盘。

我们早早就把水果摆在了铺了桌布的课桌上。这些水果琳琅满目，应有尽有，淡淡的清香弥漫了整个教室。同学们都说，怎么今天的水果特别香呢?离综合课还有好长时间呢，可是同学们都已经按耐不住了，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，期待着在课上大显身手。

终于上课铃响了，周老师似乎看出了我们的迫不及待，简单地讲了一些注意点后就让我们开工了。霎时，教室里热火朝天。组长给我们分工，有的切水果，有的摆造型，有的打下手，而心灵手巧的我负责将水果削皮。起初，我削的皮很厚，上面带着不少果肉，很是浪费，真是万事开头难啊。慢慢的，经过我不断琢磨，削下来的皮越来越薄。终于，一个光溜溜的苹果在我手上诞生了。组长看了我削的苹果夸赞道：“不错，把它切成丁吧!”我急忙来了个屠龙斩，把它切成了无数小块。看看组长和小郁，她们已经把开了半侧口的圣女果卡在船形的果盘上，还真好看呐。接着，我们把圆圆的香蕉片摆成一圈，上面各还放了一个苹果块，挤上一滴红艳艳的番茄酱。其他几个同伴七手八脚地把梨丝撒在中间，挤上沙拉酱。最后，插一把紫色的小油纸伞，我们的水果梦幻船完工了。看看周围，刀叉的丁丁当当声、同学们的欢笑声，交织在一起，仿佛一首动听的乐曲，溢满了整个教室。

周老师为我们的作品拍照留念后就让我们开始品尝了，我们如饿狼吃食一般。不一会儿，水果梦幻船里的水果都进了我们的肚子，还真美味呀!

制作灯的心得体会篇2

随着教师节来临，学子们都在以送鲜花或送贺卡的方式，向老师们表达着自己的祝福。连日来，记者在斗南花市，棕树营小学、西坝小学周边文具店等地了解到，学校周边的小商店、文具店最先开启“教师礼”的预热模式，美观的贺卡、精致的笔记本和钢笔成为店内热销物件。

贺卡销量上涨300%

“这个彩纸怎么卖？”“有没有蜡笔啊？”“双面胶有吗？”……9月8日下午3点多，正值放学时段，位于西坝小学门口的得力文具店里挤满了前来购买制作教师节小礼物原材料的家长和学生。文具店老板姓赵，夫妇俩一个负责收银、一个负责答疑，忙得停不下来。

“从周一开始，我们店就摆出了教师节贺卡，每天进来挑选的学生特别多，而50%以上的学生都会买原材料回家自己制作。一天能卖出200多份现成的贺卡，学生们购买最多的是5-7元价位的贺卡。”赵老板表示，每年教师节，店里都会出现一个贺卡销售的小高峰。

新闻路博升文具店的负责人吴先生告诉记者，现在大部分学生在教师节时都会选择给老师送贺卡或小礼物来表达自己的敬意。“每年临近教师节的几天，都会有不少家长带着孩子来店里为老师挑选小礼物，贺卡最好卖，与平时相比，店内贺卡的销量上涨了300%-400%。”吴先生说。

同样，位于新闻路图书批发市场内的晨光文具店里，贺卡、钢笔和笔记本的批发量都出现不同幅度的增长，钢笔销量最好，跟平时相比增幅达50%。

在新闻路时光精品店内，几名学生一边挑选礼品，一边与店员讨价还价。店员小潘表示，教师节来临，店内生意明显红火了起来。根据往年经验，今年店内特意比去年多进了30%的货。从价位来看，中小学生选购礼品的花费从几元到十几元不等，贺卡既实惠又能代表心意，是大多数学生的首选。

