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《妞妞——一个父亲的札记》读后感1 拖老师布置的作业，我不得不去看那些令我不耐烦又人生哲理一大堆的名著书籍。最开始我看的是《成长的岁月》。但我却对这本书籍并无感，更写不出读后感。我原想编一下内心的下面是小编为大家整理的《妞妞——一个父亲札记》读后感【10篇】【完整版】,供大家参考。
拖老师布置的作业，我不得不去看那些令我不耐烦又人生哲理一大堆的名著书籍。最开始我看的是《成长的岁月》。但我却对这本书籍并无感，更写不出读后感。我原想编一下内心的感受，可当我翻开作业清单，我被一本书名给吸引住了眼线。《妞妞——一个父亲的札记》我承认着本书名很普通，一看就只是一位父亲对浓浓的女儿的父爱。可我就是被这样普通而又一目了然的书籍吸引了，我当即在手机中搜索这本书，我甚至都未看简介，我现在也不明白我当时是还抱着一种怎样的心情去阅读的。
开头讲述一位普通父亲对女儿降生的喜悦，及宠爱，我当时看到这位父亲对女儿的`外貌描写遍知道了（你的小脸白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情；微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……）。但厄运却降临于妞妞的眼睛……当时看到这时，只觉这孩子的命运太可怜，竟活不了几年。可当我看到那位父亲的反应我却明白，最痛苦，最不甘的不是妞妞啊，而是生她，期盼她降生的父母啊。在不久前还高兴女儿的降生，还诉说着将来对女儿的期盼与宠爱。可这却被那位医生手中的病例单的字眼中，给活生生的击碎了。我无法说什么，也感受不到那样极致的痛苦。我只知道一个温馨而又幸福的家庭破碎了，一个才出生不久的婴儿被判了死刑。
这本书中，作者有许多对世间，对事物的探讨，但你会发现，那些探讨都是作者或多或少的从女儿妞妞身上得到的。在札记之二中的《命运之感》，就是作者从妞妞出生变身患绝症的惨剧而引发对命运的感叹。可以说，是妞妞短暂的一生带给他对人生的更深一层理解。
这本书没有华丽的语言，没有充实的内容，但我却读到一位父亲在陪伴女儿短暂生命过程中那一丝丝感叹与痛惜，或许，到最后还有释然。还有对生命的珍惜。
当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的"乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶” 当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶”医生的话是那么*静，然而你的父母不愿意让你变成一个盲童，拒绝做摘除手术。
父母的心在流血，因为只有他们知道：死神已玩弄你于掌心之上。不，不，你仍是在笑，对着死亡，乐观坚强的笑啊！
他们静静地看着你，轻轻抚摸你可爱的小脸蛋，你柔软的小身体上有一股淡淡的馨香，你的小脸是绯红的，一双淘气的小脚丫，在她身上乱蹬着，朝他们一笑……
他们的眼中淌下泪来。
你的病情继续恶化，可当死神微微松手，你又活泼的笑起来了……
她的眼中落下几颗珍珠，消失在你的小衣服上：“妞妞，我的小妞妞……
昨天她的悲伤也是欢乐，今天她的欢乐也是悲伤。——周国*《妞妞》
灯灯亮了，灯灯灭了。
你的世界里永远失去了光明，可当你父亲用语言的光芒把你的屋宇照亮时，你永远的睡了。你睡态依旧可爱，只是左眼角隐藏着一颗泪珠。
那个女孩永远的走了，她是带着希望、快乐、和留恋。她只有一岁半，这是她在人世间的唯一记忆吧！
于是周国*就写了这样一个人，她的名字叫妞妞。他让他可爱的女儿在书中获得新生。
当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶” 当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶”医生的话是那么*静，然而你的父母不愿意让你变成一个盲童，拒绝做摘除手术。
父母的心在流血，因为只有他们知道：死神已玩弄你于掌心之上。不，不，你仍是在笑，对着死亡，乐观坚强的笑啊！
他们静静地看着你，轻轻抚摸你可爱的小脸蛋，你柔软的小身体上有一股淡淡的馨香，你的小脸是绯红的，一双淘气的小脚丫，在她身上乱蹬着，朝他们一笑……
他们的眼中淌下泪来。
你的病情继续恶化，可当死神微微松手，你又活泼的笑起来了……
她的眼中落下几颗珍珠，消失在你的小衣服上：“妞妞，我的小妞妞……
昨天她的悲伤也是欢乐，今天她的欢乐也是悲伤。——周国*《妞妞》
灯灯亮了，灯灯灭了。
你的世界里永远失去了光明，可当你父亲用语言的光芒把你的屋宇照亮时，你永远的睡了。你睡态依旧可爱，只是左眼角隐藏着一颗泪珠。
那个女孩永远的走了，她是带着希望、快乐、和留恋。她只有一岁半，这是她在人世间的唯一记忆吧！
于是周国*就写了这样一个人，她的名字叫妞妞。他让他可爱的女儿在书中获得新生。
有一千条理由让你早走，只有一条理由把你挽留，这条理由胜过那一千条理由，它就是我对你的爱——周国*。
最近刚读完周国*的《妞妞》，感触颇深。
《妞妞》一书讲述了周国*作为一个爱女儿胜过爱一切哲学的父亲所遭遇的苦难；妞妞刚出生，全家兴奋，为妞妞的到来忙前忙后，可就在妞妞还有三天满月的时候，苦难却随之而来，妞妞左眼瞳孔有时会呈透明样，如猫眼一闪，经检查，妞妞患有双眼多发性视网膜母细胞瘤，左眼底有一个小病灶，右眼底有三个小病灶，就这样一种小概率疾病，百分之百的发生在了周国*女儿的身上，何其悲哀，但就在这么绝望的情况下，周国*还必须保持冷静，在为不为妞妞动手术的问题上做出选择：动手术，有几率能存活，但会成为盲人；不动手术，不久后会变成盲人且几乎无存活可能。这样的选择多么令人崩溃，尤其是对于初为人父的周国*来说，所以他选择沉默，选择不做选择，可事实是不做选择意为着他选择了不动手术，不动手术，但也不忍袖手旁观自己痴爱的女儿慢慢死去，于是他求神问佛，摆坛做法，可这些终究只是自己的一种心理安慰，对妞妞的病情毫无作用。妞妞在慢慢长大，也如期变瞎，但她仍然热爱生活，为周国*一家带来欢乐，在病情慢慢恶化的过程中，她乖巧懂事，独自承受着痛苦，让人心疼万分，这也让周国*对她的爱慢慢加深，周国*开始内疚懊悔，当初因为自私不想拥有一个不完美的女儿而放弃手术，到如今贻误了妞妞的手术时机，他很自己的选择，同时也做了很多的思考，但是世上没有后悔药，妞妞的死已成必然，他与妻子能做的仅仅是珍惜妞妞在世的每时每刻，拿出尽可能多的时间陪伴着妞妞，而在这一过程中越投入，妞妞死后便越难释怀……妞妞最后还是离开了人世——这个对他没有光的地方。
一个父亲的札记
这本书是我看过的最令我泪如雨下的书，书中，作者把他对妞妞的感情表现得淋漓尽致。微如一字，一词，大至一段，一篇，直至整本书，无处不充斥着他对妞妞的爱。妞妞刚出生时，她的眼睛还没被发现长有肿瘤。作者第一次见到她时，就形容“她双眼微睁，细长的眼线很美，眼珠不停地左右转动。她明明是在看！不过，那目光是超然的，无所执着的。”随后，妞妞被接回了家，她的一个小动作，一连串笑声，或是一声模糊不清的咿呀学语，都能引发作者一连串惊喜，写下一大段感想。这本书，无疑是一位父亲能送给女儿的最好的祭礼。其间穿插的一系列的人生感悟，有些看似跟妞妞完全没有关系，谈及凡夫俗子，付出与报酬，永恒，神秘等等，但倘若你用心读他的一字一句，就会发现这些人生感悟不是空穴来风，每一段都与妞妞有着或多或少的联系，每一段都是由妞妞所引发，由妞妞所启迪。而在这诸多的感悟之中，让我印象最深的便是对幸福和苦难的感悟。
幸福
梭罗说：“无人生前能称幸福。”而亚里士多德又推论：人死后也不一定幸福。实则可怕，这样说来，人从生前到死后毫无幸福可言，而我比较赞同周国*捕捉的幸福，对周国*来说，别人拥有一个健康的女儿实属一种幸福，同样按书中所说：“一个苦难中的女人对于幸福的理解十分简单：‘现在我看别人，觉得谁都那么幸福’”这样看来，世上还是有幸福的，那就是我们已失去的一些非常*凡的价值。在病人眼里，健康是福。在受难者眼里，*安是福。可是，在我们尚未失去它们时，我们却并不引以为幸福。人心固重难而轻易，舍近而求远，所以幸福是难的。
可是我想，如果我们从现在开始，刻意的留心生活中我们拥有的*凡，刻意的去珍惜这些美好的*凡，幸福真的会很难吗？网上流行的一句话：失去的总是最好的。那么我们不如在一些*凡失去之前去珍惜它们，如此的话，想必失去也不会满心后悔自己得而不惜了。
那么我们应该珍惜哪些*凡呢？首先我们应该为我们健康的活着而感到幸福，为我们父母仍拥有强壮的身体而幸福，为我们无病无灾而幸福，为我们仍有时间尽孝而幸福……太多的*凡看似*凡，却有太多的人不曾拥有，而我们何其幸运的拥有这些*凡。
苦难
“我的苦难没有慰藉，也没有补偿。它不会给我带来光荣和伟大。一个父亲守着他的注定夭折的孩子，这个场景异乎寻常，但也极其*凡。我也许挺得住，也许挺不住，无论在哪种情形下，我都成不了英雄。我只是一个忍受着人间*常苦难的普通人。一个人只要真正领略了*常苦难中的绝望，他就会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作”周国*这样描述他的苦难，是啊，茫茫人海中，不管我们的苦难对于我们来说是是多么的令人崩溃，它对于世间也仅是一种极为*凡的苦难，一种寻常苦难。
周国*说，尽管苦难真的能够净化心灵，他也仍要幸福，试问茫茫人海中，谁又会为了净化心灵而去自愿经历所谓的苦难呢？但对于已经来临的苦难，悲观者和乐观者会采取不同的办法（或者说是态度），但二者的实质都是逃避，如果我们骄傲的不肯逃避，或者是沉重的不能逃避，那么剩下的唯一办法就是忍，于是“我们终于发现，忍受不可忍受的灾难是人类的命运。接着我们又发现，只要咬牙忍受，世上并无不可忍受的灾难。”
古人曾云：忍为众妙之门。事实上，对于人生种种不可躲避的灾祸和不可改变的苦难，除了忍，别无他法。忍也不是什么妙法，只是非如此罢了。这让我想起了最近网上流行的一副漫画：结婚前一个连瓶盖也打不开的娇弱的女生，而婚后有小孩后可以一人抱着两个孩子而不露难色。为什么呢？难道不是同一个人吗？当然是同一个人，只是环境变了而已，原来的她只是恋爱中的小公主，而现如今她是一个母亲，有些责任她必须承担，有些苦她必须受。世界就是这样，你觉得自己受不了的苦，等到有一天你不得不受的时候，你便受得了了。
断断续续写了两年，终于把这篇读后感写完了。这是我写得最长的一篇读后感！现在真的很难找到一本可以引发自己如此之多，如此之深感触与思考的书。如果不忙，如果有时间去翻翻吧。周国*写的《妞妞——一个父亲的札记》。读完后或许你会明白爱的深度，生命的意义与价值，或许它无法改变你对世界的看法，但它会影响你对生活的态度。妞妞离开以后，作者与雨儿离婚了。这个结局虽不是我们所愿，可我却能理解。和妞妞一起的日子对于两个人而言是刻骨铭心的。这最深刻的体验缺乏世俗的对应物会不可避免地*常生活的潮流淹没。但真正的痛点是无法超越的，没有任何意义可引渡的。两个人生活在一起，再要个孩子，这需要太多的······或许离婚了，对两个人而言，都是好事吧。
如今，作者又有了一个女儿，叫啾啾，和妞妞一样可爱，但拥有妞妞没有的健康。作者说，请不要这是对他曾经丧女的一个代替，请不要说新来的生命是对失去的小生命的一个代替。新生命的到来是生活的一个独立的事件，与过去的经历没有任何的因果联系。妞妞依然是不可替代的。现在的女儿不能、不应该，并且也无权要她成为一个替代。妞妞离开了，但我祝愿她在那个世界里可爱、健康。也祝愿作者和他现在的女儿，还有那位可敬的妈妈雨儿一切安好。最后祝愿将来我的孩子、朋友的孩子、师长的孩子······所有的孩子一切一切安好！
这世间最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难都是对人们的厉练。
父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。
自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的情感。
父亲，那亲切的称呼，每个人心中都拥有一个不一样温柔的他。只是学会用心去感受，再简单也会深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！
书中讲述了一个偶然的时间，致使本来毫无打算的夫妻怀上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下来。但是妻子在怀孕五个月的时候，病了。于是，不得不去医院，医生以病情严重给孕妇做了X光检查。但是，初为人父人母的他们并不知道这对孩子的健康有影响。不久，孩子出生了，是一个可爱的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下来，眼睛就患上了严重的眼疾。夫妻知道情况后，在做手术与不做手术之间犹豫不决，后来，又由于一系列的原因导致可爱的小妞妞离开人世。悲痛的父亲写下了这本书，以此来纪念他那唯一又可爱的妞妞。
读这本书的感觉，我觉得自己无法用语言描述出来。自己跟着作者融入到其中了，跟着书中的情节，快乐，悲伤，撕心裂肺。记得当时读到妞妞因病痛的折磨而难受的时候，自己的心也纠结成了一团，就像有东西压抑着自己的心，呼吸不了。结尾让我很意外，这对曾经一起经历了近乎生死的难关，却在度过难关过后分开了。原因不详，可能因为害怕触景生情，也可能是没有感情了。或许，这就是我们惯有的思维，觉得一起经历过艰难困苦的人会更珍惜以后两个人在一起的时光。其实，就像书中那个所说的，分开了就是分开了，没有什么原因，每个人都会选择自己想过的生活。
在读完之后，我为小妞妞的死感到痛惜，为大人的悲伤而悲伤，为*的医疗体制感到悲哀，更多的，我为他们的犹豫不决而感到惋惜。也或许，选择另一条路一样会有风险，但是，生活本来就是在不断探索中前进的，因为没有人教过你该如何去好好的生活，如果愿意承担风险，也意味着会有机会得到高回报。
书的最后，作者写道，很多人看过本书之后，叹息对生活的无奈，我想，生活的确是无奈的，但是，无奈之外，依然可以有自我的想法。对于生与死，我们真的是无可奈何，但是，我们拥有生命的过程，对于生命的过程，我们可以选择，选择自己想要的。需要做出选择的时候，就应该当机立断，不要等到机会过去了，才后悔当时的犹豫不决。
在这冬天，我翻开了这本从未谋面的书。它是由*著名理学家周国*所写，他在书中以自己的女儿妞妞为主人公，写出了这本感动世人的著作。此书讲述了他的女儿因母体的原因，患上了先天性的眼部肿瘤，她的父母忍痛放弃了手术治疗，选择了让女儿在光明中度过人生的短短18个多月，而周国*就记录下了这522个日日夜夜妞妞的成长，直至她离开人世的一刻。
有人评价这本书是一本小说，此书却没有一丝虚构，有人说这是周国*对对生命理学方面的思考，可这本书仅仅只是描述一个小女孩从出生到死亡的点滴。没有人能够琢磨出这本书的题材，但每个人都应知道这本书的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，却也是幸运的。可悲的是她在同龄人还在享受温暖时，却遭受着眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面对死亡。可幸运的是，她有一对慈爱的父母，他们不会抛弃她，他们教会她尽早的认识世界上的事物，可对于随着年龄增长也逐渐长大的肿瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，继续用最透彻，最清晰的双眼认识这个陌生的世界。
