下面是小编为大家整理的英语阅读理解解题方法,供大家参考。

英语阅读理解解题方法1

　　1. 调节心态，静心阅读

　　考生的精神状态及心理状况对阅读理解有很大的影响。若精神状态佳，心情好，一看到阅读材料就能马上进入角色，进行深入的阅读，从而快速准确地找出答案；反之则亦然。要做好阅读理解，应注意以下几点： 首先，考生不要害怕高考，注意调节心态，以一种*常心来参加高考。首先，考生不要害怕高考，注意调节心态，以一种*常心来参加高考。其次，考生须注意考试策略，在静不下心时，索性把阅读理解先放到一边，先做其他的题；或者，干脆把笔放下，闭目养神，休息一会儿，待头脑清醒后，再按照自己所熟悉的方法，有步骤地静心阅读，从而做好阅读理解题。再次，特别要注意考试前的休息，切不要*时不烧香，临时抱佛脚。

　　2. 先题后文，文题结合

　　在高考中，阅读理解短文后面的问题及选项体现了考查要求，因此，考生在做阅读理解题时应先审题，了解哪些是关于事实性或细节性的问题，哪些又是关于归纳性或推理性的问题。也就是说，考生必须首先明白要解答什么的问题，然后带着这些问题去阅读短文，快速找到问题的相关信息。这样阅读的目的明确，有的放矢，就会大大缩短阅读时间，提高理解的正确性。

　　3. 根据常识，巧妙排谬

　　考生在阅读短文之前首先读文后的试题及选项，同时应根据我们所学过的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些经验和常识对选项进行判断、推理，排除那些可能性较少的选项，缩小所选范围，在提高答题的准确性的同时，加快做题的速度。

　　4. 阅读速度，合理变化

　　在阅读理解的过程中，同学们必须去掉两个错误认识：一是认为读得快了就会影响理解；二是如果不把每一个生词弄懂就不能理解全文。由于这两个认识，考生对于一篇短文总是细嚼慢咽，逐字逐词地阅读，希望理解全文。而事实上，高考中的阅读是信息性的阅读，考生必须学会从篇章整体出发，用skimming(略读)或 scanning(浏览)的方法快速阅读，强化上下文之间的联系，进行综合分析，整体理解，抓住文章的主脉，融会贯通。但是，另一方面当考生找到了与问题的相关信息时，对信息部分应该放慢阅读速度，逐词逐句地阅读从而达到对信息的准确把握。

　　5. 选择略读，快速答题

　　考生在读了短文后的试题及选项后，就要快速浏览全文。在略读的同时标出与问题相关的词、短语及句子，并且对于那些事实性、细节性的简单问题，可直接选出正确答案。对于推断性的问题，待到把文章读完后，再作研究。有时，考生只需把与问题相关的句子、段落读完就可以了，而后面那些与问题无关的句子、段落就可以不读，以免浪费时间。

　　6. 利用跳读，排除疑难

　　考生在进行略读答题后，对于那些归纳总结性、逻辑推断性等这样的间接性、复杂性问题，考生不必复读全文，而只要skipping(跳读)那些在略读过程中所标出的相关的词句就可以了。考生可用“顺读法”——从相关的句子或相关的段落到问题，或逆读法”——从问题到相关的句子或相关的段落，跳读那些与之相关的句子、段落并对它们进行分析、比较、综合、归纳，从而选出正确答案。

　　7. 复读检查，确定答案

　　考生在做完阅读理解试题后，还应仔细复读短文，对所选答案进行检查、核实验证。一方面，考生对事实和细节的分析、归纳要全面，不要以偏概全；另一方面，考生对文章的分析要深入，挖掘文章的深层意义，不要被表面的意思所迷惑；第三，考生必须紧扣文章的事实和细节，切不可以主观臆断代替事实，也不要以自己的观点代替作者的观点。对于个别没有把握的疑难问题，若时间不允许仔细研究时，则根据第一感觉迅速作出决定，不可留有空白。

英语阅读理解解题方法扩展阅读

——大学四级英语阅读理解题方法3篇

大学四级英语阅读理解题方法1

　　1.四级阅读应该遵循怎样的做题程序

　　关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目。建议大家先看题目，再看问题。一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。

