关键词
2023年人民检察院工作汇报各位代表：现在，我代表xx县人民检察院向大会报告工作，请予审议。2023年工作回顾2023年，县检察院在县委和市检察院的领导下，在县人大及其常委会的监督、县政府的支持和县政协的民主监督下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平法治思想，认真落实《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》（中发〔2021〕28号，以下简称“中发28号文件”）和最高检“质量建设年”部署，以高质量发展为主题，以提升法律监督能力为主线，以更好服务经济社会发展为使命，忠诚履行法律监督职责，锤炼优化检察人才队伍，各项工作取得新突破。 以下是为大家整理的关于 教育局2023年工作总结和2023年工作计划的文章12篇, 欢迎大家前来参考查阅！
（一）教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。
（二）深化教育领域综合改革。科学编制《*高新区（*区）推进教育高质量发展五大行动》《*区基础教育资源布局三年计划（*-*）》，明晰教育发展方向；“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项*省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区*多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。
（三）优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学*所、幼儿园*所，增加学位*余个；按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强*教育“八大品牌”，推进*等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。
（四）提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施基础教育“*+N”高品质创享行动，推进教学改革“*+*项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成*区大数据中心，*所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过*%，数量全市领先。
（五）打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师*名，双一流和研究生比例全市领先；健全分级分类培养体系，实施新教师“*+*特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设；深化“三名+”工程，新增“*教名家”*人（占全市*/*）、省乡村优秀青年教师培育奖励计划*人（占全市*/*）；*名教师获评正高级职称、*名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。
（六）强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校*所；落实体艺“*”工程，参加*省第*届体育运动会获*金*银*铜，市第*届百灵鸟艺术展演获*金*银，创历史新高；促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率*%、优良率*%，保持全市领先。
（七）扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学生综合参与率达*%，教师参与率达*%，投入*万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近*个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持*%，民办义务教育在校生比例控制在*%以内。（八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查*余次，安全培训*次，安全宣教*次，全年累计创成新一轮“平安校园”*所、校园安全标准化建设达标校*所。
（九）各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动*高中（空港分校）建设；鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展；深化国际教育，*个课题成功入选第二批*省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
（一）教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，*等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
（二）教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”（*），逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、新时代教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，*教育品牌不响不亮的间题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
（三）教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以*科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
（一）完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
（二）加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园*所，持续优化教育资源布局；坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖；强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”；坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间；实现智慧校园比例达*%。
（三）推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率；探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
（四）提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善*区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量；以*省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“*+*项目、“百优项目”，深化基础教育“*+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
（五）加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升；持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实；深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制。
（六）筑牢校园安全防线。推进智慧技防校园建设，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造智慧型平安校园；加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心健康发展。
（七）建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培养体系，深入实施新教师“*+*”特培计划，深化“三名工程”和“飞凤人才”计划，进一步加大*教名家、*教名家等高层次专业型人才培养力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。
（八）力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥棒”，对标对标进行重点推进、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量发展考核全市领先；把督政考评作为推动教育发展的重要抓手，在党的建设、教育资源供给、教师队伍建设、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先；落实教育优先发展战略，按照“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育巩固率、义务教育学校标准化检测达标率*%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡发展区”，义务教育优质均衡水平全市领先；对照全国学前教育普及普惠创建标准，实现公办园覆盖率*%，省市优质幼儿园覆盖率*%，普惠性幼儿园覆盖率*%，高标准达成创建指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。
切实加强区域教育宣传。以“提升教育的学术影响力”为全年宣传工作主题，统筹部署全年宣传工作，重视经验梳理与理论提炼，重点对品质教育的内涵进行梳理和挖掘，增强宣传工作的计划性，力争做到序列化。下面是明月秘书网小编为您推荐教育局工作总结与2023年工作计划打算。
一、2022年亮点工作
（一）教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。
（二）深化教育领域综合改革。科学编制《*高新区（*区）推进教育高质量发展五大行动》《*区基础教育资源布局三年计划（*-*）》，明晰教育发展方向；“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项*省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区*多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。
（三）优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学*所、幼儿园*所，增加学位*余个；按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强*教育“八大品牌”，推进*等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。
（四）提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施基础教育“*+N”高品质创享行动，推进教学改革“*+*”项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成*区大数据中心，*所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过*%，数量全市领先。
（五）打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师*名，双一流和研究生比例全市领先；健全分级分类培养体系，实施新教师“*+*”特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设；深化“三名+”工程，新增“*教名家”*人（占全市*/*）、省乡村优秀青年教师培育奖励计划*人（占全市*/*）；*名教师获评正高级职称、*名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。
（六）强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校*所；落实体艺“*”工程，参加*省第*届体育运动会获*金*银*铜，市第*届百灵鸟艺术展演获*金*银，创历史新高；促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率*%、优良率*%，保持全市领先。
（七）扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学生综合参与率达*%，教师参与率达*%，投入*万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近*个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持*%，民办义务教育在校生比例控制在*%以内。
（八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查*余次，安全培训*次，安全宣教*次，全年累计创成新一轮“平安校园”*所、校园安全标准化建设达标校*所。
（九）各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动*高中（空港分校）建设；鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展；深化国际教育，*个课题成功入选第二批*省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
二、存在问题短板
（一）教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，*等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
（二）教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”（*），逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、新时代教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，*教育品牌不响不亮的问题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
（三）教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以*科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
三、2023年工作打算
（一）完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
（二）加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园*所，持续优化教育资源布局；坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖；强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”；坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间；实现智慧校园比例达*%。
（三）推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率；探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
（四）提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善*区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量；以*省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“*+*”项目、“百优项目”，深化基础教育“*+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
（五）加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升；持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实；深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制。
（六）筑牢校园安全防线。推进智慧技防校园建设，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造智慧型平安校园；加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心健康发展。
（七）建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培养体系，深入实施新教师“*+*”特培计划，深化“三名工程”和“飞凤人才”计划，进一步加大*教名家、*教名家等高层次专业型人才培养力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。
（八）力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥棒”，对标对标进行重点推进、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量发展考核全市领先；把督政考评作为推动教育发展的重要抓手，在党的建设、教育资源供给、教师队伍建设、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先；落实教育优先发展战略，按照“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育巩固率、义务教育学校标准化检测达标率*%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡发展区”，义务教育优质均衡水平全市领先；对照全国学前教育普及普惠创建标准，实现公办园覆盖率*%，省市优质幼儿园覆盖率*%，普惠性幼儿园覆盖率*%，高标准达成创建指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。
2023年，XX教育局全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心发展教育，统筹疫情防控和教育改革发展，教育公平优质均衡取得新成效，教育公共服务保障能力实现新提升，为XX优化营商环境、提升城市能级和核心竞争力奠定了坚实基础。
（一）XX教育基本情况
截至2023年12月，XX区有各级各类学校597所（179所学校，其中公办114所，民办65所；幼儿园418所，其中公办200所、民办218所），在校学生53.64万人（学前教育13.81万、义务教育35.47万、高中3.21万、职业教育1.15万），教职工4.83万人。
（二）党对教育的领导全面加强
教育系统全体机关干部和学校师生深入系统学习党的二十大精神。成立了由区委分管领导担任组长的XX区委教育工作领导小组。稳步推进党组织领导的校长负责制。按时完成293个基层党组织换届。继续推进落实好党员名师“双培养”工程三年行动计划，全年新培养发展对象124人。开展党建引领思政铸魂育人专项行动、党建赋能“双减”落地见效专项行动和党员“一对一”关爱特殊儿童少年成长专项行动等，实现全区中小学党建“一校一特色”。加强民办学校党建工作，由公办学校向16所被帮扶民办学校派出管理干部担任“第一书记”或“校监”，进一步促进民办学校提高办学质量。组织21个责任区共150多位责任督学参与完成167所学校的党建工作督导评估，进一步规范学校党建工作。加大幼儿园党组织单独组建力度，新成立3个民办幼儿园党支部。截至目前，XX区委教育工委下辖378个党组织，在册党员6811名（包括92个民办中小学幼儿园党组织，党员919人）。