在看完这本书后，我的心情十分沉重，缓缓合上这本书，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，这本记录了一个人从出生到死亡的522天，让我读懂了许多。也许许多人会对妞妞感到惋惜，可从另一个方面来思考，这何尝不是妞妞的幸运呢？妞妞还不到两岁，还没有洞察世界的能力，她不明白大人们的难过，不明白成年人的悲伤，在她的认识中，只有快乐，可能周国*当时的选择是正确的，与其让妞妞在黑暗和悲伤中度过漫长的一生，不如在这短暂的生命中享受无忧无虑的时光，这或许对于一个一岁多的儿童来说，可能这是一个更加好的选择。
周国*在书中写到“我爱我的女儿胜于爱一切哲学”这是一个父亲内心的想法，它体现了这个世界上最无私的爱。
起初，是被这个书名给吸引了，札记意为读书时摘记的要点以及所写的心得。我的心中不由地产生一个疑问，不是我们读他的书吗？所以不应该是我们写札记吗？于是我带着这个疑问翻开了书本。
妞妞是一个可爱、惹人疼爱的孩子，她一出生就得了视网膜母细胞瘤，这种病在婴儿中的发病率仅仅只有一万二千分之一，就这种不足万分之一概率的病让她的一生蒙上了一层厚厚的阴影。从那以后，他的父母也在为她动手术还是不动手术之间徘徊。
刚发现这个病的时候，也是动手术的最佳时机，但她的父母看了很多残疾人在社会上难以生活的报道，以及不动手术，所以他们错过了最佳的时机。之后，他们发现妞妞可能是具有音乐天赋，刚想用动手术的方式来挽救她的性命时，却已经晚了。
众所周知，癌是死亡的象征，而且患了癌症的人要承受着巨大的痛苦，但妞妞很坚强。疼痛能忍的时候，她就会忍着，一个人坐在床上默默地承受着。实在忍不住时，她才会哭出来并喊着：“磕着了！磕着了！”她对音乐特别的喜爱，对文字特别的敏感，每次听音乐时都能准确地预报下一首，每次父母说出一个全新的词组，她都能记住。
看完整本书，我终于理解了题目，也许周国*先生是将妞妞看作了一本书，而他从妞妞中懂得了太多太多，所以才会取名为“一个父亲的札记”。
我觉得无论我们处在怎样的困境中，都应该像妞妞那样坚强，能忍就忍，忍不住也只是小声哼几句。在面临选择时，应该尽快做出适宜的选择，而不是之后来后悔。
妞妞，再见！愿你在天堂过得愉快！
书中讲述了一个偶然的时间，致使本来毫无打算的夫妻怀上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下来。但是妻子在怀孕五个月的时候，病了。于是，不得不去医院，医生以病情严重给孕妇做了X光检查。但是，初为人父人母的他们并不知道这对孩子的健康有影响。不久，孩子出生了，是一个可爱的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下来，眼睛就患上了严重的眼疾 。夫妻知道情况后，在做手术与不做手术之间犹豫不决，后来，又由于一系列的原因导致可爱的小妞妞离开人世。悲痛的父亲写下了这本书，以此来纪念他那唯一又可爱的妞妞。
读这本书的感觉，我觉得自己无法用语言描述出来。自己跟着作者融入到其中了，跟着书中的情节，快乐，悲伤，撕心裂肺。记得当时读到妞妞因病痛的折磨而难受的时候，自己的心也纠结成了一团，就像有东西压抑着自己的心，呼吸不了。结尾让我很意外，这对曾经一起经历了近乎生死的难关，却在度过难关过后分开了。原因不详，可能因为害怕触景生情，也可能是没有感情了。或许，这就是我们惯有的思维，觉得一起经历过艰难困苦的人会更珍惜以后两个人在一起的时光。其实，就像书中那个所说的，分开了就是分开了，没有什么原因，每个人都会选择自己想过的生活。
在读完之后，我为小妞妞的死感到痛惜，为大人的悲伤而悲伤，为*的医疗体制感到悲哀，更多的，我为他们的犹豫不决而感到惋惜。也或许，选择另一条路一样会有风险，但是，生活本来就是在不断探索中前进的，因为没有人教过你该如何去好好的生活，如果愿意承担风险，也意味着会有机会得到高回报。
书的最后，作者写道，很多人看过本书之后，叹息对生活的无奈，我想，生活的确是无奈的，但是，无奈之外，依然可以有自我的想法。对于生与死，我们真的是无可奈何，但是，我们拥有生命的过程，对于生命的过程，我们可以选择，选择自己想要的。需要做出选择的时候，就应该当机立断，不要等到机会过去了，才后悔当时的犹豫不决。
在这冬天，我翻开了这本从未谋面的书。它是由*著名理学家周国*所写，他在书中以自己的女儿妞妞为主人公，写出了这本感动世人的著作。此书讲述了他的女儿因母体的原因，患上了先天性的眼部肿瘤，她的父母忍痛放弃了手术治疗，选择了让女儿在光明中度过人生的短短18个多月，而周国*就记录下了这522个日日夜夜妞妞的成长，直至她离开人世的一刻。
有人评价这本书是一本小说，此书却没有一丝虚构，有人说这是周国*对对生命理学方面的思考，可这本书仅仅只是描述一个小女孩从出生到死亡的点滴。没有人能够琢磨出这本书的题材，但每个人都应知道这本书的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，却也是幸运的。可悲的是她在同龄人还在享受温暖时，却遭受着眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面对死亡。可幸运的.是，她有一对慈爱的父母，他们不会抛弃她，他们教会她尽早的认识世界上的事物，可对于随着年龄增长也逐渐长大的肿瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，继续用最透彻，最清晰的双眼认识这个陌生的世界。
在看完这本书后，我的心情十分沉重，缓缓合上这本书，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，这本记录了一个人从出生到死亡的522天，让我读懂了许多。也许许多人会对妞妞感到惋惜，可从另一个方面来思考，这何尝不是妞妞的幸运呢？妞妞还不到两岁，还没有洞察世界的能力，她不明白大人们的难过，不明白成年人的悲伤，在她的认识中，只有快乐，可能周国*当时的选择是正确的，与其让妞妞在黑暗和悲伤中度过漫长的一生，不如在这短暂的生命中享受无忧无虑的时光，这或许对于一个一岁多的儿童来说，可能这是一个更加好的选择。
周国*在书中写到“我爱我的女儿胜于爱一切哲学”这是一个父亲内心的想法，它体现了这个世界上最无私的爱。
——《妞妞——一个父亲的札记》读后感10篇
拖老师布置的作业，我不得不去看那些令我不耐烦又人生哲理一大堆的名著书籍。最开始我看的是《成长的岁月》。但我却对这本书籍并无感，更写不出读后感。我原想编一下内心的感受，可当我翻开作业清单，我被一本书名给吸引住了眼线。《妞妞——一个父亲的札记》我承认着本书名很普通，一看就只是一位父亲对浓浓的女儿的父爱。可我就是被这样普通而又一目了然的书籍吸引了，我当即在手机中搜索这本书，我甚至都未看简介，我现在也不明白我当时是还抱着一种怎样的心情去阅读的。
开头讲述一位普通父亲对女儿降生的喜悦，及宠爱，我当时看到这位父亲对女儿的`外貌描写遍知道了（你的小脸白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情；微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……）。但厄运却降临于妞妞的眼睛……当时看到这时，只觉这孩子的命运太可怜，竟活不了几年。可当我看到那位父亲的反应我却明白，最痛苦，最不甘的不是妞妞啊，而是生她，期盼她降生的父母啊。在不久前还高兴女儿的降生，还诉说着将来对女儿的期盼与宠爱。可这却被那位医生手中的病例单的字眼中，给活生生的击碎了。我无法说什么，也感受不到那样极致的痛苦。我只知道一个温馨而又幸福的家庭破碎了，一个才出生不久的婴儿被判了死刑。
这本书中，作者有许多对世间，对事物的探讨，但你会发现，那些探讨都是作者或多或少的从女儿妞妞身上得到的。在札记之二中的《命运之感》，就是作者从妞妞出生变身患绝症的惨剧而引发对命运的感叹。可以说，是妞妞短暂的一生带给他对人生的更深一层理解。
这本书没有华丽的语言，没有充实的内容，但我却读到一位父亲在陪伴女儿短暂生命过程中那一丝丝感叹与痛惜，或许，到最后还有释然。还有对生命的珍惜。
上个假期，我读了《妞妞》这本书，最大的感受是我真的很幸福，也体会到了生命和亲情的可贵。大多时候幸福来源于不幸后的幸，只有那样我们才会感叹：“好幸福。”
《妞妞》是个真实的伤口，周国*先生说：“如果有人问，这本书对世界有什么意义，我无言以对，在这个喧嚣的时代，一个小生命的生和死，一个小家庭的悲欢，能有什么意义呢？”但周国*先生正是用这样一个伤口来释放他初为人父，却又转眼间失去了那个娇小的生命，从天堂跌入地狱的痛苦。
妞妞出生后，就成为父亲的掌上明珠。依稀记得周国*先生在书中说：“宁可做*庸的父亲，不做杰出的科学家。”这是多么真实深切的梦想啊。在哪漫长的一年的时间，他亲眼看着自己的女儿怎样发源、澎湃又一点一点的凋零、陨落。
“对于男人来说，唯有父亲的称号是神圣的。一切世俗的头衔都可以凭人力获取，而要成为父亲却必须仰仗神力。”“没有任何哲学能像这个稚嫩的小生命那样使我爱入肺腑。只要我的女儿能活，就让随便什么哲学死去好了。”我相信之前他一定把哲学看的很重，而却因妞妞而黯然无光。是啊，无论是父亲还是哲学家，都会在死神面前显得卑微。
妞妞只在这个丰富多彩的世界上存在了一年多，甚至都不会用语言来表达自己的疼痛。她只会说：“磕着了。”因为那疼痛只能用她已经知道的词汇来表述。她也心疼爸爸，她说：“妞妞哭，爸爸疼。”妞妞的聪明，妞妞的懂事更令我心痛。而之后，她时而昏睡，时而嘶吼。但她却天生爱笑，爱音乐，爱光，爱这个五光十色的世界。但死神却丝毫不可怜这个让人怜惜的小小女孩。死神嫉妒这个刚刚绽放的花骨朵的美好。
世上真的没有感同身受，我只能为他们而同情，却永远体会不了那种痛。而那痛也唯有他们自己去承担。雨儿最后也与周国*分手了，或许也只有这样，他们的悲伤才能慢慢淡去吧。
在《妞妞》最后的附录里有这样一句话：“满纸都是冷峻和温柔。让我未干的泪水再一次为之泉涌，像敬重生命般地凝视这本超越生命本身含义的书。然后，开始学会，珍惜生命和坚强。
断断续续写了两年，终于把这篇读后感写完了。这是我写得最长的一篇读后感！现在真的很难找到一本可以引发自己如此之多，如此之深感触与思考的书。如果不忙，如果有时间去翻翻吧。周国*写的《妞妞——一个父亲的札记》。读完后或许你会明白爱的深度，生命的意义与价值，或许它无法改变你对世界的看法，但它会影响你对生活的态度。妞妞离开以后，作者与雨儿离婚了。这个结局虽不是我们所愿，可我却能理解。和妞妞一起的日子对于两个人而言是刻骨铭心的。这最深刻的体验缺乏世俗的对应物会不可避免地*常生活的潮流淹没。但真正的痛点是无法超越的，没有任何意义可引渡的。两个人生活在一起，再要个孩子，这需要太多的······或许离婚了，对两个人而言，都是好事吧。
如今，作者又有了一个女儿，叫啾啾，和妞妞一样可爱，但拥有妞妞没有的健康。作者说，请不要这是对他曾经丧女的一个代替，请不要说新来的生命是对失去的小生命的一个代替。新生命的到来是生活的一个独立的事件，与过去的经历没有任何的因果联系。妞妞依然是不可替代的。现在的女儿不能、不应该，并且也无权要她成为一个替代。妞妞离开了，但我祝愿她在那个世界里可爱、健康。也祝愿作者和他现在的女儿，还有那位可敬的妈妈雨儿一切安好。最后祝愿将来我的孩子、朋友的孩子、师长的孩子······所有的孩子一切一切安好！
这世间最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难都是对人们的厉练。
父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。
自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的情感。
父亲，那亲切的称呼，每个人心中都拥有一个不一样温柔的他。只是学会用心去感受，再简单也会深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！
在这冬天，我翻开了这本从未谋面的书。它是由*著名理学家周国*所写，他在书中以自己的女儿妞妞为主人公，写出了这本感动世人的著作。此书讲述了他的女儿因母体的原因，患上了先天性的眼部肿瘤，她的父母忍痛放弃了手术治疗，选择了让女儿在光明中度过人生的短短18个多月，而周国*就记录下了这522个日日夜夜妞妞的成长，直至她离开人世的一刻。
有人评价这本书是一本小说，此书却没有一丝虚构，有人说这是周国*对对生命理学方面的思考，可这本书仅仅只是描述一个小女孩从出生到死亡的点滴。没有人能够琢磨出这本书的题材，但每个人都应知道这本书的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，却也是幸运的。可悲的是她在同龄人还在享受温暖时，却遭受着眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面对死亡。可幸运的是，她有一对慈爱的父母，他们不会抛弃她，他们教会她尽早的认识世界上的事物，可对于随着年龄增长也逐渐长大的肿瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，继续用最透彻，最清晰的双眼认识这个陌生的世界。
在看完这本书后，我的心情十分沉重，缓缓合上这本书，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，这本记录了一个人从出生到死亡的522天，让我读懂了许多。也许许多人会对妞妞感到惋惜，可从另一个方面来思考，这何尝不是妞妞的幸运呢？妞妞还不到两岁，还没有洞察世界的能力，她不明白大人们的难过，不明白成年人的悲伤，在她的认识中，只有快乐，可能周国*当时的选择是正确的，与其让妞妞在黑暗和悲伤中度过漫长的一生，不如在这短暂的生命中享受无忧无虑的时光，这或许对于一个一岁多的儿童来说，可能这是一个更加好的选择。
周国*在书中写到“我爱我的女儿胜于爱一切哲学”这是一个父亲内心的想法，它体现了这个世界上最无私的爱。
读完了《妞妞——一个父亲的札记》，我不由得为这个被命运开了个玩笑的弱小的生命感到悲痛不已。
妞妞，是一个极为漂亮的小娃娃，却因为母亲雨儿怀胎时一次意外的感冒而患上了癌症，并且是长在眼底的，这导致妞妞变成了一个盲人。但妞妞在病难中却犹如逆风蹁跹的蝴蝶一般，无论病多么严重，仍然纯真地笑对一切。可是无论如何的纯真、如何的乐观，也难以随挡死神的脚步的逼近。终于，死神在她仅一岁半时，让她含笑而亡。
命运向是个小生命，这个小家庭开了一个天大的玩笑。命运是多么残忍啊，竟舍得让一个无的小生命在仍未绽放手几彩时便从这个世界走出。不过，我却佩服于妞妞的坚强、勇敢。
你难以想象，一个小孩在不到一岁时，先是饱经癌症在眼中肆意地扩张，犹如一根扎在眼中的针。她每笑一下，眼睛便会有铭心的刺痛。可她不屈服啊！她仍然坚持着笑，即使是癌细胞吞噬着她的眼，笑容里满是纯真。
当正常的婴儿已经能看见事物时，她的眼里却只剩下了一丝细弱的光芒。她不哭，不闹，
只是在看见光芒时变得兴高采烈，还给光芒取名为亮亮。如果没有癌症，没有来自命运的提弄，这该是多么纯洁，美好的一幕啊！
两经磨难，最终在磨难中离去，这是多么悲惨。可是因妞姐的纯真无邪，这个悲惨的故事也添上几分柔和。
反观我们，在肉体上我们比妞妞幸福的不知多少倍，我们却因为点鸡毛草蒜皮的小事整日气火攻心，这是因为什么？难道不是我们褪去了那份初心吗？妞妞有初心，她带着微笑离开；我们没有了初心，我们整日让心灵烦躁。初心，没有夏季的酷暑，冬季的刺骨，有的仅是春天那能让万物复苏的温暖。世道易变，初心难寻。学习妞妞的初心，怀有小朋友的初心，用初心对抗这邪恶不堪的命运枷索吧！