“学生们就喜欢送贺卡、书签这样便宜又有意义的礼物给老师，而家长则会选择钢笔之类，昨天有位家长来我们店一次性购买了4个钢笔礼盒。与去年同期相比，店内的教师节小礼物销量都有所上涨，贺卡最为明显，今年贺卡的销量比去年同期增长了30%左右。今天一天店内将近有200笔交易吧，其中一半以上卖出的都是贺卡。”精品店店长付女士说。

手工制作受欢迎

六年级的小陈同学是新闻路小学的一名学生，他告诉记者，自己9月5日就买了手工制作的原材料，准备亲手给班主任送张贺卡。

确实，对于教师节不少学生心里都早有打算，都准备给老师带来一份别样的惊喜。家长们也表示，支持孩子通过手工制作的方式向老师表达感恩之情。

“上一年级时，我就手工制作小礼物送给老师，以前做过花朵，还画过老师的画像。今年，妈妈给我买了卡纸，准备做张精美的贺卡送给老师。”就读于棕树营小学三年级的学生圆圆告诉记者，自己从一年级开始就为老师准备教师节礼物。

新闻路小学六年级学生张张也表示，今年提前为老师准备了教师节贺卡，目前还在制作中，是自己动手制作的。教师节当天，连同提前购买的康乃馨花束一起送给老师。“之前也没给老师送过什么小礼物，明年要小学毕业了，所以想给老师留个纪念。”张张表示。

“我们很支持孩子通过自己手工制作礼物向老师表达感恩之情，一方面可以让孩子心存感激、常念师恩；另一方面也锻炼了孩子的动手能力，是一举两得的好事。”圆圆母亲告诉记者，从上小学开始，家里就很注重对孩子感恩之心的培养，并且引导孩子亲手为朋友制作贺卡之类的小礼物。后来，圆圆开始主动为老师制作教师节小礼物，到今年已经是第三年了。张张的奶奶也认为，孩子能够想到亲手为老师制作教师节小礼物是值得表扬的事，这也证明孩子更懂事了，作为家长，他们是十分支持的。

任教于某小学六年级的语文老师杨老师表示，自己从事教学工作已经20多年了，见证了无数学生的成长，作为老师十分欣慰。虽然学校明令禁止教师收受学生的礼物，但仍有不少学生会通过手工制作花束或卡片的方式，向老师送上节日祝福。“每次收到学生的小卡片，心里还是很感动的，看着学生在卡片上工整地写下祝福的话语，就感觉自己的辛苦没有白费，至少学生感受到了老师的用心。这也让我变得更有干劲了，更想把自己的一切都奉献给自己所热爱的教育事业。”杨老师动情地说。

本报记者 李赛

实习生 彭云 杨进取 摄影报道

制作灯的心得体会篇3

通过一个学期对多媒体制作的学习，我收获了很多。多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合个人的学习探讨一下多媒体课件制作中的`处理方法和多媒体课件制作与教学的忌讳。

一、字表的处理

字表处理包含文字和表格两方面的内容，在多媒体教学中对文字和表格的处理以及对软件功能的掌握程度。文字的大小、字体、颜色、样式甚至动态效果等都可随意设置或更改，因此差错少、正规，显示速度快。

二、录像片和动画效果的处理

采用录像设备进行素材录制，还可在电脑上对这些素材进行编辑处理，选择关键的部分用于教学，使学生对整个过程更加清晰。另外，网上的录像或动画资料，以及光盘中的资料如果允许共享、不侵权的话，还可以在播放时用前述的抓图软件原样“抓”下其中要用的一部分来，处理后嵌入到课件中。

目前以绘制（或其它方法得到）的基本图形为基础进行深加工，常用的软件有3dsmax、flash等等，如果只想做一个简单的动画，则autocad制图软件就可做到。

三、多媒体课件制作与教学的忌讳。

在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律，适当选用多媒体效果。要避免采用与教学内容无关的动画，以免分散学生的注意力。

通过对选修课的学习，使我们学到了一些基本多媒体课件制作的方法，关键是老师教给了我们掌握一门学问的技巧。有些东西只要勇于创新，有想法，有思路，就一定会有出色的作品！

