关键词
全国语文高考试题及答案1 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分) 最使我艳羡的还是园林艺术家化*淡为神奇的▲。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密下面是小编为大家整理的2023全国语文高考试题及答案3篇（2023年）,供大家参考。
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)
最使我艳羡的还是园林艺术家化*淡为神奇的 ▲ 。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形，顺势筑坡;何处又宜少见轩敞， ▲ ：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 ▲ 的点睛之笔。
A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满
C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满
2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝
3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)
A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 ▲ 我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞*坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势*缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
答严厚舆秀才论为师道书
柳宗元
严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何?实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。
吾子所云仲尼之说，岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣;未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝嗔目闭口耶?
吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又悉师欤?亟待谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。
(选自《柳宗元集》，有删节)
6.对下列加点词的解释，不正确的一项足(3分)
A.行且求中以益己 益：充实 B.吾子无以韩责我 责：指责
C.攻其车，肥其马，长其策 攻：加固 D.不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬
7.下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)
A.仆之所避者名也，所忧者其实也
B.吾子其详读之，仆见解不出此
C.今世固不少章句师，仆幸非其人
D.仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。
(2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。
9.请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分)
三、古诗词鉴赏(11分)
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山
访隐者不遇成二绝(其二)
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分)
(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分)
(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ▲ ，辩乎荣辱之境，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)
(2)日月忽其不淹兮， ▲ 。(屈原《离骚》)
(3)长桥卧波，未云何龙?复道行空， ▲ ?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)想当年：金戈铁马， ▲ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(6)无丝竹之乱耳， ▲ 。(刘禹锡《陋室铭》)
(7) ▲ ，来者犹可追。(《论语·微子》)
(8)水至清则无鱼， ▲ 。(《汉书·东方朔传》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
安娜之死
[俄]列夫·托尔斯泰
①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走，她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信.还没有看，她的心就绞痛起来。
③“很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的，果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀?”她想，沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来，几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对看她的时间。
⑧“到那里去!”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!”
⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了，已经太晚了;车厢中心开过去。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心袭上了她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在哪里?我这是在做什么?为了什么呀?”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕我的一切!”她说，觉得无力挣扎。一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。
(选自《安娜·卡列尼娜》，周扬、谢素台译，有删改)
12.本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。(6分)
13.第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用?(4分)
14.安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?(4分)
15.请探究作品结尾画线句的意蕴。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品.完成16～18题。
乾坤草亭
朱良志
明代王世贞家有弇山固，园中有一小亭，小亭坐落在丛树之中，四面花草扑地，绿荫参差，匾额上书“乾坤一草亭”。八大山人也曾画有《乾坤一草亭图》。一个小草亭，为何扯上广袤无垠、神秘无比的乾坤?又如元代画家吴镇，喜欢独泛小舟于湖中，自称是“浩荡乾坤一浮鸥”。一只小鸟，为什么说是浩荡乾坤中的一只小鸟?而唐代船子和尚诗云：“世知我懒一何嗔，宇宙船中不管身。”小舟居然也成了宇宙中的一只船。
宇宙、乾坤，说其大;小亭、小舟，言其小。在小亭中有囊括乾坤的期望，在小舟中有包裹江海的运思。小，是外在的物;大，是内在的心。从物上言之，何人不小!但从心上言之，心可超越，可飞腾，可在小亭而妙观天下，可泛小舟而浮沉乾坤。王维不是有“行至水穷处，坐看云起时”的`诗句吗?水虽穷，路虽尽，但云起了，风来了，我是一片云，我是一缕风，在这样的心灵中，哪里还会有穷尽时!
乾坤中的一草亭，江海中的一浮鸥，宇宙中的一只船.反映出人的生命困境以及从此困境中突围的可能路径。这是一种深层的生命自信，我们每个人都是渺渺宇宙的一个点，八大山人也有此认知，他早年号雪个、个山，自称“个山人”，这个“个”就是乾坤中之一“个”，一点。个，也可解释为竹，雪个，即皑皑白雪中的一枝竹，白色天地中的一点青绿。在《个山小像》中，八大山人录其友人赞语：“个，个，无多，独大。美事抛，名理唾……大莫载兮小莫破。”八大山人想要告诉人们的是：我山人是天地之中的一个点，虽然只是一点，当我抛弃欲望的追求，唾弃名理的缠绕，获得自身的独立的时候，我就可以齐同世界，拥有世界，我就是大全。八大山人笔下的一朵小花，一枝菡萏.一羽孤鸟，都是一“个”，一点，一个充满圆足的生命。八大的自尊缘此而出。
清初诗人张潮将人的境界分为三个层次：第一个层次是牖中窥月，这是一般的境界，没有改变山里人只知道山里事的看世界的方式;第二个层次是庭中望月，看到的世界不再是洞中之天，而是较为广阔的天地;第三个层次是台上玩月，则有“君问穷通理，渔歌入浦深”的悠然，有 包裹八极、囊括乾坤的境界，它站在世界的高台之上。这不是自高自大，而是心灵的悠游回环。
*画中通透的小亭，八面无一物的小亭，就是这样的心灵高台，无边的世界就在高台玩月的 灵境中荡漾。那小舟也是如此，它在小河中荡漾，在开阔的湖面荡漾，在茫茫的大海中荡漾，在 无形的宇宙中荡漾，说它是“宇宙船”又有何不可?*画家不是看一只鸟就画这只鸟、有一朵花就画这朵花的人，*画的主流不是将画作为写实的工具，而是当作表达内在生命体验的工具。画的是这个亭子.但所要表达的生命体验却不在这亭子中，所谓不离亭子，不在亭子。高明的画家其实都想到那高台上去玩月。 (有删改)
16.请简要说明第三段中“个”的含义。(6分)
17.简要分析文章第四段的论述层次。(6分)
18.结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。(6分)
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
——全国语文中考试题及参考答案3篇
一、积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) (2分)
A.关卡/卡车 调换/南腔北调 息事宁人/宁缺毋滥
B.盘桓/亘古 栅栏/灯火阑珊 惴惴不安/水流湍急
C.淡泊/漂泊 星宿/风餐露宿 数典忘祖/数见不鲜
D.茎叶/颈项 蹊跷/下自成蹊 好逸恶劳/好高骛远
2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) (2分)
A.寒暄 名信片 首屈一指 寻人启事
B.坐镇 液化气 再接再厉 不胫而走
C.狼藉 副作用 一愁莫展 通宵达旦
D.脚裸 化妆品 真知灼见 鳞次栉比
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分)
在*，“文化”一词，古已有之。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。” ，
。 。 ， 。它本身既有政治内容，又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等
②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等
③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面
④*古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应
⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义
A.④②③⑤① B.④③⑤②① C.⑤①④③② D.⑤②①④③
4.古诗文默写。(8分)
(1)苟全性命于乱世，___________________。(诸葛亮《出师表》)
(2)李煜《相见欢》中，通过萧瑟秋意表达词人孤寂之情的句子是 。
(3)《黄鹤楼》中直接抒发思乡之愁的句子是__________________，烟波江上使人愁。
(4)“挽弓引弦”在古代诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子﹒密州出猎》中“ ， ， ”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志;辛弃疾在《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”描写跃马拉弓的激烈战斗场面。
5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________(人名)足智多谋的形象特点;小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________(人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________(人名);《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________(人名)敏感而孤独的心。
(2)读名著，明道理。请从下面人物中任选一个，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。
①小人鱼 ②贝多芬 ③保尔﹒柯察金
6.综合性学习。阅读下面材料，完成第(1)～(3)题(共9分)
材料一：①《*诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：右图是《*诗词大会》的舞台画面之一。
(1)材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。(2分)
①段 ②段
(2)《*诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗?(一点即可)(4分)
(3)“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。《*诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字诗句。
例：明月几时有，把酒问青天。(3分)
①
②
③
二、现代文阅读(共29分)
(一)阅读下文，完成7～10题。(共15分)
盛开在碗里的硬币
包利民
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只 碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的.孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。
④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了?去外面!”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走!”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃 里。
⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱!