起初，是被这个书名给吸引了，札记意为读书时摘记的要点以及所写的心得。我的心中不由地产生一个疑问，不是我们读他的书吗？所以不应该是我们写札记吗？于是我带着这个疑问翻开了书本。
妞妞是一个可爱、惹人疼爱的孩子，她一出生就得了视网膜母细胞瘤，这种病在婴儿中的发病率仅仅只有一万二千分之一，就这种不足万分之一概率的病让她的一生蒙上了一层厚厚的阴影。从那以后，他的父母也在为她动手术还是不动手术之间徘徊。
刚发现这个病的时候，也是动手术的最佳时机，但她的父母看了很多残疾人在社会上难以生活的报道，以及不动手术，所以他们错过了最佳的时机。之后，他们发现妞妞可能是具有音乐天赋，刚想用动手术的方式来挽救她的性命时，却已经晚了。
众所周知，癌是死亡的象征，而且患了癌症的人要承受着巨大的痛苦，但妞妞很坚强。疼痛能忍的时候，她就会忍着，一个人坐在床上默默地承受着。实在忍不住时，她才会哭出来并喊着：“磕着了！磕着了！”她对音乐特别的喜爱，对文字特别的敏感，每次听音乐时都能准确地预报下一首，每次父母说出一个全新的词组，她都能记住。
看完整本书，我终于理解了题目，也许周国*先生是将妞妞看作了一本书，而他从妞妞中懂得了太多太多，所以才会取名为“一个父亲的札记”。
我觉得无论我们处在怎样的困境中，都应该像妞妞那样坚强，能忍就忍，忍不住也只是小声哼几句。在面临选择时，应该尽快做出适宜的选择，而不是之后来后悔。
妞妞，再见！愿你在天堂过得愉快！
最初，是被这一小说名字给吸引住了，札记意为念书时摘记的关键点及其所作的感受。我的心里由不得地造成一个疑惑，并不是大家读他的书吗？因此不应该是大家写札记吗？因此我带著这一疑惑打开了书籍。丫丫是一个讨人喜欢、讨人疼惜的小孩，她一出世就得了眼底黄斑母细胞瘤，这类病在宝宝中的患病率只是仅有一万二千分之一，就这类不够万分之一几率的病让她的一生蒙到了一层很厚黑影。
从那时起，他的爸爸妈妈也在为她做手术還是不做手术中间彷徨。刚发觉这一病的情况下，也是做手术的黄金时间，但她的爸爸妈妈看过许多伤残人在社会发展上无法日常生活的报导，及其医师提议不做手术，因此她们错过最好的机会。以后，她们发觉丫丫可能是具备音乐天赋，刚想要做手术的方法来拯救她的生命时，却早已晚了。
大家都知道，癌是身亡的代表，并且患了癌病的人要承担着极大的痛楚，但丫丫很顽强。痛疼能忍的情况下，她便会强忍，一个人坐着床边静静地承担着。确实禁不住时，她才会忍住不哭并喊着：“磕着了！磕着了！”她对歌曲非常的钟爱，对文本非常的比较敏感，每一次听歌时都能精确地气象预报下一首，每一次爸爸妈妈讲出一个全新升级的短语，她都能记牢。看详细这书，我终于了解了题型，或许周国*老先生是将丫丫当作了一本书，而他从丫丫中明白了非常多，因此才会起名叫“一个爸爸的札记”。
我认为不管大家处于如何的窘境中，都应当像丫丫那般顽强，能忍就忍，禁不住也仅仅细声哼一两句。在遭遇挑选时，应当尽早作出适合的挑选，而不是以后来后悔莫及。丫丫，再见了！我希望在天堂过得愉快！
今年寒假看了一本叫《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著，但却深深影响了我，让我无法忘记他讲的一切。
妞妞的生命短暂，只有一岁多一点。在这短短的一年多时间里，她感受到了父母的爱和一些美好的东西。是她的小生命这么早就走了，告诉我们一个道理：我们现在很幸福，要珍惜时间，做一些有益的事情。周末，有些同学可能会睡懒觉，但他们有没有想过，时间也在和他们一起流逝？与此同时，有些人可能忙于写作和读书，许多志愿者可能在为人民服务。他们或多或少为自己或他人感到高兴。妞妞的案子震惊了我们，让我意识到生命的价值。她太年轻了，所以离开了。如果不好好利用现在的时间去做有意义的事情，也许有一天我也会像妞妞一样，后悔当初没有珍惜时间。
妞妞很年轻，但是她对自己的病很痴迷。但是妞妞不知道这个病的巨大危害。她会用她剩下的所有时间，为她观察这个陌生的世界，和父母分享她的快乐。在我们眼里，她是个可怜的孩子；在她自己眼里，她是一个特别独特的“妞妞”。生活中，学生考试不及格。他们应该做的不是抱怨自卑，而是努力给予最灿烂的微笑，用希望洗刷考试失败的阴影。遇到危险，要像妞妞一样乐观向上，微笑着迎接每一天.妞妞在她破碎的生活中，无意间得到了宝贵的财富3354幸福。而这个看似简单易行的东西，对我们来说是最难得的。每天早上醒来，你会带着强烈的好奇心去探索这个世界，发现美好的东西在哪里，同时收获快乐。为什么不可以？
人活着，有了自己的目标和价值，也获得了幸福等美好的感受。让我们珍惜现在的生活，努力活出真正的自己，相信我们每个人都能得到自己的幸福！
这个寒假，我读了一本名为《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著之类的书籍，但却深深地影响了我，使我不能忘记他所讲述的一切。
妞妞的生命是短暂的，只有一岁多一点而已。在这短短的一年多，她感受到了父母对她的爱，感受到了一些奇妙的东西。正是她这个小生命那么早得就走了，也从而告诫了我们一个道理：我们现在很幸福、很快乐，要珍惜时光，做一些有益处的事情。在周末，也许有些学生会睡懒觉，可他们有没有想到过，时间正随着他们而流逝？与此同时，可能会有人在奋笔疾书，翻阅书籍，也可能会有许多志愿者在为人民服务——他们多多少少是给自己，或是他人，带来快乐的。妞妞的事例无不让我们震撼，更让我体会到了人生的可贵。她那么小，就走了。如果我不好好运用现在的时间来做有意义的事，或许哪一天也像妞妞那样了，会后悔当初没有珍惜我的时间。
妞妞很小，但她却被病魔死死地缠住了。可妞妞并不知道这种病的危害之大，她会利用她仅剩的所有时间来观察这个对于她来说异常陌生的世界，与她的父母一同分享她的快乐。在我们眼里，她是一个可怜的孩子；在她自己眼里，是一个特殊的、独一无二的“妞妞”。在生活中，学生们考试考砸了，应该做的不是抱怨自卑，而是付出努力，给予最灿烂的笑容，用希望来冲刷考试失利的阴影；发生了危险，要像妞妞一样乐观向上，用微笑迎接每一天的一朝一夕……妞妞在无意中得到了自己断在的人生中宝贵的财富——快乐。而这看似简单易得的东西反而是我们最难得到的。每天清晨醒来，一边带着强烈的好奇心来探索世界，挖掘美好事物的所在，一边收获快乐，何乐而不为呢？
人活着就有自己的目标与价值，也会得到快乐等其妙的感受。让我们珍惜现在的生活，努力活出真正的自己，相信，我们每一个人都能得到属于自己的快乐！
——《妞妞——一个父亲的札记》读后感10篇
当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的"乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶” 当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶”医生的话是那么*静，然而你的父母不愿意让你变成一个盲童，拒绝做摘除手术。
父母的心在流血，因为只有他们知道：死神已玩弄你于掌心之上。不，不，你仍是在笑，对着死亡，乐观坚强的笑啊！
他们静静地看着你，轻轻抚摸你可爱的小脸蛋，你柔软的小身体上有一股淡淡的馨香，你的小脸是绯红的，一双淘气的小脚丫，在她身上乱蹬着，朝他们一笑……
他们的眼中淌下泪来。
你的病情继续恶化，可当死神微微松手，你又活泼的笑起来了……
她的眼中落下几颗珍珠，消失在你的小衣服上：“妞妞，我的小妞妞……
昨天她的悲伤也是欢乐，今天她的欢乐也是悲伤。——周国*《妞妞》
灯灯亮了，灯灯灭了。
你的世界里永远失去了光明，可当你父亲用语言的光芒把你的屋宇照亮时，你永远的睡了。你睡态依旧可爱，只是左眼角隐藏着一颗泪珠。
那个女孩永远的走了，她是带着希望、快乐、和留恋。她只有一岁半，这是她在人世间的唯一记忆吧！
于是周国*就写了这样一个人，她的名字叫妞妞。他让他可爱的女儿在书中获得新生。
当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶” 当我打开这本书时，我在你充满温暖的小屋里看到了你的样子：你的眼睛澄澈而明亮，笑时，凝成弯弯的月儿，肉嘟嘟的小脸掠过若有若无的笑意。你成为了父母生命的延续，从此，“读”你脸上的笑，成了你父亲的乐趣。
可正当你给全家带来了欢声笑语之时，天塌了。
“视网膜母细胞瘤，恶性！”有如闪电击中你父母的心，他们没想到，死神已在你身旁驻扎！“左眼一个大病灶，右眼三个小病灶”医生的话是那么*静，然而你的父母不愿意让你变成一个盲童，拒绝做摘除手术。
父母的心在流血，因为只有他们知道：死神已玩弄你于掌心之上。不，不，你仍是在笑，对着死亡，乐观坚强的笑啊！
他们静静地看着你，轻轻抚摸你可爱的小脸蛋，你柔软的小身体上有一股淡淡的馨香，你的小脸是绯红的，一双淘气的小脚丫，在她身上乱蹬着，朝他们一笑……
他们的眼中淌下泪来。
你的病情继续恶化，可当死神微微松手，你又活泼的笑起来了……
她的眼中落下几颗珍珠，消失在你的小衣服上：“妞妞，我的小妞妞……
昨天她的悲伤也是欢乐，今天她的欢乐也是悲伤。——周国*《妞妞》
灯灯亮了，灯灯灭了。
你的世界里永远失去了光明，可当你父亲用语言的光芒把你的屋宇照亮时，你永远的睡了。你睡态依旧可爱，只是左眼角隐藏着一颗泪珠。
那个女孩永远的走了，她是带着希望、快乐、和留恋。她只有一岁半，这是她在人世间的唯一记忆吧！
于是周国*就写了这样一个人，她的名字叫妞妞。他让他可爱的女儿在书中获得新生。
有一千条理由让你早走，只有一条理由把你挽留，这条理由胜过那一千条理由，它就是我对你的爱——周国*。
最近刚读完周国*的《妞妞》，感触颇深。
《妞妞》一书讲述了周国*作为一个爱女儿胜过爱一切哲学的父亲所遭遇的苦难；妞妞刚出生，全家兴奋，为妞妞的到来忙前忙后，可就在妞妞还有三天满月的时候，苦难却随之而来，妞妞左眼瞳孔有时会呈透明样，如猫眼一闪，经检查，妞妞患有双眼多发性视网膜母细胞瘤，左眼底有一个小病灶，右眼底有三个小病灶，就这样一种小概率疾病，百分之百的发生在了周国*女儿的身上，何其悲哀，但就在这么绝望的情况下，周国*还必须保持冷静，在为不为妞妞动手术的问题上做出选择：动手术，有几率能存活，但会成为盲人；不动手术，不久后会变成盲人且几乎无存活可能。这样的选择多么令人崩溃，尤其是对于初为人父的周国*来说，所以他选择沉默，选择不做选择，可事实是不做选择意为着他选择了不动手术，不动手术，但也不忍袖手旁观自己痴爱的女儿慢慢死去，于是他求神问佛，摆坛做法，可这些终究只是自己的一种心理安慰，对妞妞的病情毫无作用。妞妞在慢慢长大，也如期变瞎，但她仍然热爱生活，为周国*一家带来欢乐，在病情慢慢恶化的过程中，她乖巧懂事，独自承受着痛苦，让人心疼万分，这也让周国*对她的爱慢慢加深，周国*开始内疚懊悔，当初因为自私不想拥有一个不完美的女儿而放弃手术，到如今贻误了妞妞的手术时机，他很自己的选择，同时也做了很多的思考，但是世上没有后悔药，妞妞的死已成必然，他与妻子能做的仅仅是珍惜妞妞在世的每时每刻，拿出尽可能多的时间陪伴着妞妞，而在这一过程中越投入，妞妞死后便越难释怀……妞妞最后还是离开了人世——这个对他没有光的地方。
一个父亲的札记
这本书是我看过的最令我泪如雨下的书，书中，作者把他对妞妞的感情表现得淋漓尽致。微如一字，一词，大至一段，一篇，直至整本书，无处不充斥着他对妞妞的爱。妞妞刚出生时，她的眼睛还没被发现长有肿瘤。作者第一次见到她时，就形容“她双眼微睁，细长的眼线很美，眼珠不停地左右转动。她明明是在看！不过，那目光是超然的，无所执着的。”随后，妞妞被接回了家，她的一个小动作，一连串笑声，或是一声模糊不清的咿呀学语，都能引发作者一连串惊喜，写下一大段感想。这本书，无疑是一位父亲能送给女儿的最好的祭礼。其间穿插的一系列的人生感悟，有些看似跟妞妞完全没有关系，谈及凡夫俗子，付出与报酬，永恒，神秘等等，但倘若你用心读他的一字一句，就会发现这些人生感悟不是空穴来风，每一段都与妞妞有着或多或少的联系，每一段都是由妞妞所引发，由妞妞所启迪。而在这诸多的感悟之中，让我印象最深的便是对幸福和苦难的感悟。
幸福
梭罗说：“无人生前能称幸福。”而亚里士多德又推论：人死后也不一定幸福。实则可怕，这样说来，人从生前到死后毫无幸福可言，而我比较赞同周国*捕捉的幸福，对周国*来说，别人拥有一个健康的女儿实属一种幸福，同样按书中所说：“一个苦难中的女人对于幸福的理解十分简单：‘现在我看别人，觉得谁都那么幸福’”这样看来，世上还是有幸福的，那就是我们已失去的一些非常*凡的价值。在病人眼里，健康是福。在受难者眼里，*安是福。可是，在我们尚未失去它们时，我们却并不引以为幸福。人心固重难而轻易，舍近而求远，所以幸福是难的。
可是我想，如果我们从现在开始，刻意的留心生活中我们拥有的*凡，刻意的去珍惜这些美好的*凡，幸福真的会很难吗？网上流行的一句话：失去的总是最好的。那么我们不如在一些*凡失去之前去珍惜它们，如此的话，想必失去也不会满心后悔自己得而不惜了。
那么我们应该珍惜哪些*凡呢？首先我们应该为我们健康的活着而感到幸福，为我们父母仍拥有强壮的身体而幸福，为我们无病无灾而幸福，为我们仍有时间尽孝而幸福……太多的*凡看似*凡，却有太多的人不曾拥有，而我们何其幸运的拥有这些*凡。
苦难
“我的苦难没有慰藉，也没有补偿。它不会给我带来光荣和伟大。一个父亲守着他的注定夭折的孩子，这个场景异乎寻常，但也极其*凡。我也许挺得住，也许挺不住，无论在哪种情形下，我都成不了英雄。我只是一个忍受着人间*常苦难的普通人。一个人只要真正领略了*常苦难中的绝望，他就会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作”周国*这样描述他的苦难，是啊，茫茫人海中，不管我们的苦难对于我们来说是是多么的令人崩溃，它对于世间也仅是一种极为*凡的苦难，一种寻常苦难。
周国*说，尽管苦难真的能够净化心灵，他也仍要幸福，试问茫茫人海中，谁又会为了净化心灵而去自愿经历所谓的苦难呢？但对于已经来临的苦难，悲观者和乐观者会采取不同的办法（或者说是态度），但二者的实质都是逃避，如果我们骄傲的不肯逃避，或者是沉重的不能逃避，那么剩下的唯一办法就是忍，于是“我们终于发现，忍受不可忍受的灾难是人类的命运。接着我们又发现，只要咬牙忍受，世上并无不可忍受的灾难。”
古人曾云：忍为众妙之门。事实上，对于人生种种不可躲避的灾祸和不可改变的苦难，除了忍，别无他法。忍也不是什么妙法，只是非如此罢了。这让我想起了最近网上流行的一副漫画：结婚前一个连瓶盖也打不开的娇弱的女生，而婚后有小孩后可以一人抱着两个孩子而不露难色。为什么呢？难道不是同一个人吗？当然是同一个人，只是环境变了而已，原来的她只是恋爱中的小公主，而现如今她是一个母亲，有些责任她必须承担，有些苦她必须受。世界就是这样，你觉得自己受不了的苦，等到有一天你不得不受的时候，你便受得了了。
拖老师布置的作业，我不得不去看那些令我不耐烦又人生哲理一大堆的名著书籍。最开始我看的是《成长的岁月》。但我却对这本书籍并无感，更写不出读后感。我原想编一下内心的感受，可当我翻开作业清单，我被一本书名给吸引住了眼线。《妞妞——一个父亲的札记》我承认着本书名很普通，一看就只是一位父亲对浓浓的女儿的父爱。可我就是被这样普通而又一目了然的书籍吸引了，我当即在手机中搜索这本书，我甚至都未看简介，我现在也不明白我当时是还抱着一种怎样的心情去阅读的。