　　2.要做好阅读，必须注意一些关系词

　　比方说，我们有表示观点性的语言，表示一些结论性的语言，近几年，我们表示结论性的语言考的量越来越多了。如果你发现，有文章里面，有一句话，是结论性的语言，它有可能会考题。 所以在考试过程当中，要注意，我们什么地方要快看。除了专业名词我们要快看的话，还有其他的，比如说统一表达，比如说意思比较相近的地方。尤其是并列的地方。如果你发现，好几种情况并列，那么你要注意，并不是每一个并列的地方，都会考到。它只有一些重要的地方，才会考。所以同学要们注意一点，如果这几个考试，有好几个地方，好几句话，要注意开头相似。好几个句子，开头相似，表示并列，这些并列句子比较简单。这个地方，就得看得快一点儿。

　　3.如何有效排除阅读题目的干扰选项

　　如果做题只看题干和四个选项，结合两者的合理性，主观猜想的话，一般是错的。会涉及合理但不正确。模仿原文，什么叫模仿原文。比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号。这样的选项极有可能是错的。出的最难的一种是设计需要选择最佳选项的选项。这类选项是四级考生错误率比较高的选项。但我们只要知道要选择一个最合理的。

　　总结正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有“but”，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找数字。

大学四级英语阅读理解题方法2

　　A、阅读理解应遵循的做题程序

　　建议大家先看题干，分析原文，再做题目。拿到考卷后先看题目，了解主要考察的内容，这样再看回文章就会有方向感，做题也会比较有效。先看题目时最好只看题干不看选项哦，先看选项反而会影响思维。

　　看完文章开始答题时，我们基本上是凭主观印象来选择答案的，所以答题时不要忘记不时回顾文章，防止用主观印象、仅凭个人感觉来做题，一定要紧密联系原文。

　　B、如何克服阅读太快或特慢的问题

　　阅读太快，就是在做题过程当中，总是怕时间不够，所以拼命往下做，往下赶时间，导致很多同学在做题过程中，第一篇文章感觉什么都没看懂，就开始做题了，结果做题时又要回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中不要太快，要克服心理的紧张因素。可以尝试做标记的方法，边看边做一些标记，对于转折性的语言、因果关系、比较关系、一些重要的语言现象稍微关注一下。

　　另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个的视野宽度。也可注意另外一些方法，比方说要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的，比如段首段末的观点性语言、转折性语言、因果逻辑关系语言还有比较性语言都是需要重点关注的，其他如专有名词、意思相近的点不用过于关注。

　　C、如何有效排除阅读题目的.干扰选项

　　第一，会涉及合理但不正确的选项。比方说，我前面走着一个老年人，他走路走得很慢，A题目来一个A选项，这个老年人腿脚不够利索，这句话是正确的。因为年纪比较大，但是这个选项未必能选，因为文章未必会谈到。这是主观猜想。

　　第二，模仿原文的选项。模仿原文有两种，一种是整个选项和文章的机会相似，80、90%都和文章是一模一样的;一种是个别单词的一种改动，比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号，这样的选项极有可能是错的，要注意在四级里我们称之为模仿原文，有一半是对的，有一半是错的。

　　第三，出的最难的一种是设计需要选择最佳选项的选项。这类选项是四级考生错误率比较高的选项。四级考生认为这个选项，这个也是合理的，那个也是合理的，总是左右为难。但要明白一点，四级和六级有一样是一样的，我们选的是一个最佳选项而是一个正确答案。有很多选项都有错，或者是四个选项都错或者是都对，这是我们要选一个最不错的，这就是选择最佳选项的选项。

　　D、最后时刻如何高效复习阅读

　　不建议狂刷题，要学会总结。你总是检测自己的能力，想要了解自己的水*有多高，但是光检测是没有意义的，你总是在原来的水*，所以你必须总结。

　　第一，要总结的是单词。四级阅读里有些难词是会反复出现，反复考的，所以建议大家，如果时间有限，抓主要矛盾，把我们的四级阅读真题上的单词背一下。

　　第二，要总结的是难句。如果一个句子很难，你看了两遍没有看懂，说明这达到我们能力的局限。我们需要分析这个句子的结构，做一个解剖和细分，不断的理解、背诵，最好是模仿，模仿是最好的掌握。