7.通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。(4分)
①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。
②“我”好奇 。
③“我”猜想 。
④“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。
8.文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”?(3分)
9.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么?(4分)
10.试分析文章第⑧段在全文中的作用。(4分)
(二)阅读下文，完成11～14题。(共14分)
“飞机上不能打电话”是骗你的吗?
①美国FCC(联邦通信委员会)先是宣布坐飞机可以上网，又宣布从2013年12月12日起，坐飞机还能打电话——如果你所选择的航空公司允许的话。
②FCC*强调，这并非决定，还需要上级——美国运输管理局同意。但从技术上来说，FCC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。
③其实，1991年，FCC首次出台禁止在飞机上使用手机的规定，就不全因为手机很“危险 ”。当时这项禁令的主要原因是，手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时(飞行时)，基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。其次才是，手机发射的无线电波，有可能干扰飞机的电子系统。
④没错，“有可能”。事实上，手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。早在20世纪60年代初期，就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故，并猜测因为受到收音机干扰(当然，类似的报告不止一例)。于是，美国的FAA(美国联邦航空局)和RTCA(美国航空无线电技术委 员会)开始联手对此进行研究。万万没想到，研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验——包括在真实航班上和实验室里进行的，从来没有观测到明显的干扰结果。
⑤可是人命关天，虽然FCC曾经在2007年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令，但仍然“宁可信其有，不可信其无”。由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高，这项无法被实验证明的“安全隐 患”也逐渐被消除，电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。
⑥当然，如果这项新的规定被航空公司采纳，那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器，满足乘客手机与基站信号的交换，1991年FCC发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了。
⑦并不是美国独自在试水。早在2008年，欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备，比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无线的数据连接，但只允许6个人同时打电话;汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据，但不允许打电话。阿联酋航空允许乘客随便打电话。
⑧有趣的是，在FCC的新规定出台以后，大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全，而是，“大声打电话会干扰别人，会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。《*》这样解释FCC的行为——它确实是在试图给我们想要的东西：飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等。
⑨所以，“或许旁边就坐着一个(打电话的)大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她。”
11.FCC首次发布“手机禁令”的主要理由是什么?(3分)
12.第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉，为什么?(3分)
13.第④段的中心意思是什么?本段是主要采用了什么说明方法?(4分)
14.“飞机上不能打电话”很可能成为历史，也许你下一次坐飞机的时候就已经解除了“手机禁令”。你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响?针对可能的不良影响，你有什么建议?(4分)
三、古诗文阅读 (共14分)
(一)阅读下面两个语段，完成15～18题。(共10分)
(一)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自(《送东阳马升序》)
(二)匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。
【注释】①匡衡：汉朝人。 ②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。 ③大姓：大户人家。 ④文不识：人名，姓文名不识。 ⑤佣作：做工辛勤劳作。 ⑥资：借。 ⑦大学：大学问家。
15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) (2分)
A.食 ①主人日再食 ②食不饱，力不足
B.备 ①右备容臭 ②前人之述备矣
C.鲜 ①无鲜肥滋味之享 ②芳草鲜美
D.舍 ①至舍，四支僵劲不能动 ②屋舍俨然
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17.语段 (一)采用了什么写法?这样写有什么作用?(3分)
18.请先从语段(二)中概括出来一个成语，然后再分析两个文段中主人公都取得了成功的原因，并从其中任一角度谈谈你得到了怎样的启示。(3分)
(二)阅读下面一首诗，完 成19～20题。(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
19.展开想象，用自己的话描绘“水面初*云脚低”展现出的美丽画面。(2分)
20.请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。(2分)
四、作文(50分)
21.从下面两个题目中任选一个作文。
(1)题目：生命因 更美丽(诚信、宽容、阅读、合作……)
要求：①先在横线上填 写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料，然后作文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
——新课标全国语文中考试题及答案
一、基础题
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )(2分)
A.缄(xián)默 迸(bèng)发 苗圃(pǔ) 津(jīn)津有味
B.哀号(háo) 溃(kuì)退 忐(tǎn)忑 长吁(yū)短叹
C.哺(bǔ)育 诘(jié)问 蓬蒿(gāo) 歇(xiē)斯底里
D.亢(kàng)奋 啜(chuò)泣 沉湎(miǎn) 随声附和(hè)
2、选出下列字音字形全对的一项是( )(2分)
A拮据 扶夜 工匠精神 根深蒂固
B栈桥 睿智 轻而易举 格物至知
C发窘 狡黠 浮想联翩 不求甚解
D伦理 繁衍 趋之若骛 味同嚼蜡
3、下列句子中成语使用正确的一项是( )(2分)
A、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。
B、在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的*军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
4、下列句子中标点符号正确的一项是( )(2分)
A、“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
B、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
C、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) (2分)
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。
A. ①动词 ②方位词③量词 B. ①介词 ②方位词③量词
C. ①动词 ②助词 ③量词 D. ①介词 ②助词 ③量词
6、下列说法不正确的是：( ) (2分)
A、《岳阳楼记》 “庆历四年春” 中，“庆历”是宋仁宗的年号。
B、古人以九为阳。九月初九有两个九，所以叫重阳。
C、“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
D、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚; “戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
7、下列句子没有语病的一项是：( )(2分)
A、晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
B、我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
C、由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。
D、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大地改善。
8、古诗句默写：(6分)
①采菊东篱下, __________________ 。陶渊明《饮酒》
②无言独上西楼，月如钩。____________________。(李煜《相见欢》)
③沉舟侧畔千帆过，_______________________。 (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)
④《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“__________________ , ___________________ 。”直抒胸臆,表达了自己的雄心壮志。
⑤站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波*浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“__________________ , ___________________ ”的美景。
⑥在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“_________________，_________________”，始终保持一种良好的心态。
9.名著阅读(4分)
一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的①____________;在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的②__________(形象特点)。
一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友③____________(人名);一株生长在灵河岸上三生石畔的绛珠草，为了报答赤瑕宫神瑛侍者的灌溉之情，脱去了草木形质化身为一名女子， 这名女子就是④____________(人名)
10、综合性学习(6分)
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级(3)班开展了一次以
传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。中/华-资*源%库
(1) 从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间(示例节日除外)。(2 分)
重阳节 元旦节 元宵节
母亲节 清明节 国庆节
中秋节 愚人节 感恩节 端午节
【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历 4月5日 左右。
________________________________________________________________。
(2)请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。(2分)
【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
__________________________________________________________________
(3)现在的`青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日? (2分)
__________________________________________________________________
二、阅读理解(40分)
(一)樵夫词(5分)
朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
11、前两句体现环境清静的景物有__________ , __________ 。(2分)
12、请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)__________________________________________________________________
(二)(8分)
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
13、解释下面句中加点的词。(2分)
①得之则生____ ②蹴尔而与之____
14、下列句子中加点词的意思及用法相同的一项是(2分)
A. 万钟于我何加焉 而山不加增
B. 所识穷乏者得我与 复前行，欲穷其林
C. 今为妻妾之奉为之 不知口体之奉不若人也
D. 呼尔而与之 日出而林霏开
15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
译文：___________________________________________________________________
16.简要概括文段中阐述的观点。(2分)
_____________________________________________________________________
(三)治国犹栽树(7分)
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初*京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎?”