全力构建具有XX特色的“大思政”育人体系，努力培养好担当民族复兴大任的时代新人。严格领导干部带头讲思政课制度，全学年教育系统各级领导讲授思政课394场次，听课人员超3万人。率先全市举行中小学党组织书记、校长第一堂思政课展示活动暨中小学党组织书记、校长“十佳思政金课”评选活动，率先全市成立思政课教师党史宣讲团分类分级开展思政宣讲。持续每学年举办全区教育系统师生“同上一堂思政课”暨“思政课，XX这样上”主题教学与研讨活动，全区38万师生同时收看。研发了40节精品思政课程，累计超200万人次参加学习。XX区思政课水平跻身全省乃至全国前列，思政课例先后荣获教育部、广东省荣誉，作为全省唯一代表登上广东省南方教研大讲坛，思政课教学模式获省教学成果奖二等奖。
（三）教育优先发展得到有力保障
成立了由区委书记、区长任双组长的基础教育改革发展领导小组高位推动教育优先发展。把落实“双减”政策、全面提升办学和育人水平等内容明确写进区七届党代会报告、列为政府2023年重点工作，由区督查室逐月督办落实。2023年年初部门预算支出126亿元，占财政一般公共预算支出的28%。积极开展优质均衡发展区创建，高标准通过XX市专项教育实地督导迎检，零失误完成国家和广东省义务教育质量监测。
优先推进教育人才队伍建设。面向全国优选2023年应届毕业生1109名、面向社会公开招聘教师120名、面向全国选聘优秀教师50名；从教育系统现有干部中选拔任用公办学校领导51人、下属事业单位领导10人，公办学校领导轮岗交流35人，充实学校主要负责人、负责人27人，配备新开办学校筹建负责人12人；集中优势资源持续开展教师精英领航工程，依托“雏鹰”“新秀”“薪火”三大计划以及名师工程，共计培训各类教师1528人；完成第五批495名名校（园）长、名师认定，新遴选180位名校（园）长、名师和名班主任工作室主持人。教师科研成果丰硕，今年我区获得广东省教育教学成果奖特等奖、一等奖和二等奖共4项，4项成果被广东省推荐参评国家级教育教学成果奖。
教育数字化助力建设高质量教育成效显著，建成XX区智慧教育中心、XX教育大数据中心，推进教育优质资源数字化，创建学科教研社区33个、微课3000余节、教学资源23万个，今年以来开展线上教研活动500余次、线上公开课1000余节，疫情期间全区教育教学实现平稳有序。与腾讯公司签订战略合作签约仪式，推动教育数字化转型。XX区获评教育部“网络学习空间应用普及活动优秀区域”、广东省“学校网络安全示范区”。
（四）人民群众教育获得感不断增强
2023年新开办公办高中3所、义务教育学校12所、幼儿园14所，新增高中学位7800座、义务教育学位2.92万座、幼儿园学位5820座，老百姓“上好学”的需求得到更好满足；新成立中小学教育集团5个，现有集团学校覆盖全区所有街道，享受优质教育资源的学生范围进一步扩大；新落实教育用地10.6万平方米，学位建设又添后劲。持续实施“共享、分享、单享”大学区制，今年秋季新学期，XX全区共设共享学区43个、分享学区17个、单享学区18个，共招收小一、初一新生79583人。区财政发放民办学位补贴12.07亿元，受惠学生31.95万人次；发放“两免”补贴446万元，惠及学生5700人次。
拨付专项经费全力支持学校开展课后服务工作，受惠学生近34万人。对违规开展义务教育学科类培训的机构实行动态清零。统计显示，94.78%的家长对“双减”工作表示满意、72.99%的家长对孩子的教育焦虑有所缓解；学生参加校外机构学科类培训数量下降了近22个百分点，98.02%的学生对目前的学习生活表示满意。暖心开展学生资助工作，全年共计发放资助经费24.5万元，帮助47名家庭经济困难学生渡过难关。积极做好残疾儿童及少年的人文关怀，对203名适龄残疾儿童及少年进行能力评估并协助妥善安置。
规范、快速、精准、暖心做好校园疫情防控工作，确保了校园教育教学的平稳有序、师生的健康安全，维护了全区防疫大局。成立外呼工作专班、组建工作组，组织教育局机关工作人员及全区中小学、幼儿园教职工志愿者参与外呼工作，自8月19日以来5.7万人次教职工志愿者累计完成669批次、43.3万人次的外呼量。通过师生发动同住人及时做好核酸检测及白名单、团体码等举措，动态掌握170多万居民的健康状况，为全区疫情防控作出了突出贡献。
坚守人民情怀，坚持底线思维、法治思维，用心用情化解信访突出问题，共接待来访群众325批918人次，受理信访件25586件，实现了诉求合理的解决问题到位、诉求无理的思想教育到位、生活困难的帮扶救助到位，妥善应对解决了中考录取、招生学位等信访事件，有力维护了XX教育稳定发展大局。
（五）教育服务发展能力不断提升
中职教育“双元”育人模式持续推进，“企业校区”和“引企入校”建设深入开展，校企合作不断深化，XX职业教育集团与XX职业技术学院等高职院校合作开展中高贯通培养，为学生发展提升、成才成人提供更多选择。与XX、龙川等地相关企业、技工学校三方合作，招收“订单班”、“模具订单班”学生65名，为当地企业输送了一批技工人才。XX职业教育“粤菜师傅”品牌不断擦亮，“广东技工”工程深入推进，“现代学徒制”“企业新型学徒制”项目持续开展，为企业输送毕业生88人。搭建校内外平台“弘英创业协会”促进学生就业创业，帮助贫困学生勤工俭学。
积极响应落实国家扶贫战略，以“智力帮扶”助力受援地区共同富裕，承担人才支援、人才培训、学校结对等帮扶任务。2023年选派38名教师赴六个受援地开展支教工作，安排77所优质学校结对帮扶五省十一地共80所薄弱学校。我区在环江毛南族自治县的名师驻点等人才交流工作获国家乡村振兴局充分肯定并向全国通报表扬。
（六）学生综合素养全面提升
五育并举培养时代新人工作成效显著。今年公布的学生德育、科学两科国测结果，16项监测指标中有11项达到10星，位居全市前茅。高考继续取得佳绩，4人进入全省历史类前100名，3人进入全省物理类前200名；公办学校文化类本科上线率94.63%，首次突破90%；文化类考生特殊类上线率比去年年增长1.79%。中考再创辉煌，高分段人数居全市各区之首，中考各学科A+率、A以上率、B+以上率首次连续三年均超市均率，公办各学科平均比率远超市均率。家校社协同育人深入开展，首创全国规范化家长学校实践活动实验区，率先全市承办XX市家庭教育成果巡礼活动。科技教育创新开展，共青团中央授牌“小平科技创新实验室”拟建设学校4所，数量位列全省各县（区）第一。足球、戏曲、书法等传统优势教育品牌做强做优，羽毛球、围棋等体艺项目进校园工作全面推进，与林丹俱乐部签署了战略合作协议并部署了首批5所“超级丹”羽毛球特色学校；组织举办了第二届“小棋士”中小学幼儿园围棋比赛；成功获评或创建全国中华优秀传统文化学校、全国校园足球学校、全国书法示范校、全国围棋特色学校等国家级特色学校149所、省级特色学校32所。学生素养百花齐放，7个学生项目（作品）代表广东省参加全国第七届中小学艺术展演总决赛，参赛项目数量位居全省县（区）级单位第一，XX戏曲娃积极参加各项比赛共获279项国家级金奖，XX学生包揽2023年粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛全市中学组所有一、二等奖奖项，燕山学校传统舞项目作为XX唯一入围教育部第三届“中外人文交流小使者”舞蹈全国总展示。
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施XX教育发展“十四五”规划承前启后的关键一年。本年度XX教育总的工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进的工作总基调，更好统筹发展和安全，坚持“12345”的工作思路，持续推进教育高质量发展，不断提升教育公平优质均衡水平，为XX“双区建设”、“领湾发展”提供有力的民生保障。
强化一条主线，就是牢牢把握全面贯彻落实党的二十大精神这条主线，全面加强党对教育工作的领导。
坚持双向发力，就是坚持优质、均衡双向发力，全面推动落实《XX区教育系统创建“全国义务教育优质均衡发展区”三年目标规划（2023-2024年）》，实现全区教育资源均衡布局、全面优质。
推动三个领先，就是继续推动落实《XX区教育领先行动计划（2023-2024年）》，按照学校建设、教师发展、学生发展“三个领先”要求推进各项工作，努力实现区域教育发展领先格局。
完善四个体系：一是完善教育经费保障体系；二是完善校长教师发展体系；三是完善教育教学研究体系；四是完善教育检测评价督导体系。
开展五大行动：一是教师队伍精英领航行动；二是教育数字化建设行动；三是五育并举全面发展行动；四是集团化办学治理升级行动；五是民办教育提质促优行动。
根据“12345”工作思路，2023年XX教育工作要点如下：
（一）推动党的二十大精神学习贯彻走深走实，全面加强党对教育工作的领导，深入推进全面从严治党
一是做好党的二十大精神宣讲。将党的二十大精神宣讲作为全年最重要的一项任务，组建教育系统讲师团，突出教育系统特点，通过多种形式宣讲党的二十大精神，确保党的二十大精神学习覆盖全体师生。二是落实党组织领导的校长负责制。制定出台《XX区落实中小学校党组织领导的校长负责制工作方案》，“一校一案”100%完成党组织领导的校长负责制有关要求。三是提升基层党建工作水平。压实学校办公室党建工作职责，配齐配强专职党建副主任，加大对民办学校党组织的帮扶指导力度，强化党务工作培训，提升基层党组织规范化水平。持续开展党建“一校一特色”项目，举办党建特色项目成果展示会，带动基层党建水平全面提升。四是加强党风廉政建设。进一步完善教育系统三级纪检组织机构及人员配备，加强层级管理及考核，建立片区协同工作机制。融合内部纪检审计、内部巡回检查、派出纪检监督，加强重点领域监督，严肃执纪问责，强化警示教育。持续抓好巡视巡察和审计反馈问题的整改。
（二）持续加大学位建设力度，确保高质量完成学位建设任务
一是持续攻坚基础教育学位建设。推进“11+8”学校新开扩建项目，确保全年新增3.5万座公办义务教育学位、5040座学前学位。加快完成三十二高重新选址，积极推动三十六高前期工作。推动落实一批学校建设用地，为2024年学校建设任务打下坚实基础。二是优化学校均衡布局。在公办教育资源薄弱片区、重点产业发展片区新建8所学校，完成区域内2所老校改扩建，进一步均衡全区学校布局。三是加快推进部分重点项目。改善特殊教育学校学前部办学条件，启动特殊教育幼儿园（新校区）建设。围绕“422133”工作主框架，积极争取在先进制造业聚集的燕罗片区建设职教集团二校区新校区。四是提升学校建设品质。落实“大工务”模式，进一步优化学校建设流程、加快学校建设速度。组建教育建设校长专家委员会，总结学校建设经验，加强指导，将学校的办学理念、使用需求融入学校建设全过程，打造10所体现XX“三城”定位的高品质学校。有序推进老校更新提质。
（三）全力抓好各类教育提质促优，全面提高XX教育优质均衡水平
一是加快推进与中国教育学会共建教育现代化实验区工作，以“10+10”结对帮扶、成果推广会、教研联盟等形式持续扩大工作成果，提升成果辐射力。二是推进学前教育普惠优质发展。探索组建学前教育专家咨询委员会。组建一批新的幼教集团，全覆盖开展幼教联盟工作，全区集团化办学覆盖率超过30%，公办园100%纳入创优同盟管理。扩大“5080”建设成果，依法依规收回2所到期政府产权配套幼儿园。建立公办园新园筹建机制，规范新园办园标准，确保办一所优一所。三是扩大优质教育资源覆盖面。新成立2个公办中小学教育集团，集团学校覆盖网进一步织密。争取市教育局支持，积极接洽市直名校，引入优质资源在我区办学；开展教育资源布局调研，摸清产业发展重点片区、人才保障性住房等情况，为优质资源布局提供支撑。四是提升民办学校质量。进一步优化民办学校“330”年检，将年检结果与招生、提费等政策挂钩，倒逼民办学校加强内部管理、提升办学质量。稳妥做好XX外国语学校、石岩公学、中澳实验学校等个案处理，确保教育系统大局稳定。举办XX民办教育论坛，提高我区民办教育影响力。开展民办学校校长任职资格培训考核，全面提升民办学校校长履职水平。五是推动特殊教育融合发展。区校联动创建随班就读示范区、示范校、示范园，全年新增1-2所随班就读示范校；推进“智慧校园”和“智慧课堂”建设，将教育信息化纳入示范校建设遴选条件。制定XX特殊教育三年发展规划，将星光学校打造成XX一流、广东领先、全国示范的标杆特殊学校。六是打造一流职业教育高地。推进全国示范性职业教育集团建设、广东省高水平中职学校建设、国家及省优质中职学校建设，“一校一策”支持各职业学校优质特色发展。探索校企合作新模式，支持职业学校结合XX市“20+8”、XX区“15+2”战略新产业集群部署，对接新产业、新技术、新职业，加快专业升级和数字化改造，建设高水平特色专业。探索组建职业教育专家咨询委员会，开展职业教育宣传周系列活动，扩大职业教育影响力。
（四）持续抓好校长教师队伍建设，建立健全校长教师发展体系
一是积极引进优秀教师。做好新一学年应届毕业生招聘工作，优化编制管理使用流程，不定期开展优秀教师选聘，面向全国选调优秀教师。全年招聘应届毕业生1000余名、选聘优秀教师约50名、评聘特聘岗位教师约30名。二是加强6+1支队伍建设。选优配强校长队伍，积极引进名校长，加强校长轮岗交流，优化校长队伍。针对性开展校长、园长、新教师、青年教师、骨干教师、教研员、班主任专项培养，开展丰富多彩的竞赛、评比，全面提高各办学单位六支队伍专业能力水平。加强机关干部队伍建设。充实机关干部队伍力量，选调公务员3名；做好机关干部选任，以正确用人导向激励干部担当作为，形成有为者有位、能干者能上、优秀者优先的干事创业氛围；注重干部培养，加强干部思想引导，关心干部成长，落实公务员素质培养“雏鹰计划”，加大轮岗交流力度，多岗位淬炼干部本领。三是树立良好师德师风。进一步完善师德师风工作机制，制订加强师德师风建设若干措施，健全师德师风考核评价体系，加强全区教育系统师德师风建设专项检查结果运用，强化监督问责，严肃惩处违反师德师风的行为。四是高质量完成教育系统干部调研专项工作，为XX教育事业遴选储备一批优秀管理干部。
（五）推动五育并举落地见效，全面提升学生综合素养
一是全面加强思政教育。建立健全“一体化领导、专业化运行、数字化评价、协同化育人”的思政教育一体化工作新机制。加强思政课教师队伍梯队建设，建立分类分层分级思政教师培养体系。探索中小学思政课一体化教学新方式，开展思政课改革创新优秀成果暨思政“金课”评选活动。推动团、队工作与思政育人紧密结合，提升团队思政育人成效。二是加强学生心理健康教育。完善公民办学校结对帮扶机制、休学学生“学校、医院、社区联合关爱机制”、学生心理危机预防-预警-干预内外部闭环机制，加强对心理危机个案学校的督导检查。完善小初高一体化生命教育课程体系，开发课程资源包。多途径营造培养青少年积极心理品质的学校环境，搭建活动平台，促进心理教师专业团队建设和专业成长。三是推动家庭教育创新发展。加强家庭家教家风建设，组织开展2023年春季家长第一课及秋季家长第一课在线学习；弘扬中华传统美德，开展第二十三届家庭教育宣传周活动。完成全国规范化家长学校实践活动实验区评估验收，创建“全国规范化家长学校实践基地”，构建家长学校、课程、教研、家访四位一体家庭教育工作体系。统筹社会资源，健全学校家庭社会协同育人体系。四是加强体育、美育、劳育课程建设与教学研究。制定XX区体育、美育、劳育实施方案，“一校一案”“一项目一案”推动体美劳项目落地实施。举办XX“小棋士”围棋比赛、“超级丹”系列赛事、师生系列书法赛事。提升“XX戏曲娃”戏曲教育品牌影响力，推进XX书法教育课标化先行示范区建设，办好XX“满天星”少儿足球项目。全面落实学生基础素养“五好”，以“读好书”“写好字”“唱好歌”“练好体”“弈好棋”为重要抓手引领学生综合素养全面提升。五是加大外培训机构整治力度。完善全区校外培训机构管理制度，建立校外培训机构全口径数据库，依托信息化手段强化机构监管。常态化开展联合执法检查，加大对隐形变异培训机构的查处力度。大力开展双减宣传教育，引导家长转变思想观念。抓好涉校外培训机构的舆情管控，妥善处理涉校外培训机构的信访、投诉。
（六）建立健全教育教学研究体系，深入实施高质量教研
一是改革教学评价体系。完善小初高教学、学业质量、作业质量、体质健康、体艺素养评价系统，打造XX阶段评价、过程评价、增值评价和综合评价四位一体评价育人样板。二是建设XX区数字教科院。搭建15间研训教一体化数字空间，建设4间线上研训教中心，线上研训教占比超过30%。探索线上、线下教育，合班、走班等多种混合教学模式。启动数字学校试验研究，打造6所数字学校示范校。三是提升科研能力与科研实效。加强“新方案”“新课标”“新课改”研究，挖掘一批有潜力的教育教学研究项目申报教育教学成果奖。与知名机构深度合作，注入优质科研资源，举办科研专题讲座，提升教师科研能力。四是深化教研工作。实施区教研员、学科导师“1+1”双导师主导的学科教研基地校、片区校“1+N”学区化教研模式，推进教研员联系学校课程与教学建设。坚持需求导向精准视导，持续开展“万名教师晒好课”优质课展示交流活动。完善学前教育区域综合教研模式，加强对民转公幼儿园、民办幼儿园教研指导。提升特殊教育教研能力。五是深入开展教研改革，全面提高XX教研“四化”（校本化、扁平化、信息化、公民办一体化）水平。
（七）建立健全教育监测评价督导体系，充分发挥督导工作对教育发展的助推作用
一是加强教育督导基础建设。配齐主任督学和副主任督学，根据幼教联盟和中小学集团化办学需要，重新调整中小学和幼儿园的督学长和责任督学，加强督学培训。完善制度建设出台《XX区教育督导问责办法》《XX区督学管理办法》。二是聚焦优质均衡开展督导。积极推进创建义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区。适应集团化、学区化办学改革，出台《集团化办学督导评估标准》，开展集团化办学督导。三是完善督导评估监测体系。做好国家和省义务教育质量监测，推进义务教育质量监测结果的有效运用。把质量监测结果运用整改情况，纳入责任督学日常督导范围。开展教育质量监测结果运用专项督导。建立政府履行教育职责评价迎评指导体系和量化指标数据预报预审机制。深入开展公民办中小学办学水平评估和幼儿园等级评估及办园行为评估。探索建立校长任期评估制度。
（八）全面优化教育高质量发展环境，保障全区教育安全平稳和谐发展
一是与时俱进做好校园疫情防控，全力守护师生健康安全。二是严抓严管安全生产。抓实各项常规安全工作，将食品安全管理摆在最突出的位置。探索成立区教育局食品安全工作专班，统筹全区学校、幼儿园食品安全和校外午餐、午休配餐工作。试点设立食品安全副校长，推行食品安全专人专点负责制。积极推动学校引入第三方监督机构，对校园食品安全开展日常监督。照“四个最严”要求，加大对校园食品安全违法行为的打击力度。建立定期通报机制，加强健康教育与宣传培训。三是切实做好信访工作。按照守睿书记“五个一”的要求，压实各级各类学校信访工作责任，配齐配强教育系统信访专职队伍，优化信访大厅环境，优化信访工作机制，切实做到早预警、早处置、早化解。定期开展信访件专项清理行动，实现信访件“清零”。四是稳妥开展秋季招生工作。全面总结历史经验，优化招生政策及学区划分，有序、稳妥开展新学年招生工作。五是抓好正面宣传、提升舆情处置能力。依托五大传播平台，开展十大宣传行动，全面展现XX教育丰硕成果。强化“一盘棋”思想，健全教育舆情联动治理工作方案与新媒体环境下校园突发事件应对处置预案，组建教育系统多级新闻发言人（助理）、网评员、舆情专干三支队伍，加强舆情培训演练与阶段性复盘提升，提高舆情处置水平与效能。六是高标准建设新型教育基础设施。推进教育数字化建设，探索构建未来学校新样态，构建教育大资源服务体系，强化教育系统网络、信息与数据安全。推进“五新”工程项目立项、招标与初步建设，制定《XX区教育大数据交换标准指引》《XX区云端学校/云端教室建设指引》。七是暖心做好教职工服务。抓好工会组织建设，充分发挥区教职工“五大服务中心”作用，创新工会服务方式和手段，切实维护广大教职工合法权益，助力好XX教育高质量发展。
我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和届历次全会，全国教育大会精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，全面落实党的教育方针。在县委、县政府的正确领导下，县教育系统全面贯彻落实高质量发展要求，全面加强党的建设，全面落实党的教育方针，以提高教育治理水平为保障，以落实教育常规工作为抓手，促进教育优质发展，围绕市委“十大行动方案”，大力实施县委“1+123”工作部署，以新担当新作为推动我县教育优质发展。
（一）加强党对教育工作的全面领导。长期坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的核心理念，找准党建与教育工作相结合的切入点，探索党建工作新途径，落实党建工作新理念，把党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评，落实“一岗双责”，防止“两张皮”现象，推进党建工作与教育教学深度融合。一是支部建设与教育教学教改同频共振。二是党组织建设工作与教师队伍建设齐头并进。党组织建设与解决学校实际问题、推进思想建设、意识形态、日常管理等工作相结合。三是党建考核与教育教学考评同步推进。以提升教育教学质量为目标，积极推进“育人”和“师德”改革，加强党务队伍建设，为全县教育事业发展提供有力的人才支撑。
