中国社会主义特色心得体会推荐8篇中国社会主义特色心得体会篇1中国特色社会主义思想最早是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确指出：我们下面是小编为大家整理的中国社会主义特色心得体会推荐8篇,供大家参考。

写心得体会就好比在写经验总结，就是把我们内心的想法记录下来，当我们经历了不同的事情后，我们才能写出自己真正的的心得体会感受，小编今天就为您带来了中国社会主义特色心得体会推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

中国社会主义特色心得体会篇1

中国特色社会主义思想最早是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，建设有中国特色的社会主义。中国共产党建设有中国特色的社会主义的基本路线，在1987年10月中共第十三次全国代表大会上表述为：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这样的提法，是符合当时的中国国情的。随后，在党的领导下，按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济、政治、文化和社会建设，经过近四十年的改革开放，我国的经济生产总量不断提升，较好地解决了落后的社会生产力，满足了人们吃饱穿暖的基本的经济物质生活需要。国家不断强大，人民生活越来越富足，但发展不平衡不充分的新问题也随之凸显，因此，社会主要矛盾也产生了变化，由人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化，构成了我们进入新时代的基本依据和基本动力，也是习近平新时代中国特色社会主义思想建构的逻辑起点。以此为基础，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，闪耀着马克思主义真理光辉，必将引领中华民族走向更加辉煌的未来。

中国社会主义特色心得体会篇2

2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，要把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到社会主义现代化建设的全过程。笔者认为，在全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，需要在“深学”和“实干”上狠下功夫，确保将新思想内化于心，外化于行。

坚持深入学习，确保学懂弄通。深学，就是要多方面、多角度、多层次全面深入学习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系，党的十九大报告用“八个明确”概括了这一重大思想的主要创新观点，深学简单来讲就是要原原本本的读党的十九大报告，深刻理解“八个明确”的内涵要义，防止一知半解的现象发生。

深学，就是要抓常抓长、坚持集中学习和自我学习相结合，全面深入学习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

坚持真抓实干，确保取得实效。实干，就是要广大党员干部以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，认真贯彻落实新时代党的建设总要求，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

实干，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到具体工作当中，以此为一切工作的行动指南，在实干中自觉践行。具体来讲，狠抓实干就是要学懂弄通做实，切实推动党的十九大精神落地落实；狠抓实干就是要坚持发展第一要务不动摇，坚定不移推进绿色发展；狠抓实干就是要坚持以人民为中心的发展思想，推动民生工作取得新进展；狠抓实干就是要坚持精准扶贫精准脱贫，坚决如期高质量打赢脱贫攻坚战；狠抓实干就是要坚决全面落实河长制工作，打好水环境治理攻坚战；狠抓实干就是要坚持全面从严治党，努力营造风清气正的良好政治生态。

中国社会主义特色心得体会篇3

根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)。党中央认为，《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求。党中央同意印发《纲要》(由中央宣传部统一印发)，作为广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

习近平新时代中国特色社会主义思想，基于我国发展新的历史方位，深刻回答了事关民族复兴和实现伟大梦想的一系列重大理论和现实问题，展现了时代的新气象，顺应了时代的新要求。我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践进程中，直面困难矛盾和风险挑战，不懈探索难题、推进事业发展的新路径。

深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求，更加自觉地为实现党的历史使命而不懈奋斗。要通过认真读原著、学原文、悟原理，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，更加自觉用这一思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

中国社会主义特色心得体会篇4

新华社北京6月9日电。近日，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知。为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。

习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，其中一点是“明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位”。同时，“坚持全面从严治党”，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要组成部分。所以纲要的发布，是在不断提醒着我们应该牢牢把握这一重要思想与观点。所以应该深入贯彻学习新思想，这是对党和人民负责、对国家和民族负责、对时代与历史的负责。作为新时代的党员，应时刻规范和检验自己的言行，践行为人民服务的初心。

“时代是思想之母，实践是理论之源。”这是习近平新时代中国特色社会主义思想重要理论凝结的精华。具有极其重大的时代价值，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的发布，是适应时代发展的需要，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的含义。能够武装自我头脑，丰富精神力量。是展现了时代的新气象，顺应了时代发展的新要求。所以我们必须贯彻落实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在进行伟大民族复兴，进行党的建设，进行一系列伟大工程中，直面困难矛盾和风险挑战，不懈探索难题。

思想建设是有着基础性建设的作用，理论的基础是实践，实践是靠理论指导的，理论在实践中完善，不断推动着实践的发展，理论的重要性不言而喻。在平时的工作中也应不断加强学习先进思想，牢牢学习与把握最先进的马克思主义中国化的成果：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，用思想武装头脑，坚定精神，增强为人民服务的信心