(节选自《贞观政要》)
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
17、解释下面句中加点的词。(2分)
①征求不已 已 _________ ②惟欲清净 惟 _______
18、翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。(2分) ___________________________________________________________
19、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3分)_____________________________________________________________________
(四)艾在端午(7分)
①《诗经•采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。
③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。每年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。
④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。
⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。
20、文章以《诗经•采葛》开头，有什么作用?(2分)__________________________________________________________
21、艾成为端午节“主角”的原因是 _____________________。(2分)
22、第④段首先采用了列数字和_________的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史;然后采用了引用的说明方法，说明了________________________。(3分)
(五) 光明行(13分)
杨轻抒
母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发觉这一切是多么的珍贵!
我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今，我无论如何不能接受这一切，我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会!
但这一切都没有发生。
我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。
然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
“走开!”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜!”
我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
“能陪我走一程吗?”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。
女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐*静下来。
女孩问：“你的眼睛是谁治的?”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人!”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。”
“真的?”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。
“真的，不骗你!”女孩说，语气是那么肯定。
“你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。” 一阵窸窸窣窣的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》!
女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。
“看到阳光了吗?”女孩轻声说，“你一定会看到光明的!到那里你采枙子花送给我吧，我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。”
手术非常的成功，百分之二十五的奇迹实现了!医生感慨地说：“这个坚强自信的病人不多见啊!”我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那个喜欢栀子花的女孩!
然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方?于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟!
我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?”
有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗?她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。”
我说：“她叔叔是眼科医生呢!”
那人说：“哪有这事!她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。”
是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗?所有的人都冲我摇头。
我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。
我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡……
阳光，真香!所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢!
我泪流满面。
(选文有改动)
23、在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事?(3分)
________________________________________________________________
24、体会下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。________________________________________________________________
25、请赏析下面的句子。(3分)
小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明!________________________________________________________________
26、阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。(2分)________________________________________________________________
27、选文的标题有什么含义?(3分)________________________________________________________________
三、写作(50分)
芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整;
②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④不少于600字。
——语文高考试题及答案
一、积累与知识运用(共5小题共15分，每小题3分)
1.下列加点的字注音 全部正确的一项是( )
A.勾当(gòu) 拂晓(fú) 躯壳(qiào) 惟妙惟肖(xiào)
B.提防(dī) 确凿(záo) 背篓(lǒng) 鲜为人知(xiǎn)
C.丑陋(lòu) 滑稽(jī) 炽热(chì) 咄咄逼人(duó)
D.倔强(jué) 洁癖(pì) 默契(qì) 根深蒂固(dì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 惟幕 伎俩 断章取义 险象迭生
B. 慰藉 取缔 兴高采烈 忧柔寡断
C. 屏障 寥阔 姗姗来迟 目不暇接
D. 造型 决别 闲情逸致 张皇失措
3.下列句子中成语使用不恰当的一项是( )
A.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心 沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑
B.夜幕降临，站在乌鲁木齐的红山观景台向远处眺望，河滩路上霓虹灯矗立在两旁，灯红酒绿，一派祥和美丽的景象。
C.2014巴西世界杯足球赛争激烈紧张地进行着，进入十六强的参赛队各具实力，到底冠军花落谁家，大家众说纷纭，莫衷一是。
D.近日，新华社联合新浪、搜狐等几大网站开展“中国社会诚信现状”的网络调查，大部分受访者主张坚守诚信，认为诚信是人们立足于社会的不二法门。
4.依次填入下面文中横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
生活中有爱才会有意义，如果 ，那么 。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。 ，可能会沦为一张纸币; ，则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。
A. 责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱
B. 诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 诗意若没有了爱 生活没有了诗意
C. 责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱 生活没有了诗意
D. 诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱
5.下列与课文有关 内容的搭配，不正确的一项是( )
A.《爱莲说》——《周元公集》——周敦颐——宋代
B.《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代
C.《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——林徽音——台湾
D.《谈读书》——《世界散文随笔精品文库》——培根——英国
二、本大题共5小题，共16分(每小题4分)
(一)阅读下面文章和诗歌，完成6—9小题，每小题4分。
网络文学的新贡献
桫椤
纵观古今中外的文学发展史，文学作为人类文化的重要表现形式和精神世界的重要载体，始终在内容和形式的变化中摇摆前进。但是，基于人类情感的稳定性，文学所要表达的人的内心世界已是“常量”状态，唯有文学的形式才是“变量”。从甲骨文到当代长篇小说，从希腊神话到后现代主义诗歌，我们看到的多是形式上的变化，文本对人类精神世界的描写并无太大的差别。网络文学作为互联网技术下的文学样式，其“新”也在形式上。
网络文学的出现颠覆了文学要以“书”的形式存在的历史，网络成为文学的载体，文学的传播方式由静态转变为动态，文字的黑白意境被光怪陆离的光电幻境所取代。如同从原始岩画、陶器到青铜，从竹木简到帛和纸，文学又一次迎来了载体形式的变化，这是文学最典型的“当代性”。
除了载体和传播形式的变化，网络文学为当代文学注入的另一股新力量，是它所引起的文本形式的变化。从早期的《悟空传》到改编为电视剧走红的《甄嬛传》，它们都在以不同于传统文学的文本样式发挥着吸引读者的优势。叙述以对话为主，读者与文本的交流模仿网络聊天的样式;段落容量短小，甚至以句号分段，每一句话都成为一段，令读者从冗长、复杂的文本段落中解脱出来，以轻松、快捷的愉悦体验完成阅读。受此影响，当代文学作品在文本形式上正在悄然变革，一些传统文学期刊上的作品，大段的描写或抒情正在逐渐消失，取而代之的是短小精悍的对话和叙述。
网络文学对当代文学的另一个贡献，是对新的语言形式的吸收和运用，这主要体现在对日常生活用语和对网络语言的大量运用上。在网络时代，网络文学所使用的语言已经完全没有口语和书面语的区分，特别是在大量的对话描写中，基本上是日常口语的翻版，具有鲜活的现实元素。
当然，任 何艺术形式都不会是纯粹的形式艺术，即便是那些“无厘头”的篇章，也一定在表达某种意义。望文生义地理解“网络文学”，仿佛网络是形式，而文学是内容，但事情远非这样简单，网络文学也不是文学在网络上流传这样简单。在天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达中，网络文学为当代文学进行着新的探索。
以网络小说为例。网络文学的某些类型正走在一条文学的“返祖”道路上，诸如那些神魔、仙侠、玄幻等类型化作品，它们的创作甚至直逼文学源头的神话传说和英雄史诗，所不同的是它们的作者并非像文学的祖先们那样，以懵懂的目光认知世界，而是怀揣现代科技重新审视人的存在。
不过，在所谓“快餐阅读”时代，网络文学语言的澄明性上升而遮蔽性下降，作者代替读者进行文学性思考，将作品所反映的文字背后的意义直接呈现在读者面前，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。信息时代来临，网络充当着这个时代的主流表达方式，网络文学也是当代史学的重要特征之一。面对争论和质疑，网络文学也亟待进行自我调整与变革，努力呈现出新的面貌。
(选自《光明日报》，有删改)
6.关于“网络文学”，下列表述符合文意的一项是( )
A.它作为互联网技术下的文学样式，“新”在形式上，对人类精神世界的描写没有变化。
B.它的载体形式发生变化，由以“书”为载体转为以网络为载体，传播方式由静态转为动态。
C.它影响当代文学作品的文本形式，使传统文学期刊的作品用对话和叙述代替描写或抒情。
D.网络文学所使用的语言已经基本没有口语和书面语的区分，都是日常口语的翻版。
7.关于网络文学的贡献，下列表述不正确的一项是( )
A.在文本样式上，网络文学的叙述以对话为主，段落容量短小，阅读体验轻松、快捷。
B.在语言形式上，网络文学 大量运用日常生活用语和网络语言，具有鲜活的现实元素。
C.在寻求意义表达上，网络文学某些类型的作者怀揣现代科技重新审视人的存在。
D.它将文字背后的意义直接呈现，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。
8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )
A.文学上，人的精神世界的表达是“常量”，文学的形式是“变量”，文学的变化多是形式上的变化。
B.在文学的“返祖”方面，网络文学追求的是天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达 。
C.“快餐阅读”时代，网络文学语言的澄明性上升而遮蔽性下降，读者不需要进行思考即能知晓作品的内涵。