（二）积极推进重点项目建设。积极推进全县基础教育补短板强弱项工作，加快推进2023年度重点项目建设进度，改善办学条件，提升学位供给力，解决群众急难愁盼问题。一是推进XX县学前教育提升工程。2023年积极推进第一幼儿园扩建工程、第三幼儿园扩建工程及黄坌镇中心幼儿园扩建工程，持续增加公办优质学位供给。二是推进XX县第二中学新校区建设。学校占地面积24514.05m（约36.8亩），建筑面积约18150m。学校为初级中学，办学规模36个班，增加学位1800个，项目估算总投资XX万元，力争今年9月竣工投入使用。三是推进XX县中小学教室照明改造工程。积极推进青少年儿童近视防控工作，实施中小学课室照明改造工程，投入XX万元，改兽全县中小学教室照明环境，对全县中小学所有教室进行照明改造。目前，采购招标工作已完成，力争在2023年8月底完成改造工程。
（三）深化广清教育结对帮扶。贯彻落实《xx市人民政府xx市人民政府深化广清一体化高质量发展战略合作框架协议》《xx省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》文件精神，主动作为，落实帮扶措施，积极开展全口径全方位融入式教育帮扶活动，切实提高帮扶效益，教育帮扶活动效果良好。一是开展跟岗学习和支教活动。2月2日，共有15名青年骨干教师到花都区学校进行为期一个学期的跟岗学习。同时，花都区教育局选派15名骨干教师到我县学校开展为期一年的支教活动。二是落实帮扶结对，积极开展交流活动。全县47所中小学（幼儿园）与花都区37所优质学校（幼儿园）进行了结对，实现结对教育帮扶全覆盖。加强交流学习，提高教师专业能力，至5月底，有25所中小学校（幼儿园）与花都区学校（幼儿园）开展了教育教学交流活动，参加活动610人次。
（四）全力推进标准化考点建设。一是按照省考试院要求进行标准化考点建设，已实现标准化考点“七个百分百覆盖”，分别是考场空调百分百覆盖，考场高清视频监控百分百覆盖，考场人脸识别身份验证百分百覆盖，考点、考场手机等通信设备监测及屏蔽百分百覆盖，考场网络信息点百分百互联互通，舆情防控和极端天气应急预案百分百覆盖各考点各考场，保密室试卷“分科入柜”百分百覆盖。二是如期建设智能安检门，南阳中学考点安装3个智能安检门，在5月30日进行智能安检门入场演练，确保考生入场安检准时、有序。三是平稳推进中考改革。5月底前完成中考网上巡查系统、中考保密室建设，做好各种系统的检查调试工作，考前对考点学校的考试巡查、无线电信号屏蔽、广播等各个系统运行情况进行检查调试，确保考试期间设备正常运转。（五）做好春季学期学生资助工作。2023年春季学期我县共资助学生12558人次、资助金额共XX万元。其中：学前阶段生活补助1886人，资金XX万元；义务教育阶段困难家庭寄宿、非寄宿学生生活费补助7089人，资金X万元；高中阶段免学费2226人，资金XX万元、国家助学金1357人，资金XX万元。2023年生源地助学贷款宣传工作已经进行，共发放贷款宣传单2400多份，共办理预申请约2500人。对今年毕业的初中生和高中生印发《全国学生资助管理中心致初、高中毕业生的一封信》，使广大学生及家长知晓国家有关助学政策，对有需要帮助的学生做到应助尽助，使其顺利完成学业。
（六）着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。一是德育工作扎实推进。组织48所学校心理健康教育负责人参加了两期2023年xx省心理健康学科“南方大讲堂”教研活动，有效提升我县中小学心理健康教育工作水平。二是持续发挥三个xx市思政课名师工作室的作用，开展多种形式的学习培训活动，分批培养思想政治骨干教师和送教下乡以课示范。三是在春节、清明节、端午节、劳动节等节庆日开展“扣好人生第一粒扣子”主题系列活动，将社会主义核心价值观教育贯彻全过程。四是安全工作全面加强。在学校“一月一排查”的基础上，联合有关部门开展校园地质灾害、防汛、消防安全、食品安全、安全保卫，以及学生交通（电动车整治）和溺水风险隐患督导排查，排查校车140台，督导排查覆盖全县中小学、幼儿园和培训机构。五是体育工作高质量发展。在5月28日的2023年省中小学生春季学期定向运动锦标赛中分别夺得小学、初中、高中组团体总分一等奖，已在省内形成一定的影响力。六是美育工作蓬勃发展。在XX县第五届中小学生美育节活动中，全县3086名师生参与其中，多幅作品代表县赴市参赛并获好评。
（七）加强财务审核监督。一是严把报账“受理关”。在报账受理过程中，从原始凭证把关入手，做好源头监管，对不合规、不完整、应补充和更正的凭证予以退回，要求纠正和补充后再报账，并向报账员做好业务辅导工作。二是严把报账“政策关”。对学校未按照规定支出的费用坚持不予受理；坚决杜决学校坐收坐支现象发生；严格实行“收支两条线”管理；对学校的支出严格按照预算执行，杜决超预算支出现象的发生。三是严把会计“监督关”。加强财务审核监督，坚决杜决违规违纪行为的发生，有效地调整和优化结构，进一步提高财政性资金的使用效益。
（八）抓实教研工作，提升教学质量。一是落实教育教学常规，提升工作实效。认真贯彻落实《xx市教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理与优化作业设计的实施办法》精神，按照xx市教育局研制的《xx市义务教育阶段小学语文等12个学科作业设计与实施示例》要求，组织各学科教师认真学习XX县中小学各学科教学常规。二是推行教改课改，强化课堂实效。各学科按照期初制定的计划，继续在义务教育两个学段推行课堂教学改革，主要采用“入校蹲点+联片辐射”方式进行教研指导。三是进行“两考”“两测”研究，切实提升考试质量。开展中考、高考备考蹲点指导暨专题研讨活动，组织全县中考模拟考试，编制中考备考资料，深入学校了解中考、高考备考，科学落实考前指导。
（九）全面做好我县2023年春季学期开学疫情防控工作，统筹推进2023年春季学期开学疫情防控和教育教学工作，全力维护师生身体健康和生命安全。一是扎实做好春季学期开学返校工作。引导师生员工返校途中加强自身防护，尽量做到家庭、学校“两点一线”；有条件的学校可在交通场站安排通勤班车，减少师生途中感染风险。师生员工返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。二是规范实施开学后校园常态化防控措施。通过优化调整校园检测策略，进一步加强师生健康监测，切实做好重点人群健康排查，持续加强校园日常公共卫生管理、防控培训和康复期健康指导。三是建立健全学校应急处置机制。完善校园疫情防控扁平化指挥体系，提前完善应急处置预案并加强演练。坚持常态化防控和应急处置相结合、可随时切换的工作机制。
（一）持续加强党对教育工作的全面领导。一是保证党对教育工作的全面领导。全面推行中小学校党组织领导下的校长负资制，加大党建与教育教学融合的力度，以党建促领导班子建设，以党建促办学行为规范，以党建促师德师风建设，以党建促质量全面提升。二是保证校安工程有效落实。高度重视新冠病毒感染疫情防控工作，严格落实防疫要求。加强政治安全、意识形态、信访维稳、舆情管控，开展各类安全隐患排查，加强对学生进行交通安全、食品卫生、防溺水、防火、防触电、防欺凌等专题教育。
（二）盯紧“一个主题”。“一个主题”即提高教育教学质量。继续发扬“四苦精神”，采用“长善救失”策略，优化作业设计、实施课堂教学改革，全面提升课堂教学效率。加强在“双减”政策下的质量提升研究，确保减负、提质、增效，助推教育教学质量提升，确保我县教育沿着高质量方向发展。
（三）压实“三大任务”。一是铸造校园文化之魂，让学校更像学校。紧紧围绕“贤”文化，以丰富多彩、积极向上的校园文化引领学校内涵的深层发展，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。二是夯实为人师表之本，让教师更像教师。以“四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）“四个引路人”（广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人）为标准，持续开展“扬师德正师风”主题教育活动，进一步完善师德考核机制，推行师德负面清单制度，建立健全师德档案，对师德违规行为实行“零容忍”。三是厚植行为养成之基，让学生更像学生。持续做好校风校纪深度治理工作，强化德育效果，促进学生良好行为习惯的养成，帮助他们扣好人生第一粒“扣子”。
（四）建强“四支队伍”。一是锻造校长队伍。完善学校管理工作综合考评结果运用方案，提高校长的业务管理能力，努力打造一支懂教育、有情怀、会办学的校长队伍。二是锤炼教研队伍。在聘任中心教研组成员（222人）的基础上，通过补充专职和兼职教研员，充实教研力量，建强以专职教研员、兼职教研员、中心教研组成员为核心的教研队伍，培育XX教研的中坚力量，推动全县教育教学质量再上新台阶。三是磨砺教师队伍。健全师德师风建设长效机制和成效宣传机制，持续整治师德师风突出问题，践行师德规范，磨砺教师队伍。四是培育后备干部队伍。注重挖掘能力突出的后备干部，建立青年后备干部传帮带链条，提升后备干部的综合素养，为我县教育事业高质量发展打牢人才基础。
（五）持续推进督学责任区工作。一是加强培训，不断提升督学队伍能力水平。二是根据督学团队和受督导学校的实际，灵活采用团队督导、小组督导、菜单式督导、应邀督导等方式开展督导工作。三是深入挖掘学校的优点、亮点，对先进典型、先进经验进行广泛宣传或推广；对发现的问题强化回头看，加大追踪问效力度，不断提高督导的实效。
（六）继续推进责任督学进行“五项管理”和“双减”督导工作。一是督促责任督学和各中小学继续加强学习，加深对“五项管理”和“双减”工作要求的理解，把工作落实得更到位。二是结合“五项管理”和“双减”工作要求完兽管理机制，制定相应工作方案，从制度上保障“五项管理”和“双减”工作落实。三是组织督学按时开展督导，重点抓好整改提升的跟踪督促，保障“五项管理”和“双减”工作落到实处。
（七）继续做好xx省规范化幼儿园复评工作。根据《xx市教育局关于印发的通知》精神，市督导室计划9月下旬对我县16所xx年认定的xx省规范化幼儿园进行复评抽查，根据县复评时发现的问题，督促相关幼儿园根据《xx省规范化幼儿园整改表》的要求进行整改落实，做好迎接市级抽查复评的各项准备工作。
（八）加强审计队伍的建设，不断提高政策水平和业务能力。坚持“积极稳妥、量力而行、提高质量、防范风险”的原则继续继续做好学校的收支审计和各项工作。积极推进全县基础教育补短板强弱项工作，加快推进2023年度重点项目建设进度，力争XX县第一幼儿园扩建工程、XX县第三幼儿园扩建工程于2023年秋季学期顺利投入使用，其它子项目有序推进，缓解学前教育阶段学位紧张问题。
（九）巩固立德树人成效。一是加强德育队伍建设。举办心理健康教育培训班、班主任培训班、劳动教育培训班、毒品预防教育培训班。持续开展德育主题活动，在日常教学活动、节庆日活动、团队活动、劳动实践活动、家校共育活动中融入爱国爱党爱人民等德育元素，培养青少年学生的思想品德、健全人格和行为习惯。二是牢牢守住安全稳定底线。紧盯防溺水、防电信诈骗和交通安全重点环节，加强管理，补齐短板，整改隐患，确保安全事故零发生。紧盯校风散漫的薄弱学校和屡屡违规违纪、留守儿童等特殊学生，按照一校一案、一生一案原则，实行有效帮扶和指导，确保认识到位、行动到位。
（十）科学统筹教育教学活动，健全传染病防控机制。加强网络舆情监测，做到早发现、早报告、早处置。县校园专班各成员单位将采取“四不两直”方式，对各学校进行开学督导检查，重点检查校园疫情防控组织管理与运行管理、关键业务信息台账建设、防控措施落实、药品等医疗物资储备、绿色通道建立等事项，及时发现问题并督促整改，确保学校安全稳定。
现将2022年教育工作进展情况及2023年工作安排汇报如下：
一、2022年主要工作总结
（一）工作成效及措施
1.基础教育工作全面保障。在扎实做好疫情防控的基础上，落实省市有关控辍保学要求，加强电子学籍管理，普通高中大班额控制在x%以内；小区配套幼儿园治理工作进展顺利，润地佳苑等x个小区配套幼儿园已完成了移交手续，办成公办幼儿园；完善留守儿童之家设施，开展手拉手结对帮扶。义务教育阶段巩固率保持在x%以上，无一人因贫辍学。克服疫情影响，师德师风整治、高考、中考、民办学校年检等常规工作已有序完成。
2.教师队伍建设趋于合理。2022年公开招聘中小学教师x名，；公开招聘紧缺人才计划数x人，录用x人；招募三支一扶支教人员x名；招聘幼儿园教师x名；从农村中小学遴选x名教师到城区工作；接收凤台籍在县外工作申请回乡教师x人；定向培养师范生毕业x人，已分配到农村学校。
3.文明创建工作深入师生。结合创建文明县城工作要求落实《公民道德理设实施钢要》，层层签订创建目标责任书，利用校园网、宣传栏、展板、公益广告牌、主题班（队）会、团队活动、家长学校、校刊校报、电子屏幕、“一封信”、倡议书、校园文化等载体和平台，全面加强舆论宣传，制作展板x余块，开展主题班（队）会x余校次，印发倡议书x份，营造了教育系统人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。利用七一、八一、十一、烈士纪念日、国家公祭日等节日、纪念日，大力开展专题教育活动，常态化开展“入党、入团、入队宣誓”，组织“义务植树、疫情防控、文明交通、社区帮扶、关爱留守、环境整治”等志愿服务活动。
4.学生资助工作取得实效。发放学前教育国家助学金x人次，共计x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计x万元）。义务教育阶段x人次，发放x万元。普通高中国家助学金x人次，发放x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计资金x万元）。免除学费x人次，x万元。免除书本费x人次，x万元。中职阶段国家助学金x人次，发放x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计资金x万元）。免除学费x人次，x万元。
5.“平安校园”建设不断夯实。建立全县防溺水工作水域排查清单，摸清了x个水塘、河流、沉陷区、水库等水域情况，摸底防溺水四类青少年儿童x名，发放x万多份《预防青少年儿童溺水致学生家长一封信》，利用中国移动、中国电信手机短信平台发布防溺水短信每天x万条次。投入x万元，每天用x辆国标校车负责接送x名学生上下学。聘请第三方专业机构对x所学校食堂食品安全进行检查，x所中小学、幼儿园食堂购买了食品安全责任险，整治安全隐患x起，清理校园周边食品摊点x家，对x家无证“小饭桌”下发停办通知书。全县x多所中小学充分发挥课堂教育主渠道作用，把防治学生欺凌相关知识纳入重点教育内容，x多名学生参与活动，受到了教育。选聘了x名优秀法律工作者兼职全县x所中小学法治副校长，x多名教职工下载了国家反诈APP，通过小手拉大手引导x万多名家长下载了国家反诈APP。
6.重点工程项目有序推进。完成2022年校舍维修项目总投资x万元，涉及x所学校，维修面积x平方米。薄弱学校改造项目总投资x万元：城关中心校新建教学用房x平方米；大门及门岗x平方米；围墙8x米及运动场地x平方米。学前教育项目新建x所幼儿园，x平方米。维修及设备采购x所，总投资x万元。积极筹划建设龙潭凤台高级中学，该项目总用地面积x亩，总建筑面积约x平方米，总投资x万元，已于9月30日开工。
7.教育科学研究成果丰硕。组织教师参加省、市课堂教学观摩、专题讲座活动x人次，组织青年教师专业成长指导活动x次，受益青年教师x人次，组织小学生课外阅读指导活动x次，受益教师x人次。开展中小学幼儿园优质课评选活动，评选出县级优质课一等奖x人，推荐参加市中小学优质课评选x人。
8.暖民心工程进展顺利。安心托幼启动迅速，经卫健委审批，我县x所公民办幼儿园共提供2-3周岁幼儿托位x个，学前教育延时服务全面启动。我县x个乡镇和经济开发区老年学校x个村（社区）老年教育学习点统一挂牌已完成，基础设施、人员配备将于11月份逐步到位。
9.“双减”工作成效显著。按照国家“双减”工作要求，全县所有学校全部建立了作业校内公示制度，公示率达100%，“五项管理”工作开展有声有色。我县在全市率先推动课后延时服务工作，全县x所中小学校100%开展了课后延时服务工作，接受服务的学生达到了义务教育阶段学校学生数的x%以上。持续深入推进校外培训机构治理工作，2021年停办x所违规招生办学民办学校，稳妥地将违规招收的220名学生分流到所在学区的公办学校。规范校外培训机构发展，联合县民政局全面暂停学科类校外培训机构审批工作，现有的x个培训机构除了精师学堂和精锐教育两家合法的学科类培训机构，其余x家非学科类校外培训机构均已移交给相关分管单位。
（二）存在问题和原因分析
一是城区教育资源依然紧缺。城区人口流动性不减、增幅不减，适龄入学儿童数逐年增加，城区中小学幼儿园学位依然不足，实验四小、实验中学（原实验三小）由于师资力量短缺，只能招收起始年级，逐年推进。
二是公办幼儿园缺乏专任教师。全县公民办幼儿园有教职工x人，其中公办幼儿园有教职工x人，在编幼儿教师仅x人，其余全是聘用。2022年招聘x名，仍无法满足幼教工作需要。幼儿教师严重不足，制约了保教质量的提高。
三是教育重点工程建设进度缓慢。实验中学后期建设、实验四小二期、五中二期项目施工未启动，城关中心校复建项目推进缓慢。
二、2023年工作安排
（一）工作思路
结合我县教育工作实际，按照“城区学校布局合理、小区配套学校及时到位、乡镇学校逐步向镇区集中”的思路，编制教育布局专项规划；完成高考、中考工作；修改完善并实施教育奖励基金细则；进一步加强教师队伍建设；推进实验中学、四小、龙潭凤台高中、实验二中、城关中心校复建等项目建设，促进薄弱学校改造工程和校舍维修工程；稳步推进中小学课程改革、教师队伍管理体制机制改革和学校党组织管理体制改革。
（二）工作目标及措施
2023年，县教育局将按照市、县各项考核指标，逐条梳理，积极推进。将进一步做好以下几方面工作：
1.继续推进义务教育优质均衡发展。对照《安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》，加强对义务教育优质均衡发展各项指标的动态监测，继续推进我县义务教育“优质均衡”发展。
2.狠抓教育重点工程和民生工程实施。加强工程项目建设督查和调度，加大工程推进力度。一是完成2023“全面改薄”工作、校舍维修工作年度任务；二是完成城关中心校复建，9月投入使用；三是完成龙潭凤台高中建设，9月投入使用；四是开工建设实验二中；五是认真做好政府地方专项债项目入库，力争“凤台职教产业园建设项目”入库，完成项目前期手续办理工作。完成安心托幼、老有所学等教育民生工程年度目标任务，迎接省督查考核。
3.进一步加强教师队伍建设。强化师德师风教育，2023年5月份争取对凤台县教师编制重新核定，做好新任教师招聘（拟招聘x人）、县外教师选调（拟引进x人）、城区学校教师遴选、城乡轮岗交流等工作，做好教师校本培训、公共知识培训、脱产培训、远程培训等各类培训工作。
4.深化改革推进教育质量再提升。巩固义务教育发展成果，深化高中教育改革，开展社会主义核心价值观主题宣传教育，做好文明校园、美丽校园、绿色洁净校园创建成果巩固，全面开展教学质量监测，全面提升各阶段教育质量。
5.强化校园安全工作。强化校园安全教育，加强校车安全管理，确保校车安全运营。创建x所校园消防安全标准化管理达标学校、幼儿园。6月份联合有关部门开展x次校园周边环境整治综合执法。进一步强化防溺水宣传教育、督查、联防联动工作，确保全年不出现学生溺亡事故。
6.做好第五届“关爱明天普法先行”青少年法治宣传教育。采取以案事释法、模拟法庭、法制竞赛、法治文艺、警示教育等多种形式，广泛宣传《宪法》《民法典》《未成年人保护法》等法律法规，深化“法治关爱，护航成长”的内涵，引导青少年学生自觉学法、尊法、守法、用法，努力提升青少年法治自觉和法律素养。
7.进一步加强党建工作。认真学习领悟二十大精神，开展“党史学习教育”主题活动，继续巩固基层党组织标准化建设成果，做好中小学校党建“归口”管理工作。加强党风廉政建设责任制工作的督查考核工作。继续加强机关作风建设，执行上下班制度。
在抓好上述重点工作的同时，坚持统筹兼顾，切实抓好信访维稳、教育宣传、民办教育、依法行政、校务公开、语言文字等相关工作，同时做好招商引资、服务企业等县中心工作，促进全县教育科学发展。
三、对政府自身建设的意见建议
一是建议切实精简会议文件。继续深入落实中央有关作风建设的规定，督促有关部门切实减少会议文件，减少督查评比项目。
二是建议不断加强学习。认真落实政府学习制度，注重学习产业发展、科技创新、社会管理、历史文化、法律法规等方面的新知识，不断提高综合素养和塑造变革能力。加强针对性学习和调查研究，分析新情况，提出新思路，解决新问题，做到学以致用、知行合一。