　　第三，错误的原因要总结，避免再犯类似的错误。一类错误扭转过来以后，就不会再犯了。

　　第四是总结时间和正确率。因为时间和正确率在四级里是相辅相成的关系。四级考试，考验大家在30到40分钟以内能否做完四篇文章，而且四篇文章做得相对不错。把时间和正确率两者结合起来，这是真正的能力的综合指标。

　　最后一段时间，我们应该从做题的量转向做题的质。现在你踏踏实实做三到五份题，可能比你做100份或者是50份的题目好得多得多。因为你把三五份题目做得比较细，每个地方都踏踏实实看懂了，那么你的能力就会提高。怎样操作这几份题呢。

　　我们分两步来做。第一步，就算有单词，不认识，你也往下走。请你在规定时间内，把这个文章做完。这是第一。

　　第二步，我们没有时间概念。剩下两到三天时间，把这个文章真正理解它，每个单词，每句话，整篇文章的框架理解一下，这是能力提高的关键。如果两步这样做的话，就不断的检测、总结，检测、总结、螺旋提高中上升。

　　总结是能力提高的关键，而不是仅仅的一个练习。

　　要做三到五份真题，不要做模拟题，考前做模拟题，可能会误导我们的能力和考试节奏感。如果真题已经做过，那么还是要做真题。四级考试曾经批判过我们的模拟题，假设模拟题得了95分，四级真题可能会考59分，原因是考点，考法和题目设计完全不一样。

——考研英语阅读理解的解题方法

考研英语阅读理解的解题方法1

　　一、小标题解题步骤

　　1、精读标题——划关键词

　　2、精读开局——验证主题

　　3、通读各段落——①划关键词(最少两个)②归纳段落大意

　　4、根据关键词，把小标题和段落进行匹配。

　　二、小标题解题方法

　　小标题题要想夺得高分，关键在于第三步：即考生是否能够快速准确总结段落大意。总结段落大意的方法：1 同词复现和同根词复现;2近义复现和反义复现;3代词指代

　　三、小标题例题讲解

　　精读标题——划关键词

　　[A] Set a Good Example for Your Kids

　　[B] Build Your Kids’ Work Skills

　　[C] Place Time Limits on Leisure Activities

　　[D] Talk about the Future on a Regular Basis

　　[E] Help Kids Develop Coping Strategies

　　[F] Help Your Kids Figure Out Who They Are

　　[G] Build Your Kids’ Sense of Responsibility

　　精读开局——验证主题

　　How Can a Parent Help?

　　Mothers and fathers can do a lot to ensure a safe landing in early adulthood for their kids。 Even if a job’s starting salary seems too small to satisfy an emerging adult’s need for rapid content， the transition from school to work can be less of a setback if the start-up adult is ready for the move。 Here are a few measures， drawn from my book Ready or Not， Here Life Comes， that parents can take to prevent what I call “work-life unreadiness”：

　　通读文章标题和第一段之后，发现本文主题为“父母亲怎样帮助孩子进入*期?”

　　通读各段落——①划关键词(最少两个)②归纳段落大意

　　41.

　　You can start this process when they are 11 or 12。 Periodically review their emerging strengths and weaknesses with them and work together on any shortcomings， like difficulty in communicating well or collaborating。 Also， identify the kinds of interests they keep coming back to， as these offer clues to the careers that will fit them best。

　　解答过程：根据关键词strengths，weaknesses，shortcomings，interests，these ， 可以总结本段大意为“帮助孩子了解自己的优缺点”，由此可判断选项[F] Help Your Kids Figure Out Who They Are(帮助孩子弄清楚他们是谁?)

　　42.

　　Kids need a range of authentic role models—as opposed to members of their clique， pop stars and vaunted athletes。 Have regular dinner-table discussions about people the family knows and how they got where they are。 Discuss the joys and downsides of your own career and encourage your kids to form some ideas about their own future。 When asked what they want to do， they should be discouraged from saying “I have no idea。” They can change their minds 200 times， but having only a foggy view of the future is of little good。

　　解答过程：根据关键词regular， discussions，discuss， their own future， the future，可以判断选项[D] Talk about the Future on a Regular Basis

　　43.