D.网络文学是信息时代的文学主流表达方式，面对争论和质疑，要讲行自我调整与变革。
9、下列对下列诗歌的赏析，不恰当的一项是( )4分
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.首联写“客路”“行舟”，诗人神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间，也与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。
C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，并运用对偶和比喻的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。
D.尾联触景生情，诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。
(二)读下列文言文《岳阳楼记》，完成10—12小题(共14分)
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千;此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼;登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心 ，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
10.联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项( )4分
A.属予作文以记之 虽不能察，必以情
B.刻唐贤今人诗赋于其上 其真无马邪
C.客之美我者，欲有求于我也 予尝求古仁人之心，或异二者之为
D.览物之情得无异乎 陟罚臧否，不宜异同
第二卷
11.把下面句子译成现代汉语。(共6分，每小题3分)
①浮光跃金，静影沉璧，
译文：________________________________________________________
②居庙堂之高则忧 其民;处江湖之远则忧其君。
译文：________________________________________________________
12、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义?它具有怎样得现实意义?(4分)
(三)阅读下面的文章，回答后面的问题。(共26分)
雪地上的画
孟祥菊
①那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误，我给单位造成一笔不小的经济损失，做出适度赔偿之后，只好引咎辞职。这期间，与我相恋了整整两年的男友，也打着去外省读研的借口，与我分道扬镳。为了*复心情，我只身回到遥远的东北老家去疗伤。
②家中赋闲的日子，我每天除了读书就是看电视，再就是百无聊赖地睡大觉。看着我日渐消沉的瘦弱模样，上了年岁的父母虽然心疼，却不敢多说什么，只怕为我增忧伤。
③一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睁眼一看， 外面竟然是白茫茫的一片。下雪了。我胡乱吃了几口饭，静静地走到户外去散心。乡村的雪景很美，整个山村都被一层纯净的银白色覆盖着，变得素雅而清爽。道路两侧落光了叶子的洋槐树上，零星地挂着一些小雪球，风儿一吹，便有细碎的小花瓣簌簌地落下来，俏皮地钻进路人脖颈。
④拐过那条熟悉的老街口，我来到村中央处一块狭长的开阔地。记忆中，这里是一片无人管辖的荒甸子，一年四季，臭气冲天。近几年，却在村支书的带领下，逐步将其开发成一个小型游乐场，供人们茶余饭后健身之用。
⑤大概是天冷的缘故，偌大的游乐场里只有几个孩子在热热闹闹地滚雪球，时高时低的笑声，震落了树上的片片积雪。忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去，那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。走到近前，我看到年轻的女人蹲在地上，正耐心地教一个四、五岁的男孩子用树枝作画。纤尘不染的雪地上，清晰地映着男孩子做的画，那是一座有门窗的小房子，旁边还有一棵枝大粗壮的大树。男孩正在女人的指点下，哆嗦着右手在大树顶端涂着什么……
⑥女人见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼，并连夸男孩的画画得好。男孩听到声音，抬头望了望我，露出一脸的木然，随后低头继续作画，一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：“小房子——我和妈妈——的家……”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。
⑦趁着男孩画画的空当，我和女人攀谈起来。女人告诉我，她的儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳，医生预言，儿子最多活不过三年。讲到这里，女人看了看儿子，略带欣喜地继续说道：医生的话不能全信!今天就是我儿子五周岁的生日!你看他各种生命体征基本完好，不仅能用简单的语言与*对话，还会独立走路，更主要的是他正变得越来越聪明，已经能够按照大人的指点，画出内容丰富的画来……女人一直在陶醉地讲述着，堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。过了一会儿，男孩的画画完了，我终于认出，他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒……
⑧女人提醒男孩该回家吃药了，男孩机械地站起身来，露出一脸的痴笑，我忙说了句“祝你生日快乐”，并随手将左手腕部的一串*安珠送给了他。男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”，然后乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去。
⑨望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。其实，男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳，他却以微弱之光，驱走了年轻母 亲心中的阴霾，并唤起一家人坦然面对生活的勇气。于是，属于他们的每个日子，才会在一种有望的等待中，变得愈发有了奔头……
⑩第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打拼。多年后，我终于凭借自己的能力和学识，完成了自身职业生涯的“三级跳”，并径直做到了总经理助理的位置。
⑾记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人!而今，每当我在生活中遇到挫折与困难的时候，我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以能够将我前行的路照亮……
《才智：才情斋版》2013年 第8期
13、按照地点的变化，梳理文章的情节：(6分)
( )——( )—— ( )
14、第七段：“他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的.边缘处，居然透着浅浅的光芒……”中的“居然”一词含义内容丰富，请分析。(6分)
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15、请你赏析第八段中画线句子“男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”，然后乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去。”的表达效果。(6分)
____________________________________________________________________
16、阅读全文，说说见到那对母子前后，“我”的心理有什么变化?(4分)
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17、读完这篇文章之后，你得到了怎样的人生启迪?(4分)
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18.请按提示填写出空缺的句子。(7分)
(1) ,愁云惨淡万里凝。(岑参 《白雪歌送武判官归京》)
(2)何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
(3) ，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
(4)《渔家傲》中思念家乡又慨叹功业未立的诗句是 ， 。
(5)生活中总有顺境、逆境。顺境时我们应该保持“欲穷千里目，更上一层楼”(王之涣《登鹳雀楼》)的坚持努力;逆境时则要有“ ， ”(李白《行路难(其一)》)的果敢豪迈。
19. 阅读下面的材料，完成后面的题。(12分)
材料一：央视节目《中国汉字听写大会》掀起了社会议论的波澜。总导演关正文希望“①通过这种游戏和竞赛，让大家重温汉字的美好”。也有人慨叹：汉字已成最熟悉的“陌生人”。
材料二：参加2014年第二届《中国汉字听写大会》乌鲁木齐赛区选拔赛的青少年会写“饕餮”“荦荦大端”这样的难词，却 不会写“馓子”“汆丸子”“笊篱”“抓阄”这些来自于生活的词汇。②对于他们而言，那些紧贴生活的词语似乎要比生僻字还难。
材料三：某地一重点中 学语文教师说，现在学生书写随意带笔连笔，连一笔一划写字都做不到，别说写得美观了，错别字也很普遍。
材料四： 随着电脑的普及，③键盘的确给文字传播带来了速度、提升了效率;但同时带来了人的手写能力的退化。许多受过大学教育的人，字写得歪歪扭扭，甚至写别字错字、提笔忘字，临摹字帖的人更是少之又少。
材料五：北京大学中文系教授张颐武认为：④手写汉字是接触中国文化核心的重要方式，因此必须要接触手写汉字，感受汉字。
(1)从以上材料来看，影响汉字准确美观书写的因素主要有哪些?请概括关键词。(3分)
(2)根据材料，请你提出三条改进汉字书写现状的建议。(3分)
(3)以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)
20、作文 (60分)
人生路上，每个人生活都有自己的精彩，你也有不同于他人的经历或体验，或许是一处风景，或许是一个笑容，或许是一次选择……随着你的不断成长，也许你们眼中的事物也会发生变化，也许你的思想会发生变化，也许对待问题的方式和态度有了改变……
请以《不一样的 》为题写一篇记叙文。
——初一语文上学期考试题及答案3篇
一、基础题(28分)
1.下列词语注音完全正确的一项是( )(3分)
A.啜泣(chuò) 小憩(qì) 擎天撼地(jīng)
B.濯洗(zhuó) 泯灭(mǐng) 骇人听闻(hài)
C.唱和(hè) 猝然(chù) 莽莽榛榛(zhēn)
D.竦立(sǒng) 静谥(mì) 踉踉跄跄(qiàng)
2.选出下列词语完全正确的一项是( )(3分)
A.慰勉 回蔽 预兆 崭露头角
B.周济 班驳 落漠 寥寥无几
C.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹
D.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺
3.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.风尘仆仆(比喻旅途辛苦) 恍然大悟(一下子清醒的样子)
B.望洋兴叹(发出) 憧憬(向往)
C.揶揄(嘲笑) 趾高气扬(脚)
D.聊叙(无聊的叙述) 不能自已(停止)
4.选出下列没有语病的一项是( )(3分)
A.牧童牵着牛在吃草。
B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D.谁都得承认好的学习成绩是勤奋学习的结果。
5.下列句子中没有用修辞方法的一项是( )(3分)
A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。
B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。
D.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。
6.下列搭配有误的一项是( )(3分)
A.冰心—谢婉莹—儿童文学家—《繁星》
B.鲁迅—周树人—思想家—《呐喊》
C.邓稼先—“娃娃博士”—物理学家—“原子弹之父”
D.孔子—孔仲尼—教育家—《论语》
7.下列各项中作家常识表述有误的一项是( )(3分)
A.《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B.《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。
C.冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。
D.鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《鲁迅全集》里。
8.按下列要求默写古诗文。(每小题2分，共10分。)
⑴ ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
⑵神舟七号发射成功，翟志刚太空漫步，让全世界再次感受到了中华民族“_____________，
_________________”的雄心和气概。(杜甫《望岳》)
⑶面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《 登飞来峰》中的诗句来形容：_________________，_______________。
⑷《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的诗句是：
， 。
⑸木兰诗中描写边关夜景，表现战士苦寒生活的诗句是 ， 。
二、阅读题(42分)
(一)赏析诗歌，完成后面问题。(4分)
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
9.你能看出诗人与友人离别的时间和地点吗?(2分)
答：⑴时间： ⑵地点：
10.这首诗通过那些景物，抒发了怎样的感情?(2分)
答：
(二)比较阅读(7分)
(甲)陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
(乙)
溥(张溥，明朝文学家)幼嗜学，所读书必手钞(通“抄”)，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲(jūn，皮肤因寒冷或干燥而破裂)，日沃(浇)汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
11.下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A.陈太丘与友期行(约定) 幼嗜学(喜欢，爱好)