开头讲述一位普通父亲对女儿降生的喜悦，及宠爱，我当时看到这位父亲对女儿的外貌描写遍知道了（你的小脸白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情；微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……）。但厄运却降临于妞妞的眼睛……当时看到这时，只觉这孩子的命运太可怜，竟活不了几年。可当我看到那位父亲的反应我却明白，最痛苦，最不甘的不是妞妞啊，而是生她，期盼她降生的父母啊。在不久前还高兴女儿的降生，还诉说着将来对女儿的期盼与宠爱。可这却被那位医生手中的病例单的字眼中，给活生生的击碎了。我无法说什么，也感受不到那样极致的`痛苦。我只知道一个温馨而又幸福的家庭破碎了，一个才出生不久的婴儿被判了死刑。
这本书中，作者有许多对世间，对事物的探讨，但你会发现，那些探讨都是作者或多或少的从女儿妞妞身上得到的。在札记之二中的《命运之感》，就是作者从妞妞出生变身患绝症的惨剧而引发对命运的感叹。可以说，是妞妞短暂的一生带给他对人生的更深一层理解。
这本书没有华丽的语言，没有充实的内容，但我却读到一位父亲在陪伴女儿短暂生命过程中那一丝丝感叹与痛惜，或许，到最后还有释然。还有对生命的珍惜。
这本书是周国*作为父亲记录他女儿从出生到死亡的这程。他从他妻子雨儿怀孕开始写起，他为了怀孕的妻子放弃了出国的机会，放弃了深造的机会，他为孩子付出了太多。这使我想到了我的父亲，他同周国*一样，也是个大学老师。这年，原本他有去美国学习四个月的机会，但因为我快到小升初了，他毅然放弃了。
从小，就因为妈妈工作很忙，爸爸相对而言比较有空，他除了教育好他的学生之外，他把全身心都给了我。为了我可以掌握围棋，他自己上网上查资料，先自学围棋的下法，等我上过围棋课后，再一起与我在棋盘上拼杀。有时候，我学艺不精，下棋下不过爸爸，就把棋一抹，生气不下了，爸爸又哄着我，多让我几个子，耐心教我下棋。
还记得学游泳，那也是爸爸帮我学会的。在我六岁那年，爸爸带我学游泳，结果我怕水。没办法，爸爸只好带我先在儿童池里克服对水的恐惧。
他先让我带着救生圈在水上漂，然后让我带着救生圈站在池底行走，接着劝我扔掉救生圈在水里行走。就这样，经过了一个夏天，我终于克服了对水地恐惧。于是，爸爸准备第二年夏天让我上游泳训练班。
第二年夏天，我上完游泳训练班之后，爸爸便带我去小区的游泳池巩固学习成果。他觉得浅水区的人太多，没法施展开，便到我去深水区游。可是我个子小，到了深水区脚够不到池底，爸爸只好跟着我，充当“救生桩”。
有一次，我游着游着，突然没力气了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我从水里托了起来，让我脱离了危险。
爸爸也不是总顺着我。记得小时候，我那段时间最讨厌吃饭，奶奶一般都依着我，喂我吃饭，每天都做好多样，就让我东吃一口，西吃一口。那几天，奶奶回老家去了，妈妈上班，爸爸一人在家带我。一天中午，我发现饭桌上没有我喜欢吃的东西，我没吃几口，就去玩玩具了，爸爸叫了我几次回去吃饭，我都没理他，自顾自的玩玩具。还没到吃晚饭的时候，我就已经饿得前胸贴后肚皮了。翻了翻零食盒，里面没有可吃的，我也打开冰箱看，也没有可吃的。我央求爸爸给我煮面。他严厉地告诉我不到吃饭时候是没有饭可吃的。想要吃饭必须等到晚上开饭。我哭闹都没有用，最后，爸爸给我倒了杯水，安慰我，让我明白做任何事都要有规则，不是我想怎么样就可以怎么样的。
这就是父爱，他没有母爱那样温柔，他却以自己的方式爱着我。
这世间最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难都是对人们的厉练。
父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。
自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的情感。
父亲，那亲切的称呼，每个人心中都拥有一个不一样温柔的他。只是学会用心去感受，再简单也会深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！
起初，是被这个书名给吸引了，札记意为读书时摘记的要点以及所写的心得。我的心中不由地产生一个疑问，不是我们读他的"书吗？所以不应该是我们写札记吗？于是我带着这个疑问翻开了书本。
妞妞是一个可爱、惹人疼爱的孩子，她一出生就得了视网膜母细胞瘤，这种病在婴儿中的发病率仅仅只有一万二千分之一，就这种不足万分之一概率的病让她的一生蒙上了一层厚厚的阴影。从那以后，他的父母也在为她动手术还是不动手术之间徘徊。
刚发现这个病的时候，也是动手术的最佳时机，但她的父母看了很多残疾人在社会上难以生活的报道，以及不动手术，所以他们错过了最佳的时机。之后，他们发现妞妞可能是具有音乐天赋，刚想用动手术的方式来挽救她的性命时，却已经晚了。
众所周知，癌是死亡的象征，而且患了癌症的人要承受着巨大的痛苦，但妞妞很坚强。疼痛能忍的时候，她就会忍着，一个人坐在床上默默地承受着。实在忍不住时，她才会哭出来并喊着：“磕着了！磕着了！”她对音乐特别的喜爱，对文字特别的敏感，每次听音乐时都能准确地预报下一首，每次父母说出一个全新的词组，她都能记住。
看完整本书，我终于理解了题目，也许周国*先生是将妞妞看作了一本书，而他从妞妞中懂得了太多太多，所以才会取名为“一个父亲的札记”。
我觉得无论我们处在怎样的困境中，都应该像妞妞那样坚强，能忍就忍，忍不住也只是小声哼几句。在面临选择时，应该尽快做出适宜的选择，而不是之后来后悔。
妞妞，再见！愿你在天堂过得愉快！
读完了《妞妞——一个父亲的札记》，我不由得为这个被命运开了个玩笑的弱小的生命感到悲痛不已。
妞妞，是一个极为漂亮的小娃娃，却因为母亲雨儿怀胎时一次意外的感冒而患上了癌症，并且是长在眼底的，这导致妞妞变成了一个盲人。但妞妞在病难中却犹如逆风蹁跹的蝴蝶一般，无论病多么严重，仍然纯真地笑对一切。可是无论如何的纯真、如何的乐观，也难以随挡死神的脚步的逼近。终于，死神在她仅一岁半时，让她含笑而亡。
命运向是个小生命，这个小家庭开了一个天大的玩笑。命运是多么残忍啊，竟舍得让一个无的小生命在仍未绽放手几彩时便从这个世界走出。不过，我却佩服于妞妞的坚强、勇敢。
你难以想象，一个小孩在不到一岁时，先是饱经癌症在眼中肆意地扩张，犹如一根扎在眼中的针。她每笑一下，眼睛便会有铭心的刺痛。可她不屈服啊！她仍然坚持着笑，即使是癌细胞吞噬着她的眼，笑容里满是纯真。
当正常的婴儿已经能看见事物时，她的眼里却只剩下了一丝细弱的光芒。她不哭，不闹，
只是在看见光芒时变得兴高采烈，还给光芒取名为亮亮。如果没有癌症，没有来自命运的提弄，这该是多么纯洁，美好的一幕啊！
两经磨难，最终在磨难中离去，这是多么悲惨。可是因妞姐的纯真无邪，这个悲惨的故事也添上几分柔和。
反观我们，在肉体上我们比妞妞幸福的不知多少倍，我们却因为点鸡毛草蒜皮的小事整日气火攻心，这是因为什么？难道不是我们褪去了那份初心吗？妞妞有初心，她带着微笑离开；我们没有了初心，我们整日让心灵烦躁。初心，没有夏季的酷暑，冬季的刺骨，有的仅是春天那能让万物复苏的温暖。世道易变，初心难寻。学习妞妞的初心，怀有小朋友的初心，用初心对抗这邪恶不堪的命运枷索吧！
我们没有任何办法留住人生中最珍贵的东西，我们只能把它转化成所谓文本，用文本来证明我们曾经拥有，同时也证明我们已经永远失去。周国*《妞妞，一个父亲的札记》
三个月前，我怀着虔诚的心打开它，却是草草翻阅，三页一停，五页一歇有时候，我发现我不忍细细咀嚼里面的文字甚至是不敢去读此书，生怕一字一句戳入心底，红了眼眶。
当书中出现妞妞学会说话、听音乐、挖苦人的时，想象着她调皮可爱的样子也会哑然失笑，笑意溢出眼角。
当书中出现妞妞被病痛无情折磨，哭着喊着，想象着她可怜的样子，不禁潸然泪下，满心忧愁。
当书中的妞妞抱着她的父亲，从甜香软糯地撒娇，转为哭腔不止地喊叫，想象着她在父亲的怀中，渐渐失去微芒，所有的欺骗伤害和痛楚，都等不到世界的温柔以偿，我不禁向老天问责为什么要这么对她？
我明知妞妞不是唯一可爱的孩子，也相信我们所喜爱的人间孩童大多如此。但令我感动的是，在她天真明净的而短暂的生命中，有这么一位父亲把女儿的一点一滴都仔细地摘取下来，护在臂膀后，放在心尖上。
因为短暂，所以珍惜。
因为已经得到，所以害怕失去；
因为一分一秒都是倒计时，所以一颦一笑都弥足珍贵。
三个月前，我抱怨命运不公，痛恨世事无常。
三个月前，我闯入妞妞的世界，与她欢喜与共。
三个月前，即使合上书，依旧是那无法抑制痛苦的文字我爱我的女儿胜于爱一切哲学，没有一种哲学能像这个娇嫩的小生命那么使我爱入肺腑。只要我的女儿能活，就让随便什么哲学死去好了。
那时的我一字一顿地读着，读到泪水成殇；
那时的我一步一踱地走着，走向这位父亲。
这位父亲就这样走进了我的视野。曾经那个，一心想当一个*庸父亲的他，写下我旋生旋灭，看破红尘。的他，渐渐淡出我的视野；转而代之的是一名充满烟火气的哲学家，一个内向安静的读书人；精神自由浪漫的八十年代知识分子；真诚，祥和的引路人。
他是哲学家，却不同于别人，走在自己思想的前沿，引领着自己的思想狂潮。他的哲学思想，从不是天方夜谭，或虚无缥缈，他支持用哲学思想来解决当下，来看清人生，来使灵魂觉醒，同时又弥漫着人间烟火味，充满了生机。如果说其他的哲学大家嵌于哲学大殿穹顶的宝石，那他就是位于殿中引路的夜明灯，温柔的为你指出前方的路。
他是作家，他的散文陪伴了我无数个夜晚，在昏暗的灯光下，那文字好像是为你私人定制的温暖，又似喃喃自语的日记。
当我夜深愁绪丝丝入扣而失眠时，他会诗意地吟诵失眠的滋味，春秋有别。春夜是小夜曲，秋夜是安魂曲。春夜听鸟鸣，秋夜听鬼哭。春夜怀人，秋夜悲己。春夜是色，秋夜是空。于是悄然入睡。
当我沉溺于离别的悲伤时，他又写下生命纯属偶然，所以每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行。生命纯属偶然，所以每个生命都不属于另一个生命，像一阵风，无牵无挂。于是擦去眼泪。
当我唉声叹气上天不公时，他会语重心长地告诉我每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最适宜的位置，只等他有一天来认领。于是淡然直面。
当读的书越来越多，我越发钦佩周国*这位经受了重大打击的父亲。解铃还须系铃人，是他让我为妞妞低迷多时，却也是他带我走出心结，带我走过了一场蜕变。
重读妞妞，宛如新生。
妞妞的痛苦离开不是理所应当，但我们应该看到她带来的思索与经历，造就了从痛苦中重生，在烈火中涅槃的周国*，
所有的匍匐，都是高高跃起前的蓄势待发；
所有的丢失，都是为珍爱之物的来临腾出空位；
所有的支离破碎，都是为了来之不易的圆满事先准备；
所有的痛苦回忆，都是为了用永恒不变的文字记录生命；
所谓岁月流逝，写下，即是永恒。
读完了《妞妞——一个父亲的札记》，我不由得为这个被命运开了个玩笑的弱小的生命感到悲痛不已。
妞妞，是一个极为漂亮的小娃娃，却因为母亲雨儿怀胎时一次
意外的感冒而患上了癌症，并且是长在眼底的，这导致妞妞变成了一个盲人。但妞妞在病难中却犹如逆风蹁跹的蝴蝶一般，无论病多么严重，仍然纯真地笑对一切。可是无论如何的纯真、如何的乐观，也难以随挡死神的脚步的逼近。终于，死神在她仅一岁半时，让她含笑而亡。
命运向是个小生命，这个小家庭开了一个天大的玩笑。命运是多么残忍啊，竟舍得让一个无的小生命在仍未绽放手几彩时便从这个世界走出。不过，我却佩服于妞妞的坚强、勇敢。
你难以想象，一个小孩在不到一岁时，先是饱经癌症在眼中肆意地扩张，犹如一根扎在眼中的针。她每笑一下，眼睛便会有铭心的刺痛。可她不屈服啊！她仍然坚持着笑，即使是癌细胞吞噬着她的眼，笑容里满是纯真。
当正常的婴儿已经能看见事物时，她的眼里却只剩下了一丝细弱的光芒。她不哭，不闹，
只是在看见光芒时变得兴高采烈，还给光芒取名为亮亮。如果没有癌症，没有来自命运的提弄，这该是多么纯洁，美好的一幕啊！
两经磨难，最终在磨难中离去，这是多么悲惨。可是因妞姐的纯真无邪，这个悲惨的故事也添上几分柔和。
反观我们，在肉体上我们比妞妞幸福的不知多少倍，我们却因为点鸡毛草蒜皮的小事整日气火攻心，这是因为什么？难道不是我们褪去了那份初心吗？妞妞有初心，她带着微笑离开；我们没有了初心，我们整日让心灵烦躁。初心，没有夏季的酷暑，冬季的刺骨，有的仅是春天那能让万物复苏的温暖。世道易变，初心难寻。学习妞妞的初心，怀有小朋友的初心，用初心对抗这邪恶不堪的命运枷索吧！
这个寒假，我读了一本名为《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著之类的书籍，但却深深地影响了我，使我不能忘记他所讲述的一切。
妞妞的生命是短暂的，只有一岁多一点而已。在这短短的一年多，她感受到了父母对她的爱，感受到了一些奇妙的东西。正是她这个小生命那么早得就走了，也从而告诫了我们一个道理：我们现在很幸福、很快乐，要珍惜时光，做一些有益处的事情。在周末，也许有些学生会睡懒觉，可他们有没有想到过，时间正随着他们而流逝？与此同时，可能会有人在奋笔疾书，翻阅书籍，也可能会有许多志愿者在为人民服务——他们多多少少是给自己，或是他人，带来快乐的。妞妞的事例无不让我们震撼，更让我体会到了人生的可贵。她那么小，就走了。如果我不好好运用现在的时间来做有意义的事，或许哪一天也像妞妞那样了，会后悔当初没有珍惜我的时间。
妞妞很小，但她却被病魔死死地缠住了。可妞妞并不知道这种病的危害之大，她会利用她仅剩的所有时间来观察这个对于她来说异常陌生的世界，与她的父母一同分享她的快乐。在我们眼里，她是一个可怜的孩子；在她自己眼里，是一个特殊的、独一无二的“妞妞”。在生活中，学生们考试考砸了，应该做的不是抱怨自卑，而是付出努力，给予最灿烂的笑容，用希望来冲刷考试失利的阴影；发生了危险，要像妞妞一样乐观向上，用微笑迎接每一天的一朝一夕……妞妞在无意中得到了自己断在的人生中宝贵的财富——快乐。而这看似简单易得的东西反而是我们最难得到的。每天清晨醒来，一边带着强烈的好奇心来探索世界，挖掘美好事物的所在，一边收获快乐，何乐而不为呢？
人活着就有自己的目标与价值，也会得到快乐等其妙的感受。让我们珍惜现在的生活，努力活出真正的自己，相信，我们每一个人都能得到属于自己的快乐！
——《妞妞一个父亲的札记》读后感
《妞妞一个父亲的札记》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《妞妞一个父亲的札记》读后感，欢迎大家分享。
断断续续写了两年，终于把这篇读后感写完了，《妞妞——一个父亲的札记》——读后感的读后感。这是我写得最长的一篇读后感！现在真的很难找到一本可以引发自己如此之多，如此之深感触与思考的书。如果不忙，如果有时间去翻翻吧。周国*写的《妞妞——一个父亲的札记》。读完后或许你会明白爱的深度，生命的意义与价值，或许它无法改变你对世界的看法，但它会影响你对生活的态度。妞妞离开以后，作者与雨儿离婚了。这个结局虽不是我们所愿，可我却能理解。和妞妞一起的日子对于两个人而言是刻骨铭心的，读后感《《妞妞——一个父亲的札记》——读后感的读后感》。这最深刻的体验缺乏世俗的对应物会不可避免地*常生活的潮流淹没。但真正的痛点是无法超越的，没有任何意义可引渡的。两个人生活在一起，再要个孩子，这需要太多的······或许离婚了，对两个人而言，都是好事吧。
如今，作者又有了一个女儿，叫啾啾，和妞妞一样可爱，但拥有妞妞没有的健康。作者说，请不要这是对他曾经丧女的一个代替，请不要说新来的生命是对失去的小生命的一个代替。新生命的到来是生活的一个独立的事件，与过去的经历没有任何的因果联系。妞妞依然是不可替代的。现在的女儿不能、不应该，并且也无权要她成为一个替代。妞妞离开了，但我祝愿她在那个世界里可爱、健康。也祝愿作者和他现在的女儿，还有那位可敬的妈妈雨儿一切安好。最后祝愿将来我的孩子、朋友的孩子、师长的孩子······所有的孩子一切一切安好！