中国社会主义特色心得体会篇5

“有道之君，行治修制，先民服也”，2019年10月28日—31日召开的十九届四中全会指出，要“把我国制度优势更好转化为国家治理效能”，学习贯彻这一会议精神，各级党组织要发挥制度优势，转“制度力”为“治理力”，善于在中国特色社会主义这个“专属”道路上奔跑，不断推进各项事业蓬勃发展。

经国序民，正其制度。记得央视曾经播出一档电视记录片《大国崛起》，引发了广大网民热议，究竟什么造就了大国崛起?正如《大国崛起》末集解说词所列举的——“重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等”，这些都是大国崛起的一些共同因素。这让我想起1977年，邓小平同志艰难复出后，主导的关于真理的研讨，为的就是坚持实事求是，建立起适合中国国情的政治经济制度，开创中国特色社会主义道路。十九届四中全会强调，我们国家制度和国家治理体系中具备13个方面的优势，这是我们历届国家领导人不断探索，“正”了我们国家制度，让我们国家迅速崛起，实现国泰民安，取得举世瞩目的成就，让我们更加坚定“四个自信”，走中国特色社会主义道路。

依制而治，强国富民。制度的生命力在于执行，执行的关键在于坚持正确的方向。1917年，列宁建立了世界上第一个社会主义国家苏联，这个曾经力挽狂澜、世界“一极”的“巨无霸”，到了20世纪80年代末90年代初，突然就解体了，出现“亡党亡国”的惨剧。有专家指出，苏联解体的重要一点是，苏共抛弃了社会主义方向，选择了资本主义道路，干出了集体背叛的罪恶勾当。细观苏联解体的“惨剧”，不难看出：有制不依，必成惨剧。中国共产党与苏共截然相反，98年以来，坚持走中国特色社会主义道路，不断完善中国特色社会主义制度，特别是十八大以来，提出了“五位一体”的总体布局、“四个全面”的战略布局，为提升国家治理能力、实现中华民族伟大复兴提供了坚强的制度保障。十九届四中全会强调，要“突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度”，成就一个世界强国，不能单靠物质积累，要“软硬兼施”，坚持依制而治，走适合自己的路，让“别人说去”。

转制为治，关键在人。习近平总书记说过，“办好中国的事情，关键在党，关键在人”。任何制度都需要人来执行，如果没有人去落实，那就是“墙上制度”、“一纸空文”，中看不中用。将制度优势转化为治理效能，推进国家治理体系和治理能力现代化，关键在于提高执行者的治理能力，要知道而执行者的素质如何，决定着我们制度执行效果如何。只有提高制度执行者的能力，也就是我们党员干部、各级管理者的能力，让他们有能力准确、全面、有效地落实制度，国家治理体系才能有效运转，制度力才能真真切切地转化为治理力。尤其是我们的各级领导干部，作为一个“掌舵者”，要切实增强制度意识，带头维护制度权威，带头做执行制度的“铁杆粉”，带动全党全社会尊重制度、落实制度。只有如此，我们才能在中国特色社会主义的制度上，跑得更快更远更好。

中国社会主义特色心得体会篇6

工匠精神这本书，以一种通俗而又严谨的语言告诉人们，什么样的工匠才是一个合格工匠，做一个合格工匠的基本素养和他需要怎么样的付出，合格工匠的心态怎样保持平衡以及怎样才能发挥出优秀的工匠精神。

作者从中外大量的事实中阐述了他的观点，给人留下了深刻的印象。在谈到工匠不仅仅是把工作当作是赚钱的工具时，他用一位大提琴师下岗后做一名葬仪师和家喻户晓的庖丁解牛的故事来说明普通工匠对工作的执着，“对所做事情和生产的产品喜欢精雕细琢、精益求精。”以稻盛和夫、乔布斯等为代表的一代巨匠的故事来这说明他们所具有的非同寻常的品质和毅力，以及他们努力影响和带动了一批批优秀团队的品质和精神。不管是普通的、在各自岗位上勤劳、敬业投入和全身心奉献的普通工匠，还是巨匠，他们的一举一动不仅表现出高超的技艺，还融合了他们骨子里的一种职业精神。

“工匠精神”可以从瑞士制表匠的例子上一窥究竟。瑞士制表商对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢，他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念。在工匠们眼中，只有对质量的精益求精、对制造的一丝不苟、对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，瑞士手表得以誉满天下、畅销世界，成为经典。

作为员工，我们更应该学习工匠精神，全身心地投入工作，以工作为乐趣，把服务各方面都做到精益求精，只有这样我们自己才能有机会成长，单位会因为我们而发展，最终达到单位与员工双赢的完美结果。那么如何才能把每个当下的事情做到极致?