B.门外戏(玩耍，嬉戏) 即焚之(烧)
C.相委而去(舍弃，丢下) 右手握管处(笔杆)
D.元方入门，不顾(回头看) 后名读书之斋曰：“七录”(名称)
12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)
待君久不至，已去 下车引之
A B
死而后已 人皆贺之
日中不至，则是无信 如是者六七始已
C D
与朋友交而不信 对子骂父则是无礼
13.翻译下列句子。(2分)
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
译：__________________________________________
14.读完(乙)文后，你有什么启发?(1分)
答：_________________________________________
(三)(10分)
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
20.文段出自课文《 》，作者是_______。本文是一篇优美的_______散文，全文可分为__________、绘春、_________三部分。(2分)
21.本段描写的是春雨图，景物描写的顺序是( )(1分)
A.由远及近 B.由近及远 C.由下至上 D.由上至下
22.这段文字描写所形成的意境是( )(1分)
A.悲静昏暗 B.安静肃穆 C.凄凉暗淡 D.恬静和*
23.“像牛毛，像花针，像细丝”是形容雨的细，其中形容雨细而闪烁的是像_______，形容雨细而连绵的是像_______，形容雨细而密的是像_______。(2分)
24.“斜织”一词在文中表达的意思是( )(1分)
A.描绘出雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、互相交错着飘落下来的样子。
B.描绘风不大、柔和，只能把雨丝倾斜、交错，不会使雨点横飞。
25.说说文中加点的“笼”字在描写景物中的作用。(2分)
答：
26.文中与“稀稀疏疏”相照应的词语是“ ”。(1分)
27.在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动。请指出都写了有关人的什么场景，写这些场景的作用是什么?(2分)
答：
(四)利息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢?差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了!”
老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗?”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的`高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?
28.写出“思忖”这个词的一个近义词。答： 。
29.本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。
30.写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。
答： → →
31.发挥联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。
答：老师想：
差生想：
32.文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的?
答：
33.读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的写下来。
答：
三、作文题(50分)
题目：⑴那一次，我很 (快乐、内疚、受启发……)
要求：⑴请先把题目补充完整。⑵内容要具体，中心要明确，语言要通顺，要写出自己的感受。⑶书写应工整，字数不少于500字。
——初一语文期末考试题及答案3篇
一、基础积累(26分)
1.选出下列加点词语注音全部正确的一项是( )(3分)
A.天罡(guāng) 滑稽(jī) 撰文(zhuòn) 冗长(rǒng)
B.贮蓄(zhù) 酝酿(yùn) 宛转(zhuǎn) 静默(mò)
C.炫耀(xuàn) 执著(zhuó) 荤菜(hūn) 揶揄(yí yǘ)
D.蕴蓄(xù) 铿锵(jiān) 榛树(zhēn) 朦胧(méng)
2.选出下列词语完全正确的一项是( )(2分)
A.慰勉 回蔽 预兆 崭露头角
B.周济 班驳 落漠 寥寥无几
C.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹
D.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺
3.选出加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A.笑容可掬(双手捧着) 无不骇然(惊惧的样子)
B.力倦神疲(累) 身材颀长(身体高)
C.弃城而走(走开) 孔武有力(勇敢)
D.悉意经营(尽心尽意) 卓越人物(非常优越，超出一般)
4.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。
B.这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。
C.雁鸣湖优美的自然风光令中外游客流连忘返。
D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
5.下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A.优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。(把“承受”改为“承担”)
B.“*故居”已成为梅州地区很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)
C.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。(在“齐心协力”加上“能否”)
D.医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症及老化现象都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康和防止衰老至关重要。(把“所以”改为“因此”)
6.文学常识连接无误的一项是( )(2分)
A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家
B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家
C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家
D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人
7.默写填空。(每空1分，共14分。错漏添1字该空不给分。)
⑴《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的句子是： ， 。
⑵《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是 ，
。
⑶《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子是 ，
。
⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关怀的句子是
， 。
⑸《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的诗句是
， 。
⑹《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是
， ; ， 。
二、阅读理解(44分)
(一)送杜少府之任蜀州(4分)
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达出来诗人的思想感情是( )(2分)
A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别
2.对本诗首联赏析有误的一项是( )(2分)
A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。
D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。
(二)三峡(14分)
⑴自三峡七百里中，*连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
⑵至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
⑶春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑷每至晴处霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.本文选自《 》，作者 ，是北魏著名的 家、 家。(4分)
2.下列各组加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.绝巘多生怪柏 哀转久绝 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.其间千二百里 飞漱其间 D.巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
3.文段写景抓住了景物的特点进行描写。先写山，突出__________、___________的特点;后写水，则描绘不同 的不同景象。(3分)
4.从全文看，第⑷段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)
答：___________________________________________________________________
5.翻译(4分)
⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译_______________________________________________________________________
⑵自非亭午夜分不见曦月。
译：
(三)放 学(14分)
⑴安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的.路程。
⑵十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
⑶一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦?”妈妈生气地说：“怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了?”“真的没有呀!”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀!”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗?”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
⑷以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑸妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑹1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑺经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑻经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
⑼克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。
⑽史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧!妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
⑾在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑿在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
1.放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾?(4分)
答：
2.品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。(5分)
答：
3.全文10多次写表示时间的词句，有什么作用?(5分)
答：
(四)奔跑之梦(12分)
那个小城，因为她而著名。
她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。
这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。
上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太*坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。
他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。
回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。
晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。
他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。
她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼;走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目;去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾……可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项——善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。
他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。
一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，你们说我参不参加?