　　Teachers are responsible for teaching kids how to learn; parents should be responsible for teaching them how to work。 Assign responsibilities around the house and make sure homework deadlines are met。 Encourage teenagers to take a part-time job。 Kids need plenty of practice delaying gratification and deploying effective organizational skills， such as managing time and setting priorities。

　　解答过程：根据关键词work， esponsibilities around the house， homework， take a part-time job， skills可以判断选项[B] Build Your Kids’ Work Skills

　　44.

　　Playing video games encourages immediate content。 And hours of watching TV shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way。 At the same time， listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other endeavors。 All these activities can prevent the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs。

　　解答过程：根据关键词Playing video games， watching TV shows， listening through earphones， All these activities可以判断选项[C] Place Time Limits on Leisure Activities

　　45.

　　They should know how to deal with setbacks， stresses and feelings of inadequacy。 They should also learn how to solve problems and resolve conflicts， ways to brainstorm and think critically。 Discussions at home can help kids practice doing these things and help them ap* these skills to everyday life situations。

　　解答过程：根据关键词deal with， solve problems， resolve， these things， these skills，可以判断选项[E] Help Kids Develop Coping Strategies

　　What about the son or daughter who is grown but seems to be struggling and wandering aimlessly through early adulthood? Parents still have a major role to play， but now it is more delicate。 They have to be careful not to come across as disappointed in their child。 They should exhibit strong interest and respect for whatever currently interests their fledging adult (as naive or ill conceived as it may seem) while becoming a partner in exploring options for the future。 Most of all， these new adults must feel that they are respected and supported by a family that appreciates them。

——英语阅读理解题答题口诀

英语阅读理解题答题口诀1

　　一、 猜词义，扫除阅读拦路虎。

　　猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型，这不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的阅读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识、上下文等线索确定词义。

　　1. 定义法

　　如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. 句子给予annealing 以明确的定义，即“退火”。

　　It will be very hard but also very brittle — that is, it will break easily.从后面的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。

　　The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.定语从句中looks after sheep 就表明了herdsman 的词义为“牧人”。

　　2. 对比法

　　如：She is usually prompt, but today she arrived in the middle of her first class.

　　but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是“她今天第一节课都上了一半才来”，因此反向推理，可得出她*时一向“准时”的结论。

　　3. 因果法

　　如：The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play

　　the sport again.

　　从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测 permanent 的意思为“永远的，永久的”。

　　二、 巧推理，做好深层理解题。

　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想、归纳标题等)和推理判断题。深层理解是一种创造性的思维活动，既要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测，又要读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer, im*,suggest, indicate等。如：

　　Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example, by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle — that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished by annealing it. The metal is heated and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as

　　glass.

　　1. Why do people put hot metal in water?

　　A. To make it hard.

　　B. To make it soft.

　　C. To make it cool.

　　D. To make it brittle.

　　2. In annealing, the required hardness of metal depends on ______.

　　A. the quantity of water used

　　B. the temperature of the metal

　　C. the softness of the metal

　　D. the timing of the operation

　　3. As suggested by the passage, how can glass be made less brittle?

　　A. It can be heated and then cooled quickly.

　　B. It can be cooled and then heated slowly.

　　C. It can be heated and then cooled slowly.

　　D. It can be cooled and then heated quickly.

　　1. A。推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。

　　brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。

　　2. D。概括归纳题。timing 是时间的选择。本题的依据是The metal is heated ... length of time. The longer ... the softer it

　　becomes. 冷却的时间是可以控制的，时间越长, 金属的硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短

　　影响的.。

　　3. C。推理判断题。最后一句说退火工艺同样可用于像玻璃一类的其他材料。文中我们已知annealing就是先加热后慢慢冷却。由此推断C是正确的。

　　除此以外，考生还要养成良好的阅读习惯。

　　1. 养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、心读、喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。

　　2. 克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，

　　从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如：

　　“Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it.”