三是建议加强基层工作指导。进一步加强对分管部门尤其是文、教、卫、农等部门业务指导，推动工作，促进提高。
今年以来，XX教育工作在市委、市政府的正确领导下，深入学习贯彻党的十九大、二十大和全国教育工作会议精神，以创建国家义务教育均衡发展优质县为目标，紧紧围绕年度目标任务，在面上抓规范，在点上抓创新，全力激发教师干事创业的内生动力，大力促进全市基础教育的优质均衡，不断推进学校管理规范化和管理行为高效化发展，全市各级各类教育迅速发展。
义务段教育学校小学、初中适龄人口入学率100%，依法保障适龄残疾儿童少年就近随班入学，三类残疾儿童少年义务教育入学率100%。义务教育小学段无辍学、初中段辍学率控制在0.5%以内；学前三年入园率98%；全市行政村幼儿园覆盖率100%；全市公办幼儿园45所，民办幼儿园44所，民办普惠性幼儿园35所，普惠性幼儿园占比达到89.7%以上。全市义务段大班额、超大班额全部消除。狠抓“三项常规”，统等推进“四新四大”活动，扎实开展教育发展共同体、“双减”“五项管理”、“课后延时服务”、“校园文化建设”、“幼小衔接”、“学籍核查”、“红心向党主题教育”、“请党放心，强国有我”主题大赛、“绿色节能低碳”征文大赛、“说题大赛”“新常态·大视导”教学常规管理一日查等工作。先后组织中考复课研讨会4次，高考复课座谈会4次，多次外出学习或邀请专家指导中高考复课备考工作，管理和教学水平得到大幅提升。
xx年教育基础设施建设项目共11个，总投资11300万元，包括南市镇初级中学宿舍楼改造、兴化学校运动场改造、华兴小学室外工程、电务处学校室外工程、药市九年制学校建设项目、车站幼儿园建设项目、潘岳路幼儿园建设项目、金城路幼儿园建设项目、南环路幼儿园建设项目、实验二小建设项目、农村初中运动场建设项。目前，潘岳路幼儿园建设项目、南市镇初级中学宿舍楼改造、兴化学校运动场改造、电务处学校室外工程、华兴小学室外工程、农村初中运动场建设项目已竣工并投入使用；车站幼儿园建设项目、金城路幼儿园建设项目、南环路幼儿园建设项目、实验二小建设项目正在进行主体阶段施工；药市九年制学校正在进行基础施工。总投资12438万元实施实验二小、车站幼儿园、南环路幼儿园等16个建设项目，年度计划投资8700万元，现完成投资9100万元，已超额完成年度投资任务。目前各项目均按照计划顺利实施。
生源地信用助学贷款等各项工作机制，切实推进全国学生资助信息系统及全省教育精准管理信息系统应用，积极开展资助政策宣传，通过宣传展板、橱窗、发放宣传彩页、QQ、微信和和主题班会等多种形式开展资助政策宣传，全面提高广大群众对资助政策的知晓率。xx年学前、义务、高中、中职各学段家庭经济困难学生资助金共发放1172.45万元，惠及学生24289人。落实学前教育助学金4266人，发放资金160万元；落实中职助学金642人，发放资金61.45万元；落实普通高中国家助学金5038人，发放资金453万元，落实义务教育“一补”14343人，发放资金498万元。我市xx年农村义务教育学生营养改善计划实行食堂供餐和企业供餐两种供餐模式，落实营养改善计划补助资金1500余万元。春季学期惠及农村义务教育学生、义务教育阶段残疾、建档立卡贫困户学生、城镇低保家庭、孤残学生（含送教上门学生）18488名学生，覆盖117所学校，其中食堂供餐学校94所，惠及17325名学生，城区义务教育阶段残疾、建档立卡贫困户学生、城镇低保家庭、孤残学生1163人，分布在23所学校；秋季学期惠及农村义务教育学生、义务教育阶段残疾、建档立卡贫困户学生、城镇低保家庭、孤残学生（含送教上门学生）16611名学生，覆盖116所学校，其中食堂供餐学校91所，惠及15401名学生，城区义务教育阶段残疾、建档立卡贫困户学生、城镇低保家庭、孤残学生1210人，分布在25所学校，实现了农村义务教育段及义务教育阶段残疾、建档立卡贫困户学生、城镇低保家庭、孤残学生营养改善计划全覆盖。
职业教育方面，全面贯彻落实《关于进一步提升职业教育质量的实施意见》，xx年春季招生386人，全年招生847人，创历史新高，办学规模进一步扩大。加强教师的队伍建设，修订《教师教研成果奖励办法》，鼓励教师教研、进修、参加各级各类教学比赛；鼓励教师转型，着力培养自有的专业课教师，输送教师参与企业实践培训，提高双师型教师比例；改善学校办学条件，优化师生教学环境，投资140万建设公寓楼室外工程、投资90万建设实训楼机械加工实训室，办公楼装修、吊顶，校园绿化等，启用学生新宿舍楼，保证新生顺利入学，与xx财经职业技术学院、杨凌职业学院签订联办协议。3月份，xx级418名毕业生顺利通过单招高考，其中有219名毕业生进入国家级示范类大专院校，学生出口培养机制更加健全。在xx省职业院校学生技能大赛中，获得1个二等奖，2个三等奖。民办教育方面：规范民办义务教育发展工作，扎实开展年检工作，对年检不合格、xx年无网报生源的8所民办学校，停止今年秋季学期招生计划，引导其关停或转型。实施提升改造项目，增强公办学校吸引力，挤压拟关停学校生存空间，开展大宣传、大走访，促进学生正向回流，截止8月底关停义务段民办学校4所，全面完成市局确定的8.5%占比任务，促进义务教育优质均衡和布局优化。扎实开展违规校外培训治理，成立专项整治工作小组，教育局、公安局等多部门联合检查，加大对已关停机构的“回头看”，组织力量对校外培训机构不间断巡查、抽查，各中心校在辖区适当位置公示关停整治情况和举报电话，建立群众参与、社会监督、多方联动的综合治理体系。完善校外培训机构资金全流程监管，将学科类校外培训机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台，在全面完成机构的资质、人员、课程、账户审核的基础上，聚力攻坚机构支付开通工作，彻底打通全流程监管“最后一公里”，如今，学生家长可通过平台查验校外培训机构的资质，进行线上购课、销课，规避资金安全风险。成人教育方面，继续开展各项职业技能培训和就业指导工作，对建档立卡贫困户劳动力优先进行专业技术培训，全年完成农村实用技术培训25000人，完成劳动力转移培训25000人。
坚持运用三项机制选人用人，严格落实师德师风“一票否决”制度，加大校长教师交流轮岗力度，形成良好的用人导向和工作机制。对各中小学班子运行及学科短缺教师情况进行调研，统等安排xx年秋季校长教师交流轮岗工作，累计交流教师175人，有力促进了教育均衡发展。名师队伍建设多种类、分梯度开展，5名幼儿园园长参加任职资格培训，136人参加普通高中语文、数学等8学科培训，全市高考综合改革普通高中校长培训6人，参加xx年省级培训51人，普通高中新课程新教材新高考培训32人，苏陕协作培训4人。70人荣获XX市教学能手，27人荣获xx市教学能手，7人被授予“xx市教学名师”的称号，推荐6人参加省级教学能手比赛。以“名师工作室”建设为抓手，狠抓精细化管理，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，充分发挥示范引领、辐射带动作用，省、市、县三级名师工作室呈梯次网状分布。
教育督导体制机制改革，印发《XX市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，明晰成员单位相关职责，确保教育督导工作常态化、规范化和制度化。开展义务教育优质均衡发展工作。对义务段学校差异系数进行计算和整改，上报学校义务教育优质均衡发展相关数据。为认真落实好“五项管理”工作要求，实施和担负教育督导责任，市督导办制定下发了《XX市人民政府教育督导委员会办公室XX市教育局关于对中小学校落实“五项管理”督导通知》，全市责任督学每月至少一次，适时开展专项督导。
以“平安校园”建设为抓手，坚决执行“全覆盖零容忍严执法”“党政同责、一岗双责、失职追责”和“一票否决”，层层签订《安全管理目标任务书》，进一步强化管理、落实责任，紧抓校园安全教育、应急管理、校车管理、疾病防控、食品安全、防溺水、校园欺凌等工作，切实提高各类突发事件的预警、防范和处置能力。各学校配发《XX市校园安全管理工作指南》633册；印发防欺凌宣传单4万张，张贴防欺凌海报500份。开展安全检查11次，排查各类安全隐患56处，现场整改48处，限期整改8处，下发整改通知书15份。进行消防安全专项检查3次，检查学校31所，下发整改通知书2份。市教育局联合市委政法委、市公安局、市综合执法局、市市场监管局等部门组成校园周边环境专项整治工作专班，检查城区学校21家，驱散流动摊点15处，检查校门口小商店27家，现场查扣50多公斤“五毛”食品，对证照不齐的6家小饭店当场关停；对占道经营、机动车乱停乱放等违法违规行为，进行劝导和引导。“安全生产月”活动期间，共悬挂横幅280余条，张贴宣传画520余张；以防溺水、防校园欺凌、防交通事故为重点，先后召开法治报告会265场次，开展应急演练890多场次，组织观看图片巡展38000余人次，发放宣传卡12万份；开展安全国旗下讲话900多场次，召开主题班会2100多节，出黑板报820多期。投入13万元，购置了6架专业级无人机，对渭河段重点水域进行全面监控，在xx卫视取得良好社会反响。落实“12334”成长导师制，做好5900多名重点学生的关爱帮扶。全市校园实现4个100%全覆盖，校园封闭管理100%、校园保安配备100%、一键报警接入100%，投资400多万对校园安防建设网络平台全面升级，把校园安全管理真正落到实处。全年无重大安全责任事故和群体事件发生。以校车安全隐患排查整治行动为抓手，护航二十大为主题，坚持问题导向，全年以来对全市160辆校车车辆安全、驾驶员资质和行驶线路等进行拉网式排查，共排查出各类隐患35处，业已全部整改到位。组织开展校车从业人员培训、驾驶人道路交规考试、驾驶人身体心理健康检测及“毒检”等活动，从源头上遇制校车事故的发生。狠抓学生交通安全宣传教育，扎实推进“一盔一带”文明交通实践等活动，学生交通安全意识普遍提升。全年以来，累计交通安全图片巡回展45场次、交通安全知识讲座90场次，受教育学生6万余人，进行校车逃生应急演练演练65次。监控平台网上巡查校车8000余次，路面巡查校车每周不少于两次，处理校车违法违章行为10起，实现了“线上线下”联动巡查全覆盖，处理流程高效能。认真贯彻落实《校车管理条例》，创新校车管理模式，完善制度体系，编写《XX市校车安全工作手册》，优化校车手续审批流程，受理各类校车审批手续315件，群众满意度高。今年以来，全市校车安全形势良好，校园交通安全宣传教育和治理能力扎实有力，校园道路交通安全工作形势稳健向好。
紧盯“控辍保学和精准资助”两个工作重点，不断夯实“七长”责任，以“一册两表四书”为中心，坚持落实“十项”基本制度，落实“三个一一”工作机制，扎实规范做好控辍保学工作。实现全市已脱贫家庭义务段2252名适龄儿童少年零辍学。精准落实脱贫人口、低保、孤残等重点保障家庭学生国家资助政策。xx年共资助重点保障家庭学生5489人次，资助金271万元，实现了重点保障家庭学生资助全覆盖，全力化解了因学致贫风险，实现义务教育入学率、巩固率100%，辍学失学0目标。大力开展扫黑除恶斗争，下发xx年扫黑除恶专项斗争工作要点。围绕教育系统十三条涉黑涉恶和八条治安乱点重点内容，全面推进“平安校园”建设，防暴处突演练89场次，处置举报线索1条，常态化做好行业乱象、乱点整治，整治行业乱点8起，已全部整治到位。
按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》，统筹安排，做好常态化疫情防控。扎实做好疫情防控和秋冬季传染病知识培训和宣传，建立完善“三案十制”；严把师生入校关，校园实行封闭式管理；严把师生健康监测关，建好监测台账，严格落实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度。落实疫情防控政策，强化宣传教育，引导师生、家长提高防疫意识，做好个人防护。强化风险预警提示，倡导师生员工就地休假，非必要不离咸；持续抓好校园封闭化管理、健康监测、消杀通风、聚集性活动管控等常态化防控措施落实。建立健全校园安全管理网格化管理体系，完善学校、年级、班级、家长4级联动的疫情防控工作网络，确保学校疫情防控和教育教学工作两不误，确保全系统在疫情防控工作中思想上真重视、措施上真管用、落实上真严格、细节上真细致确保各学校的疫情防控工作思想不松、力度不减。
高考、中考、学考工作按照严密安排部署、严格组织管理、严肃考风考纪的总体要求依法规范组考，确保考试工作安全、平稳、有序实施，实现了“平安高考”“平安中考”“平安学考”的目标。完成教育系统收费450万元。共办理人大代表建议7件、政协委员提案32件，办结率100%；认真开展深化改革和创新工作，完成民族宗教工作年度各项任务。认真做好教育工作满意度提升工作。按时向市方志办提供编篡《XX市志》和《XX年鉴》所需相关资料。
1、抓领导班子和干部队伍建设。以“党史学习教育”常态化和“解放思想谋发展转变作风办实事”主题教育活动为契机，坚持党委理论中心组学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话精神、党的十九届历次全会精神、省第十四次党代会精神等规定篇目，贯彻落实中省咸市重大决策部署。大力推进党的政治建设，严肃党内政治生活，落实各级议事规则。组织安排15名党组织书记参加“第六期全国中小学党组织书记网络培训”、32名基层学校书记、校长参加“全市义务教育学校党组织书记校长提升政治能力培训”进一步加强干部教育培训，强化干部监督管理。不断加强干部的党性教育、文化自信教育和能力提升教育，并做好人才引进培养、支持激励、服务管理等工作。从上到下打造了一只有闯劲、有韧劲、有担当的领导班子和干部队伍。
2、抓基层党组织。与市委组织部进行对接起草《XX市贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制任务清单》，并对47个学校党组织设置情况进行摸底排查。严格执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党内组织生活制度。不断加强社会组织党建工作。制定下发《关于进一步理顺教育系统社会组织党组织隶属关系的通知》，按照“属地管理、归口负责”的原则，对5个社会组织党组织进行了隶属关系调整划转，新组建了xx高新职业学校党支部，各中心校按照属地管理原则，负责辖区内社会组织党组织业务指导工作，确保党支部各项工作有序衔接、正常开展。开展社会组织“两个覆盖”摸底排查工作，对全市民办学校进行专项排查，掌握真实数据，建立工作台账，扎实提升“两个覆盖”质量。开展“评星晋级、争创双强”党组织星级评选活动，申报获批2个三星级党组织，复审通过了3个四星级党组织。积极开展“五好奋进党支部”创建活动。为加强党对教育工作的全面领导，提升全市教育系统党建工作水平，我局及时制定方案，积极开展“五好奋进党支部”创建活动，按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、作用发挥好、工作业绩好的“五好”标准，通过自查自评、开展创建、材料上报、评选表彰四个环节进行评选，对拟申报的五好支部进行实地检查验收，并将推选出3个基层党组织上报xx市教育工委。五是开展党员进社区“双报到、双服务”活动。活动开展以来，教育系统城区22个党组织，2300名党员干部、教职工第一时间迅速下沉各社区，参与小区值守、核酸检测、秩序维护等工作，以实际行动为广大党员树立标杆、做出榜样，为疫情防控工作贡献教育力量。
3、抓党风廉政建设。狠抓党风廉政建设。严肃党内政治生活，加强党内监督，强化监督执纪间责，持续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，重点纠正“四风”问题，推动全面从严治党向纵深发展。加强反腐倡廉宣传教育，及时召开会议传达上级党风廉政建设和反腐败文件精神，聚焦遵守政治纪律、慢作为不作为乱作为，“四风”隐形变异等问题，在全教育系统开展“庸懒散慢虚粗”问题专项整治工作，坚定不移抓排查，扎扎实实抓整改，坚持不懈抓建设。扎实开展《第四个纪律教育月学习宣传教育活动》，形成了领导班子示范引领，党员领导干部积极参与的良好氛围。加强干部日常管理监督。结合中央“八项规定”，不断推动党风廉政建设和纪检监察工作纵深发展。加大监督检查力度，严格落实着力解决教育系统不良风气。落实“两个责任”，将“三重一大”与党风廉政建设同安排部署，把“两个责任”层层传导基层，坚决杜绝不作为、乱作为、慢作为行为。今年上半年，立案审查5件，其中给予党政纪处分2人，约谈1人；移送纪检组2件，1件正在立案中。有效促进了教育系统政风行风建设。
4、抓意识形态建设工作。成立意识形态工作领导小组，定期召开专题会议，明确党委领导班子职责，加强师德师风建设，组织开展xx年省级师德标兵、师德建设示范团队和“xx最美乡村教师”评选活动，向xx推荐1名省级师德标兵，2名xx最美乡村教师，制定下发《关于开展“坚定理想信念潜心立德树人xx年教师思想政治和师德师风常态化建设”专题网络培训的通知》，组织全市教师参加培训。注重舆论引导，维护网络意识形态安全，在中省咸市等各级各类报刊媒体上累计投稿200余篇，充分发挥工作群、美篇、抖音等媒体宣传、舆论引导、氛围营造的作用，加强正面宣传，维护网络安全。加大民办学校、学科类校外培训机构从业人员资格审查力度、规范教师盲行。加强教材和学生课外读物管理，严禁问题读物进校园。
5、抓精神文明建设。以各项活动为载体，以喜迎二十大、建党101周年为契机，各基层学校举办经典诵写讲唱活动、中小学生校园文化艺术节、中小学生科技艺术节等活动，进一步强化全市未成年人思想道德建设，践行了社会主义核心价值观，激发了全市中小学生爱党爱国的热情。组织开展文明校园创建活动，3所学校获得xx市级文明校园荣誉，充分展现了我市教育系统精神文明面貌。
一是全面学习贯彻落实党的十九届六中全会精神和全省教育工作会议精神，深入落实《规划纲要实施意见》。进一步抓好班子建设，特别是学校党建专职副书记、党务干部的培训工作，以党建促质量，以党建促发展。进一步规范基层支部的组织建设，认真落实“三会一课”制度，继续加强民办中小学和幼儿园的党建工作，打造一支党性坚强、自我净化、自我完善的党员队伍。二是以深化精细化管理为抓手，加强“五项管理”、“双减”、“课后服务”、“教学常规管理”、“教育发展共同体建设”“教育质量提升”、“义务教育段起始年级招生”、“普通高中招生”、“学籍管理”、义务教育段“控辍保学”等工作。以治理幼儿园“小学化”为抓手，进一步规范幼儿园办园行为，不断提升科学保教水平。着力抓好教育教学管理和课改工作，提升教育发展共同体工作成效，并积极开展“五个创建”及“三个课堂”工作。加强道德与法治课程建设，落实好“四好”思政课创优行动，切实做好未成年人思想道德建设及近视防控工作。做好农村九年制试点和“5+4”学制改革的研究指导工作，大力推进农村学校发展模式优化。不断推进和深化高效课堂建设及特色教育工作，全面推进教育质量的不断提升。全力做好新中、高考改革工作，确保教育工作适应新常态。三是加快各项教育保障能力建设，推进义务教育优质均衡发展。积极争取资金，2023年，我局教育基础设施建设项目5个，总投资7900万元，包括xx年学前教育、实验二小、药市九年制学校等3个续建项目；秦岭小学综合楼和北安谷小学2个新建项目，预计2023年初可全面开工建设。全面加快教育信息化发展步伐，提升中小学教师信息技术与教育教学的融合创新能力，聚合信息化优质资源，充分发挥智慧多媒体在教育工作中的应用力度，继续推进义务教育优质均衡发展，缩小城乡义务教育差距。四是加强两支队伍建设，科学运用“三项机制”用人选人，打造一支作风过硬、素质较高的干部队伍。积极推行教师“县管校聘”制，进一步加大教师交流轮岗力度，积极探索新课改下的高中师资配置。以“三名”工程为抓手，搭建“XX教育骨干体系”，大力创建名校，并培养名师、名校长，全面激发教师干事创业的内生动力。通过“名师工作室”和“名校长工作室”示范引领，开展各级各类培训，加大继续教育专业师资培训力度，全力打造XX教育形象品牌。做好职教招生工作，打造XX职中精品专业，规范职业和民办教育，促进职教民教健康发展。五是牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，扎实开展学校安全培训和宣传教育、隐患自查、市局全面检查、随机抽查，建立台账、列出清单、明确时限、责任到人，跟踪间效，全面消除各类隐患，切实将学校安全生产工作抓细、抓实、做好，确保安全管理工作认识到位、责任到位、管理到位、措施到位，努力营造“关注安全，关爱生命”的平安校园建设氛围，持之以恒筑牢安全工作基础，切实将学校安全生产工作抓细、抓实、做好，确保教育系统安全和谐稳定。重点加强校园安全、食品安全和校车安全管理，继续做好全市平安校园创建工作，创建xx市级平安校园2所，省级平安校园1所，通过创建有力促进了中小学校安全稳定管理水平的整体提升。
