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有关新兵“第二适应期”思想反映情况报告

总队政治部:

现将我支队当前新兵“第二适应期”思想反映的情况报告如下:

一、基本情况

今年我支队征兵××人,主要来自××、××、××、××、××、××、××等地。通过新兵连三个月的教育训练,大部分新兵适应了部队生活,打牢了“四个基础”,实现了由一名普通老百姓向军人的转变。新兵下队后,支队大力开展了尊干爱兵教育、队史教育、条令条例学习和战备形势任务教育,总的看,目前新兵普遍适应了新环境,能正确对待分工,害怕训练害怕骨干的疑虑消除,吃苦精神进一步增强,服从意识进一步强化,支队确立的新兵重点工作对象均得到较好转化,思想稳定。但部分新兵对部队认识不全面,思想不成熟、认同感不强、使命意识淡化、克服困难的意志力脆弱需要引起重视并及时加以教育引导,以帮助其顺利渡过“第二适应期”。

二、需要重视的几点思想反映

理想与现实的差距、强度日渐加大的训练、持久不断的战备、忙碌紧张的中队生活,无疑对新兵身体、思想、心理带来不同程度的影响。

一是存在畏难情绪。新兵下队后,训练的强度、难度加大了,执勤任务重了,工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟,产生了畏难心理,导致情绪低落,试图回避现实,消极对待工作和生活。在调查座谈中基层干部骨干向我们反映,个别新战士借故身体患有疾病,逃避量大的训练、艰苦的战备和枯燥的站哨。新兵下队后,支队共有××人次新兵到支队就诊,其中,有××人次新兵经检查无任何身体疾患。结合前一阶段当代革命军人核心价值观思想调查统计,在对××名新兵抽样调查中,有××名战士在回答“你是怎么渡过中队每一天的?”时,选择了“消磨时光”,占××%。

二是有焦虑心理。有些上进心较强的新兵,由于缺乏自信心,担心自己跟不上,产生了怕掉队的焦虑心理。在听取支队一季度按纲建工作组汇报中反映,工作组通过谈心发现,目前新兵思想层面已开始“分化”,表现出综合素质好的,思想积极,工作认真,认为自己表现差和有自卑心理的,情绪起伏大,精神状态时好时坏,但都急于想当先进,挣足“印象分”,不同程度存在把心思用在“干部骨干对我印象如何”的猜测上,担心一开始就输在起跑线上。据我们调查发现,××以上的新兵抗压心理准备不足,尤其是在重庆某部哨兵被袭后,新兵上哨心理紧张程度增大,特别是担负警卫目标、守卫目标大门的新兵,担心自己被袭,思想负担开始显现。

三是得不到肯定产生消极思想。一些新兵有一定的特长,有较强的表现欲望,担心别人忽视自己的存在,一旦受到“冷落”,容易产生沮丧、自暴自弃的心理。今年54%以上的新兵有一技之长,进入4月后,新兵想学技术、考学的愿望日趋强烈。这部分新兵工作中好表现、要“面子”,尊重领导,团结同志,群众基础较好。同时,一旦表现后没有得到肯定,便消极悲观,工作提不起神,时不时还给其他表现好的新同志“泼冷水”。通过统计,支队12名新兵重点工作对象,有4名属于此类类型。

四是听不进意见。有的新兵对中队的管理还不够适应,对自己该做什么,不该做什么心里没有数,不能正确看待部队,不能正确地对待干部骨干的批评,听不进别人的意见,固执己见。在我们组织的一项调查中“部队管理哪些方面你不能适应”,12%的新兵把“整理内务打扫卫生、政治学习和迎检”排在了前三位,问及原因,大多数回答包含这样一层意思:这些工作对执勤打仗没帮助,干起来没意思。由此在工作中表现出不够积极主动,政治学习没精神,干部骨干给予指出后,虽然口头上应承,但心理却是扭着干,不能辩证看待。

三、做好新兵“第二适应期”思想工作的几点措施

一是加强测、问、察,在摸清新兵的情况上下功夫。一“测”。支队采取问卷法和测验法等方式,对新兵的思想情况作出全面了解,掌握新兵在智力水平、个性身体、心理特征等方面的差异。二“问”。发动基层官兵,通过找新兵座谈和带兵干部骨干问询,找老乡战友了解,与新兵家长取得联系等办法,探寻他们的心理世界,了解需求,掌握内隐的心理活动。三“察”。通过检查基层干部骨干知兵知官情况,教育引导基层干部骨干利用不同场合和时机,采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法,及时准确捕捉新战士思想变化信息。

二是加强调、引、爱,在稳定新兵的思想状态上做文章。一注意“调”。注意训练和工作节奏,科学合理地安排各项工作,避免新兵由于训练强度安排“偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因而背上包袱,产生思想问题。二耐心“引”。要有针对性地组织新兵学习心理学知识,结合条令条例学习月等活动,帮助新战士熟悉部队法规,教育引导他们正确看待部队存在的问题,让他们了

解“第二适应期”的不同情况,引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适,诱导他们进行自我调节,减轻心理负担。三体现“爱”。进一步引导干部骨干要端正对士兵的根本态度,耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作,达到深知兵、真爱兵的目标。对心理问题较突出的和对家庭有实际困难的新战士予以更多的关爱,做好一人一事的经常性思想工作。

三是加强训、帮、带,在提高新兵的心理承受能力上花力气。一通过“训”,磨炼新兵的意志品质。在训练中,从难从严要求,在科学组训的基础上,设置近似实战的客观条件,或是将训练放在较为艰苦的环境中进行,循序渐进地适当提高训练的难度,注重加强日常点滴行为的养成,有意识地培养他们吃苦耐劳、不惧艰险的精神,克服畏难、胆怯心理,尽快适应完成部队任务的需要。二在工作中“帮”,促使思想转化。运用“三互”和结对子的办法,开展岗位练兵,通过工作中的行为引导规范,让新兵在领悟中进步。工作中多鼓励、少批评,教育干部骨干讲究方法,注重以自身良好形象感召新战士,促使思想自觉转化。三注重“带”,使新兵步入正轨。教育引导干部骨干既要让新兵知道“做什么”,更要让他们懂得该“怎么做”,针对新兵模仿性强,喜欢向干部和老兵骨干看齐的心理特点,教育干部和骨干要严于律己,言传身教,为新兵做好榜样。同时,通过开展形式多样的“比、学、赶、帮、超”活动,广泛开展丰富多彩的文化娱乐活动,在浓厚的“双争”氛围中,在提供展现新兵自身才华的舞台上,引导新兵融入到集体中体现自身价值。

中 国 人 民

××市支队政治部

武装警察部队

二00九年××月××日

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