起初，是被这个书名给吸引了，札记意为读书时摘记的要点以及所写的心得。我的心中不由地产生一个疑问，不是我们读他的书吗？所以不应该是我们写札记吗？于是我带着这个疑问翻开了书本。
妞妞是一个可爱、惹人疼爱的孩子，她一出生就得了视网膜母细胞瘤，这种病在婴儿中的发病率仅仅只有一万二千分之一，就这种不足万分之一概率的病让她的一生蒙上了一层厚厚的阴影。从那以后，他的父母也在为她动手术还是不动手术之间徘徊。
刚发现这个病的时候，也是动手术的最佳时机，但她的父母看了很多残疾人在社会上难以生活的报道，以及不动手术，所以他们错过了最佳的时机。之后，他们发现妞妞可能是具有音乐天赋，刚想用动手术的方式来挽救她的性命时，却已经晚了。
众所周知，癌是死亡的象征，而且患了癌症的人要承受着巨大的痛苦，但妞妞很坚强。疼痛能忍的时候，她就会忍着，一个人坐在床上默默地承受着。实在忍不住时，她才会哭出来并喊着：“磕着了！磕着了！”她对音乐特别的喜爱，对文字特别的敏感，每次听音乐时都能准确地预报下一首，每次父母说出一个全新的词组，她都能记住。
看完整本书，我终于理解了题目，也许周国*先生是将妞妞看作了一本书，而他从妞妞中懂得了太多太多，所以才会取名为“一个父亲的札记”。
我觉得无论我们处在怎样的困境中，都应该像妞妞那样坚强，能忍就忍，忍不住也只是小声哼几句。在面临选择时，应该尽快做出适宜的选择，而不是之后来后悔。
妞妞，再见！愿你在天堂过得愉快！
拖老师布置的作业，我不得不去看那些令我不耐烦又人生哲理一大堆的名著书籍。最开始我看的是《成长的岁月》。但我却对这本书籍并无感，更写不出读后感。我原想编一下内心的感受，可当我翻开作业清单，我被一本书名给吸引住了眼线。《妞妞——一个父亲的札记》我承认着本书名很普通，一看就只是一位父亲对浓浓的女儿的父爱。可我就是被这样普通而又一目了然的书籍吸引了，我当即在手机中搜索这本书，我甚至都未看简介，我现在也不明白我当时是还抱着一种怎样的心情去阅读的。
开头讲述一位普通父亲对女儿降生的喜悦，及宠爱，我当时看到这位父亲对女儿的外貌描写遍知道了（你的小脸白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情；微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……）。但厄运却降临于妞妞的眼睛……当时看到这时，只觉这孩子的命运太可怜，竟活不了几年。可当我看到那位父亲的反应我却明白，最痛苦，最不甘的不是妞妞啊，而是生她，期盼她降生的父母啊。在不久前还高兴女儿的降生，还诉说着将来对女儿的期盼与宠爱。可这却被那位医生手中的病例单的字眼中，给活生生的击碎了。我无法说什么，也感受不到那样极致的痛苦。我只知道一个温馨而又幸福的家庭破碎了，一个才出生不久的婴儿被判了死刑。
这本书中，作者有许多对世间，对事物的探讨，但你会发现，那些探讨都是作者或多或少的从女儿妞妞身上得到的。在札记之二中的《命运之感》，就是作者从妞妞出生变身患绝症的惨剧而引发对命运的感叹。可以说，是妞妞短暂的一生带给他对人生的更深一层理解。
这本书没有华丽的语言，没有充实的内容，但我却读到一位父亲在陪伴女儿短暂生命过程中那一丝丝感叹与痛惜，或许，到最后还有释然。还有对生命的珍惜。
今年寒假看了一本叫《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著，但却深深影响了我，让我无法忘记他讲的一切。
妞妞的生命短暂，只有一岁多一点。在这短短的一年多时间里，她感受到了父母的爱和一些美好的东西。是她的小生命这么早就走了，告诉我们一个道理：我们现在很幸福，要珍惜时间，做一些有益的事情。周末，有些同学可能会睡懒觉，但他们有没有想过，时间也在和他们一起流逝？与此同时，有些人可能忙于写作和读书，许多志愿者可能在为人民服务。他们或多或少为自己或他人感到高兴。妞妞的案子震惊了我们，让我意识到生命的价值。她太年轻了，所以离开了。如果不好好利用现在的时间去做有意义的事情，也许有一天我也会像妞妞一样，后悔当初没有珍惜时间。
妞妞很年轻，但是她对自己的病很痴迷。但是妞妞不知道这个病的巨大危害。她会用她剩下的所有时间，为她观察这个陌生的世界，和父母分享她的快乐。在我们眼里，她是个可怜的孩子；在她自己眼里，她是一个特别独特的“妞妞”。生活中，学生考试不及格。他们应该做的不是抱怨自卑，而是努力给予最灿烂的微笑，用希望洗刷考试失败的阴影。遇到危险，要像妞妞一样乐观向上，微笑着迎接每一天.妞妞在她破碎的生活中，无意间得到了宝贵的财富3354幸福。而这个看似简单易行的东西，对我们来说是最难得的。每天早上醒来，你会带着强烈的好奇心去探索这个世界，发现美好的东西在哪里，同时收获快乐。为什么不可以？
人活着，有了自己的目标和价值，也获得了幸福等美好的感受。让我们珍惜现在的生活，努力活出真正的自己，相信我们每个人都能得到自己的幸福！
书中讲述了一个偶然的时间，致使本来毫无打算的夫妻怀上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下来。但是妻子在怀孕五个月的时候，病了。于是，不得不去医院，医生以病情严重给孕妇做了X光检查。但是，初为人父人母的他们并不知道这对孩子的健康有影响。不久，孩子出生了，是一个可爱的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下来，眼睛就患上了严重的眼疾 。夫妻知道情况后，在做手术与不做手术之间犹豫不决，后来，又由于一系列的原因导致可爱的小妞妞离开人世。悲痛的父亲写下了这本书，以此来纪念他那唯一又可爱的妞妞。
读这本书的感觉，我觉得自己无法用语言描述出来。自己跟着作者融入到其中了，跟着书中的情节，快乐，悲伤，撕心裂肺。记得当时读到妞妞因病痛的折磨而难受的时候，自己的心也纠结成了一团，就像有东西压抑着自己的心，呼吸不了。结尾让我很意外，这对曾经一起经历了近乎生死的难关，却在度过难关过后分开了。原因不详，可能因为害怕触景生情，也可能是没有感情了。或许，这就是我们惯有的思维，觉得一起经历过艰难困苦的人会更珍惜以后两个人在一起的时光。其实，就像书中那个所说的，分开了就是分开了，没有什么原因，每个人都会选择自己想过的生活。
在读完之后，我为小妞妞的死感到痛惜，为大人的悲伤而悲伤，为*的医疗体制感到悲哀，更多的，我为他们的犹豫不决而感到惋惜。也或许，选择另一条路一样会有风险，但是，生活本来就是在不断探索中前进的，因为没有人教过你该如何去好好的生活，如果愿意承担风险，也意味着会有机会得到高回报。
书的最后，作者写道，很多人看过本书之后，叹息对生活的无奈，我想，生活的确是无奈的，但是，无奈之外，依然可以有自我的想法。对于生与死，我们真的是无可奈何，但是，我们拥有生命的过程，对于生命的过程，我们可以选择，选择自己想要的。需要做出选择的时候，就应该当机立断，不要等到机会过去了，才后悔当时的犹豫不决。
读完了《妞妞——一个父亲的札记》，我不由得为这个被命运开了个玩笑的弱小的生命感到悲痛不已。
妞妞，是一个极为漂亮的小娃娃，却因为母亲雨儿怀胎时一次
意外的感冒而患上了癌症，并且是长在眼底的，这导致妞妞变成了一个盲人。但妞妞在病难中却犹如逆风蹁跹的蝴蝶一般，无论病多么严重，仍然纯真地笑对一切。可是无论如何的纯真、如何的乐观，也难以随挡死神的脚步的逼近。终于，死神在她仅一岁半时，让她含笑而亡。
命运向是个小生命，这个小家庭开了一个天大的玩笑。命运是多么残忍啊，竟舍得让一个无的小生命在仍未绽放手几彩时便从这个世界走出。不过，我却佩服于妞妞的坚强、勇敢。
你难以想象，一个小孩在不到一岁时，先是饱经癌症在眼中肆意地扩张，犹如一根扎在眼中的针。她每笑一下，眼睛便会有铭心的刺痛。可她不屈服啊！她仍然坚持着笑，即使是癌细胞吞噬着她的眼，笑容里满是纯真。
当正常的婴儿已经能看见事物时，她的眼里却只剩下了一丝细弱的光芒。她不哭，不闹，
只是在看见光芒时变得兴高采烈，还给光芒取名为亮亮。如果没有癌症，没有来自命运的提弄，这该是多么纯洁，美好的一幕啊！
两经磨难，最终在磨难中离去，这是多么悲惨。可是因妞姐的纯真无邪，这个悲惨的故事也添上几分柔和。
反观我们，在肉体上我们比妞妞幸福的不知多少倍，我们却因为点鸡毛草蒜皮的小事整日气火攻心，这是因为什么？难道不是我们褪去了那份初心吗？妞妞有初心，她带着微笑离开；我们没有了初心，我们整日让心灵烦躁。初心，没有夏季的酷暑，冬季的刺骨，有的仅是春天那能让万物复苏的温暖。世道易变，初心难寻。学习妞妞的初心，怀有小朋友的初心，用初心对抗这邪恶不堪的命运枷索吧！
最初，是被这一小说名字给吸引住了，札记意为念书时摘记的关键点及其所作的感受。我的心里由不得地造成一个疑惑，并不是大家读他的书吗？因此不应该是大家写札记吗？因此我带著这一疑惑打开了书籍。丫丫是一个讨人喜欢、讨人疼惜的小孩，她一出世就得了眼底黄斑母细胞瘤，这类病在宝宝中的患病率只是仅有一万二千分之一，就这类不够万分之一几率的病让她的一生蒙到了一层很厚黑影。
从那时起，他的爸爸妈妈也在为她做手术還是不做手术中间彷徨。刚发觉这一病的情况下，也是做手术的黄金时间，但她的`爸爸妈妈看过许多伤残人在社会发展上无法日常生活的报导，及其医师提议不做手术，因此她们错过最好的机会。以后，她们发觉丫丫可能是具备音乐天赋，刚想要做手术的方法来拯救她的生命时，却早已晚了。
大家都知道，癌是身亡的代表，并且患了癌病的人要承担着极大的痛楚，但丫丫很顽强。痛疼能忍的情况下，她便会强忍，一个人坐着床边静静地承担着。确实禁不住时，她才会忍住不哭并喊着：“磕着了！磕着了！”她对歌曲非常的钟爱，对文本非常的比较敏感，每一次听歌时都能精确地气象预报下一首，每一次爸爸妈妈讲出一个全新升级的短语，她都能记牢。看详细这书，我终于了解了题型，或许周国*老先生是将丫丫当作了一本书，而他从丫丫中明白了非常多，因此才会起名叫“一个爸爸的札记”。
我认为不管大家处于如何的窘境中，都应当像丫丫那般顽强，能忍就忍，禁不住也仅仅细声哼一两句。在遭遇挑选时，应当尽早作出适合的挑选，而不是以后来后悔莫及。丫丫，再见了！我希望在天堂过得愉快！
在这冬天，我翻开了这本从未谋面的书。它是由*著名理学家周国*所写，他在书中以自己的女儿妞妞为主人公，写出了这本感动世人的著作。此书讲述了他的女儿因母体的原因，患上了先天性的眼部肿瘤，她的父母忍痛放弃了手术治疗，选择了让女儿在光明中度过人生的短短18个多月，而周国*就记录下了这522个日日夜夜妞妞的成长，直至她离开人世的一刻。
有人评价这本书是一本小说，此书却没有一丝虚构，有人说这是周国*对对生命理学方面的思考，可这本书仅仅只是描述一个小女孩从出生到死亡的点滴。没有人能够琢磨出这本书的题材，但每个人都应知道这本书的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，却也是幸运的。可悲的是她在同龄人还在享受温暖时，却遭受着眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面对死亡。可幸运的是，她有一对慈爱的父母，他们不会抛弃她，他们教会她尽早的认识世界上的事物，可对于随着年龄增长也逐渐长大的肿瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，继续用最透彻，最清晰的双眼认识这个陌生的世界。
在看完这本书后，我的心情十分沉重，缓缓合上这本书，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，这本记录了一个人从出生到死亡的522天，让我读懂了许多。也许许多人会对妞妞感到惋惜，可从另一个方面来思考，这何尝不是妞妞的幸运呢？妞妞还不到两岁，还没有洞察世界的能力，她不明白大人们的难过，不明白成年人的悲伤，在她的认识中，只有快乐，可能周国*当时的选择是正确的，与其让妞妞在黑暗和悲伤中度过漫长的一生，不如在这短暂的生命中享受无忧无虑的时光，这或许对于一个一岁多的儿童来说，可能这是一个更加好的选择。
周国*在书中写到“我爱我的女儿胜于爱一切哲学”这是一个父亲内心的想法，它体现了这个世界上最无私的爱。
这个寒假，我读了一本名为《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著之类的书籍，但却深深地影响了我，使我不能忘记他所讲述的一切。
妞妞的生命是短暂的，只有一岁多一点而已。在这短短的一年多，她感受到了父母对她的爱，感受到了一些奇妙的东西。正是她这个小生命那么早得就走了，也从而告诫了我们一个道理：我们现在很幸福、很快乐，要珍惜时光，做一些有益处的事情。在周末，也许有些学生会睡懒觉，可他们有没有想到过，时间正随着他们而流逝？与此同时，可能会有人在奋笔疾书，翻阅书籍，也可能会有许多志愿者在为人民服务——他们多多少少是给自己，或是他人，带来快乐的。妞妞的事例无不让我们震撼，更让我体会到了人生的可贵。她那么小，就走了。如果我不好好运用现在的时间来做有意义的事，或许哪一天也像妞妞那样了，会后悔当初没有珍惜我的时间。
妞妞很小，但她却被病魔死死地缠住了。可妞妞并不知道这种病的危害之大，她会利用她仅剩的所有时间来观察这个对于她来说异常陌生的世界，与她的父母一同分享她的快乐。在我们眼里，她是一个可怜的孩子；在她自己眼里，是一个特殊的、独一无二的“妞妞”。在生活中，学生们考试考砸了，应该做的不是抱怨自卑，而是付出努力，给予最灿烂的笑容，用希望来冲刷考试失利的阴影；发生了危险，要像妞妞一样乐观向上，用微笑迎接每一天的一朝一夕……妞妞在无意中得到了自己断在的人生中宝贵的财富——快乐。而这看似简单易得的东西反而是我们最难得到的。每天清晨醒来，一边带着强烈的好奇心来探索世界，挖掘美好事物的所在，一边收获快乐，何乐而不为呢？
人活着就有自己的目标与价值，也会得到快乐等其妙的感受。让我们珍惜现在的生活，努力活出真正的自己，相信，我们每一个人都能得到属于自己的快乐！
——《只有一个地球》读后感10篇
学习了《只有一个地球》这篇文章后，我的心情久久不能*静，眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩翰的宇宙中有一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的浅蓝色“纱衣”，她就是我们全人类赖以生存的地球。
这篇课文主要讲了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。
我们的母亲河—黄河，就是一个很好的例子，她奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植物面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植物栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，美丽的母亲河失去了她往日的风采。所以，保护森林。绿化家园，责任重大。
是啊！每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整个世界都是沙土的颜色、尘土的味道，路上的"我们艰难的迈着步子，风中夹杂的沙石狠狠地打在你的身上、脸上，好疼呀！沙尘暴是一种有害的自然现象，一些人在沙土的环境中行走之后，就会得一场大病，好可怕呀！那些砍伐森林的人们请你们放下斧头，让那些花草树木尽情、茂盛地成长吧！