近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以“小县办大教育，穷县办美教育”为目标，深入实施教育强县、人才兴县，全县上下积极营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好教育生态，全县教育事业呈现出良好发展态势。在县委、县政府的坚强领导下，县教育局严格按照《xx县“十四五”教育事业发展规划（2020—2025年）》和《xx县教育局2018—2022年工作要点》安排，以深化教育改革、提高教育质量为工作中心，以立德树人、强基固本为根本任务，以教育均衡、教育公平为发展目标，因地制宜、统筹兼顾，完成了相关工作任务，取得了阶段性工作成效，基本实现了预期目标，全县教育事业持续保持健康有序的良好发展态势。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。今年是党的二十大胜利召开之年，也是“攻坚行动计划”和新国发2号文件实施元年，更是奋进“十四五”、筑梦新征程的关键之年。在新征程上，教育肩负着更为重要的使命，全县教育工作者要砥砺前行、接续奋斗，坚持以高质量发展统揽全局，立足新发展阶段，主动融入新发展理念，深入贯彻新发展格局，大力实施“六大工程”，全力推动教育高质量发展。一年来，教育立足“两个大计”，以高质量发展统领全局。在县委县政府的坚强领导下，在县人大、县政协的监督指导下，坚持“三个优先”发展战略，更好发挥教育在国计民生中的基础性、先导性、全局性作用，科学贯彻新发展理念、创新构建教育改革发展新格局，加快推进教育强县建设。一年来，教育奋进“两个起点”，认真走好新长征赶考路。扎实开展深入贯彻“党的二十大精神大学习大落实”活动，教育扶贫能力显著提升，教育服务水平更有温度，控辍保学持续常态化动态清零，“双减”政策全面落实落细，“五项管理”扎实有力开展。一年来，教育涵养“两个情怀”，勇担立德树人使命。市教育局、县委领导带头上好思政课、师德师风警示教育课，统筹开展中小学生“四史”学习教育和“扣好人生第一粒扣子”等主题教育，全面落实教育资助政策，夯实教育基础保障工程，教育迈出了新长征赶考路上稳健的一小步。
第一，在党的建设上奋力。一是强基固本，把牢政治方向。定期召开县教育局党组扩大会议，常态化开展理论学习中心组，全体干部职工参加，做到以上率下、上下结合，机关带动、系统联动，理论学习的良好氛围成为教育系统的厚重底色。二是正风肃纪，永葆政治本色。认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，深入开展常态约谈和警示教育。三是因地制宜，夯实党建阵地。以“一学校一品牌、一支部一特色”和“党建联盟”为抓手，深入推进“三红一园”工程，选优配强30个基层党组织书记、校长“一肩挑”，创建标准化规范化党支部33个，7人受到市委、县委“两优一先”表彰。
第二，在立德树人上发力。坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入教育教学各个环节，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。一是培根铸魂，德育活动促成长。加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，弘扬爱国主义精神，努力构建“三全育人”大思政格局。二是落实减负，提质增效惠民生。全面落实“五项管理”，科学合理优化作业作息安排，按照“一校一案”扎实推进“5+2”课后服务全覆盖。三是文化育人，多元发展促特色。承办了全市第二届春晖初中生篮球赛。大力发展校园足球，2022年参加全市校园足球三级联赛总决赛荣获4个冠军，23所学校获评“全国青少年校园足球特色示范校”称号。
第三，在教育保障上倾力。始终把教育摆在优先发展战略位置，切实增强人民群众对教育的获得感和幸福感。一是真抓实干，夯实基础促发展。2021年中小学幼儿园项目中央和省级补助资金上级下达数3493万元，执行数3076.87万元，执行率88.09%，县第五、第六幼儿园、县卓山幼儿园于今年秋季学期全面开园。二是守真务本，优质资源保共享。严格落实《xx县义务教育阶段学校招生工作实施方案》，执行“划片招生、就近入学、整班交接”入学原则，切实解决我县义务教育学位供需矛盾，缓解县域大班额问题。三是责任担当，平安校园零缺位。以“三进四防五联”为抓手，建立了公安、教育、市场监管、文广、卫健等19各部门协作配合工作机制，转发了《铜仁市学校安全工作责任追究办法（试行）》、印发了《xx县学校安全管理工作制度》、《xx县平安校园创建专项组方案》、和《xx县中小学幼儿园校园周边综合治理专项行动检查方案》，组织召开各级各类学校（园）安全会议4次，下发安全类文件25份，安全工作提示53个，入校开展安全工作督促检查10次，开展校园安全防范工作知识宣传100余次，发放安全教育宣传资料45000余份，开展暑期防溺水巡河8000余次。四是严控辍学，勠力同心共育人。成立xx县义务教育阶段控辍保学工作专班，组建教育系统控辍保学督战队，通过双线劝返和督导，我县控辍保学持续保持动态清零成果。
第四，在深化改革上合力。一是谋篇布局，教育质量再提升。学前教育从“有园上”迈向“上好园”。学前教育以“示范园+乡镇园+民办园+易地扶贫搬迁园”发展模式，今年初步通过了省级普及普惠评估验收，完成了“特岗计划”招录幼儿教师40名，同工同酬招聘了幼儿专职教师100名，新建的县第五、第六幼儿园、百度幼儿园卓山分园正式投入使用，有效地缓解了城区幼儿入园难、入园贵的问题，全县学前教育毛入园率为95.20%、普惠率为96.29%，基本实现普惠性幼儿园县域全覆盖。义务教育从“上好学”迈向“优质学”。义务教育以“集团化办学总校+幼小初高一体化”办学模式，强化“名师统筹、资源共享、优势互补”，促进公平均衡发展。通过“681”教育布局改革已实现基本均衡发展，实施义务教育公办强校计划，采取“优质带动、以点带面、逐步推进、全面覆盖”的方式，2022年前启动创建优质义务教育公办学校6所，2023年全面推进，城区优质义务教育公办学校不低于90%。完成了“特岗计划”招录专任教师20名。强化“三全育人”，做到“五育并举”，教育教学成效连续8年稳居全市一流方阵，创办各类示范校县市级216所、省级41所、国家级43所。拟建县第四小学初步完成了选址调研，拆迁有关工作正在有序进行；控辍保学持续巩固常态化清零成果，强化学生手机、睡眠等“五项管理”，“双减”工作全面落地落实，“5+2”课后服务全覆盖，实现了提质增效和全面育人的良好教育态势，义务教育阶段学生入学率达100%，三残儿童少年入学率为98.61%，义务教育巩固率达到111.03%以上；适龄残疾儿童和随迁务工子女入学安置率达100%。在实现基本均衡的基础上正朝着优质均衡目标不断迈进。高中和职业教育从“抓基础”迈向“强内涵”。我县淮阳中学创建省级特色示范性普通高中工作己于2022年10月以“良好”等次通过了市级评估，当前正申报省级考核评估中。xx中学创建省级示范性普通高中工作拟于2023年12月申报省级“复评及升类（三类升二类）”考核评估，于2022年9月5日邀请了xx省教育厅“示范性高中评估专家组”来校开展了摸底指导，解读了“评估细则”，学校作了工作梳理和分工，成立了工作领导小组，设立了“申示办”。高薪聘请了xx中学校长，高考一本、二本上线率稳中有升，高中阶段毛入学率达95.5%以上。中职教育扩容提质，创新特色发展。聚焦职业教育现代治理体系、现代育人体系、产教深度融合等方面，探索“管办”新体制，加大职业教育综合改革调研，积极谋划整体搬迁工作，促进创新特色发展。建立了中职互通班协同育人“立交桥”，职校整体搬迁已落实了选址。教师队伍建设从“扩规模”迈向“提质量”。“十四五”以来，新增教师200余人，教职工总体为2226人，占全县财政工资人员的三分之一以上。深入推进“三名工程”建设，以“国培”“省培”为抓手，加强区域交流合作，推进人才资源共建共享、联动发展。创新教育人才培养模式，盘活存量、做优增量，教师队伍整体素质得到较大提升。全县教育投入从“优先保障”迈向“重点保障”。“十三五到十四五”以来，全县累计投入资金超过15亿元，确保了教育的“优先保障”。今年以来县委、县政府已累计投入超2亿元，做到了对教育的“重点保障”，让教育这个最大民生惠及xx25万群众。通过“3223”教育赶超战略工程、“八个打破”、“681”布局调整、“12345”工作思路等改革激发了xx教育生机活力。当前，全县初步构建了“九横十二纵”集团化和幼小初高一体化办学新格局，实现资源共享、以强扶弱、共同提高，推动全县教育一体化发展。教育事业正积极发挥着在全县经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，全县教育发展取得了阶段性的成效，广大人民群众对教育的认可度、满意度和获得感、幸福感逐年提高。二是易扶优学，优质教育暖民心。大力推进“易扶优学”教育改革，对易地扶贫搬迁点学校围绕“五个高标准”，做到“三倾斜”，着力构建凯德、双江街道学校和其他乡镇搬迁点学校“一体两翼多点”协调均衡发展格局，实现搬迁点群众子女从“有学上”到“上好学”的目标转变。三是评价改革，促进师生共成长。全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人体制机制，坚决扭转不科学的教育评价导向，破除“五唯”顽瘴痼疾，建立科学有效的学校、教师、学生评价体系，促进教师、学生发展。四是建强师资，队伍建设优化升级。截止“十四五”开年期间，新增教师286人，培养“三名人员”县级150人、市级17人、省级11人，建立名师工作室市级3个、省级9个，带动418名教师成长。
第五，在教育服务上聚力。一是校农合作，农教融合促增收。全面贯彻落实“校农结合”助推农村产业革命和脱贫攻坚工作要求，学校食堂累计采购农产品2800余吨，采购金额2400余万元，占比采购总资金80%以上，推动县内12个农产品生产基地发展，产业调整3400亩，覆盖农户289户1278人，其中脱贫户42户142人，大力实施营养改善计划，拨付营养改善计划资金1001.23万元，惠及学生（幼儿）21309人次。二是问计于民，谋划部署解民忧。扎实推进“我为群众办实事”实践活动，局机关80余名干部帮扶官和乡（官和村和新田村）238户脱贫户，开展调研走访700余人次，召开座谈会15次，积极回应群众关切，切实解决群众急难愁盼问题30余件，涉及资金22万余元。三是真情实意，教育资助显大爱。全面落实国家资助政策，发放各类国家资助资金1026万元，惠及学生15346人次。2022年春季学期落实各级各类学生资助1026.108万元，惠及学生1.5万人次，已全额拨付实施到位，并精准资助学生。下达秋季学期资金991.94万元，现已拨付908.27万元。已完成学生申报名单审核，现正在与财政对接办理拨款程序，力争周内拨付完毕。秋季学期将落实855.208万元，惠及学生1.5万人次；落实社会资助37个，落实资助资金226万元，惠及学生1万余人次。营养改善计划落实情况。2022年春季学期上级下达我县学生营养改善计划资金1001.23万元，目前已拨付到位；秋季学期落实学生营养改善计划资金991.94万元，截至目前累计落实学生营养改善计划资金1993.17万元，涉及学生4.2255万人次。实现了应助尽助、精准资助。四是加强基础设施建设，改善办学条件。2022年更新第三中学、桃映完小、溪口小学、坝盘完小等19所中小学班班通和计算机设备，共投入531.1万元。拟定出台《xx县乡村小规模学校建设工作方案》，按计划、分年度实施小规模学校的撤销整合建设工作。实施官和完小食堂、民和中学食堂及多功能室、骆象小学食堂、溪口小学厕所、闵孝中学辅助用房改造，县三中运动场、闵孝第二小学围墙、堡坎等学校基础建设和改造，投入资金282万元。五是加强优化教育布局，加快工程项目建设。完成县第五幼儿园基础施工、县第三中学运动场改扩建场平工作、民和中学食堂及教学辅助用房、官和完小食堂改扩建等6个项目；城区开工新建第四小学已启动建设，目前已着手征地、拆迁等前期工作；谋划县民族中学改扩建、县职校迁建项目。加强教育信息化建设，投入资金235万元，推进“阳光校园·智慧教育”工程。县教育局2020年中小学集中改厕项目，县第一小学教学设备采购项目，县闵孝镇第二小学教学设备采购项目，县第三幼儿园二期工程建设项目，县民和镇初级中学食堂和教学辅助用房工程；2022年农村义务教育学校校舍安全保障长效机制建设项目，县第五幼儿园建设项目，县第六幼儿园建设项目，县第三中学建设项目）。在库项目中2022年总投资共7094万元，已完成投资项目8个，完成总投资6813万元，计划11月份完成全部281万元剩余投资。2022年10月份教育固定资产投资完成年度投资计划的96.04%。
第六，在强师建设上着力。我们聚焦教师队伍建设、师德师风建设，助推xx教育迈上高质量发展的“快车道”，奋力跑出“加速度”。一是强化学习，提升干部思想建设。坚定理想信念，在工作中坚定思想政治基础，真抓实干，埋头苦干踏实的做好本职工作。今年上半年全县教育系统全员教师参加了xx省党员干部网络学院开展的深入学习《习近平谈治国理政第四卷》线上党建理论知识学习，上半年对违反师德师风的教师进行了处理，组织召开警示教育会议并进行逆向调动3名教师，对全县教师起到了警示教育。二是严格考核，依法进行干部选拔任用。截止目前，全县教育系统通过组织选派推荐了正副中小学校（园）长9名学、后备干部11名到学校领导岗位。组织了全县教育系统中小学（园）78名正副校（园）长、456余名学校（园）中层干部参加了参加《xx浦东干部学院党建引领基层治理网络学习》，并全部合格；全县教育系统80余名校（园）长先后到xx浦东干部管理学院、xx中山大学、xx东莞学习培训。截止目前全县教育系统培养市级名校长1人、县级名校长6人；市管专家一人、县管专家3人、申报省管专家1人；“优才卡”专家5人；省委省政府授予特级教师1人。组织名校长、市管专家开展“专家讲堂”专题讲座2次和薄弱学校入校实地帮扶12次，助推全县校园长教育教学管理水平的提高。三是人才强教，夯实师资队伍建设。大力充实教师队伍，新招聘特岗教师40名全部服务于乡村学校，进一步充实了乡村教师队伍，增加了乡村教师的活力。选调外县优秀教师7名。持续做好教师学历提升工程，中小学（幼儿）专任教师学历合格率达85%以上。四是教研兴教，强化教科研结硕果。以课题研究、教学竞赛、三名工程为抓手，促进教师专业化成长。截止目前，完成省级课题结题1个，市级课题结题14个，在研省级课题8个，市级课题12个。实施“三名工程”和“双素养”提升工程，全年培养省级（乡村）名师11人，市、县级“三名”人员167人。五是山海情深，携东西协作谋发展。跨越千里与东莞市大朗镇开展全方位、多层次、组团式教育帮扶。组建4所学校结对，共建示范校1所，组织干部职工到大朗镇学习68人，大朗镇选派优秀教师4人到xx支教，实现了对外开放活水入江。六是优化教师资源，落实教师交流。根据省市“三区”支教文件精神，结合我县实际，县教育局制定了《xx县教育系统“三区”人才支教工作方案》，《xx县教育系统教师支教交流工作方案》，完成铜仁市“三区”支教任务7人，本县教师支教交流314人，有效的促进了城乡教师的交流、学习，弥补了城乡教师之间的教学业短板，促进了城乡之间教育均衡发展。七是保障教师待遇，促其安心从教，乐于从教。将乡村学校服务的教师纳入乡镇工作补贴和乡村教师生活补贴对象，保障了乡村教师的待遇，我县共有760名教师享受乡村教师（包含城区到乡村支教教师）生活补贴，每月共计24万余元。另外，为乡村学校教师提供周转性保障住房。截止目前，我县为36所乡镇学校修建了保障性住房1079套，确保乡村教师后勤有保障。在职称评聘及岗位职数设置及评优选先等方面给予乡村学校教师倾斜。对长期坚持在边远山村工作的教师，在晋级晋职评优选先等方面优先考虑，2022年全县乡村教师职称评选21人，教师节评选中乡村学校荣获6个先进集体和67个先进个人，职称评选、评优选先在人数和比例上与往年相比均有所增加。
机遇与挑战并存，困难与希望同在。2022年取得的成绩鼓舞人心、令人振奋，但我们也清醒的认识，对照经济社会发展需求，对照人民群众期盼，对照教育高质量发展要求，还存在着不少困难和不足。一是教育工程项目手续办理缓慢的考题。项目点多面广，施工难度大，项目繁多且偏远，前期设计工作耗时较多，对工程建设产生一定影响。二是教育内涵发展水平不足的课题。教育教学质量提升与巩固力度不足，校园文化不够突出，校园特色不够明显，校园品牌不够响亮。三是教育师资配置较为薄弱的难题。当前，我县教师结构性短缺矛盾仍较突出。随着城镇化建设进程的进一步加大，“教育超载”现象给学校、教师、学生、家长带来了长期困扰，城区学位不足，一定程度加重了大班额现象，在校学生“城市挤”却师资不足、“农村闲”但耗费师资问题突出。四是高中教育质量提升缓慢的命题。我县普通高中因自身改革发展乏力，距离党和政府的要求及人民群众的期望仍有较大差距；职业高中因办学条件和师资严重不足，发展艰难，成为我县教育的一大短板。
踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。在“两个大局”背景下，我们只有跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，才能抓住重大机遇顺势而为。
第一，筑牢立德树人不动摇。一是强基固本，把稳政治方向。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，深刻领会“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真开展学习贯彻党的二十大精神宣讲，学思践悟将大会精神贯穿于立德树人和人才培养的全过程，将其转化为谱写高质量发展和办人民满意的教育的强大力量和生动实践，持续激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情。二是培根铸魂，强化思政引领。坚持“三全”大思政育人，积极发挥课程思政育人作用，把课程思政育人效果纳入教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的评价内容。抓住建党节、国家公祭日等重大时间节点，开展中国梦、爱国主义等主题教育，厚植爱党爱国爱人民的深厚感情。三是文化育人，突出活动养成。广泛开展文明校园创建，繁荣校园文化建设，注重以爱化人、以文育人，教育引导广大青少年形成正确的“三观”，努力培育实现中华民族复兴中国梦的时代新人。
第二，提高教育质量不倦怠。一是东西协作，促成名师辈出。我们要大力实施“走出去和引进来”战略，抢抓东西部协作帮扶的重大机遇，通过邀请专家集中培训、选送教师到东莞学习培训、建设“智慧校园”等多种有效途径，创新教学模式实现教育资源共建共享，不断开阔教师视野，优化办学理念、提升教学水平，培养一批高水准的学科带头人。二是精细管理，彰显校长艺术。校长是一所学校的灵魂和旗帜，要充分认识到一个好校长能带领一个好班子，带动一批好教师，带出一个好学校。抓紧启动实施校长选拔、储备、培养计划，进一步建立健全校长目标责任管理制度、改进完善校长聘任制度，激发中小学校长工作的积极性和创造性，全力建设一支年富力强、开拓创新和管理能力强的名校长队伍。
第三，优化教育均衡不偏离。一是学前教育，规范办学。按照“准入一批、整改一批、取缔一批”原则，开展无证园专项整治，实现无证园“清零”。采取“一园一案、一事一议”的方式推进整改小区配套幼儿园治理。对于编制不足的公办园，采取政府购买服务的办法解决缺编问题，促进幼儿园健康持续发展。二是义务教育，均衡发展。要科学调整城乡学校布局，优化和扩充城镇教育资源，加快实施校舍安全、薄弱学校改造等工程，有效缓解城区学校入学难问题、加快消除大班额现象，加大公办学位供给，推进优质资源共享，努力缩小城乡、校际差距。要扎实推进“双减”和“五项管理”工作，强化学校教育主阵地作用，发挥家校协同育人重要作用。三是高中教育，稳步提升。面临质量之差、面临生源之困。县委、县政府高薪聘请了xx中学校长，出台了xx县整体提升教育水平攻坚行动计划，高中教育发展提升工程“强县中”实施方案等文件，为县中学校量身打造发展的“蓝皮书”。面对群众之疑。县中深陷“老师埋怨生源质量差、家长怪老师没教好”的怪圈，要充分发挥县中自身积极性与创造性，从利用高考招生政策定向“输血”，到采取多元协作机制帮助县中“造血”。四是职业教育，提质扩容。今年启动并完成了xx职校整体搬迁选址工作。提质扩容更有力度，以市场导向，深化校企合作，突出办学特色。落实职业技能学历双提升工程，为村振兴战略提供人才保障，力争建成服务区域经济社会发展、惠及xx人民的现代职业教育学校。