参加!为什么不参加?父亲说。倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子?
他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。
母亲还是参加了。
决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。
借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。
母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。
那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，妈，我想看看你的手。
母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。
他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。
母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。
毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。
拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指;她奔跑着的道路，是小小的键盘。
几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为《奔跑的梦想》，造型为在空中舞动的一双手。
从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。
1.随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言概括出来，填写下表。
事 件 同学言语侮辱母亲 母亲说出自身经历 母亲参加比赛获奖
感 情
2.文中“他”以“奔跑的梦想”来命名雕塑，结合文章内容谈谈 “奔跑的梦想”含义。
答：
(4分)
3.下列对本文的评析，不恰当的一项是( )(3分)
A.“她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。”中“极其普通”“ 不起眼”与她伟大的梦想形成鲜明的对照，更突出这位母亲的可敬。
B.母亲说服市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛，是为了参加比赛用自己的成功激励儿子。
C.文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解。
D.文章首尾呼应，“这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。”一句总领下文。
三、写作实践(50分)
请以“从此，我(他/她)不再 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：先把题目补充完整，然后作文.横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
要求：⑴写人要通过对此人的言、行(事)的描述，表现此人的思想品德，以使作者对此人的敬爱或敬佩之情有所寄托。⑵书写工整，卷面整洁。⑶文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用×××代替。
——小学语文期末考试题及答案
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu()，在舞台上毫不xiū()sè()地尽情表演，场下的同学都dèng()大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà()紫yān()红的鲜花，好像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地
jǔ()jué()文字，消除心中的jì()mò()。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.语文课上，小强的坐姿很不()，老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境()，民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子()动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君*诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________乃：_______________________
5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________
五、先将《清*乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
清*乐村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿__________,中儿正织鸡笼。_________________________，_______________________。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清*乐是()(1分)
A.题目B.词牌名
3.写出下列词语的意思。(1分)
4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?____________________________________________________________________________________________。(2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写__________的地址。
2.老师常用“莫等闲，_______________，________________。”来教育我们要珍惜时间。
3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的.意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________________。”
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。
答案：
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.擞羞涩瞪姹嫣
2.咀嚼寂寞
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.雅观2.幽雅3.优雅
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.一言不发2.红楼梦王熙凤(“凤辣子”)3.程门立雪
4.拜见就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
本文导航1、首页2、小学语文第十册期末考试题答案-23、小学语文第十册期末考试题答案-3
1.生死之交2.巧用天时3.说变就变4.无(吴)用5.小菜一碟
五、先将《清*乐村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
1.溪上青青草锄豆西东最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬
2.B
3.吴地的方言互相逗趣、取乐
4.无赖顽皮、淘气
5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.收信人收信人寄信人2.白了少年头，空悲切
3.天连碧水水连天4.入木三分5.君子以自强不息
6.烽火戏诸侯7.《三国演义》
——小考试题语文试卷及答案
一、基础知识(20分)
1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。(4.5分)
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
( ) ( ) ( ) ( )
2.写同音字(3分)
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾 lì 经( ) 鼓( ) 严( )
3.同一个字读音全相同的是( )组，全不同的是( )组。(2 分)
A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理
C、 摩托 摩* 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩
4.下列说法错误的一项是( )。(1.5分)
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。
B “不闻不问” 中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同。
C “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。
5、辨字组词，我能行(5分)
幕( ) 招( ) 旋( ) 限( ) 槐( )
慕( ) 昭( ) 旅( ) 垠( ) 愧( )6.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。(2分)
A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( )
B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( )
C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( )
D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 ( )
7.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)
( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明
二.积累运用.(16分)
1.在下面句子中填入恰当的关联词(4分)
A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出*。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的*。
C、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。
2.按要求改写句子：(12分)
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。(双重否定句)
3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?”(转述句)
4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
5、稻叶刮在他的脸上。(改为比喻句)
6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。(修改病句)
3.熟读课文，出口成章，填空完整.(6分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。
(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?
(3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。
(4)有许多古诗词是描写友人情深的，请选择一个首的名句写下来。
_______ _，_______ _。
1、种树者必培其极根，_________。2、_______，一片冰心在玉壶。
三、口语交际(3分)
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
______________________________________四、阅读理解(25分.)
(一)《匆匆》片段(11分)
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.积累词语及扩展思维(2分)
AA型： (文中)___ (文外)__ _ABB型：(文中)___ (文外)___
2.由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无__无__ 、无__ 无 __(1分)
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： (八字)(1分)
3.填空：作者运用( )的.修辞，把自己过去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。(4分)
4.你大概有多少日子过去了?有什么思考，有什么要对自己说的写下来。(3分)
(二)课外阅读(14分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 )1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。
邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 )在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太____ _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____ _了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：__________________(2分)
2.给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.划去文中括号内不正确的词语。(2分)
4.联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
(2) 你认为“真正的上帝”指的是
(3)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是 和 。
5.通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个 的孩子;老头是一个 的人。(2分)
五.作文表达。(30分)
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了遵守规则，懂得了珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
——广东九年级语文中考试题及答案
一、基础 (24分)
1. 根据课文默写古诗文(10分)
(1)子在川上曰：“□□□□□，□□□□。”(《论语》)(2分)
(2)有约不来过夜半，□□□□□□□。(赵师秀《约客》)(1分)
(3)我们常用诸葛亮《出师表》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句话表明一个人在国家危难时刻接受重任，为国效命。(2分)
(4)无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)(1分)
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗默写完整。(4分)
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
□□□□□□□，□□□□□□□!
□□□□□□□?□□□□□□□。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2. 根据拼音写出相应的词语(4分)
(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niànɡ( )。
(2)刺骨的寒冷tūn shì( )着他们已经疲惫不堪的身体。中/华-资*源%库
(3)这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù( )，美不胜收。
(4)森林是雄伟壮丽的，zhē tiān bì rì( )，浩瀚无垠。
3. 下列句子中加点词语词语使用不恰当的一项是( ) (3分)
A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
C.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
D.我们所有大教堂的财宝加起来，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生和家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)
B.为防止不再发生类似的伤害事件，学校政教处采取了许多安全措施，收到了成效。(“防止”换为“避免”)
C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”的创业大军中。(删去“使”)
D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)
5. 仿照划波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)
一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈，一头连接着发达的欧洲经济圈。它是*坦的桥梁，让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上;它是广阔的天空，让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天;
， 。它让中国与世界沟通，它让中国腾飞。
二、阅读(46分)
阅读下面文段，完成后面题目。
(一)课内文言文阅读(10分)
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
6. 解释下列加点词语在句子中的意思(3分)
(1)舜发于畎亩之中 (2)人恒过 (3)衡于虑
7. 把文中划线句子翻译成现代汉语(4分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：
8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
A.文章开头连用六个历史名人的例子，说明担当重任的人并非是天生的，是经历艰苦的磨炼成就的，为得出“天将降大任……”这一著名论断做铺垫。
B.人要有所作为，除了必须在艰苦的环境中经受考验之外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。
C.本文运用了排比句式，说理充分透彻，气势磅礴，增添了文章的气势。
D.本文采用了总分总的结构，以较多的文字从个人角度论证“生于忧患”，以较少的文字从国家角度证明“死于安乐”，从而全面地论证了中心论点。
(二)课外文言文阅读(9分)
陈晋之读书法
(清)陈善
读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言，初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎?予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。
【注释】①陈晋之：人名。 ②诵：背诵，这里是读的意思。 ③癖：毛病。
9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) (3分)
A.则日见进益/香远益清 B.所谓日计不足/计日以还
C.岁计有余/岁晏有余粮 D.至今每念腹中空虚/则其受于人者不至
10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句(3分)
初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎?