我们只有一个地球，地球上的人类，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
读完很多关于保护地球的文章，我思绪万千，从中得到的道理为之重要，关系到人类未来。
正如文章的题目所说，我们只有一个美丽的地球。她赐予我们及万物以生命，是我们的母亲。她不像月球没有氧气，不像金星那样炙热，不像土星旋转很快，不像她千秋万世，运转不停，使得这个星球不过于单调，春夏秋冬，四季交替变化。这里有充足的氧气，有稳定的重力，有宜人的温度，有温暖的阳光，有优美的环境，有生命的源泉——水这么可爱的.地球，到哪里找第二个？
只要妥善爱护，地球可做我们有永世活的乐土，但我们乱砍滥伐，过度开采，排放了废气、废水、废渣，污染了天空、江河地球已变得千疮百孔！
我生活的村庄前有条河，叫小清河，顾名思义，河水清澈见底，可如今，名不副其不实，一些村民用干净的河水洗衣服，使得河面泛起泡沫，有人往里面扔垃圾、倒菜汁，附近的居民甚至把自家的排污管直通小河。村委会竖起了警示牌，也无济于事。石油般的河水中红色的小虫蠕动，河面上漂浮着农药瓶、塑料袋，唉，什么都有，一到夏天，苍蝇蚊虫成群，大半个村子臭气环绕，我每天上下学都要捏着鼻子。此时后悔已晚，只能自食其果。
保护地球，不是哪个人或者哪个团体该做的事，全社会都要贡献力量。我们头顶一片天空，脚踏一片土地，地球是我们共同的母亲，我们只有一个地球！这相同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球母亲，我们责无旁贷！
地球，这个人类赖以生存的星球，这颗晶莹、充满生机的星球，养育了人类。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观而又和蔼可亲。
可是，生活在地球上的人们却肆意破坏着这颗美丽的星球，让地球母亲变得奄奄一息。人类拿着电锯在森林里伐木，顷刻间，大片大片的森林消失了，只剩下光秃秃的树桩，成群的小鸟在空中飞来飞去，找不到安家的地方；在一条条清澈的小河旁，一家家工厂把污物、废水排进河中，清澈的河流顿时变成了又脏又臭的水沟，死去的小鱼小虾飘浮在水面上，散发出一阵阵恶臭；水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯、电视，房间里却长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页。
我们已经知道，地球所拥有的自然资源也是有限的。这些自然资源一但枯竭了，我们将很难从别处得到补充。所以，我们要善待我们的家园， 善待地球，共创一个美好的"生活环境。我们应该从身边的小事做起，注重每个细节，以节水为荣，随时关紧水龙头，防止滴漏。要少用一次性物品，尽量使用耐用品，买菜和买早点时不用塑料袋，每天节约一张纸，节约一滴水。要保护好水资源，多植树，爱护身边的每一寸土地，每一块草坪，每一株花草。
不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪！为了地球，为了人类，关爱、保护、珍惜这个唯一的地球吧！
暑假里，我读了《只有一个地球》这本书，精彩纷呈的内容，神奇变化的境界，深深地吸引住了我的眼球。
书中描写了有幸飞上太空的宇航员的介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹的星球，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，在茫茫宇宙中显得格外美丽、神秘！
书中也写了人类破坏环境的故事：1995年7月份，我国中西部的许多工厂，过量排放污水和有毒气体，造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。
读了这本书，我想到了许多：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。地球总是无私地为人类作着贡献，但是人类不知道珍惜，不节制地开采和随意破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重威胁。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受伤了。科学家早已证实，在以地球为中心的40万亿公里的宇宙内，没有适合人类居住的.第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后，再移居到别的星球上去！
人类只有一个地球！让我们行动起来，从保护身边的一草一木、一山一水做起，共同保护我们赖以生存的地球！
水龙头不停地流出清澈的自来水，可用水人却不知去向；开着电灯，电视的房间里却空无一人；一个笔记本被随手人进垃圾箱，却只用了几页……你是否看见过类似的现象？你是否想过，地球上的自然资源是有限的？
我读了《只有一个地球》这篇课文，懂得了许多。比如：地球上的自然资源是有限的。是啊！矿物资源是经过几百年，甚至几千年才形成的。地球，它是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。但是，如果不加以节制的开采，就会一定会加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活中所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长时间给人类做贡献的，但是，因为人们随意毁坏自然环境，滥砍乱伐，浪费水资源，不顾后果的用化学品，不但使这些资源不能再生，还造成了许多灾难给人类生存带来了严重的威胁。
可许多人不知道这一点，做尽了坏事。许多人幻想，在地球的各种资源枯竭后，再迁移到别的星球上去住，放弃地球。可经过科学家的"验证，这是一个不可能实现的愿望。
地球实在太可爱了，同时也太容易破碎了。所以，大家一起行动起来，保护地球吧！
读了《只有一个地球》，令我感慨万千。这篇文章主要讲了地球是生命的摇篮，美丽壮观，和蔼可亲。她无私得把我们必需的资源奉献给我们，可我们却随意毁坏自然资源，使它们枯竭。等到地球资源耗尽那一天，我们不能指望移居到别的星球上去，只能等待死神降临。
从中，我了解到地球生态环境正在逐渐恶化，资源十分匮乏。各种生物受到前所未有的威胁。现在，由于人类过量的温室气体排入了大气层，形成了臭氧空洞，紫外线直接射入地球，危害着人类的健康。由于温室气体过量排放，产生了温室效应。导致南极与北极的冰川正已惊人的速度融化，着就意味着海*面的上升直接影响着一些岛国。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，这使日本每年不惜重金把沿海堤坝加高两米多。一些低纬度的岛国也正受着海*面上升的威胁。现在，一些小岛已经被海水淹没，少数岛国正向外国移民。据科学家预测，再过五十年，全球将近六分之一的小岛会对我们说再见，水城威尼斯将是一片汪洋。由于厄尔尼诺效应日益加重，在英国格陵兰岛海域附近发现了一种古老的热带鱼;泰晤士河里一万多条鳗鱼因水温升高而死亡。在澳大利亚，由于天气炎热，袋鼠会推迟产期。在温室气体排放最多，厄尔尼诺效应最严重的美国，黄石公园的大批动物正在北迁……这一切的一切，不都是人类不保护自然环境造成的吗?如果人类再继续这样破坏下去，地球将会像电影《后天》那样，不再晶莹透亮，不再纹痕交错，不再美丽壮观、和蔼可亲，而是一个阴森恐怖、尸横遍野，被冰雪覆盖的星球，在太空可以看见一个个“风眼”肆虐全球，氧气源源不断地外泄……
让我们人类，乃至各种生物延续的最好方法不是移居到别的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，坚持可持续发展，给子孙留下生存的余地，让我们和所有的生物共享美好的未来!
我带着深沉的心情又一次读完了《只有一个地球》这篇课文，想想人类把地球比喻为母亲，难道我们就不应该保护我们这个可爱而又渺小脆弱的“母亲”吗?我们这个地球“母亲”表面的面积是51亿*方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一，这样人类生活的范围就很小了。地球所拥有的自然资源我们要是不加节制地开采，滥用化学物品。不但造成一系列生态灾难，而且使它们不能再生，还给人类生存带来严重的威胁。等地球资源枯竭时，我们也不能移居到别的星球上去，因为以地球为中心的40万亿公里内没有适合人类居住的星球。所以我们要保护我们这个可爱的“母亲”——地球。要保护地球，首先要先从自己做起。不破坏地球上的一切自然资源;少用一次性木制筷子;不乱扔垃圾;不伤害国家保护动物;应该有数量地开采自然资源。我希望我们大家在自己生日那天种一棵树，既有意义有为地球奉献一片力量;每天节约50滴水;积累起来才能保护我们这个美丽可爱的地球——“母亲”。
我在这个寒假中读了《仅有一个地球》这篇文章。读完后，我认为有一丝惊讶，在宇宙中居然仅有地球适合人类居住，在以地球为中心的四十亿千米的范围内，是根本没有适合人类居住的第二个星球。想想人类把地球比喻为母亲，我们这个地球“母亲”表面的面积是51亿*方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的`五分之一，这样人类生活的范围就很小了。
我觉得我们应当保护地球，绝对不能让地球上的资源枯竭。如今，世界上人们最需要的是水，而世界上的水我们赖以生存的淡水资源是十分稀少的，而大部分的淡水都覆盖在冰川。所以，我们要珍惜每一滴水。
不仅有水还有电能。我不用台灯的时候，也不关台灯，电光管也是如此，有的时候趴在穿上睡着了，灯却没有关掉，十分浪费电，所以我们要节俭用电。
我们还要节制地滥用各种资源，各种化学品的话，就等于伤害了她，等于破坏了她。我们不能破坏她，我们要保护我行的地球。
以前，我写错了几个字，写错了题目，不是划掉重写，而是整页撕下来。草稿纸也是这样，用了一面就丢掉，这样多浪费啊！
读了《仅有一个地球》这篇文章，真的使我大彻大悟，我此刻是绝对不会随便浪费一样东西。正所谓“知错能改，善莫大焉”。大自然对人类一无所求，而人类仅有在大自然的庇护下才得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不绝的聚宝盆。他是然类唯一的家园，却不是人类永远的伊甸园。
人类呀！我要向你们大声呼吁：我们只有一个地球！
既然共同的命运，共同的生活将我们紧紧联系在一起，那么保护地球母亲，我们自然是责无旁贷。
那么就让我们携起手来，留下那繁密茂盛的树林，珍惜那蔚蓝无际的大海，爱护那拥有美丽云朵的天空……
让我们保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，更是使明天的地球更加美丽更加可爱、青春、奔放！我们的生活，也会更加幸福，更加美满！
让我们共同期待着吧！
《只有一个地球》这篇课文，读完以后，我心潮澎湃，受益匪浅。
这篇课文主要写了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，所以我们要精心保护地球。
是呀！我觉得作者说得太对了，我太想对全世界人说：“我们只有一个地球，我希望你们停手吧，别再破坏我们的地球了，为了我们美丽家园，为了我们能快乐的生活，停手吧！如果地球破碎了，我们将别无去处。”再看看在现实生活中，人类是怎样对待地球的。
例如1995年7月份，我国发生的一件事；几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和废气，以至造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。还有，近几年来，人们乱砍滥伐树木，令到我们的森林覆盖率大大缩小。如果还是这样，不爱护我们的母亲——地球，我们就等于自取灭亡。
我们只有一个地球，地球公民们们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
《只有一个地球》读后感学完了《只有一个地球》这篇有教育性的文章，我深深地感受到了地球这位人类母亲的美丽和伟大，无私地为人民作出贡献，同时又为自己以前的所作所为感到羞愧和深刻的反省。每当我读到地球上淡水资源严重缺乏时，我便会感到无比的羞愧。以前的我，本来是一个很不珍惜水资源的人。就连洗手也要玩，让那些辛辛苦苦跑来、要为人民服务的水白白的浪费了。直到自己玩累了，才关上水龙头。在那些时间内，白白的浪费了多少水啊！世界上的水资源是有限的，我们再不珍惜，那么子孙后代就会没有自来水用，这正如老师所说的：“今天节约一滴水，留给后人一滴血。”所以，直到现在，我才认识到自己的错误，并做了一次深刻的自我反省。从现在开始，我要号召大家一起节约用水，一起保护有限的的水资源，一起保护我们的地球！
从此，我只要看到有水龙头没关紧，便会走过去顺手把水龙头关上，不让它再白白浪费水了。而且我看到有人洗一次菜就用一大盆水，洗完菜就倒掉了。我去问他：“你为什么要这样做？洗完菜的水可以用来浇花、拖地，你为什么要这么浪费？”他说：“洗菜这样才干净，也很方便你那样会很麻烦的。”接着我告诉他一些关于国家和城市严重缺水的资料和数字，说得他心服口服，决定以后要节约用水。
请大家记住“善待地球就是善待自己”请大家珍惜有限的水资源，节约用水！
——《一个*孩子的呼声》读后感10篇
前几天，我们学习了课文《一个*孩子的呼声》。这篇课文其实是*的雷利写给联合国秘书长加利先生的信。雷利，他是个可怜的孩子，他的父亲参加了维和部队，可是，因战争失去了宝贵的生命，雷利从此失去了父亲。雷利的心情是多么的悲痛，那个陪他作业、陪他吃饭、陪他游戏、陪他成长的父亲永远回不来了。雷利的父亲精通四国语言（注意，四国啊），是一名经济学硕士，本应该为人类作出更大的贡献，可是如今却……所以，雷利愤怒地发出呼声：“救救孩子们，要和*，不要战争！”是的，和*！和*！我们要的是和*！战争，能滚多远，就滚多远！
*的孩子处在和*的环境中，我觉得好幸福啊！我们每天都能高高兴兴地上学，吃到山珍海味，更重要的是我们有一个幸福的家。可是，全世界还有好多的孩子处于战争环境中，别说上学，连一本识字的课本儿都没有，没有充足的食物，没有一个完整的家，他们的爸爸妈妈一定在天上看着他们默默哭泣……
所以，我们全世界的孩子只要一个没有战争和武器的星球。我祈祷，我期盼，让地球这颗水蓝色的美丽星球永远和*。没有战争，不正是全世界人民的梦想吗？
在四年级的语文书里，有一篇课文，那篇课文的题目就是《一个*孩子的呼声》，这篇课文写了一个*孩子给联合国秘书长加利先生的一封信，信中写了这个孩子的爸爸在两年前，作为联合国的一名军事观察员，在执行维和行动中壮烈牺牲了。这个孩子因为爸爸的牺牲，感受到了战争的可恶，想通过加利先生，向整个国际社会呼吁：让世界再没有战争。
读了这篇课文，我也想起了以前在电视上看到的国外的关于战争的新闻，我为我能生活在和*的*而感到庆幸，也深切地感受到战争给人类带来的灾难：海湾战争中，如果炮弹击中油井，油井起火，便会产生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，严重的污染了环境;战争中，为了取得胜利，往往会不计后果的使用化学武器和核武器，而那又会对几代人造成伤害;战争还会让许多人无家可归、流离失所等等，因此，我们一定要热爱和*，每个人都要为世界的和*而努力，让每个人的心里都放飞着一只洁白的和*鸽吧!
