严格纪律树好形象对照剖析材料（4篇）严格纪律树好形象对照剖析材料　　“严纪律、守规矩、树形象”自查自纠总结　　宋逸飞现对照“严纪律、守规矩、树形象”活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。一、存下面是小编为大家整理的严格纪律树好形象对照剖析材料（4篇）,供大家参考。

篇一：严格纪律树好形象对照剖析材料

　　“严纪律、守规矩、树形象”自查自纠总结

　　宋逸飞现对照“严纪律、守规矩、树形象”活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。一、存在的问题一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够，我是管理党建工作的，更应该学习范围广一些，理解理论知识深入一些；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；二是工作态度不够积极，上级要的文件总是喜欢拖，虽然按时上交文件，可是工作不够主动，不能在第一时间完成工作任务。三是业务不够精。在党建工作方面看似简单容易，可是要做的出色，做的深入，就要下一番功夫了，我却认为完成领导要求的就可以了，没有对自己制定更高的目标。二、产生问题的原因分析一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，

　　其实，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆。

　　三、整改措施通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问

　　题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

　　一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，以及《教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学教师行为规范》等法律和规定。与时俱进，积极进取。

　　二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

　　今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不

　　足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。

　　2015年10月5日

篇二：严格纪律树好形象对照剖析材料

　　“讲党性、守纪律、树形象”大讨论活动个人剖析材料

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　　按照全区组织系统“讲党性、守纪律、树形象”大讨论活动动员会议要求，通过参加部办公室组织的集中学习和个人自学，对照实际，认真进行自我剖析，查找自己在加强党性修养、遵守工作纪律、树立组工干部形象等方面存在的问题和不足，分析产生原因，确定了努力方向和整改措施。

　　一、存在问题和不足：一是学习方面。由于科室事务性工作比较多，实际用在学习上的时间非常少，感觉从事文字工作的理论水平不高。平时只满足于看报纸、浏览网络新闻，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等经典理论和有关党建工作资料缺乏系统学习，钻研不够，只是为了学习而学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。二是工作方面。由于从事组织工作时间较短，在原来的工作中又很少接触组织工作，专项工作业务水平不高。工作不够细致严谨，起草的有关文字材料虽然不至于粗枝大叶，但不能做到尽善尽美、精益求精。工作效率不够高，由于工作中的琐事牵扯精力，领导安排的任务不能做到集中精力、心无旁骛、用最短的时间完成。三是作风方面。工作作风还不够扎实，深入基层少，工

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　　作靠电话调度，缺乏深入细致的调查研究，对问题分析不深入，思考不深刻。在平时工作中，养成按程序、按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，只能完成领导交给的规定动作，不能创造性的开展工作。在组织纪律方面，有时会放松了对自己的严格要求。

　　二、存在问题的原因一是对加强业务理论学习的重视程度不够。平时没有把加强业务理论学习放在提升工作档次和水平的高度来抓，只是临时抱佛脚，用到什么学什么，流于一知半解，不能系统掌握科学理论的精神实质，达不到学习的应有目的。二是对工作的标准要求不高。工作中有依赖思想，认为有科室领导把关，无需过多思考，降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，导致个别工作不能达到预期效果。工作上存在依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，自己先做怕做不好。三是推动工作的创新意识不强。工作只是平推平铺，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出差错，不能结合实际，开展深入细致的调查研究，不能创造性的开展工作，用心提炼成功经验，形成典型信息材料。三、今后努力方向一是进一步加强业务理论学习，努力提高自身素质。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。自己将通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。同时，不断学习

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　　本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，尤其要重点学习各级领导有关组工工作讲话精神、党建文件资料，努力使自己成为一名组织工作的行家里手。

　　二是进一步改进工作作风，推动工作创新开展。优良的作风是推动工作扎实开展的助推剂。自己将根据个人具体情况和自身工作特点，经常深入基层调查研究，与干部群众面对面打交道，尽可能掌握第一手资料。树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自己的执行能力，确保领导各项决策政令畅通，具体工作落实到位，工作效率大幅提升。同时，进一步更新观念，勤于思考，及时发现新形势下组织工作中出现的新问题，认真探索和研究解决办法，创造性地开展工作，多出精品、多创亮点。