制作灯的心得体会篇4

在这学期我们开了手工制作这门课，丰富了我们的大学专业课，让我们体会到了手工制作的乐趣，也让我们学习到了新的知识。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥，折折纸。手工制作从字面上看也就是用手制作东西，当然这门课很大的提高了我的动手能力，同时在这门课的学习过程中我也是不断进步，也自己动手做出了自己比较满意的作品。我的第一次作业，是用现在小学生常用的彩色泡泡泥，在小木板上贴出一个彩色的福，然后再用彩色毛线做框。因为我觉得每个人对幸福的理解不同，所以我把福字做成了彩色。做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要细心，挺锻炼心灵手巧的。我以前也会做一些简单手工，比如十字绣，折千纸鹤。做了送给朋友的，在制作过程中，感觉特别温馨，每一针每一线，每一个纸鹤都灌注了自己的心意和感情，完成后特别有成就感。手工制作可真是大大的提高了我的动手能力。在创作作，我选择用雪糕棍做了一个小屋，虽然过程中自己的手多次被划伤，但是作品完成后还是觉得很值得。

通过这学期的学习，我学习到了更多的关于手工制作的知识，在此之前我对于手工制作的认识非常有限，通过本次学习，了解到我们可以通过多种方式进行手工制作，废旧饮料瓶、毛线、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成为手工制作的原材料，我们可以通过自己的想象，创作出自己满意的作品。

制作灯的心得体会篇5

7月6日，市培训院组织的“骨干教师”培训中有这么一门课程——“微课程培训”， 该培训由市25小的邱淑慧校长主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点：一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法。非常感谢市培训院给了我这个学习和进步的机会。下面我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由邱校长给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢?那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢?没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题，学生也可回到家中再次观看视频进行学习。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

下课后，根据邱校长指导，我们自己动手实践操作，虽然做出来的课件不是很满意，但我们相信，只要坚持下去，我们会越做越好。。

三、邱校长关于微课程设计给教师的建议有：

1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

2、一个微课程只说一个知识点。

3、尽量控制在10分钟以内。

4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

5、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

其实微课的制作相对来说还是较容易的，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

总之，这次的培训让我受益匪浅，也让我领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再需要单纯的课堂授课方式，今后，我将努力钻研，让微课在教学中得到实践，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法!

制作灯的心得体会篇6

作为本学期的第十三周，我们电子商务0901班由此开始了为期两周的网页设计与制作实训课程，虽然我们实训的内容不多，但通过同学之间的互相帮助与交流以及老师的精心指导，我们大家依然收获很多。

这一周里，可以说实训的内容不难，但每天都有不同的东西需要学习，让人感到很高兴，大家都希望能够通过自己的努力可以多掌握一点本专业的东西，总的来说，我们通过对“飘舞的雪花”及“倒影”的练习制作，已经熟练的掌握了flash的一些简单操作和应用，不但如此，更增加了同学间的友谊，陪养了彼此间的团结。

实训期间，老师会根据我们的练习程度发一些素材和视频实训给我们，由此我了解到了网页设计与制作的"一些程序和步骤，知道了怎么处理图片透明以及遮罩层的运用，知道了flash基本操作的步骤，为了增加动画的美感和活泼感，还适当在添加一些透明flash和一些网页特效。在实训的时间里面，我们大家一起合作，共同努力，对网页设计有了更进一步的认识，并且对这门课程越发的感兴趣，从刚开始的好奇进而想要去更深层次的了解。

这一周的实训课程已然结束，flash制作让我受益匪浅，我们知道了很多，也进步了很多，很快就要进入下一周的实训了，虽然还不知道具体的有什么内容，但通过这一周的学习，下一周，我想也很值得期待。希望能够学到更多的东西，充实自己的头脑，丰富自己的知识。

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