第四，强化教育改革不停息。一是创新评价方式。探索建立教学质量第三方评价机制，以破“五唯”（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）为导向，以党委政府、学校、教师、学生、社会五类主体为抓手，扎实推进新时代教育评价改革工作。二是增强督导力度。推进新时代教育督导体制机制改革任务落实，完善督导问责制度，提高教育督导权威性。加大对“双减”工作、教师减负、待遇落实等工作的督查督办，对责任落实不力、措施不到位、问题多发学校进行约谈问责。统筹做好国家义务教育质量监测组织工作，进一步提升义务教育质量。三是夯实师资建设。进一步落实县管校聘，完善教职工聘任与考核办法，实现教师岗位能上能下、人员能进能出，待遇能高能低。探索建立教师全员交流轮岗机制，完善人才梯级培养长效机制，建立教师暑期能力提升培训长效机制，建立健全师德考核负面清单制度和师德失范行为通报警示制度。四是推进“易扶优学”。巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，实施乡村小规模学校教育教学质量提升改革，到2025年实现易地搬迁学校和乡村小规模学校与城区学校校际差异系数控制在0.5%以内。
第五，守卫校园安全不松懈。一是安全教育入脑入心。坚持“安全至上，生命至上”的理念，按照发生校园安全事故实行“一票否决”制，始终绷紧校园安全管理这根弦推进安全教育进校园、进教材、进头脑。要加强对学生的心理健康教育，定期组织开展应急疏散演练。二是安全隐患防范未然。坚持预防为主，全面细致开展校园安全隐患排查整治，形成排查、治理、销号的闭环式管理机制。三是疫情防控常态管理。当前疫情防控形势依然复杂，思想上不能有丝毫松懈，要坚持外防输入、内防反弹，严格落实常态化疫情防控措施，保障师生身体健康。
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。2023年全县教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及全国、全省、全市教育高质量发展大会精神，抢抓新国发2号文件机遇，紧紧围绕我县“一地三区”战略目标，紧盯教育“12345”发展目标，即“一个中心”（以教育高质量发展为中心），突出“两个重点”（师资队伍专业化、教育资源信息化），夯实“三个保障”（师生安全保障、食宿交通保障、就学机会保障），推进“四项改革”（优化升级学校空间布局、建立系统师资调配制度、实施内外结合评价机制、构建区域一体化办学格局），达到“五个提升”（提升学生身心健康程度、提升师德师风素养程度、提升城乡教育均衡发展水平、提升区域品牌影响力、提升教育服务社会能力和水平），加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，改善办学条件，深化教育改革，全面提高教育教学质量，加快推进教育强县建设，努力办好人民满意的教育，奋力书写xx大美教育。
第一，加强党的建设，写好教育良好生态之美。一是加强理论学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。全力开展符合党的二十大精神有关于教育重要论述的且彰显xx特色的主题宣传活动。巩固党史学习教育成果，建立常态化长效化制度机制。深入推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。二是健全体制机制。全面贯彻落实《中共中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，完善体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。三是加强组织建设。推动教育系统各级党支部把党建引领作为推进高质量教育的前提，大力推动党的建设与教育教学业务创新互相融合，提升基层党组织的战斗力。四是加强意识形态工作。加强党对意识形态工作的领导，按照意识形态“五个一”机制，落实意识形态“四个责任”，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权和话语权。五是加强全面从严治党。深入推进全面从严治党“两个责任”落地落实。推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。按照全省系统开展“改进作风、狠抓落实“活动要求，驰而不息整治作风问题，杜绝慢作为、不作为、乱作为“三为”现象，远离文山会海，斩断弄虚作假、官僚作风，大力弘扬和自觉践行求真务实、躬身力行、令行禁止的优良作风。
第二，落实立德树人，写好教育和谐发展之美。一是推动“双减”工作落地见效。持续把“双减”工作摆在突出位置，深入推动“双减”提质增效升级，完善县级“双减”工作专门协调机制，推动健全工作机制。围绕法定节假日、休息日、寒暑假等时间节点，加强校外培训机构治理，联合相关执法部门，开展专项治理。进一步加强学校管理，扎实抓好“5+2”课后服务，切实减轻学生课业负担，提高作业设计和课堂教学质量。二是构建五育并举育人体系。持续实施“4+2”特色教育工程，开展“人文、体育、艺术、科技”主题教育活动，扎实做好社会主义核心价值观宣传教育工作。深入推进“团教协作”工作，全面加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育工作，推动青少年学生文化学习、体育锻炼、审美素养、劳动能力协调发展，促进学生德智体美劳“五育并举”全面发展。三是促进学生身心健康发展。践行健康第一理念，继续落实体育、艺术课程标准，深化体教融合创新构建全县学校俱乐部赛事框架，举办全县第六届中小学篮球赛、第九届中小学生艺体节、全县第九届中小学校园足球二级联赛等相关赛事活动。做好学生视力监测工作，实现儿童青少年总体近视率比2022年下降0.5到1个百分点。抓好学生体质健康监测，指导学校建设心理咨询室，建立中小学心理健康监测和干预机制。继续联合县文广局等部门印发《xx县中小学生研学旅行工作实施方案》，增加县级营地与县级基地授牌数量，确保2023年全县中小学生参加研学旅行活动累计超10000人。
第三，聚焦队伍建设，写好教师提质发展之美。一是强化师德师风建设。持续深入落实“四有”“三者”好老师建设，狠抓师德师风建设，将师德师风作为评价教师的重要指标，作为教师绩效考核、职称评聘、评先选优的首要条件，落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及有关处理办法。二是推进管理体制改革。规范学校教师交流轮岗，做好2023年“三区”支教工作。认真贯彻落实中小学教师职称管理政策规定，依规稳步推进教师职称制度改革，畅通教师发展渠道。切实落实教师待遇保障政策，不断提升乡村教师待遇，鼓励优秀人才向乡村基层学校流动。三是创新做好人才工作。县教育局积极对接县编办、县人社局、县财政局等部门，加大对教育人才引进的力度，本着优先发展教育战略，教师编制适当向学前教师倾斜，向农村薄弱区域倾斜，向易地扶贫搬迁安置点学校倾斜，充分利用国家级和省级特岗计划人才绿色通道，招聘更多高素质教师人才，充实我县教师队伍，全面为推进新时代xx教育高质量发展和办人民满意教育贡献更大力量。以“补充、培养、培训、激励”为抓手，扎实推进教育系统人才工作。抓好校本研修集中培训，充分利用“国培（省培）计划”、东西部协作等平台开展教师培训2000余人次。开展“最美”系列教师评选活动，全力塑造教师队伍形象，组织全县教职工开展健康体检，提高教师幸福感、获得感。
第四，夯实基础保障，写好教育服务发展之美。教育既是国计，也是民生；教育既是今天，更是明天。一是统筹推进乡村教育振兴。持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，推进控辍保学从动态清零转向常态清零。把乡村教育融入乡村建设行动，更好发挥农村中小学的教育中心、文化中心作用。改善乡村学校办学条件，提高教育教学质量。启动农村义务教育学生营养改善计划提质行动，根据省、市文件精神做好“校农结合”工作。全面落实各项教育资助政策，推进各项社会资助向易地扶贫搬迁点学校贫困学生倾斜。继续做好留守儿童关爱、进城务工随迁子女就学等工作。二是加快推进教育项目建设。全力推进百度幼儿园、县第五幼儿园建设。谋划新建县第七幼儿园、双江街道中心幼儿园、县第四小学。县第四小学建设项目已办理了立项批复、用地预审与选址意见书和建设用地规划许可证，可行性研究报告已通过发改部门组织的专家咨询，可行性研究报告的批复已完成，截止目前，县第四小学设备采购已完成。其余建设项目及设备采购项目均计划在2023-2025年完成。全面完成县第三中学运动场改扩建、民和镇食堂及教学辅助用房建设、官和完小食堂建设，闵孝镇第二小学运动场及附属、怒溪镇龙宿小学厕所及教学楼维修改造、太平完小围墙堡坎等项目，启动县职校整体搬迁工程。三是大力推进教育数字化建设。积极发展“互联网+教育”，推进教育数字化建设。持续推进联网攻坚工作，启动教育专网建设。完成学前教育“普及普惠”设施设备采购，升级换代部分学校信息化设备，填平补齐中小学实验教学仪器。积极组织参加国家、省、市各项竞赛活动，加强师生网络安全教育，提升师生网络安全意识。
第五，深化综合改革，写好教育创新发展之美。一是推进学前教育普及普惠发展。扩大普惠性学前教育资源，鼓励社会力量举办普惠性幼儿园。做好幼儿园升类评估和提质升级工作，抓好县第二幼儿园迎接市级复评工作。建设3个学前教育农村集团化管理资源中心。优化集团园管理体制和评价体系，充分发挥公办园辐射作用。推进幼小衔接试点，实施入学准备和入学适应教育。加大学前教育教研指导力度，以教研活动为载体，分层推进幼儿教师队伍建设，提升教师专业水平，全力完成学前教育普及普惠国家级督导评估。二是推进义务教育优质均衡发展。深入推进义务教育集团化办学工作，全力推动教育一体化发展，实现资源共享、以强促弱、共同提高。结合城乡发展需要，合理规划和调整学校布局，巩固基本均衡成果，按照“十四五”发展规划，做好优质均衡前期工作，推进县域内义务教育优质均衡发展。三是推进普通高中特色多样发展。推进普通高中示范性、特色化多元发展，实施“强县中”行动，选优配强校级班子成员，改变现有管理模式和机制，聘请教育管理专家团队，开展师资培训、课堂教学诊断、高考备考指导，不断提升教育质量和办学水平。积极推动xx中学申创省级二类示范性普通高中，不断提升教育教学质量和办学品位。加强推进淮阳中学省级特色学科支持计划示范校建设。加大优秀教师引进力度，力争三年内教育成绩有质的突破。四是推进职业教育高质内涵发展。大力推进xx职校整体搬迁工程项目，力争2024年前建成服务xx经济社会发展、惠及xx人民的现代职业教育学校。探索职业教育“管办”新体制，全面增强职业教育适应性和示范性发展。全力推进职业教育扩容提质和改革创新发展。贯彻落实《xx县职业技能学历双提升工程实施方案》，全面构建以职业教育为主体，各相关部门和行业企业协同联动的职业技能学历双提升教育培训体系，持续推进培训工作，力争提升2023年人均受教育年限达10年。加强县职校内涵建设，重点打造一批骨干、特色专业，不断提高教育质量和办学水平，推进校企、校校合作办学，大力开展新型劳动力培养和适用技术培训，更好的助力乡村教育振兴。组织参加全市职业院校技能大赛和“职业教育活动周”暨技能展演等活动。有序推进中职学校“普职互通”试点工作育人“立交桥”，积极做好职业教育招生工作，执行县内中职招生工作奖惩制度，推进中职招生工作取得良好成效。五是推进特殊教育高水平发展。狠抓特殊教育工作，认真比对、精准摸排，加强留守儿童、易地搬迁家庭学生等特殊群体关爱工作，采取特校就读、普通学校随班就读等方式，确保“三残”儿童入学率达98%以上。持续改善特殊教育办学条件，完善送教上门制度，切实提高特殊教育水平。六是规范民办教育发展。积极推进民办教育分类管理改革，完善相关政策措施，联合相关执法部门开展专项整治，规范民办学校办学行为，引导民办教育健康有序高质量发展。七是加强督导体制改革。把“双减”作为教育督导“一号工程”开展督导。系统推进教育督导体制机制建设，积极配合省、市开展机关党政主要领导教育工作督导考核。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，以落实“工作清单”和“负面清单”为抓手，将教育评价改革情况纳入教育督导的重要内容，进一步推动构建“全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力”的新时代xx特色教育督导体系。八是落实高中考改革。根据国家、省、市最新高中考改革实施方案及文件精神，面对新形势，结合我县实际，加强政策解读与研究，借鉴外省高中考改革经验，加强学校指导，强化教师培训，谋求变化、创新做法，积极应对高中考改革，提高教育教学质量。九是加强教研教改。以中小学主题教研、课题研讨、课题成果推广为抓手，切实提高教师教学技能和教学水平。加大课堂教学调研，针对薄弱学校，开展送培送教、校际交流、联片教研活动，全面提升教学质量。十是推进对外开放。采取“引进来、走出去”模式，大力实施东西部协作战略，用好东西部协作扶贫政策，支持与对口帮扶学校实施专业共建、就业共享。认真贯彻落实国家调整新一轮东西部协作结对关系工作的部署，持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，制定《2023年xx县教育系统东西部协作实施方案》，充分总结东西部教育协作帮扶经验，积极探索教育协作新模式，不断创新思路，创新举措。
第六，注重内外联动，写好教育健康发展之美。一是全面加强机关内部建设。贯彻落实习近平总书记关于推进党的政治建设重要批示精神，按照新时代党的建设总要求，坚持把政治建设摆在首位，始终在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在以习近平同志为核心的党中央周围保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率。聚焦提升领导力、战斗力、服务力、执行力、凝聚力，全面加强局机关各方面建设。通过多年的努力，建设成为政治过硬、能力过硬、作风过硬、效能优良、文化优良的模范机关，为书写教育“奋进之笔”、推动教育改革发展提供坚强保障。二是完善经费保障监管机制。积极争取各项专项资金，优化各项教育资金的使用，确保“两个只增不减”。落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策要求。落实生均财政拨款制度，将公办高中生均公用经费及公办幼儿园生均公用经费纳入县级财政预算。大力推行“精细化、规范化、科学化”管理模式，规范财务收支行为，加强教育经费监督，提高资金使用效益，加强财务人员培训，提升业务水平。三是全面深化依法治教工作。坚持以法治思维治学办校，深入推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。落实家庭教育促进法，推动学校提升家庭教育指导能力。落实教育系统“八五”普法规划，加强青少年法治教育，持续开展“学宪法、讲宪法”系列活动和国家宪法日“宪法晨读”活动，推进教师网络法治教育培训。四是筑牢教育系统安全防线。常态化抓好疫情防控，落实好“四方责任”，进一步完善疫情联防联控机制，及时、灵活调整防控策略，守住校园一方净土。以高质量平安校园建设为目标，统筹做好预防校园欺凌、防电信诈骗、禁毒防邪、校园周边环境整治等专项工作，上好安全教育开学第一课。加强应急疏散演练，提升师生员工处置突发事件能力和应急避险技能。建立健全重大风险评估、防范和化解工作机制，强力化解矛盾纠纷，确保教育系统安全稳定。潮平岸阔催人进，奋楫扬帆正当时。蓝图已绘就，任务已明确，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在县委、县政府的坚强领导下，坚持稳中求进工作总基调，紧盯高质量发展总要求，以“时时放心不下”的忧患感和责任感，以“马上就办，真抓实干”紧迫感和使命感，以“踏石留印，抓铁有痕”的意志力和执行力，为扎实推动xx经济社会高质量发展储能、赋能、提能，拿出敢担当、善作为、能成事的责任心，坐不住、等不起、慢不得的紧迫感，冲在前、干在先、作示范的行动力，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为奋力谱写新时代xx教育高质量发展新篇章而团结奋斗。
加强系统党的建设，为教育事业发展提供组织保证和思想保证。以“一个党员一面旗帜”等主题实践活动为载体，夯实基层党建工作，全面提高工作质量和水平。下面是明月秘书网小编为您推荐县教育局2022年工作总结及2023年工作计划。
现将2022年教育工作进展情况及2023年工作安排汇报如下：
一、2022年主要工作总结
（一）工作成效及措施
1.基础教育工作全面保障。在扎实做好疫情防控的基础上，落实省市有关控辍保学要求，加强电子学籍管理，普通高中大班额控制在x%以内；小区配套幼儿园治理工作进展顺利，润地佳苑等x个小区配套幼儿园已完成了移交手续，办成公办幼儿园；完善留守儿童之家设施，开展手拉手结对帮扶。义务教育阶段巩固率保持在x%以上，无一人因贫辍学。克服疫情影响，师德师风整治、高考、中考、民办学校年检等常规工作已有序完成。
2.教师队伍建设趋于合理。2022年公开招聘中小学教师x名，；公开招聘紧缺人才计划数x人，录用x人；招募三支一扶支教人员x名；招聘幼儿园教师x名；从农村中小学遴选x名教师到城区工作；接收凤台籍在县外工作申请回乡教师x人；定向培养师范生毕业x人，已分配到农村学校。
3.文明创建工作深入师生。结合创建文明县城工作要求落实《公民道德理设实施钢要》，层层签订创建目标责任书，利用校园网、宣传栏、展板、公益广告牌、主题班（队）会、团队活动、家长学校、校刊校报、电子屏幕、“一封信”、倡议书、校园文化等载体和平台，全面加强舆论宣传，制作展板x余块，开展主题班（队）会x余校次，印发倡议书x份，营造了教育系统人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。利用七一、八一、十一、烈士纪念日、国家公祭日等节日、纪念日，大力开展专题教育活动，常态化开展“入党、入团、入队宣誓”，组织“义务植树、疫情防控、文明交通、社区帮扶、关爱留守、环境整治”等志愿服务活动。
4.学生资助工作取得实效。发放学前教育国家助学金x人次，共计x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计x万元）。义务教育阶段x人次，发放x万元。普通高中国家助学金x人次，发放x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计资金x万元）。免除学费x人次，x万元。免除书本费x人次，x万元。中职阶段国家助学金x人次，发放x万元（其中原建档立卡学生x人次，共计资金x万元）。免除学费x人次，x万元。
5.“平安校园”建设不断夯实。建立全县防溺水工作水域排查清单，摸清了x个水塘、河流、沉陷区、水库等水域情况，摸底防溺水四类青少年儿童x名，发放x万多份《预防青少年儿童溺水致学生家长一封信》，利用中国移动、中国电信手机短信平台发布防溺水短信每天x万条次。投入x万元，每天用x辆国标校车负责接送x名学生上下学。聘请第三方专业机构对x所学校食堂食品安全进行检查，x所中小学、幼儿园食堂购买了食品安全责任险，整治安全隐患x起，清理校园周边食品摊点x家，对x家无证“小饭桌”下发停办通知书。全县x多所中小学充分发挥课堂教育主渠道作用，把防治学生欺凌相关知识纳入重点教育内容，x多名学生参与活动，受到了教育。选聘了x名优秀法律工作者兼职全县x所中小学法治副校长，x多名教职工下载了国家反诈APP，通过小手拉大手引导x万多名家长下载了国家反诈APP。
6.重点工程项目有序推进。完成2022年校舍维修项目总投资x万元，涉及x所学校，维修面积x平方米。薄弱学校改造项目总投资x万元：城关中心校新建教学用房x平方米；大门及门岗x平方米；围墙8x米及运动场地x平方米。学前教育项目新建x所幼儿园，x平方米。维修及设备采购x所，总投资x万元。积极筹划建设龙潭凤台高级中学，该项目总用地面积x亩，总建筑面积约x平方米，总投资x万元，已于9月30日开工。
7.教育科学研究成果丰硕。组织教师参加省、市课堂教学观摩、专题讲座活动x人次，组织青年教师专业成长指导活动x次，受益青年教师x人次，组织小学生课外阅读指导活动x次，受益教师x人次。开展中小学幼儿园优质课评选活动，评选出县级优质课一等奖x人，推荐参加市中小学优质课评选x人。
8.暖民心工程进展顺利。安心托幼启动迅速，经卫健委审批，我县x所公民办幼儿园共提供2-3周岁幼儿托位x个，学前教育延时服务全面启动。我县x个乡镇和经济开发区老年学校x个村（社区）老年教育学习点统一挂牌已完成，基础设施、人员配备将于11月份逐步到位。
9.“双减”工作成效显著。按照国家“双减”工作要求，全县所有学校全部建立了作业校内公示制度，公示率达100%，“五项管理”工作开展有声有色。我县在全市率先推动课后延时服务工作，全县x所中小学校100%开展了课后延时服务工作，接受服务的学生达到了义务教育阶段学校学生数的x%以上。持续深入推进校外培训机构治理工作，2021年停办x所违规招生办学民办学校，稳妥地将违规招收的220名学生分流到所在学区的公办学校。规范校外培训机构发展，联合县民政局全面暂停学科类校外培训机构审批工作，现有的x个培训机构除了精师学堂和精锐教育两家合法的学科类培训机构，其余x家非学科类校外培训机构均已移交给相关分管单位。