　　三是进一步强化宗旨意识，信心百倍地干好本职工作。树立正确的宗旨观念，以最大的工作热情干好本职工作，是每位共产党员的必备素质。自己清醒地认识到，在党委组织部门工作既是一种责任，也是一种义务，我将树立正确的权力观、地位观和利益观，保持一个良好的心态，积极进取，不屈不挠，增长本领，踏实做事，努力把每项工作做到最好。

　　2012年8月31日

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篇三：严格纪律树好形象对照剖析材料

　　某学校班主任“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育活动个人剖析材料

　　根据学校支部安排，在“守纪律、讲规矩”主题教育活动中，通过自学和听党课，对照要求认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，对于查摆的情况，剖析如下：一、存在的主要问题第一、对学习抓得不紧，满足于一般化，在日常的教育教学中，服务学生，关心学生不够，一年来只忙于教学和其他事务性工作，忽视了理论上的学习，只注重于教学而不重于学习，在教学中忽视了感情教育，认为在课堂上只有把知识传授给学生就行，少了些关心和爱护。使一些学生感受不到老师的呵护，对本来枯燥乏味的学习失去了兴趣，没有能真正的起到教育全体的目的，使学生的学习，身心健康的发展未能起到很好的发展。第二、工作上不够深入，注重教学，看重成绩，重智轻德的思想严重。在课堂上只注意传授知识，意味着为学习而学习，过多的为学生辅导和讲解。照顾基础较好的学生，使基础较差的学生产生厌学，忽视了思想教育和心灵的沟通，使师生之间缺少

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　　了一种应有的语言。第三、工作停顿在一般状态下，满足现有的成绩，缺乏改革创新的意识，墨守成规的思想较为严重。一些工作做完算完，未能及时的发现和总结。对同事和上级不能开展批评，对一些消极的言论不能及时制止。第四、同家长联系较少，对学生了解不够。在对学生教育中，学校、家庭、社会都起着举足轻重的重要作用。在平时的工作中我只注重了学校教育，忽视了家庭教育，同家长的联系较少，只是一味的向家长提出要求、条件，以为这样就能很好的与家长沟通、共同担负起教育孩子的责任，使一些孩子的优点不能被发现，不良习惯不能得到及时的更正。二、对存在问题的原因分析1、对学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。2、批评与自我批评的武器没有很好掌握，长期以来，总认为“和为贵”，好人主义占上风，“多栽花，少种刺”，回避针锋相对的思想斗争，回避矛盾。对好人好事赞扬不够，对错误的言行也不敢正面公开批评，客观上形成好坏不分的状况。3、为全体师生服务的宗旨树的不牢，其实是为师生服务

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　　的思想意识树的不牢，服务的行动不彻底，私心杂念在作怪，使工作的积极性和创造性受到影响。4、工作不够深入，调查了解不多，与老师谈心交流甚少，忽略了与中层领导的及时沟通，使工作不够协调效率不高。三、整改意见1、在“守纪律、讲规矩”主题教育活动中，明确自己前进的方向，澄清头脑中的模糊认识，深刻的领会“守纪律、讲规矩”精神实质，保持政治上的清醒和坚定，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、加强业务知识学习，努力提高教学水平。首先在实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想；其次从书上学，学习必要的专业知识，学习教育教学理论；其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。3、从现在做起，立即改正缺点和不足，以党员的标准严格要求自己，遵规守纪、严以律己，讲原则、讲党性、守纪律、懂规矩。做一个忠于党、忠于教育事业、家长信服的共产党员。4、加强党性修养，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，切实履行好教育工

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　　作者的责任，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，牢记宗旨，坚持学生的利益高于一切，多为学生着想、多为老师服务，自觉主动接受学生和老师的监督，严格用“守纪律、讲规矩”主题教育活动的要求规范自己的言行，不辜负组织的期望，努力使自己在最短的时间内成为学生和老师最为满意的老师和同事。

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篇四：严格纪律树好形象对照剖析材料

　　守纪律讲规矩个人对照检查材料

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