　　这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。

　　英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进、持之以恒、精泛结合、广泛猎奇。

——中考英语阅读理解有哪些理解方法3篇

中考英语阅读理解有哪些理解方法1

　　任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的理解才行。

　　如：

　　My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening。 The accommodation wasn‘t wonderful， but we had everything we needed (beds， blankets， food )， and we were pleased to be out of the city and in the fresh air。

　　On Saturday morning we met the other ten members of our group。 Cameron had come along with two friends， Kevin and Simon， while sisters Carole and Lynn had come with Amanda。 There were some other members I didn‘t know。 We had come from different places and none of us knew the area。

　　We knew we were going to spend the weekend outdoors， but none of us was sure exactly how。 Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime。 Matt and I went to the caves (岩洞) first。 Climbing out was harder than going in， but after a good deal of pushing， we were out at last。 Though we were covered with mud， we were pleased and excited by what we‘d done。

　　This passage mainly talks about ______________。

　　A。 the writer‘s friends at the Activity Center B。 the writer’s experience at the Activity Center

　　C。 outdoor sports at the Activity Center D。 how to go rock-climbing and caving

　　[参考答案B] 上述这段短文的`中心是说明“the writer‘s experience at the Activity Center。”。作者以及作者的朋友，还有组上的其他一些成员一起在活动中心度周末的一些活动以及感受。

中考英语阅读理解有哪些理解方法2

　　阅读文章时，要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。

　　如：If someone asks me： “Do you like music?” I‘m sure I will answer him or her： “Of course， I do。” because I think music is an important part of our lives。

　　Different people have different ideas about music。 For me， I like rock music because it‘s so exciting。 And my favorite rock band， the “Foxy Ladies” (酷妹) is one of the most famous rock bands in the world。 I also like pop music。 My classmate LiLan loves dance music， because she enjoys dancing。 My best friend， Jane， likes jazz music (爵士乐)。 She thinks jazz is really cool。

　　“I like dance music and rock very much。” says my brother， “because they are amazing。”

　　But my mother thinks rock is boring。 “I like some relaxing (轻松的) music，” she says。 That‘s why she likes country music， I think。

　　①The writer likes music because he thinks ____________。

　　A。 it‘s an exciting part of our lives B。 it’s an amazing part of our lives

　　C。 it‘s an important part of our lives

　　②What kind of music does the writer like?

　　A。 Rock and pop music。 B。 Rock and dance music。 C。 Jazz and country music。

　　③Who likes dancing?

　　A。 The writer。 B。 Li Lan。 C。 Jane。

　　④The writer‘s mother thinks that country music is __________。

　　A。 amazing B。 boring C。 relaxing

　　⑤ How many people‘s ideas about music are talked about in this passage (短文)?

　　A。 4。 B。 5。 C。 6。

　　这是几道重要事实和细节的辨认题，全是围绕短文的主题句“Different people have different ideas about music”来展开说明的，起补充举例作用。答案分别为 ① C ② A ③ B ④ C ⑤ B。

——大学六级英语阅读理解解题技巧3篇

大学六级英语阅读理解解题技巧1

　　第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。

　　如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的.首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

　　第二，要将考查题目与原文相对应。

　　六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。

　　那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

　　最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

　　第三，精炼原文，学会概括。

　　快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

——高考英语阅读理解解题技巧 (菁选3篇)

高考英语阅读理解解题技巧1

　　1. 先看选项。跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。

　　2. 通读全文对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。

　　3. 看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择答案。

　　4. 将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。

高考英语阅读理解解题技巧2

　　要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。高考英语阅读选中择题答案就两种：right or wrong。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，陷阱就是下面的错误类型。掌握了操作技巧，做阅读理解既迅速又正确。做题技巧归纳起来就是：找出“right answer”，毙掉“wrong answers"。

高考英语阅读理解解题技巧3

　　1同义句转换的题支

　　命题的道理是为了增加题的难度，所以不能直接像小学初中一样给你原文句字，所以必须做个同义句转换。因此同义句一般都是正确的答案。这种类型的题型在高考、四级、六级考试中非常常见，如果你对自己不是很有底气，直接选择这个同义句，根据跟人经验，95%情况下都是正确的!