《一个*孩子的呼声》这篇课文讲了雷利的爸爸在执行任务的时候壮烈地牺牲了，雷利因此憎恨战争，渴望和*的一件事。我读完这篇课文，心情非常沉重，虽然我无法完全体会雷利失去爸爸的痛。
我想失去亲人肯定会很伤心的，可是战争却夺走了一个又一个人的生命。如果雷利的爸爸没有死，那在他下飞机的时候，雷利和妈妈把鲜花送给爸爸，他把鲜花编成花环，戴在雷利妈妈的头上，把蓝盔戴在雷利的头上，一家人其乐融融地走回家，那该多美好啊！又是那战争，那讨人厌的战争，雷利的爸爸再也回不来了！战争是多么可恶了，那罪恶的子弹，让多少人无家可归！我们都生活在同一个地球上，何必自相残杀呢？所有的世界儿童，都希望没有战争！
虽然我们*孩子能快乐地长大，可是世界并不太*。三月底，美国正向叙利亚发动大规模的攻击。一枚又一枚的子弹投向大地，到处是大片大片的废墟，到处是血肉模糊的尸体，到处是叫喊，到处是哭声。手无寸铁的人们拼了命地逃跑，想逃过这炸弹的轰炸。
正在战争中的国家，我希望你们放下手中的武器。我希望你们以后没有战争。世界是美好的，让“和*之花”永远的绽放，让“和*之神”永驻人间！明天的世界会更好！
战争与和*湖南省衡阳市童星学校6年2班欧阳琼读了[一个*孩子的呼声]这封信后，我的感触很深。
我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景；我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……
我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油，美国想占领伊拉克，成为西方强国。伊拉克的人民整天提心吊胆，生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了*地。为了保护自己的家园，有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来，他们的亲人将是多么痛苦啊！穷困的人就露宿街头，冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和*，人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。
战争与和*，究竟美国选择哪一个？是战争？是和*？我能义不容辞地回答，是战争！美国没有任何伤害，受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人民失去亲人那种撕心裂肺的感受，他们永远体会不到。
为什么诺贝尔的“和*奖”至今都没有一个国家获得？这说明什么？说明世界还不太和*，需要我们去维护和*，制止战争。
我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和*，维护和*！
今天，我读了《一个*孩子的呼声》这篇课文，让我泪流满面。
《一个*孩子的呼声》这篇课文主要讲一个*孩子，他的父亲为了维护世界和*而壮烈牺牲。为此，这位*孩子向联合国秘书长加利先生写了一封信，并通过他向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和*不要战争。
我不禁为雷利感到惋惜和伤心，本来他有一个爱他的爸爸，还有一个完完整整的家庭，可是，战争让雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戏了。
至今世界的不和*或战争事件，让全世界的孩子不断受着罪恶的子弹的威胁，虽然，世界看起来很太*，但不少地区还弥漫着战争的硝烟。唉!为什么世界不能太*?那是人与人之间不愿和睦相处而造成的。他们难道没有想过，小孩子是怎么过的吗?在战争中的孩子，不是死，就是残，要不然就是无家可归，而且，每天都要受罪恶的子弹的威胁。在战争中的孩子，都是没好日子过啊!
人们啊!醒醒吧!我们需要的不是战争，而是和*!孩子们是祖国的未来，孩子们也是无辜的，大家一起为制止战争，维护世界和*而奋斗吧!
《一个*孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文，可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我，我为失去亲人的孩子感到悲伤，为世界上仍存在不和*而愤慨。
文章的作者是一个失去父亲的孩子，他写了一封给联合国秘书长加利先生的信，这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和*而光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和*的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。
虽然我们*孩子现在生活在和*环境中，但世界并不太*，许多国家还弥漫着战争的硝烟，摧残着和*之花。那些活在战争中的孩子，每天都生活在恐惧中，他们怕失去家园，怕失去生命，怕失去校园，怕失去......
救救孩子们吧，要和*不要战争!这是我们所有少年儿童的共同心声。我们拥有同一片天空，同在一片土地，同住一个地球，我们要珍视每一条生命，珍视我们美丽的家园，珍视这来之不易的和*!我们希望，我们相信，只要人人都维护和*，那么和*之花就能永驻人间!
家长评语：
佳欣是第二次写《一个*孩子的呼声》的读后感，她读四年级时写过一次，再一次写时她仍然感受深刻，看来这篇文章对她的影响不小，时隔这么久，在她的记忆里还如此清晰。希望孩子渴望和*的愿望能得到保护。
《一个*孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文，可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我，我为失去亲人的孩子感到悲伤，为世界上仍存在不和*而愤慨。
文章的作者是一个失去父亲的孩子，他写了一封给联合国秘书长加利先生的"信，这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和*而光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和*的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。
虽然我们*孩子现在生活在和*环境中，但世界并不太*，许多国家还弥漫着战争的硝烟，摧残着和*之花。那些活在战争中的孩子，每天都生活在恐惧中，他们怕失去家园，怕失去生命，怕失去校园，怕失去。
“救救孩子们吧，要和*不要战争！”这是我们所有少年儿童的共同心声。我们拥有同一片天空，同在一片土地，同住一个地球，我们要珍视每一条生命，珍视我们美丽的家园，珍视这来之不易的和*！我们希望，我们相信，只要人人都维护和*，那么和*之花就能永驻人间！
亲爱的雷利：
你好！现在过得好吗？
我读了你的来信，感觉到你很伤心。其实不仅是你悲痛，整个*也为失去这样一位好儿子感到无比的伤痛！
不要难过，你爸爸奋不顾身的去维护和*，而牺牲了自己宝贵的生命，他的死是光荣的，是没有任何遗憾的！
人死不能复生，何况你爸爸是为维护世界和*而光荣献身的呢？你要坦然地接受爸爸已经逝去的事实！我们活着的人不能每天沉浸在悲痛和伤心之中，而要以饱满的精神、全新的态度去迎接新的生活。你要开开心心过好每一天，不要因为失父的悲痛影响你的情绪，从此一蹶不振。只有努力学习，掌握丰富的知识，才能接过父亲的接力棒，继承父亲的遗愿。
作为下一代，我们只有努力学习，奋发图强，我们的国家才会兴旺昌盛，祖国才更有综合实力在世界舞台占据不凡的位置！我们才有机会为维护世界和*作出更大的贡献！
雷利，好哥哥，你父亲在天上关注着你，你一定要好好学习，勇敢地去面对生活中的各种挑战。相信，爸爸在天之灵也会为你感到自豪的！
此致
敬礼!
今天，我学了“一个*孩子的呼声”这篇课文，知道了孩子的爸爸在执行联合国维和行动中壮烈牺牲，爸爸的死是光荣的，他倒在了维护世界和*的圣坛上。孩子怀着无比悲痛的心情，深切的怀念着爸爸临行前对他说的话。“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶‘蓝盔’。”然而蓝盔回来了，它是钉在爸爸的灵柩上回来的。鲜血染红了他的征衣，他的嘴张着一定是呼喊着：和*、和*、和*。看着爸爸的灵柩，我和妈妈泣不成声，妈妈几次昏过去，我思念爸爸的心情无法形容，只是不住地流泪。51年后的今天，和*之花并没有永驻人间。为了不让孩子失去爸爸，不让妻子失去丈夫，于是向联合国秘书长加利写信。“要求世界和*，不要让战争伤害这些无辜的孩子。”我也要向爸爸妈妈呼吁不要吵了。
爸爸、妈妈不要再吵了。
我的爸爸每天只知道喝酒。一回家浑身的酒味。不帮妈妈干活，还爱说大话、酒话。我妈妈天天在家里辛辛苦苦的卖东西，总希望爸爸少喝点，多干点活。这样既能对自己身体好，也能帮我减轻负担，不是一举两得嘛。爸爸一次喝到晚上11：00才回的家。妈妈很生气就打我爸爸说：“你又干嘛去了呀!”然后我爸就说：“我就买了些酒喝又没怎么着。”我妈跟发了疯似的特生气对我爸说：“你成天到晚的喝酒，家里又不是没有，喝酒了就知道睡，我还要给你做饭，你让我高兴过一回吗？”他们一直吵到4:00。妈说“你要烦了，你就和我离了吧！”我突然坐起来流着泪说：“那怎么行，如果这样我跟谁呀！跟我爸我就失去我妈，跟我妈我就是去我爸，我到底跟谁呀？”爸说“是呀，为了小雨别离了！求求你了。”妈说“可以，但你以后不能喝酒了。”我爸说“行!”我说“拉钩上吊一百年不许变。绝不能再让妈妈失望了。”
后来我爸爸不喝酒了，我们家的吵架声也消失了。
今天，我读了《一个*孩子的呼声》这篇课文，让我泪流满面。
《一个*孩子的呼声》这篇课文主要讲一个*孩子，他的父亲为了维护世界和*而壮烈牺牲。为此，这位*孩子向联合国秘书长加利先生写了一封信，并通过他向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和*不要战争。
我不禁为雷利感到惋惜和伤心，本来他有一个爱他的爸爸，还有一个完完整整的家庭，可是，战争让雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戏了。
至今世界的不和*或战争事件，让全世界的孩子不断受着罪恶的子弹的威胁，虽然，世界看起来很太*，但不少地区还弥漫着战争的硝烟。唉！为什么世界不能太*?那是人与人之间不愿和睦相处而造成的。他们难道没有想过，小孩子是怎么过的吗？在战争中的孩子，不是死，就是残，要不然就是无家可归，而且，每天都要受罪恶的子弹的威胁。在战争中的孩子，都是没好日子过啊！
人们啊！醒醒吧！我们需要的不是战争，而是和*！孩子们是祖国的未来，孩子们也是无辜的，大家一起为制止战争，维护世界和*而奋斗吧!
——《做一个幸福的教师》读后感10篇
常常反问自己，作为教师的我幸福吗？怎么我从来没有觉得呢？从教多年以来，留给我的似乎除了“忙”，就是“累”，有时还免不了抱怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉，根本谈不上幸福。读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后，我才发现，幸福原来可以如此简单：
换一种心态。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情。原来幸福就是一种快乐心情，就是一种催人向上的心态，也是品味生活的一种感受。
读了《做一个幸福的教师》之后，我的心灵得到了完全的洗礼。因为课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。和学生在一个*等的氛围中进行心与心的交流，既可以让学生得到直接的启示，又可以让教师走进学生的心灵。
用自己的言传身教来影响学生，让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，简单的说教和无休止的训斥只能让学生心理更加逆反，高明的办法是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化去点击、感化学生的羞愧之心，起到“润物细无声”的效果。
书中提到：做一个幸福的教师就必须每天都阅读和思考。阅读，让我们归于*静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。反思自己，我离真正的阅读和思考有多远了？思维的惰性伴随我多久了？*时缺少阅读，总是为自己找到若干个理由，陶继新老师的“四个不要”中写道，“永远不要等有时间才阅读，见缝插针，永远不要坐进书房才阅读，任何地方都可以阅读；永远不要有用才阅读，急功近利，立竿见影是妄想；永远不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。”我要将这“四个不要”作为我的读书座右铭，用书的芬芳洗涤我的灵魂，净化我的思想，除去心灵的杂质。
是啊，我们教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，我们的学生对我们的信任和崇拜，就是我们幸福的源泉，幸福是一条没有终点的河流。所以，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最*常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。因为，幸福其实很简单！
当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。
宽容学生
一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以*等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。
幸福感更多来自专业成长
教师专业水*的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的*台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。
一个幸福的教师，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！
幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、*凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……
我看了《做一个幸福的老师》这本书，感触良多，最主要的是被陶继新老师的高尚人格和好学的精神所感动。
作为一名中学教师，我们的每一个行为对学生都起着表率的作用，如果自己的人格都有问题，怎麽还能虚伪的教育学生成为人格上诚实的人呢？品格是一个人的重中之重。幸福不是用功名利禄来衡量的，幸福是对人生的了解之后所获得的，是爱这个世界之后的感悟。幸福的老师具有宽容大度的品格，要淡泊名利，追求精神上的富有。有幸福感的老师会从容应对生活和工作，即使遭受到伤害，也会以一种“不争为赢”的处世哲学，不去空耗自己的精神，费劲心机的去算计别人，表现了极高的涵养。在陶老师的报告里我汲取的是一种精神的营养，感受到的是对幸福的最好诠释。
陶老师说，这是一种责任，也是一种使命，“不是自己多么的伟大，而是定位于自己的讲课是给听者一定的人生启示，是给听众走向幸福之路的建议。”我想，只有我们做老师的，有了对从事的教师职业的幸福感，也才能培养出有幸福感的学生，当我们的每一个学生对幸福有了更好的认识，那我们这个社会也会变得更加美好。
在他的这本演讲稿中讲了三个话题:一是读书与教师成长的关系；二是幸福人生的打点；三是品读孔子的精神境界。
首先明确读书的目的:教师读书是为了积淀自己的文化内涵，进而创造自己的教书风格。如果一个老师不认真读书就永远是个“教书匠”，是个不会创造的无个性的老师，同时也会因为自己的机械重复使自己陷入教育疲倦的状态之中。与书为伴，以读为乐，读书成了生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎从来没有停止过。重复他人的话语，无异于鹦鹉学舌，经由文化积淀而形成的思想，才是生命的活水。文化的不断积累，使我在不知不觉中构建了属于自己的话语系统。我甚至说:“今天的陶继新，一定超过昨天的陶继新；明天的陶继新，一定超过今天的陶继新!”生命不是对既有状态的重复，讲演亦然，只有在不断的自我超越中，才能常讲常新，越讲越有品位。
再次读书要读经典的书籍是最重要的，而且要背诵象《论语》和《道德经》这样传统的文化典籍。陶老师60岁了，还努力背诵经典，真是让我感动和羞愧。我想这与一个人的人生观很有关系！陶老师是有着很大的历史使命感的人，而且也吃了常人难于想象的.苦难。更重要的是他把自己的文化演讲做为一种“普渡众生”的佛教境界，来完成他自己做为一个教育工作者和宣传者的人生价值！这就是他努力学习的内在的精神动力！我们的老师也需要这样的伟大胸怀和坚强的韧性！
最后是读书与写作的关系。写作是读书思考的结果，是抒发感触，表达思想的一种形式。陶老师谈到写作时特别强调要努力去思考自己读的文字，从中读出属于自己的东西，从而形成自己的思想，这才是真正会读书的表现！从别人身上感悟一些东西，内化一些东西，通过自己的调理，运用自如的构思作为自己的话语基础。常言道:卖什么吆喝什么，无论从事何种职业，都要有自己的话语基础。只要你是有心人，你的话语基础会越来越扎实、越来越不断扩大。
在以后的工作中，我一定重新审视自己的工作，调整心态，以全新的姿态投身工作，逐步提升教师职业幸福感!