（二）存在问题和原因分析
一是城区教育资源依然紧缺。城区人口流动性不减、增幅不减，适龄入学儿童数逐年增加，城区中小学幼儿园学位依然不足，实验四小、实验中学（原实验三小）由于师资力量短缺，只能招收起始年级，逐年推进。
二是公办幼儿园缺乏专任教师。全县公民办幼儿园有教职工x人，其中公办幼儿园有教职工x人，在编幼儿教师仅x人，其余全是聘用。2022年招聘x名，仍无法满足幼教工作需要。幼儿教师严重不足，制约了保教质量的提高。
三是教育重点工程建设进度缓慢。实验中学后期建设、实验四小二期、五中二期项目施工未启动，城关中心校复建项目推进缓慢。
二、2023年工作安排
（一）工作思路
结合我县教育工作实际，按照“城区学校布局合理、小区配套学校及时到位、乡镇学校逐步向镇区集中”的思路，编制教育布局专项规划；完成高考、中考工作；修改完善并实施教育奖励基金细则；进一步加强教师队伍建设；推进实验中学、四小、龙潭凤台高中、实验二中、城关中心校复建等项目建设，促进薄弱学校改造工程和校舍维修工程；稳步推进中小学课程改革、教师队伍管理体制机制改革和学校党组织管理体制改革。
（二）工作目标及措施
2023年，县教育局将按照市、县各项考核指标，逐条梳理，积极推进。将进一步做好以下几方面工作：
1.继续推进义务教育优质均衡发展。对照《安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》，加强对义务教育优质均衡发展各项指标的动态监测，继续推进我县义务教育“优质均衡”发展。
2.狠抓教育重点工程和民生工程实施。加强工程项目建设督查和调度，加大工程推进力度。一是完成2023“全面改薄”工作、校舍维修工作年度任务；二是完成城关中心校复建，9月投入使用；三是完成龙潭凤台高中建设，9月投入使用；四是开工建设实验二中；五是认真做好政府地方专项债项目入库，力争“凤台职教产业园建设项目”入库，完成项目前期手续办理工作。完成安心托幼、老有所学等教育民生工程年度目标任务，迎接省督查考核。
3.进一步加强教师队伍建设。强化师德师风教育，2023年5月份争取对凤台县教师编制重新核定，做好新任教师招聘（拟招聘x人）、县外教师选调（拟引进x人）、城区学校教师遴选、城乡轮岗交流等工作，做好教师校本培训、公共知识培训、脱产培训、远程培训等各类培训工作。
4.深化改革推进教育质量再提升。巩固义务教育发展成果，深化高中教育改革，开展社会主义核心价值观主题宣传教育，做好文明校园、美丽校园、绿色洁净校园创建成果巩固，全面开展教学质量监测，全面提升各阶段教育质量。
5.强化校园安全工作。强化校园安全教育，加强校车安全管理，确保校车安全运营。创建x所校园消防安全标准化管理达标学校、幼儿园。6月份联合有关部门开展x次校园周边环境整治综合执法。进一步强化防溺水宣传教育、督查、联防联动工作，确保全年不出现学生溺亡事故。
6.做好第五届“关爱明天普法先行”青少年法治宣传教育。采取以案事释法、模拟法庭、法制竞赛、法治文艺、警示教育等多种形式，广泛宣传《宪法》《民法典》《未成年人保护法》等法律法规，深化“法治关爱，护航成长”的内涵，引导青少年学生自觉学法、尊法、守法、用法，努力提升青少年法治自觉和法律素养。
7.进一步加强党建工作。认真学习领悟二十大精神，开展“党史学习教育”主题活动，继续巩固基层党组织标准化建设成果，做好中小学校党建“归口”管理工作。加强党风廉政建设责任制工作的督查考核工作。继续加强机关作风建设，执行上下班制度。
在抓好上述重点工作的同时，坚持统筹兼顾，切实抓好信访维稳、教育宣传、民办教育、依法行政、校务公开、语言文字等相关工作，同时做好招商引资、服务企业等县中心工作，促进全县教育科学发展。
三、对政府自身建设的意见建议
一是建议切实精简会议文件。继续深入落实中央有关作风建设的规定，督促有关部门切实减少会议文件，减少督查评比项目。
二是建议不断加强学习。认真落实政府学习制度，注重学习产业发展、科技创新、社会管理、历史文化、法律法规等方面的新知识，不断提高综合素养和塑造变革能力。加强针对性学习和调查研究，分析新情况，提出新思路，解决新问题，做到学以致用、知行合一。
三是建议加强基层工作指导。进一步加强对分管部门尤其是文、教、卫、农等部门业务指导，推动工作，促进提高。
2023年，××县教育局在县委、县政府高度重视及正确领导下，认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，扎实开展教育工作，推进平安校园建设、深化教育教学改革、强化师资队伍建设、规范学校办学管理等，办好人民满意的教育。
党建工作不断加强巩固。县委教育工委组织学习宣讲队成员深入到各中小学校开展学习教育专题宣讲×场，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神，组织局机关党支部全体党员集中到县红四师休整地学习教育基地现场参观学习；开展教育局“实干担当·砥砺奋进”专题党课活动；组织××名基层党组织书记参加基层党组织书记党建知识培训班学习。落实基层党建工作，组织我县×间公办学校党组织结对×间民办学校、幼儿园或培训机构，截至目前，共有××个民办学校、幼儿园或培训机构与公办学校党组织进行结对；成立××县城民办幼儿园第一、第二联合党支部，每个联合党支部由县城×间党建工作条件较为成熟的幼儿园负责带动周边×间民办幼儿园的党员培养发展工作。全年共发展党员××名。
学校办学条件不断优化。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，统筹××××年中央“薄改”资金×××万元、省级基础教育高质量发展补助资金×××万元，用于一批农村义务教育学校薄弱环节改善项目，进一步改善和提升“两类”学校办学条件，努力补齐制约我县教育优质均衡发展的最关键短板。
学前教育优质普惠发展。2023年完成学前教育公办学位建设，公办幼儿园在园幼儿占比××%，公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿比例为××%，实现了每个乡镇有×所公办幼儿园。
职业教育深度融合发展。根据××经济社会发展的新形势、新需求，调整专业设置，积极整合资源，加强校企合作，建设好市场需求大、就业率高的相关专业。同时重视职业教育质量提升工作，今年，职业技术学校××人参加“×+证书”高考，全部达到全日制专科院校分数线，其中，×人上全日制本科分数线，中职高考取得了历史性突破。
体艺教育质量不断提升。组织校园足球队共××名球员、教练员分别参加××××年××市青少年校园足球夏令营最佳阵容小学、初中、高中组选拔活动，选派三支队伍参加××××年××省“省长杯”青少年足球锦标赛（竞技组）比赛，其中女子甲组斩获季军，创下我县参加该项赛事最佳成绩；各级各类学校艺术开课率达×××%，并通过结对帮扶活动提升美育工作质量，同时发扬优秀传统文化，将我县本土特色文化融入教材，编制了农民画初、中级教材，并面向全县小学中低年级普及农民画教学。
教育教学成绩稳中有进。××××年，高考本科上线突破×××大关，特殊控制线上线人数××人；中考总平均分×××分，是我县近七年来最高分。
“双减”政策逐步落地见效。一是提升教育教学质量。以“三区”教师全员培训为契机，开展有针对性、实效性的学科培训；开展“教师成长联盟”助教活动，提高课堂效率；深入薄弱学校多角度调研，了解老师专业成长需求；派出教研员全覆盖检查及指导学校和教师落实作业减负提质工作，经常性开展科组教研活动，侧重研讨解决如何提高课堂实效和优化作业设计的问题。二是创新课后服务方式。从帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践方面出发，提供高脚活动、板鞋活动、××、××农民画等别具特色的校内课后服务，全县××所学校校内课后服务开展率达×××%。三是规范校外培训机构。持之以恒开展专项治理行动，联合执法部门组成督查组，定期开展明察暗访、常态化开展检查。今年对我县校外培训机构进行专项检查×次，定期全覆盖督导×次，不定期督查××次，暂无发现违规办学行为。四是落实预收费资金监管。全县×所校外培训机构与教育部门、开户银行签订账户监管合作协议，要求培训机构把办学风险金（五万元）存入开户银行进行监管，全面落实我县校外培训机构预收费资金监管要求。
校园疫情防控常抓不懈。一是为严防疫情输入校园，根据相关要求，师生核酸检测坚持每天××%，后勤人员（校门值班人员、保安、宿管员、饭堂工作人员等重点人员）实行每天一检，××××年，全县各级各类学校共检测核酸超过百万人次。二是精准排查，使用疫情防控师生外出小程序，准确把握师生外出动向、健康状态，并联合医疗部门协调合作，抑制疫情的发生和蔓延。三是组织力量参与疫情防控工作，出动党员干部×××人次，动员一千多人次做核酸，派出四百余人次党员干部动员教育系统××岁以上退休教职工（约一千二百人次）打疫苗，派出××名党员干部下沉高速路口及社区协助做好疫情防控工作。
校园安全工作扎实开展。成立了××县平安校园建设专项行动工作领导小组，组织和落实各项工作；落实完成“×个×××%”安全防范建设工作：做到专职保安员配备率达到×××%，校园封闭式管理达到×××%，一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到×××%，“护学岗”设置率达到×××%；积极完成学校综治工作站建设，建立学校安全工作校长负责制，成立学校综合综治工作站，加强巡查监管治理，创设良好的校园周边环境；大力引入第三方校车运营，开展校车服务工作，有效地规避安全责任；打造校园智慧食堂，有效确保食品安全，全县中小学校落实智慧食堂建设率为×××%；协同多部门开展防灾技能演练、校园周边安全治理、校车安全排查等活动，持续开展防溺水、交通安全、食品安全等专项教育。
教育保障能力不断加强。高级中学新建学生宿舍楼工程、职业技术学校新建宿舍楼工程已完工并交付学校使用；××中心幼儿园按计划如期搬迁到××长滩教学点；大力推动第三期校园平安工程、××实验学校升级加固工程等项目。截至目前，共完成投资并纳统×××××万元，新增×××个公办学前学位，×××个义务教育学位，大力改善学校设施设备，保障学位供给充足。
师资队伍力量日益增强。一是根据省、市、县相关交流轮岗的文件精神，并结合本县实际，合理安排教师交流轮岗。二是通过直接引进形式，引进研究生学历教师和引进紧缺学科教师（重点师范院校本科生）。今年，公开招聘本科以上学历教师×××人，引进研究生学历教师××名，引进紧缺学科教师（重点师范院校本科生）教师××名，公费定向生××名。
教育强镇复评稳中有进。××镇在×月已通过省教育“强镇”复评督导验收，其余×个镇街有望年内完成省教育“强镇”复评督导验收。
教育资助政策全面覆盖。××××年度，完成各级各类学生资助补助×××××人次，共×××万元；完成×××份助学贷款合同的业务办理工作，共××××万元。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过多种形式深入学习贯彻党的XX大精神，进一步学深悟透，切实把党的XX大精神转化为全县教育系统推动工作、指导实践的强大思想武器和力量源泉。
推进模范党支部创建工作，以××第三小学、××实验学校等党建工作整体突出、有特色有亮点的单位为重点，持续推进中小学校党支部标准化规范化，创建一流党支部，着力打造教育系统党建工作品牌，带动全县学校党建水平上新台阶。
巩固学前教育“××××”成果，继续推进公办幼儿园建设。
计划新建、改扩建县城初中学校，完成××五小新建综合楼工程、××六小迁建工程等续建项目，确保××中学升级改造项目、职业技术学校宿舍食堂综合楼工程如期完成。
规范校园的疫情防控细节工作，坚持错峰上放学、入校体温检测等有效防控措施，做好防疫物资储备工作，加强校园常见传染病防治和学校卫生工作，确保校园安全、教育教学秩序正常。
持续推进教师交流轮岗工作，确保交流人数比例低于教师总人数的×%；充分了解学校需求，满足新建、改扩建学校师资需求，做好教师调编、调配工作。
认真落实做好县政府××××年履行教育职责评价整改工作和县政府××××年履行教育职责评价工作。
全力推进××××年省教育强镇复评工作。
持续开展家校共育示范校、文明校园、书香校园、心理健康教育特色校、国防教育特色校、毒品预防教育示范校等一系列创建活动，以创促进，不断优化和改进育人环境。
谋划我县生物、物理、化学考点、考场建设，确保我县按时落实初中学业水平招生考试改革要求。
一、20xx年亮点工作
(一)教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。
(二)深化教育领域综合改革。科学编制《XX高新区(XX区)推进教育高质量发展五大行动》《XX区基础教育资源布局三年计划(20xx-2024)》，明晰教育发展方向;“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项XX省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区3000多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。
(三)优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学6所、幼儿园8所，增加学位5000余个;按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强XX教育“八大品牌”，推进XXXX、XX等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。
(四)提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施基础教育“5+N”高品质创享行动，推进教学改革“1+7”项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成XX区大数据中心，29所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过90.63%，数量全市领先。
(五)打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师454名，双一流和研究生比例全市领先;健全分级分类培养体系，实施新教师“3+2”特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设;深化“三名+”工程，新增“苏教名家”1人(占全市1/5)、省乡村优秀青年教师培育奖励计划2人(占全市1/3);3名教师获评正高级职称、4名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。
(六)强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校5所;落实体艺“211”工程，参加XX省第20届体育运动会获15金4银3铜，市第41届百灵鸟艺术展演获4金2银，创历史新高;促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率98.35%、优良率57.74%，保持全市领先。
(七)扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学生综合参与率达96.4%，教师参与率达96.9%，投入300万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近2000个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持100%，民办义务教育在校生比例控制在5%以内。
(八)校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查30余次，安全培训6次，安全宣教23次，全年累计创成新一轮“平安校园”18所、校园安全标准化建设达标校30所。
(九)各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动XX高中(XX分校)建设;鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展;深化国际教育，2个课题成功入选第二批XX省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
二、存在问题短板
(一)教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，XX、XX、XX等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
(二)教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”(“上海世外”“大桥”“金桥”“锡师”“连元街”“高中附属”“实幼”“外国语”)，逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、新时代教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，XX教育品牌不响不亮的问题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
三是教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以XX科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
三、2023年工作打算
(一)完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
(二)加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园10所，持续优化教育资源布局;坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖;强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”;坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间;实现智慧校园比例达100%。
(三)推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率;探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
(四)提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善XX区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量;以XX省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“1+7”项目、“百优项目”，深化基础教育“5+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
(五)加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升;持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实;深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制。
(六)筑牢校园安全防线。推进智慧技防校园建设，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造智慧型平安校园;加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心健康发展。
(七)建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培养体系，深入实施新教师“3+2”特培计划，深化“三名工程”和“飞凤人才”计划，进一步加大锡教名家、苏教名家等高层次专业型人才培养力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。