11. 请用原文回答：文章告诉我们关于读书的一个什么道理?并谈谈自己的理解。(3分)
(三)实用类文本阅读(10分)
用头顶球的风险有多大
顾凡及
①足球如其他运动一样，如果不注意科学训练，也有可能对运动员造成伤害。在我国，由于足球运动普及度不高，所以这个问题还不突出，但是在一些足球大国，人们已经对这个问题进行了一系列研究，甚至据此颁发了相应的法律。
②足球运动最大的风险之一是脑震荡。其症状表现为记忆减退、眩晕、头痛、迷茫、恶心呕吐、视觉模糊、眼冒金星、耳鸣、注意力不集中，甚或意识丧失。
③以上症状可能只出现一种或几种，持续时间从几分钟到几天不等。其中绝大多数症状只有患者自己才知道，如果他们不说，家长和教练可能根本就注意不到。而许多运动员有了相关症状也不自知，他们错误地认为只有丧失意识才是脑震荡呢。
④脑是人体的“司令部”，同时又是一个非常娇嫩的器官。脑受到坚固的颅骨的保护，脑的外表面还包裹有三层脑膜，其中和脑组织表面紧贴的一层软脑膜和上面的脑膜之间充满了脑脊液，这就使得脑好像是悬浮在蛋清中的蛋黄一样，可以减轻外界的冲击力。尽管如此，如果头部受到过分冲撞，虽然颅骨并未破裂，然而，脑由于惯性运动会和颅壁冲撞造成损伤，甚至造成脑出血或水肿。用头顶球一次的风险虽然没有前面讲的可能引发脑震荡的几种情形那么大，但是频繁顶球的后果也不容忽视。
⑤美国纽约爱因斯坦医学院的研究者招募了34名*志愿者，他们从小就玩足球，并都参加了球队的比赛。研究者向他们发了调查表，要他们回答过去一年中用头顶了多少次球，是否有过脑震荡的症状。然后，研究者对球员进行了记忆和其他认知功能测试，并对其进行脑成像扫描以找出脑中是否发生了结构性变化。
⑥结果发现，那些在过去12个月中用头顶球超过1100次的球员，比起那些不常用头顶球的球员，他们脑中和记忆、注意力以及视觉信息处理有关部位的白质(也就是脑中专门传送信号的线路)有明显的损失。这和严重脑震荡以后的情形很类似。此外，对他们做记忆测试，例如，将一张词汇表给他们听，要他们回想听过哪些词，那些在一年中用头顶球超过1100次的球员的表现也要比不经常顶球的球员差得多。从这一研究似乎可以得出结论，经常用头顶球确实有损伤脑的风险。
⑦美国的另一组研究者也对大学里的51名男女足球运动员做了调查研究。这些运动员多半是在学期中用头顶球，而到学期结束时他们在视觉记忆方面的表现要比学期开始时差。此外，这些运动员比起其他运动员更多地报告说有过头痛和眩晕。
⑧现在，关于顶球造成脑震荡危险的可能性还有争论。一些观点认为，顶球不是造成脑震荡的主要原因，运动员头相撞或是头和地相撞更危险。不过，当运动员用头顶球时往往会不慎和其他运动员的头相撞。不管怎么说，这些因素都有可能造成脑震荡，或是通过长期作用对球员的认知造成损害，需要严加防范。
12. 下列说法不符合文章原意的一项是( )(3分)
A.顶球引起的脑震荡没有引起重视，主要由于运动员及其家长、教练们对它认识片面。
B.第②段划线句子中“之一”准确地说明足球运动风险很多，脑震荡只是其中的一种。
C.本文先由足球运动的风险引出了对脑震荡症状的介绍，接着从大脑结构的角度揭示了脑震荡的形成原因，然后用科学研究证明了顶球的危害，最后总结全文，表明正确的态度。
D.虽然用头顶球造成脑震荡的危险的可能性还没有定论，但作者还是认为应当严加防范。
13. 下列对第⑤⑥⑦段的理解不正确的一项是( )(3分)
A.美国纽约爱因斯坦医学院的研究得出了“经常用头顶球确实有损伤脑的风险”的结论。
B.从研究对象看，第⑤⑥段中的志愿者比第⑦段中的足球运动员用头顶球的时间更长，因而研究结论更科学可靠。
C.第⑦段中的调查研究不仅有研究对象的前后情况的纵比，还将研究对象与其他运动员比较，因而研究是可信的。
D.美国的这两项研究方法不尽相同，但都证明了经常用头顶球的危害。
14. 根据文章内容，请给迷恋足球的同学至少提两点建议。(4分)
(四)文学类文本阅读(17分)
把手机借给陌生人
闰红
①当时，我扶老携幼穿过长长的步行街，在树下的长凳上，一边休息，一边习惯性地刷着手机。忽然，坐在旁边的女孩转过头来，问：“你的手机能借我上一下QQ吗?我的手机没电了，我跟同学走散了，我记不住她的手机号。”
②我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗?但这个女孩看上去很文弱，不见得身手就有那么敏捷;况且，她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。在这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机。
③把手机递过去时，我紧张到了极限。因为我到这时才想到，她不一定是要抢劫，她也可以在我的手机上操作，比如下个木马病毒什么的。
④也许是那一刻太紧张了，我非但没有把手机要回来，还遵循着一向的习惯，不伸头看别人输入。只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。同时我打量着她——棕色的挂着皮熊吊饰的包，粉红色的运动鞋，白皙的面颊上有一颗小痣，我要求自己记下这些特征，同时也知道这样其实没什么用。
⑤拿回手机，我完全没有助人为乐的好心情，反而觉得我遇上了*烦。我不知道这几十秒里，她把我的手机怎么着了。我打开支付宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会半夜三更才开始行动?是否她躲在一个难以想象的角落里，把我的支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走?
⑥我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。
⑦于是，当我妈和我儿子坐在剧场里，为精彩的演出大笑或是惊叹时，我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。总算忙完，演出也结束了，跟着人流涌出剧场，我突然意识到一个问题：微信绑定的银行卡被冻结，我没法用打车软件了。我们走了很远的路，终于找到地铁站，出了地铁站又等了很久，才等到一辆空出租车。
⑧第二天早晨，我才发现，生活对我的考验刚刚开始。
⑨第二天，我还没睁眼就抓过手机，倒是没有多笔取款信息，可一条来自12306的短信让我飞快地坐了起来，只见上面简单粗暴地写着：“您购买的×月×日×次列车因故停运，您需在×月×日前到车站办理原价退票，给您带来不便，敬请谅解!”