　　例如：13年全国卷中，A篇在该阅读理解中“They don"t listen because they already know it all”的题支同义句为“They are unwilling to take advice”，所以答案就是这个。因此，同义句转换的题支可以：直接选择为正确答案

——广东高考英语阅读理解解题技巧 (菁选3篇)

广东高考英语阅读理解解题技巧1

　　阅读积累

　　要提高阅读水*，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水*，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。

　　每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。

　　根据上下文猜测词义

　　猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。

　　上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。

　　猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。

　　2)运用语法知识进行语法分析。3)依靠常识和经验做出判断。

　　寻找出处，对号入座

　　由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。

　　同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。

　　逻辑推理，做好深层理解题

　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的"表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,im*,suggest,indicate等。

广东高考英语阅读理解解题技巧2

　　阅读积累

　　要提高阅读水*，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水*，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。

　　每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。

　　根据上下文猜测词义

　　猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。

　　上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。

　　猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。

　　2)运用语法知识进行语法分析。3)依靠常识和经验做出判断。

　　寻找出处，对号入座

　　由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。

　　同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。

　　逻辑推理，做好深层理解题

　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的"表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,im*,suggest,indicate等。

广东高考英语阅读理解解题技巧3

　　1.According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.

　　依照最近的一项调查，每年有4,000,000人死于与吸烟有关的疾病。

　　2.The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.

　　最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。

　　3.No invention has received more praise and abuse than Internet.

　　没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

　　4.People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.

　　人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

　　5.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.

　　越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

　　6. When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.

　　说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

——英语四级阅读理解的解题思路

英语四级阅读理解的解题思路1

　　(1)、词汇题表现形式

　　词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。

　　(2)、词汇题解题方法

　　词汇题是考生得分率较低的一类题，因为它需要考生从上下文中进行分析，推敲单词背后的意思。问单词或词组的意思，加强调上下文逻辑分析;有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑，比如1997年1月份考题，

　　原文：This is the Shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there.

　　60. “Shadowland”in the last sentence refers to .

　　A) the wonderland one often dreams about

　　B) the bright future that one is looking forward to

　　C) the state of uncertainty before one"s final goal is reached

　　D) a world that exists only in one"s imagination

　　此题解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，故选择C项。

　　考句子的含义，查找答案的方向还得做一个细分：如果句子简单，一般在上下文中寻找答案;如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。

　　(3)、词汇题注意点

　　如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系;如果考难词，感觉很难有分析的线索时，就把四个选项代到原文中，使得原文逻辑正确，意思同学的为正确答案;如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文章问题来分析，可以体现主题，或与主题的"逻辑一致，一般就是答案。

——英语阅读理解解题技巧

英语阅读理解解题技巧1

　　1. 推理判断题

　　题目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage，im*等类似的词。这类题目的选项特点是：第一，有些错误的干扰选项只是对原文的简单重复，而非推断出来的结论;第二，有些选项根据我们已有的常识是正确的，但却不是基于文章;第三，一些选项因果倒置，看似从原文中推导出来的结论，实际却与原文不符。推理判断题是阅读理解中最难的一类问题。我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。遇到一些很难在原文中找到明确的解题线索的题目，可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推导答案。

　　2. 作者的观点、态度题

　　解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。如：

　　Sports can help you keep fit and get intouch with nature. However, whether you are on the mountains, in the waves, oron the grassland, you should be aware that your sport of choice might have great influence on the environment. Golf, as you may know, eats up not only large areas of countryside, but also tons of water.

　　文中however, eat up等词的使用，说明了作者对高尔夫等运动持反对态度，而更倾向于有利于环保的运动方式。

　　3. 主旨大意题

　　如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的`首、尾句综合起来考虑。

　　4. 标题选择题

　　标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心;“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵，不能扩大或缩小文章的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含文章的主要内容及作者要表达的观点的选项。

　　5. 细节判断题

　　以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。做这类题目时，应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。

　　6. 单词释义或句意解释题

　　要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that Ican"t achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思，第一句话表达的就是让人注意力分散的事情，下文又提到家庭、爱好，同时提到关键在于集中注意力。结合上下文可知 distractions意为activities that turn one"s attention away。