(八)力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥棒”，对标对标进行重点推进、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量发展考核全市领先;把督政考评作为推动教育发展的重要抓手，在党的建设、教育资源供给、教师队伍建设、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先;落实教育优先发展战略，按照“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育巩固率、义务教育学校标准化检测达标率100%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡发展区”，义务教育优质均衡水平全市领先;对照全国学前教育普及普惠创建标准，实现公办园覆盖率62%，省市优质幼儿园覆盖率94%，普惠性幼儿园覆盖率98%，高标准达成创建指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。
以创建教育现代化为工作重心，教育局紧紧围绕“两个率先”工作目标，继续深化“创品牌、促均衡、提质量、树形象”工作重点，扎实推进了各项工作的开展。下面是明月秘书网小编为您推荐区教育局年度工作总结与2023年工作计划打算。
一、2022年亮点工作
（一）教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。
（二）深化教育领域综合改革。科学编制《XX高新区（XX区）推进教育高质量发展五大行动》《XX区基础教育资源布局三年计划（2022-2024）》，明晰教育发展方向；“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项XX省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区3000多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。
（三）优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学6所、幼儿园8所，增加学位5000余个；按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强XX教育“八大品牌”，推进XXXX、XX等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。
（四）提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施基础教育“5+N”高品质创享行动，推进教学改革“1+7”项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成XX区大数据中心，29所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过90.63%，数量全市领先。
（五）打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师454名，双一流和研究生比例全市领先；健全分级分类培养体系，实施新教师“3+2”特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设；深化“三名+”工程，新增“苏教名家”1人（占全市1/5）、省乡村优秀青年教师培育奖励计划2人（占全市1/3）；3名教师获评正高级职称、4名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。
（六）强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校5所；落实体艺“211”工程，参加XX省第20届体育运动会获15金4银3铜，市第41届百灵鸟艺术展演获4金2银，创历史新高；促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率98.35%、优良率57.74%，保持全市领先。
（七）扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学生综合参与率达96.4%，教师参与率达96.9%，投入300万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近2000个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持100%，民办义务教育在校生比例控制在5%以内。
（八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查30余次，安全培训6次，安全宣教23次，全年累计创成新一轮“平安校园”18所、校园安全标准化建设达标校30所。
（九）各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动XX高中（XX分校）建设；鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展；深化国际教育，2个课题成功入选第二批XX省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
二、存在问题短板
（一）教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，XX、XX、XX等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
（二）教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”（“上海世外”“大桥”“金桥”“锡师”“连元街”“高中附属”“实幼”“外国语”），逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、新时代教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，XX教育品牌不响不亮的问题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
三是教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以XX科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
三、2023年工作打算
（一）完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
（二）加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园10所，持续优化教育资源布局；坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖；强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”；坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间；实现智慧校园比例达100%。
（三）推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率；探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
（四）提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善XX区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量；以XX省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“1+7”项目、“百优项目”，深化基础教育“5+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
（五）加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升；持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实；深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制。
（六）筑牢校园安全防线。推进智慧技防校园建设，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造智慧型平安校园；加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心健康发展。
（七）建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培养体系，深入实施新教师“3+2”特培计划，深化“三名工程”和“飞凤人才”计划，进一步加大锡教名家、苏教名家等高层次专业型人才培养力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。
（八）力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥棒”，对标对标进行重点推进、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量发展考核全市领先；把督政考评作为推动教育发展的重要抓手，在党的建设、教育资源供给、教师队伍建设、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先；落实教育优先发展战略，按照“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育巩固率、义务教育学校标准化检测达标率100%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡发展区”，义务教育优质均衡水平全市领先；对照全国学前教育普及普惠创建标准，实现公办园覆盖率62%，省市优质幼儿园覆盖率94%，普惠性幼儿园覆盖率98%，高标准达成创建指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。
一、20xx年亮点工作
(一)教育发展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一成功入选全国义务教育优质均衡先行创建区，区教育局获评市服务高质量发展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业发展水平持续攀高。
(二)深化教育领域综合改革。科学编制《*高新区(*区)推进教育高质量发展五大行动》《*区基础教育资源布局三年计划(*-*)》，明晰教育发展方向;“双减”背景下，强化课堂教学改革，成功立项*省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以项目化研究带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改革，全区*多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。
(三)优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学*所、幼儿园*所，增加学位*余个;按照“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强*教育“八大品牌”，推进*等合作办学项目“落地”，优质教育资源的供给能力不断增强。
(四)提升教育内涵质量。分学段、全覆盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施基础教育“*+N”高品质创享行动，推进教学改革“*+*”项目。完善教师发展中心组织架构，成立学前教育发展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推进教育信息化项目落地，建成*区大数据中心，*所学校成功创建省市“智慧校园”，占比超过*%，数量全市领先。
(五)打造专业师资队伍。加大高素质人才储备和引进力度，招聘新教师*名，双一流和研究生比例全市领先;健全分级分类培养体系，实施新教师“*+*”特培计划、骨干教师跟岗研修计划等，强化专业型教师队伍建设;深化“三名+”工程，新增“*教名家”*人(占全市*/*)、省乡村优秀青年教师培育奖励计划*人(占全市*/*);*名教师获评正高级职称、*名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建设高水平师资队伍。
(六)强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理健康，创成市德育先进学校*所;落实体艺“*”工程，参加*省第*届体育运动会获*金*银*铜，市第*届百灵鸟艺术展演获*金*银，创历史新高;促进学生健康成长，中小学生体质健康合格率*%、优良率*%，保持全市领先。
(七)扎实推进双减工作。开展课后服务，全区中小学学生综合参与率达*%，教师参与率达*%，投入*万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近*个，优化升级课后服务课程体系。推进校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持*%，民办义务教育在校生比例控制在*%以内。
(八)校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推进校园疫情防控，加强智慧技防校园建设，组织开展多形式、多渠道、全方位的安全检查*余次，安全培训*次，安全宣教*次，全年累计创成新一轮“平安校园”*所、校园安全标准化建设达标校*所。
(九)各类教育全面发展。支持区内高中高水平发展，加快推动*高中(空港分校)建设;鼓励科技职业学院探索实施“双元制”改革，校企融合育人服务区域发展;深化国际教育，*个课题成功入选第二批*省“十四五”基础教育职业教育对外合作交流重点建设项目。
二、存在问题短板
(一)教育资源供给矛盾依然突出。随着我区产业发展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧张等问题仍将存在，*等地部分地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学矛盾相对突出。对标高新区建设“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育发展空间格局与未来城区规划结合不够紧密，需进一步优化调整。
(二)教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有高峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”(*)，逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量发展注入强大动能，但与区域现代化建设走在前列的定位、新时代教育高质量发展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，*教育品牌不响不亮的问题仍然存在，还需坚持质量立教、内涵发展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育发展水平，打响区域教育品牌。
(三)教育对全区的支撑作用还需加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依然缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济发展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推进“产城融合”上的效应不足，虽然今年以*科技职业学院为试点单位，研究实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业发展培养高素质的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培养体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育发展的思考谋划。
三、2023年工作打算
(一)完善党对教育工作的领导机制。推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组织建设，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。
(二)加大教育资源供给。计划推动新建改扩建中小学、幼儿园*所，持续优化教育资源布局;坚持现代化学校建设标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全覆盖;强化“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”;坚持现代化学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动打造未来教育体验中心、数字化学科教师等智慧学习空间;实现智慧校园比例达*%。
(三)推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源覆盖面和收益率;探索跨学段、跨区域集群化办学机制，优化完善集群化办学评价和激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待。
(四)提升教育内涵品质。借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善*区教育学会建设的架构体系，强化教育发展的支撑力量;以*省前瞻性教学改革重大实验项目为引领，高标准推进实施区、校教育教学改革“*+*”项目、“百优项目”，深化基础教育“*+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化发展。
(五)加大“双减”工作力度。聚集丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满意度不断提升;持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实;深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制。
(六)筑牢校园安全防线。推进智慧技防校园建设，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造智慧型平安校园;加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心健康发展。
(七)建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培养体系，深入实施新教师“*+*”特培计划，深化“三名工程”和“飞凤人才”计划，进一步加大*教名家、*教名家等高层次专业型人才培养力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。
(八)力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥棒”，对标对标进行重点推进、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量发展考核全市领先;把督政考评作为推动教育发展的重要抓手，在党的建设、教育资源供给、教师队伍建设、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先;落实教育优先发展战略，按照“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育巩固率、义务教育学校标准化检测达标率*%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡发展区”，义务教育优质均衡水平全市领先;对照全国学前教育普及普惠创建标准，实现公办园覆盖率*%，省市优质幼儿园覆盖率*%，普惠性幼儿园覆盖率*%，高标准达成创建指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。
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