一、必须注重细节。“细节决定成败”是每个人都无法反驳的道理，但是为什么在工作中，我们总是疏忽细节?其实不是做不到，而是不注重。所谓细节，往往都是那些我们觉得差不多、无所谓的地方。而到最后，往往问题都是产生在这些地方。所以，注重细节要先反省在工作中被忽略的地方。

二、持续、专注地工作。无论什么工作，只有天天持续努力才会进步。即使最简单的工作，在持续的过程中也会有所收益。这就是把当下做到极致的基本做法。

人活在当下，难免纠结于昨天，又难免为了明天奔忙。但是人生只有一次，每一分每一秒都是错过不会重来的唯一，所以，活在当下，就是对得起此刻的每分每秒。这就是工匠的修行态度。

我们每个人都应使自己由浮躁变为脚踏实地，由随波逐流，循规蹈矩变为积极主动工作，真正把热爱岗位、全心全意履行岗位职责落在实处。无论从事什么行业，只有全心全意、尽职尽责地工作，才能在自己的领域里出类拔萃，这也是敬业精神的直接表现。不论你的工资是高还是低，你都应该保持这种良好的工作作风。其实工作就是一种修行，在修炼的道路上我们应该披荆斩剌，要耐得住寂寞，受得了冷讽热嘲，使自己变的强大。“用心做事”是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。人有时候都是会累的，都会抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜欢自由，喜欢家，因为在家觉得轻松自在不受束缚，于是我们越是抱怨，越是觉得累。越是觉得这简直就是在受罪。从而我们会慢慢变的迟到早退、偷懒、服务态度不好等等，对工作不认真负责的状况屡屡发生，然而我们应该问问自己，这是不负责任的。我们只有将单位的事情当作自己的事业来做，将单位当作自己的家，才可以造就一个充满生机，具有活力的单位。

“用心做事”是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。态度决定一切。一个人的工作态度折射着人生的态度，而人生态度决定一个人一生的成就。

工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上、心中。长久以来。正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成才之路崎岖坎坷，组织发展之途充满荆棘。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业长青成为凤毛麟角，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是我们每个人、每个单位生存、发展的必经之路。

中国社会主义特色心得体会篇7

学习习总书记重要讲话，有两点印象比较深刻：一是要鲜明树立鼓励干部担当作为的良好用人导向。二是要理直气壮为担当作为的干部鼓劲撑腰。这两点抓住了影响干部积极性的关键症结，释放了强烈的政治信号，应该成为我们下步工作的重要遵循。

我们与先进单位的差距不仅是数字上的，更多是思想上、机制上的。对此，将知“迟”而后勇，摒弃按部就班、求稳怕乱的思想，敢闯敢试、勇于担责。

一是树好导向，立好规矩，凝聚起干事创业的强大合力。我们对照上级党委要求，制定了“五个坚持，五个反对”的工作原则，倡树实干担当;明确了高管人员的“三点要求”和全行员工的“三条规矩”，整顿工作作风;建立了“实干担当四好干部评价标准”，树好用人导向，确保实干者“精神愉悦”“物质满足”。

二是对标学习，谋实发展，扎实推进零售转型工作。我们将全面推进“零售兴行”一号工程，重点对标乐清农商行，反思、重构信贷价值取向，在“有所为”和“有所不为”中深耕市场。同时建立业绩、质量与收入对等的薪酬体系和容错免责制度，释放干事创业的活力，为想干事、能成事的人“加满油”“兜好底”。

三是严管严惩，从严治行，把守规矩、守纪律融入血液。密切结合整治银行业市场乱象、贯彻落实中央八项规定精神等重点工作，聚焦合规建设、党风廉政建设、干部作风建设，严肃查处一批违规违纪问题和人员，抓小抓微抓日常，进一步正风肃纪、惩前毖后，为全行健康发展提供坚实保障。

中国社会主义特色心得体会篇8

通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，让我感触很深，第三讲说的是：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。是激励中华儿女团结奋进、开辟末来的精神旗帜。习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，充分体现了我们党高度的历史担当和使命追求，为新时代坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。

教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此，我们要用真心去对待每一个孩子，用真心去上好每一堂课。

首先，做一个阳光积极让学生爱戴的老师。只有通过与学生心与心的交流，才能明白学生的内心世界，才能因材施教，才能够获得学生的信任和尊重。

其次，要做一个知识渊博的老师。我必须要勤于学习，提高自己。只有自己的知识像天空一样宽阔，才能让学生有享不尽的福，才有资格当一个好老师。

第三，我要做一个有责任心的老师。

我们要让学生倾听自己、服从自已，而不需要依靠武力。对孩子偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，对孩子经常犯的过错，要耐心引导、主动沟通，这样才能达到我们的教育目的。

第四，我要与时俱进，多反思自己。在遇事时，有多少个学生，就有多少种对自己的印象，所以作为老师，一定要保持清醒的头脑和理智，虚心接受批评与建议，做到能上好课、会上课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。

教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。

实现中华民族伟大复兴，不是哪一个人、哪一部分人的梦想，而是全体人民共同的追求。我们教师要有担当精神，造福于人民。

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