⑩谅解什么啊，这不是假客气吗!最要命的是，这张票我之前改签过一次，现在只能退票。被冻结的支付宝账户只能进不能出，我要是想再买一张票，就只能去火车站了。
⑪我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火车只要两个半小时，坐汽车却要五个小时呢。
⑫好容易做好足够的心理建设，再拿手机上12306一刷，惊讶地发现，我退票的那趟车重新运行了，并且重新卖一次票。只能再去排队改签，因为我知道这站票可不是让你两只脚站着，常常是一只脚点着地，有时甚至无立足之地。就这么着，又排了将近一个小时队，才把站票改签成了二等座票。拿到票的时候，我简直热泪盈眶，也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子。
⑬一转眼半个多月过去了，我的"钱财还没有流失。难道“坏人”在默默地等我攒钱，到了一定额度再下手?这当然是不符合常理的，比较合理的情况是：那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我的手机上一下QQ。
⑭……对于此事，我唯一可以总结的是，若下次再有人这么跟我求救，除了输入密码的环节，我一定会盯紧对方在我手机上的每一步操作。
(选自《读者》2015年第20期有改动)
15. 随着事件的发展，“我”的心情不断变化，请完成下面的表格。(4分)
情节 被借手机 冻结账号 被迫买票 安然无恙
心情
16. 本文最主要的写作手法是设置悬念，请举一个例子，并分析其作用。(4分)
17. 联系上下文，品味文中划线句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)
(1)只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。
(2)我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。
18. 文中的“我”是一个怎样的形象?作者写作本文的意图是什么?(5分)
三、写作(50分)
19. 阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于500字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
——成都初三语文中考试题及答案
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。(《诗经•关雎》) (1分)
(2) 树木丛生，百草丰茂。□□□□，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(1分)
(3) □□□□□□□，□□□□□□□。休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)(2分)
(4)《送东阳马生序》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿都不如别人，但他既不羡慕富家子弟，又不自惭形秽，这是因为他“□□□□□□，□□□□□□□□□□”。
(5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整：
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)忽然教堂的钟敲了十二下，qí dǎo的钟声也响了。
(2) 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说,便xiè dú职业之神圣。
(3)八宝酒，gù míng sī yì，是八 样东西泡的酒。
(4)先生似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是?( )?(3分)
A.鸟儿安身在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。
B.莫言告诉我，拥有成就不代表沉湎名气，拥有只是人生路途上的一个站台。
C.站在罗布泊边缘，看到那沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
D.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.往年因为燃放烟花爆竹，大年初一汕头市区广场轮渡附近的空气质量一般不达标，市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)
B.近日，一则消息在微信圈里刷爆：国家将对年收入超过12万元以上的高收入人群加征个税，并称未来个税改革将“分三步走”，而且引发社会广泛关注。(将“并”改为“不但”)
C.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)
D.*厅负责人认为，通过购买假火车票进行报账的金额，如果数额达到一定额度就会构成犯罪，将受到法律的制裁。(将“报账的金额”改为“报账的行为”)
5. 仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：跃然纸上的人物形象，让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词，让我们回味无穷;(1) ， ;
(2) ， 。
二、阅读(46分)
阅读下面文章，完成6～18题。
(一)生于忧患，死于安乐(10分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)举于版筑之间 (2)人恒过 (3)困于心衡于虑而后作
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
8.(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) (3分)
A.文章开头连用六个历史名人为例，说明担当重任的人并非是天生的，是要经历艰苦的磨炼，引出论题。这样排比说理，气势磅礴，力度非凡。
B.孟子从个人事例对比推理，归结到统治者治国上，故“生于忧患，死于安乐”当时主要是对最高统治者而言。但这一观点现在的使用范围更广，已经深入到几乎所有领域。
C.作者先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。其中“入则无法家拂士，出则无敌国外患”是对历史上大量亡国事例的高度概括。
D.忧患与安乐相伴而生，在安乐中思忧患，在忧患中求上进。范仲淹也正是站在历史的高度，学习孟子这样的古仁人，以居安思危的“忧乐观”，鞭策自己和友人，也告诫后人。
(二)孙权重用吕范(9分)
吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白①，不敢专许，当时以此见望②。吴王守③阳羡长，有所私用，策或料覆④，功曹周谷辄为傅著簿书⑤，使无谴问，王临时悦之。及后统事，以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。
【注释】 ①关白：禀告，报告。②见望：被怨恨。见，被。③守：担任。④料覆：审核。⑤傅著簿书：变着法儿登记账目，意思是制造假账。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.私从有求/宫妇左右莫不私王 B.不敢专许/潭中鱼可百许头
C.王临时悦之/俟其欣悦 D.孙策使范典财计/安陵君因使唐雎使于秦
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
以 范 忠 诚 厚 见 信 任 以 谷 能 欺 更 簿 书 不 用 也。
11.吴王(孙权)为什么重用吕范而不用周谷?结合原文用自己的话说说。(3分)
(三)童年都去哪儿了(10分)
【案例回放】
A.某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?”……
B.在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其*化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝!”
C.某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、*、惊悚等不堪入目的内容。
【调查统计】
儿童对电视广告的反应调查
求购行为 无明显反应 模仿广告词 不相信 其他
19.6% 27.5% 33.5% 11.4% 8%
【网友声音】
@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形 的癖好，他们愿意观看儿童对*的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。
@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。
【专家看法】
陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈志雄(心理咨询师)：儿童*化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的*、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入*世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向*化的时间。
张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在*化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。
尼尔•波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪*”，实在令人痛心和尴尬。
12.下列关 于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的一项是( )(3分)
A.大众对儿童戏仿*的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。
B.电视广告中儿童的*化语言容易被儿童模仿。
C.儿童阅读*化源于对*世界的好奇，是社会发展的必然结果。
D.网络世界里*化的内容，使儿童容易在情感经 历上越来越早熟。
13.下列关于儿童过早“*化”的危害表述，与以上材料不相符的一项是( ) (3分)
A.容易引起孩子语言、情感、思想的早熟。
B.可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害;容易导致违法犯罪现象的发生。
C.儿童的天性被摧折，发展的基础断裂;
D.学校的过度教育与超前教育其实是拔苗助长。
14.针对【专家看法】中尼尔•波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，阐述相应的理由。(4分)
(四)一朵一朵的阳光 周海亮(17分)
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁?”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水?”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗?你娘呢?”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草;回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗?”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大?”男人问他，“七岁?”
“你怎么知道我七岁了?”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村 子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗?”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗?”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他?”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树?”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找 回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧?娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗?”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗?”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵?”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚 聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
15.本文写男人喝了三碗水，但每次喝完水的感受都不同，阅读文章，填写下面表格。(4分)
心理 原因
男人把一碗水一饮而尽 ○1
解决了饥渴，酷热顿消
男人再次喝得精光 舒适 ○2
男人喝光第三碗水 ○3
被妻子的宽容和善良感召
16. 小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，而前文有多处伏笔，请找出四处。(4分)
17. 结合语境，赏析下面句子和加点词。(5分)
①下面的描写有什么作用?(3分)
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理?(2分)
男人笑笑，手僵在空中。
18. 小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义?(4分)
三、作文(50分)
19.阅读材料作文
近一年来，为响应市委市*的号召——创建全国文明城市，汕头市各地都掀起了“创文”活动高潮。从城市到农村节节推进，存在多年的违建被拆除了，取而代之的.是绿地休闲广场遍地开花;制约城市发展的断头路被打通了，使得市民出行更加方便快捷;脏乱差的农贸市场被改造了，使得市民买菜的心情更加舒畅了;学校周边的环境得以净化，招牌广告得以规范，马路人行道正在改造……我们的城乡变得更加整洁、优美、文明。
文明是什么?每个人都有自己的诠释。说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。倡导文明新风，共建美好家园。
文明在哪里?在家里，在校园里，在小区里，在马路上，在公共汽车中……
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章，写出你对“文明”的体验经历，或写出你对“文明”的理解看法，写出你心中最美的风景。
要求：①文体自选(诗歌除外)，不少于600字。②注意标点符号的正确使用。③文中不能出现真实姓名和校名。
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