在父母的一再要求下我选择了教师的行业，在我心目中教师是一个枯燥乏味的职业，每天循环着同一件事情——看好孩子教好书。走上工作岗位后，我体会到了，做教师还面临着巨大的精神压力，要保证50多位孩子的安全，还要保证教育质量，调动孩子们的学习兴趣，每天精神都绷得紧紧的，怎么也高兴不起来，累得一塌糊涂，工作之余只会读一些和教学相关的书籍，感觉没有时间读别的书。
学校成立了“小荷图书社”，为了能让自己有所提高，能释放紧张的精神情绪，我选择参加了“小荷图书社”。校长给我们介绍的第一本书就是《做一个幸福的教师》。看到书名后我想教师还有幸福的，我一定要好好学一学，让自己也真正爱上自己的工作岗位。
陶老师在书中阐明了“读书与教师生命成长”，然后在第一讲开门见山的点出“读书：教师生命成长的必需”。陶老师认为，“受业解惑”的真意在于文化升值。他做了这样一个比喻：对一个人来说，他可能有万千资产，他可能在银行里存了很多很多的钱，但他未必是幸福的；而大量的经典诵读，则是另一种存款，他称之为文化存款。而是存到自己的心灵里了。我们每天抱怨自己的物质生活不够优越，其实精神财富才是最重要的。只有拥有*常心，才会让自己生活得更快乐。
以前我经常抱怨自己没有时间读书，在学校要批改作业辅导学生，回到家里还有备课，精心准备第二天的课。向有我这种想法的教师，陶教授给予这样的解答：我想是你没有寻找读书的时间，没有充分认识到读书在教学中的重大作用。写教案备课确实需要很长时间，如果这样日复一日地写下去，你还是在写别人的东西，即使花了很长时间，仍不是你自己的东西，形成不了自己的个性、自己的风格。读后我感触颇深，没有时间是在给自己找一个懒惰的理由，我认为从现在起，不妨每天睡前多看半个小时的书，这样自己的读与教，就会步入一种良性循环的状态。对自己以后的教学工作会有很大的帮助。
读了这本书后让我的情绪逐渐*静，改变了以前因为一点小事就发火的脾气，让我变得冷静，学会了倾听，学会了宽容。
这学期我只担任数学教学工作，教学任务不太重，感觉很清心，所以*时和孩子们的沟通多了，发现孩子们是非常可爱的，他们都有各自的小想法，你对他亲切，他会对你更好，通过一学期的调整，我发现孩子们是我生活中的一部分，我在工作中是幸福的，选择教师的职业是正确的。每当在课上听到孩子们快乐的欢呼时，每当看到孩子们兴趣十足地学习时，看到学生的进步时，我都有一丝激动，我也很欣慰能让孩子们在愉快中学到知识，在学习中的得到快乐。我也从中得到了快乐。以往，面对全校学生的过失，如：违反了学校纪律，打架骂人等，我往往会很恼火地指责学生的过错，埋怨他们。而现在面对同样的问题我对学生多了一份宽容与爱护。正是因为他们有这样或那样的错误，正是因为他们不成熟，才需要我们精心的栽培，耐心的教导，心*气和地分析错误所在，让孩子心悦诚服地认识到错误，高高兴兴改正错误。我在宽容孩子的同时也快乐了自己，而且在不知不觉中也培养了学生那种仁爱，宽容的态度。
作为普通教师的我们，要想拥有一个幸福的人生，我们必须要用书籍丰富自己的精神生活。只有读好书，终身学习，才能不断地汲取生命的营养，才能发展自身，超越自我，才能收获人生的感悟，享受人生的幸福。
最近拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书，刚拿到这本书时，不禁被其“幸福”二字吸引了，于是一串串的问号在头脑中产生：怎么做一个幸福的老师？幸福的老师是什么样的？幸福应该怎么理解？正是这些疑问激起了我急于去读书的欲望。读完陶继新老师的《做一个幸福的教师》，真的像品尝了一次精神的大餐，感受了一次精神的洗礼。那洋洋洒洒，如行云流水般的文字汩汩的在我心田流淌着，滋润着我心灵的深处。读完之后，我感慨万千。陶老师那朴实的话语，深刻的道理，使我的心里头热乎乎的，更让我对“幸福”有了一个深层次的认识。
为了孩子们，也为了自己，做一个幸福的教师我认为从以下几个方面做起：
一、诵读经典
教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，并且经典诵读之后，男士更有风度，女士更加美丽，何乐而不为呢？因此我们要在教育教学生活中不断地学习诵读，在经典中寻找自己的幸福人生。陶老师在书中给我们讲述了很多和我们一样奋斗在教学一线的*凡却不*庸的同行们。不论是中小学教师，还是大学博导，他们出色的课堂驾驭能力与*和博大的心境，均由读书写作为基础。陶老将他们由于诵读经典所以快乐所以成功的幸福历程展现出来，充分证明了“经典”的妙用，并且让我们能从中悟出：在经典阅读中使自己充实、丰厚，在写作实践中使自己升华、提高。若没有大海般浩瀚的知识容量，他们怎能将课文讲解得如此简练、精到？只有坚持诵读，并形成习惯，性格才能变得*和，心灵才能渐渐澄澈，才能在幸福与快乐中徜徉。
二、宽容学生
一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以*等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成才。
三、要懂得享受学生。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。 其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼，引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中，创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人认为，当我们教师的劳动被他人，社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
每当课堂上感到语言苍白时，与人聊天感到腹中空空时，动笔感到搜肠刮肚的艰难时，我会为自己知识的匮乏而羞愧不已，真是“书到用时方恨少”！这时我们要反问自己：我有读书的习惯吗？自古大学问者皆好读书。所以，作为当代的教师——我得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。我们教师怎么能离开读书？想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。 “你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”
通过阅读这本书，我深深的体会到：要把读书当作终身学习的任务，养成终生学习的良好习惯。读专业书、读文学书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能开阔自己的专业领域，才能开拓自己的视野，才能为自己积蓄能量。同时要保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。要正确的看待工作和人际交往中出现的一些问题。对荣辱得失要看得淡一些。要对自己保持一种期待花开的心态，等待着自己自然成熟、自然绽放，不要浮躁，不要催熟。对安排的一些工作任务要抱着一种肯定的态度，不牢骚、不埋怨、不怨天尤人，那是对自己的工作能力和修养的一种磨砺。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去，持之以恒必有收获。要养成买书读书的习惯，养成写反思写体会的习惯，养成写博客和交流的习惯。要向书本学习、向同事学习、向名师专家学习、向社会这个大百科全书学习。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的`专业成长道路上，才能开拓出一片属于自己的个性蓝天。
读完这本书，我感觉到陶继新老师字里行间流露着从容淡定，*易亲切；包含着慷慨大气、恢宏深刻的思想。陶老师这种老骥伏枥，志在千里的情操，这种情系教育心怀天下的情怀，应该成为我们一生不竭的动力。那一个个鲜活的事例，那一句句警言箴语，那一段段经典释义，给了我很多人生启示。那么，就让我们幸福的阅读吧，去宽容他人、宽容学生吧。努力地充实自己，提升自己的文化品位，做一个幸福的教师。
最近这段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的*静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作时间不长，但是我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们*之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！！！
在读了《做一个幸福的教师》后，我在不断的思考怎样才能成为一名幸福的教师呢？怎样才能幸福的工作者呢？
首先，健康工作，奠定幸福基石。幸福教师首先必须是一个健康的生命个体。这里的健康，不仅仅指身体健康，更重要的是心理的健康。要追寻真正的幸福，就要拥有良好的心态。降低自己的要求或欲望，在达不到目标时，不妨宽容一下自己；遇到挫折时，试着去做其他令自己放松的事，学着疏导自己，释放自己，*自己的心灵；不管取得什么样的成绩，都不要得意忘形，忘记自己姓甚名谁；遇到困难，多和朋友交流，争取得到更多人的支持和鼓励拥有良好的心态可以使你找寻到幸福的方向。幸福教师还必须是一个幸福的生命个体。常常看到优秀教师的感人事例，这些优秀教师是多么值得敬佩。在这些优秀教师身上，我们看到了他们执着追求事业的热情和理想，为了实现理想付出了巨大的代价，然而，在他们的内心深处，却始终有一股强大的力量在支撑着他们，那就是：一种视吃苦奉献为幸福的幸福观，那是一种无比高尚而伟大的信念。一个健康、向上的、内心充满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。
其次，学会快乐工作，开启幸福之门。朱小曼教授指出：教育的目的，应该指向人的和谐发展与终身幸福。换言之，教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。伊壁鸠鲁告诉我们：“快乐是幸福生活的开始和目的我们的一切取舍都从快乐出发；我们的最终目的乃是得到快乐”。假如能让我们的工作像“玩”一样轻松快乐，我们也就开启了幸福之门。但是，快乐之花的盛开，需要智慧的汗水去浇灌：快乐需要预设。每天走进班级之前，我都会问问自己：今天，你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走出教室之后，我也会问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？给孩子带来快乐，我们也能从工作中得到快乐。我们要学会做教育生活的有心人，善于发现和捕捉快乐。教育生活中，有很多细节，只要注意去挖掘，张开一双慧眼，你也一定会发现和拥有许多的快乐。
再次，要执着工作，拥有幸福之心。在真实的教育环境面前，一颗颗本来充满激情，饱含理想憧憬的敏感的年轻的心，慢慢地变得迟钝、麻木、把我们的心灵紧紧裹缠，无法呼吸。是放逐自己，还是在岁月里执着追求？在徘徊中找到答案：执着追求自己曾经的梦想吧！是的，执着，源于内心深处的梦想与浓浓的爱；执着，方能让幸福之炬，灿烂地照亮教育；执着，方能让幸福之钥，开启教育的觉悟之门
敞开心扉，放松自己，为梦想努力吧！
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师——幸福在哪里？
假期中，有幸拜读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》这本书，感觉自己对幸福有了更深一层的理解。世界上的每一个人都追求自己的幸福，而每个人对幸福的理解是不相同的。只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的，我们的课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福要靠劳动，幸福是帮助人们做有意义的事情。作为一名小学教师，我们的工作是*凡的，琐碎的，有时甚至觉得是枯燥的，在这样年复一年的*淡中，有时会觉得幸福与我们总是擦肩而过。如果我们在工作的同时就能感觉到快乐和幸福，那样的人生会是多么有意义的啊！
罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。”教师的师德就应如同这阳光，教育是心灵的事业，更应是幸福的行业，如果教育工作者本身就是“心残身弱”，哪能培养出身心健康的学生？如果在这个过程中寻找不到人生的幸福，那么学生的幸福又在何处？做个幸福的教师，既是教师个体生命的必需，也是教育事业的必需。那么，作为教师到底如何为自己创造幸福的人生？
做一名幸福的教师，一定是有所追求、热爱生活的教师。陶继新老师认为“读书是教师生命成长的必需”。教师的工作是塑造人的灵魂和人格的事业，作为老师，大量地诵读经典，大量地读书充实自己，就会使自己的心灵*静，陶老师说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”文化一旦在心灵里安顿，就成为人一生的幸福的储备。每一个人生命的长度是有限的，但你可以拓展自己生命的宽度，你完全可以提高自己的生命的质量。特别是读一些经典书籍，来提高我们的思想文化品位，有了高质量的思想文化品位，才能成为真正的教师，才会有自己丰富的内心世界，通过阅读，向大师们汲取智慧与思想，甚至与大师进行心灵的对话，久而久之，便会向大师靠近，那种*的东西就会走进你的心灵。
在陶先生的书里，他倡导一种“取法乎上”的读书走向。他用“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”一些人看书虽多，但由于理。陶先生说，“要学会取舍，舍得舍得——有舍有得嘛！我们舍弃的是那些低层次的文化，取来的是思想与语言俱佳的作品。”，今后我必须要对自己的阅读有个认真的思考和谨慎的选择了。开卷未必有益，一定要有选择地阅读。
做一名不读经典之作，在时间一久，便将低级的艺术当成了艺术的最高标准，将自己的思维搞得很*庸，读来读去也读不出一个名堂来。仔细想想，确实有道幸福的教师，必定肩负着无限责任，充满着坚定的信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业。唯有这样的坚定信念，才能为我们的内心带来满足与幸福。尼采曾说过一句话：“假如上帝不给我欢乐，我就为自己创造欢乐。”他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的，相信，纵使*凡的我们也能凭着这样的信念和追求抵达幸福的彼岸。
我想，教师的职业幸福就是来源于*凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
最近刚读了陶继新老师《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。初时感觉到一种心灵的*静与灵魂的提升，读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？
我从事教师职业已经十四个年头了，一直在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们*之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书，我认识到对学生教育在学校和家庭的共同教育的重要性。学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在强调家庭教育重要性的同时，指出：学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那才是我们做教师最幸福的时候！
暑假，我阅读了陶继新老师写的《做一个幸福的教师》这本书。书名中的“幸福”这两个字吸引了我，谁不想拥有幸福呢？一位资深的教育家对“幸福”是怎样认识的呢？我真心想要做一个在付出的同时又能够拥有幸福的教师，也想要在这本书中寻找到做一个好教师的捷径。拿到书后，我一下子就被里面的文字所吸引，我领会到了什么是“迫不及待”、什么是“如饥似渴”，这本书我几天便读完了，但仍爱不释手，陶继新老师的思想在我的脑海里闪光，与我的心灵碰撞，给了我思想的洗涤。
书中说：“人们谈论更多，关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。”
看到这段话，我感触很深。说实话，我很在意我的专业成长，一心想当一名优秀的教师。虽然也经常看一些书，但是那些阅读都是散碎的，不成系统的，看到什么就读什么，很杂，不上路子。我也知道，读书能修身养性，但是没有陶先生所提及的“读书与教师生命成长”那样让人振聋发聩。
一、读书与写作相结合。
在这本书中陶老师介绍了许多老师因为读书与写作而成就一番事业的范例，每一个事例都让我心潮澎湃，每一个人物的故事都给了我深刻的启迪。说实话，过去的自己也是一个比较爱看书的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累为借口变得不太看书，或者是一口气读完一本书，仅仅停留在表面的层次上，没有什么读书计划，写作就更不用说了。虽然在班主任工作中也有许多感动、喜悦、烦恼的教育故事，但总是因为这样或那样的理由，让这些故事消失在蹉跎的岁月中。读了这本书，确实让我感受到要让自己的工作充实，生活幸福，那么拿起笔来，记录下工作和生活中的点点滴滴，记录下自己的思想，记录自己的人生，使自己在教育这片沃土中快乐的生活、成长！
二、努力做个幸福的老师
作为一名教师，每天面对那些琐碎而又重复的工作，往往会产生一种职业的倦怠感。那么如何能够在工作中享受快乐，如何做一名幸福的老师呢？回想自己的工作经历，其实教育本身也带给了自己许多快乐。走进学生的心灵是一个幸福的老师，用*和的心态面对所有的一切就是幸福，用笨拙的文字记录人生，抒发工作中的思考与感悟也是一种幸福，那么让自己感受快乐，享受幸福吧！
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